© ZPID - Universität Trier - Astrid Nechvátal - IuK20031 IuK2003 Maßnahmen zur Förderung der Informationskompetenz durch den Fachinformationsanbieter ZPID

© ZPID - Universität Trier - Astrid Nechvátal - IuK2003 1

IuK2003

Maßnahmen zur Förderung der Informationskompetenz

durch den Fachinformationsanbieter

ZPID

Gefördert durch:

Ministerium für Wissenschaft, Weiterbildung, Forschung und Kultur Rheinland Pfalz

Bundsministerium für Gesundheit

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi

Defizite/Ansatzpunkte

Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation

Information "vertikal"

Informations-kompetenz

KonzeptionFlexibilität

Navigation

Evaluation


ZPID

Z entrum für

P sychologische I nformation und

D okumentation

Gefördert durch:

Ministerium für Wissenschaft, Weiterbildung, Forschung und Kultur Rheinland Pfalz

Bundsministerium für Gesundheit

Stand: 10.03.03


ZPID

Ist die

überregionale

zentrale

Dokumentations- und

Informationseinrichtung

für das Fach Psychologie

in den deutschsprachigen Ländern

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Stand: 10.03.03

Kooperation




Navigation

Evaluation


ZPID - Leistungsspektrum

Benutzer-schulung

Psychologie-Suchmaschine

Veröffent-lichungen

Kostenfreie Datenbanken

Drittmittel-projekte

Informations-/Dokumenta-

tionsfor-schung

Kostenpflichtige Datenbanken

Auftrags-recherche

Linkkatalog

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


Informationskompetenz

IuK2002 IuK2003

Stand: 10.03.03

Ich was suchen

Ich nicht wissen was suchen

Ich nicht wissen wie wissen was suchen

Ich suchen wie wissen was suchen

Ich wissen was suchen

Ich suchen wie wissen was suchen

Ich wissen ich suchen wie wissen was suchen

Ich was wissen

Ernst Jandl 1978

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


SteFi – Die Studie*

Zielsetzung der Studie

Informationskompetenz der Studierenden und Hochschullehrenden zu ermitteln

Potenziale auszuloten

Darauf aufbauend Maßnahmen zur Verbesserung der Nutzung elektronischer wissenschaftlicher Information vorzuschlagen

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation

* Nutzung elektronischer wissenschaftlicher Information in der Hochschulausbildung

Barrieren und Potenziale der innovativen Mediennutzung im Lernalltag der Hochschulen

Dortmund, Juni 2001

Eine Studie im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung,

Projektträger Fachinformation

www.stefi.de


SteFi - Ergebnisse

Ergebnisse - Dekanatbefragung

"... dass eine formale Verankerung der Nutzung elektronischer wissenschaftlicher Information im Studium noch nicht nachhaltig stattgefunden hat."

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




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Evaluation


SteFi - Ergebnisse

Ergebnisse - Studierende

"...dass die Informationskompetenz der meisten Studierenden zur Nutzung elektronischer wissenschaftlicher Information unzureichend ist"

"...außerstande, die Qualität und Bedeutung der mit elektronischer Recherche verbundenen Ergebnisse zu bewerten."

".... beschränken sich die Studierenden häufig auf das "Browsen" im Internet mit Hilfe freier Suchmaschinen wie Lycos oder Web.de."

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




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Evaluation


SteFi - Ergebnisse

Ergebnisse - Hochschullehrende

"...lassen insgesamt auch eine mangelnde Qualifizierung bei manchem Lehrenden erkennen, sich im Dickicht elektronischer wissenschaftlicher Information wirklich effizient zurechtzufinden."

"...verschenken [...] die Chance des gezielten Zugangs zu systematischer, bewerteter wissenschaftlicher Information zugunsten leicht zugänglicher und zufallsanfälliger Informationswege."

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




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Evaluation


SteFi – Defizite und Ansatzpunkte

Verankerung in der Lehre (1)

Defizit:

Die Verankerung der Nutzung elektronischer wissenschaftlicher Information in der Lehre ist unzureichend.

