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Kompetenzwerkstatt 2.0 - 1 - Michael Sander
Kompetenzwerkstatt – Mein Beruf
Konzept – Ergebnisse – PerspektivenMichael Sander – Institut Technik und Bildung
Handelskammer Bremen – 2. Dezember 2014
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 2 - Michael Sander
Projekt „Kompetenzwerkst@tt Elektrohandwerk“ (2007 – 2011)Entwicklung, Erprobung eines arbeitsprozessorientierten, softwaregestützten und lernortübergreifenden Ausbildungskonzepts für den Ausbildungsberuf des Elektronikers für Energie- und Gebäudetchnik
Projekt „Kompetenzwerkstatt – Mein Beruf“ (seit 2012)Entwicklung und Erprobung eines browserbasierten, durch technische und didaktische Assistenten unterstützte multimediale Lehr- und Lernumgebung für den Einsatz in der betrieblichen, überbetrieblichen und schulischen Berufsausbildung
Genese der „Kompetenzwerkstatt“
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 3 - Michael Sander
Verzahnung von Prozessorientierung und Fachsystematik
Lernen: Kontextbezogen, an authentischen Problemen, in sozialem Kontext
Nutzung des Bildungspotenzials von Arbeit
Gestalten statt Anpassen
Eckpfeiler der Kompetenzwerkstatt
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 4 - Michael Sander
Annahme Planung Durchführung Abschluss
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Arbeitsprozessorientiertes Lernen
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 5 - Michael Sander
Simulationen ReflexionBereitstellung von Inhalten
Visualisierung Kommunikation
Welchen Beitrag leisten hierbei digitale Medien?
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 6 - Michael Sander
Berufliche Aufgaben – Curriculare Vorgaben
Prof. Dr. Falk Howe Universität Bremen, Institut Technik und Bildung
Ausgangspunkt:Curricula
1. Herstellen des Berufsbezugs
Curriculumanalyse
Sektoranalyse/Fallstudie
Experten-Workshop
2. Analysieren/Beschreiben von Arbeitsprozessen
3. Beschreiben von Beruflichen Handlungsfeldern
4. (Re)Interpretieren von Curricula
5. Gestalten von Lehr-/ Lernprozessen
6. Entwickeln/Einsetzen von digitalen Medien
7. Reflektieren der Lehr-/Lernprozesse
E-PortfolioKompetenzcheck
Rapid E-Learning
Lern- und Arbeitsaufgaben
Arbeitsprozessmatrix
HandlungsablaufKompetenzprofil
Berufliches Handlungsfeld
Das berufswissenschaftliche E-Learning-Konzept der…
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 8 - Michael Sander
Beruf und Berufliche Handlungsfelder
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 9 - Michael Sander
Berufliche Handlungsfelder – Beispiel Elektroniker/-in für Energie- und Gebäudetechnik
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 10 - Michael Sander
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 11 - Michael Sander
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 12 - Michael Sander
Arbeitsprozessmatrix
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 13 - Michael Sander
Arbeitsprozesse und Berufliches Handlungsfeld
Erweiterung der Elektroinstallation
eines Badezimmers
Neuinstallation der Elektroanlage in
einem Neubau
Sanierung der Elektroinstallation
in einem Altbau
…Installieren und Inbetriebnehmen
von Standard-Elektroanlagen
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 14 - Michael Sander
Berufliches HandlungsfeldPrämisse und Begriffsklärung- Annahme, dass sich jeder Beruf durch eine begrenzte Zahl von
charakteristischen Beruflichen Handlungsfeldern beschreiben lässt. - Ein Berufliches Handlungsfeld bezeichnet einen abgrenzbaren,
beruflichen Aufgabenbereich.- Ein Berufliches Handlungsfeld fasst berufsbestimmende
Arbeitsprozesse zusammen und stellt sie verallgemeinert dar. - Ein Facharbeiter verfügt über die berufliche Handlungskompetenz,
um Aufgaben aus den Beruflichen Handlungsfeldern erfolgreich zu bearbeiten.
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 15 - Michael Sander
Ziel und Phasen eines Experten-WorkshopsÜbergeordnetes ZielEntwicklung, Prüfung und Festlegung einer Liste von Beruflichen Handlungsfeldern zu einem vorgegebenen Ausbildungsberuf.Phasen1. Entwurf einer Handlungsfeldstruktur durch Berufswissenschaftler
(Handlungsfeldstruktur v1)2. Review der Handlungsfeldstruktur durch einen Experten
(Handlungsfeldstruktur v2)3. Review der Handlungsfeldstruktur in einem Workshop mit Experten
(Handlungsfeldstruktur v3)4. Evaluation der Praxisrelevanz der Handlungsfelder
(finale Handlungsfeldstruktur)
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 16 - Michael Sander
Phase 1: Entwicklung vorläufige HF-Struktur
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 17 - Michael Sander
Dächer… und … (?)
