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KREATIVITÄT IM INFORMATIKUNTERRICHT
IN DER GEBOTENEN KÜRZE …
WARUM KREATIVITÄT IM INFORMATIKUNTERRICHT?
Kreativität spielt eine wichtige Rolle in der Informatik.
Informatik macht Kreativität einfach.
Informatikunterricht + Kreativität =
Motivation und Interesse bei den Schülern
KREATIVITÄT
Zur Kreativität im Informatikunterricht Nahezu keine Veröffentlichungen Gelegentlich Erwähnung i.d.R. unreflektiert
Aussagen: Kreativität soll gefördert werden! Dies ist möglich und angebracht.
.
„Erfolg hängt heutzutage nicht nur davon ab, was oder wie viel jemand weiß, sondern davon, ob er in der Lage ist, kreativ zu denken und zu handeln.“
Mitchel Resnick
KREATIVITÄT
Kreativitätsforschung: Ausprägungen von Kreativität
H-Kreativität (historisch neue Leistungen) P-Kreativität (auf eine Person bezogen)
Eine kreative Leistung ist für das Individuum neu und nützlich bzw. sinnhaft.
geht über bekannte Verfahren und Ideen hinaus, z. B. durch Erweiterung, Kombination, Variation oder Spezialisierung bekannten Wissens und bekannter Verfahren.
basiert auf hoher Motivation, Ausdauer und Arbeitsintensität. basiert auf einem Problem, dass ursprüngliche unklar definiert
war bzw. durch die Person im Fokus selbst gestellt/aufgeworfen wurde.
.
KREATIVITÄT IN DER BILDUNGChancen durch Kreativität:
gesteigerte Schülermotivation höhere Aufmerksamkeit, Konzentration Neugier verbesserter Lernerfolg
Blooms überarbeitete Lernzieltaxonomie (Anderson & Krathwohl ,2001)
.
INFORMATIK (FACH)
Kreativität ... in der Informatik
Umgspr. Kreativitätsverständnis:• Mystisch• Außergewöhnlich• Künste
Vorstellungen von Informatik:NichtinformatikerInformatiker
• Unkreativ• Unsozial • Anwendungsfern
“In computer science, the limit is your imagination! The more creative you are, the further you are going to get.”
(G. Alonso)
.
*
* inklusive Informatik
INFORMATIK (FACH)Kreativität ... in der informatischen Bildung... in der Informatik
Kreativitätsverständnis:• Mystisch• Außergewöhnlich• Künste
Prozess: Strukturorientierte Sichtweise
• geordnetes, strategisches Herangehen
Ziel: Produkte
Vorstellungen von Informatik:NichtinformatikerInformatiker
Softwareentwicklung – kreativer Designprozess
Darstellung der Informatik anhand ihrer Innovationen (GI)
Bausteinprinzip • Datentypen• Programmierparadigmen• Designpatterns• Fundamentale Ideen
Informatikschüler:Meist Mitunter
„Problemlösen“• Aufgaben statt Probleme• Mathematische statt
informatische Probleme• Kein Bezug zum Schüler
Besser: Problemfinden
Challenge-Cycle
Bausteinprinzip
.
SICHTWEISEN EINER KREATIVEN INFORMATIK
Standpunkte Persönlichkeiten
Innovationen
Software-entwicklung
MotivationKunst-Perspektive
ArtifizielleKreativität Kreativität in der
Informatik
Technologie-Perspektive
.R. Romeike: Sichtweisen einer kreativen Informatik. In Proc. of 5. Workshop der GI-Fachgruppe DdI, Erlangen. Köllen, 2008.
KUNST-PERSPEKTIVE
Kunst: schöpferische Tätigkeit des Menschen mit Tönen, Sprache oder verschiedenen Materialien
Inbegriff von Kreativität in traditionellem Sinn
Informatiker als Künstler Die Kunst des Programmierens
der Informatiker versteht das, was er tut, als Kunst, basierend auf Fertigkeiten, Wissen und Freude am Schaffen schöner Software
Programmier-Kunstder Informatiker betätigt sich als Künstler
KUNST-PERSPEKTIVE
„Listen“ (Sharon Hopkins)
KUNST-PERSPEKTIVE
Künstler als Informatiker Künstler haben die Methoden der Informatik und die
Möglichkeiten, die sich daraus ergeben, für sich entdeckt und wenden sie zum Erschaffen von Kunstwerken an
Computergenerierte Digitale Kunst
Mediale Digitale Kunst
Bildkunst (z. B. Digitales Malen, Fotomanipulation, 3D-Kunst, Mathematische Kunst)
Grafik Poesie Musik
Netzkunst Softwarekunst Code Poetry/Net
Poetry Interaktive
Installationen Virtuelle Realität