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Übungsblatt zur IR- und Ramanspektroskopie

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Lernziele: • Ausgehend von IR- und Ramanspektren schließen Sie auf die Symmetrie eines

Moleküls. • Sie benutzen molekülsymmetrische Betrachtungen, um IR- und Ramanspektren

zu simulieren.

Aufgabe 1 Welche Geometrie besitzt BF3? C3v oder D3h ? Begründen Sie mit Hilfe der Charaktertafeln und der gezeigten Spektren. Welche Schwingungen können Sie zuordnen und inwiefern ändern sich die Schwingungsfrequenzen beim Austausch von 11B mit 10B?

Aufgabe 2 Sie versetzen eine CoIISO4-Lösung nach und nach mit Ammoniak-Lösung und Vanadium4+. Bei ausreichender Konzentration an Ammoniak und Vanadium bildet sich der Ammoniumkomplex [(NH3)5CoSO4]

+. Wird weiter Ammoniak-Lösung zugegeben, bildet sich ein stabiles Dimer [{(NH3)4Co}2µ-(NH2,SO4)]

3+. Wie wird die Bildung der Verbindungen im IR-Spektrum mit der Zeit sichtbar? Simulieren Sie die Spektren der drei Zwischenstufen unter Zuhilfenahme folgender Informationen. Betrachtet werden nur die SO-Valenzschwingungen des Sulfat-Anions.

Verbindung Struktur PG CoIISO4 SO4

2- Td [(NH3)5CoSO4]

+ O3SOCo C3v [{(NH 3)4Co}2µ-(NH2,SO4)]

3+ O2S(OCo)2 C2v

Übungsblatt zur IR- und Ramanspektroskopie

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Aufgabe 3 Simulieren Sie die Schwingungsspektren von Cr(CO)6. Konzentrieren Sie sich hierbei auf die Valenzschwingungen!

Aufgabe 4 Welcher Punktgruppe ist XeF4 zuzuordnen? Analysieren sie die Struktur und zeichnen Sie die Strukturformel anhand der schematischen Spektren.

Aufgabe 5 Welcher Punktgruppe gehört SF6 an? Begründen Sie anhand des gezeigten IR-Spektrums! Simulieren Sie das Ramanspektrum!

Aufgabe 6 Simulieren Sie die Schwingungsspektren von CH4 (Td) und C3H4 (D2d)!

Aufgabe 7 Simulieren und diskutieren Sie das IR- und Ramanspektrum von Benzol.