Blitzschutzanlagen
… und … (?)
Thermische Solar- und
Photovoltaikanlagen
… und … (?)
Dachfenster/ Dachbelichtung
en … und … (?)
Außenwand-bekleidungen
… und … (?)
Bauwerksabdichtungen
… und … (?)
Dachentwässerungen
… und … (?)
Handlungsfeldstruktur v1
Reetdächer… und … (?)
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 18 - Michael Sander
Phase 2: Review Fachexperte
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 19 - Michael Sander
Spitzdächereindecken und
reparieren
Blitzschutzanlagen
errichten
Thermische Solar- und
Photovoltaikanlagen
einbauen
Dachbelichtungen
einbauen
Außenwand-bekleidungen
herstellen
Bauwerksabdichtungen
herstellen
Flachdächer fertigen und reparieren
Dachkonstruktionen erstellen und
reparieren
Dachentwässerungen
installieren und reparieren
Handlungsfeldstruktur v2
Reetdächereindecken und
reparieren
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 20 - Michael Sander
Phase 3: Review Experten-Workshop
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 21 - Michael Sander
Steildächer sanieren, eindecken
und reparieren
Metalldächer eindecken
Thermische Solar- und
Photovoltaikanlagen
montieren
Wohndachfenster
einbauen
Lichtkuppeln und Lichtbänder
einbauen
Außenwand-bekleidungen
herstellen
Balkon- und Bauwerksabdicht
ungen herstellen
Flachdächer sanieren, abdichten
und reparieren
Dachkonstruktionen aus Holz
erstellen, erweitern und
reparieren
Rückbau, schadstoff-
haltige Baustoffe
entsorgen
Innenausbautenvorbereiten und
dämmen
Dachentwässerungen
anbringen und reparieren
Handlungsfeldstruktur v3
Blitzschutzanlagen
errichten
Reetdächersanieren, eindecken
und reparieren
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 22 - Michael Sander
Phase 4: Prüfung Praxisrelevanz
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 23 - Michael Sander
Steildächer sanieren, eindecken
und reparieren
Metalldächer eindecken
Thermische Solar- und
Photovoltaikanlagen
montieren
Wohndachfenster
einbauen
Lichtkuppeln und Lichtbänder
einbauen
Außenwand-bekleidungen
herstellen
Balkon- und Bauwerksabdicht
ungen herstellen
Flachdächer sanieren, abdichten
und reparieren
Dachkonstruktionen aus Holz
erstellen, erweitern und
reparieren
Rückbau, schadstoff-
haltige Baustoffe
entsorgen
Innenausbautenvorbereiten und
dämmen
Dachentwässerungen
anbringen und reparieren
Finale Handlungsfeldstruktur Dachdecker/-in
Blitzschutzanlagen
errichten
Reetdächersanieren, eindecken
und reparieren
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 26 - Michael Sander
Aufgaben-Manager
Ausbildungs-Portfolio
Kompetenz-Check
Erstellung und Bearbeitung von Lern- und
Arbeitsaufgaben
Dokumentation der Lernerfahrungen aus
unterschiedlichen Lernorten
Selbst- und Fremdeinschätzung
des beruflichen Wissens und Könnens
Tech
nisc
he u
nd
dida
ktisc
he
Softw
area
ssist
ente
n
Lehrkräfte und
Ausbilder
Auszubil-dende
Auszubil-dende
(Lehrkräfte, Ausbilder)
Ziele und Produkte des Vorhabens
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 27 - Michael Sander
Design
Durchführung
Analyse
Re-Design
Forschungsstrategie
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 28 - Michael Sander
Auszubildende zum/zur Anlagenmechaniker/in Sanitär-,Heizungs- und Klimatechnik, BST-Bremerhaven
Ausgewählte User-Stories der Auszubildenden
User-Stories
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 29 - Michael Sander
Update der Inhalte
Modifikation von Inhalten
Ergänzung von Inhalten
Verlinkung von Materialien
Modifikation des Layouts
Ergänzung von Lern- und Arbeitsaufgaben
Austausch von Lern- und Arbeitsaufgaben
Anpassungsoptionen
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 30 - Michael Sander
Tools der Kompetenzwerkstatt
Ausbildungsportfolio
Aufgaben-Manager
Kompetenz-Checkbeta
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 31 - Michael Sander
Tools der Kompetenzwerkstatt
Ausbildungsportfoliowww.ausbildungsportfolio.net
Aufgaben-Managerwww.aufgaben-manager.de
http-access: kwstam / kwstam
Kompetenz-Checkbeta
Kompetenzwerkstatt 2.0 - 32 - Michael Sander
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Michael SanderInstitut Technik und Bildung – Universität Bremen
Telefon: +49 421 218 66303E-Mail: [email protected]