Das "Geschichtsbureau" 2.0 - Eine Kompetenzwerkstatt am Fachbereich Geschichte der...

Das Geschichtsbureaueine Kompetenzwerkstatt am Fachbereich

Geschichte der Universität Hamburg

2.0

Dr. Jörn LindnerThorsten Logge, M. A.

Kompetenzprofil für das Geschichtsbureau

Fach-/Methodenkompetenz

Anwendung von Schreib-, Kalkulations- und

Präsentationssoftware

Sozialkompetenz Selbstkompetenz Führungskompetenz

Digitaler Audio- und Videoschnitt

Aktive Nutzung der IT-UHH-Infrastruktur

Anwendung von Software zur Wissens- und

Literaturverwaltung

Anwendung von Lesetechniken

Bedienung von Content-Management-Systemen

Prüfungsformate Praktikumsbericht, Portfolio (Projektpläne, Video- und Audiobeiträge, Publikationen, Finanzplanung, Rechterecherche, Archivarbeit, usw.), Lernjournal

Berufsfelder erschließen

Gruppenarbeit

Kollaboratives Arbeiten

Fristen einhalten im Team

Leitung von Teams

Professionelle Kommunikation mit

Kooperationspartnern

Fristen einhalten

Präsentation

Selbstorganisation

Teamarbeit

Zeitmanagement

Professionelle Kommunikation

Das Geschichtsbureau realisieren

Entwicklung, Anpassung, Erprobung2011-2013

2011• Kritik am ABK-Bereich

• Entwicklung Geschichtsbureau-Konzept

• Start der BA-Reform am Fachbereich Geschichte

• Zukunftswerkstatt „Kompetenzorientierte Studiengangsentwicklung“ (ZHW, U. Senger)

2012• ZHW-Zukunftswerkstatt (Fortsetzung)

• Fakultät für Geisteswissenschaften beginnt Reform der Rahmenprüfungsordnung

• Verknüpfung der Reformbemühungen an Fachbereich und Fakultät

• Geschichtsbureau:

• Anpassung Konzept (u. a. Ressourcenbezug)

• Start von Testprojekten

2013• Tagung „Projektlehre im Geschichtsstudium“ in

Oldenburg

• Reform RPO/FSB:

• Task Force FSB

• Abschluss und Verabschiedung

• Geschichtsbureau:

• ZHW-Impulse (Formatentwicklung)

• Testlauf Seminar „Geschichte als Beruf“

• Weiterentwicklung von Testprojekten

Task

Force

ALSt

FB-Leitun

g

Fakultät

StuMa

ABK

Fazit: Modellstudiengang

Präsidium

Abt. Qualität & Recht

RPO-Struktur

Hauptfach

90 LP

Nebenfach

45 LP

Optionalbereich

30 LP Fachnaher

Optionalbereich

15 LP „General Studies“

BA-Hauptfach Geschichte

Hauptfach

90 LP

Nebenfach

45 LP

Optionalbereich

Fachnaher Optionalbereich:

Geschichte als Beruf 4 LPProjektarbeit/Praktikum 15 LP

Freier Optionalbereich 11 LP

„General Studies“ 15 LP45 LP

Lehr-/Lern- und PrüfungsformateGeschichte als Beruf

1 Semester | 2 SWS | 4 LPMax. 30 TN

Lektüre

2 kleine Forschungsprojekte in

Gruppenarbeit zur aktiven

Erschließung von Berufsfeldern

Projektlehre

1-3 Semester | 5-15 LPMax. 15 TN

Gekoppelt an Fachseminar

Kollaborative und kooperative

Konzipierung und Realisierung eines

Projekts

Praktikum

6 Wochen | 10 LPIndividuell

Individualberatung

Wahloption: Praktikum + 5 LP

Projekt

oder 15 LP Projekt

Studienleistungen (RPO-Vorgabe)Portfolio, Reflexion, Praktikumsbericht

Beispiele:

2011/12• Online-Redaktion „Hamburgische Geschichten“• DRK-Archiv• Ausstellung: 60 Jahre „Gesellschaft für christl.-jüd.

Zusammenarbeit“

Wintersemester 2013/14• Stolpersteine im Grindelviertel (2 Semester)• Quellenedition zur Geschichte der osteurop. Juden• Online-Redaktion „Hamburgische Geschichten“

Fazit• Zur rechten Zeit am rechten Ort

• Reformbedürftigkeit des ABK-Bereichs von allen Seiten akzeptiert

• Hochschuldidaktische Impulse und Unterstützung durch das ZHW

• Parallelität von RPO- und FSB-Reform• Optionalbereich als Labor • Modellstudiengang als Chance (Revisionsoptionen)

Das Geschichtsbureau 2.0 – eine Kompetenzwerkstatt am

Fachbereich Geschichte der Universität Hamburg

Universität HamburgFakultät für GeisteswissenschaftenFachbereich GeschichteArbeitsbereich Public HistoryJohnsallee 35, 20148 Hamburg

thorsten.logge@uni-hamburg.de

Thorsten Logge, M.A.

HafenCity Universität HamburgResearch SchoolProjektkoordination Forschendes LernenWinterhuder Weg 31, 22089 Hamburg

joern.lindner@hcu-hamburg.de

Dr. Jörn Lindner

© 2013 Dr. Jörn Lindner/Thorsten Logge

Folien, Inhalte und/oder Bilder sind urheberrechtlich geschützt und zu keiner weiteren Veröffentlichung als zum Zweck des Vortrags am 15./16.07.2013 in der FH Köln freigegeben. Weitere Veröffentlichung in jeglicher Form nur nach schriftlicher Genehmigung der Autoren.