Ansatzpunkt:

Die Vermittlung von Informationskompetenz und die Nutzung elektronisch bereitgestellter wissen-schaftlicher Information muss integraler Bestandteil der Lehre werden.

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




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Evaluation



Wissensaustausch unter den Studierenden (2)

Defizit:

Es findet unter den Studierenden kein ausreichender Wissensaustausch über die fachlich relevanten elektronischen Medien statt.

Ansatzpunkt:

Der Wissensaustausch unter den Studierenden bei der Nutzung und Verwendung elektronisch bereitgestellter Fachinformation sollte gefördert und möglichst institutionalisiert werden.

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation



Unübersichtlichkeit des Angebotes (3)

Defizit:

Das Angebot elektronischer wissenschaftlicher Information wird von den Studierenden als unübersichtlich empfunden.

Ansatzpunkt:

Den Studierenden und Lehrenden sollten durch die Fachbereiche bzw. Fakultäten geprüfte Angebote elektronischer wissenschaftlicher Information gemäß den fachlichen Anforderungen bereitgestellt werden.

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation



Schlüsselqualifikation Informationskompetenz (4)

Defizit:

Informations- und Wissensmanagement-Kompetenzen sind an Hochschulen noch nicht als Schlüsselqualifikation anerkannt.

Ansatzpunkt:

Die Anforderungen an die Informationskompetenz in der Hochschulausbildung sollten zwischen Unternehmen und Hochschulen abgestimmt werden, um die Informationskompetenz der Studierenden gemeinsam aufzubauen.

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation



Kooperationen/Netzwerke (5)

Defizit:

Die Zusammenarbeit von Fachinformations-zentren, Universitäts-/ Fakultätsbibliotheken und Hochschullehrenden zur Förderung der Informationskompetenz ist mangelhaft.

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation



Kooperationen/Netzwerke (5)

Ansatzpunkt:

Lehrveranstaltungen oder Lehr-Lernmodule müssen konzipiert, erstellt und praktisch erprobt werden.

Dazu bedarf es der hochschulinternen wie der hochschulübergreifenden Kooperation verschiedener Akteure aus Lehre, Universitäts-/Fachbereichsbibliotheken und von Informationsanbietern.

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


Kooperation

Kooperation verschiedener Akteure

Lehre

Universitätsbibliotheken

Fachbereichsbibliotheken

Informationsanbieter ZPID

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


Lehr-Lernmodule

Lehrveranstaltungen oder Lehr-Lernmodule

Konzipierung

Erstellung

Praktische Erprobung

ZPID Präsentationsfolien

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


Ziel

Bereitstellung eines Lehr-Lernmodules zur Vermittlung von Informationskompetenz

Fachdatenbanken Psychologie

Fachportal Psychologie

Fachinformationseinrichtung Psychologie

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


Konzeption

Flexibilität – "Point of Need"

Informationsvermittlung "vertikal"

Komfortable Navigationsstruktur

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


Konzeption

Anforderung: Flexibilität – "Point of Need"

Technische Voraussetzungen

Zeitliche Rahmenbedingungen

Spezifische Zielgruppen

Spezifische Themen

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


Konzeption

Umsetzung: Flexibilität – "Point of Need"

Datenverfügbarkeit

Bildschirmpräsentation

Themenauswahl – Farbmarkierung

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


Datenverfügbarkeit

Datenverfügbarkeit - Internetplattform

PowerPoint 2000/PowerPoint 97

Pdf-Datei (Folienansicht)

Pdf-Datei (inklusive Notizseiten)

Präsentationsmodus

PowerPoint Online-Präsentation

PowerPoint Offline-Präsentation

Overhead-Folien

Handouts

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation



Präsentationstechnische Variablen frei wählbar

Vortrag wählbar mit oder ohne Animation

Vortrag wählbar mit voreingestellter Anzeigedauer oder manuell via Mausklick oder Tastatur

Alle Präsentationstechnische Variablen wie Animation, voreingestellte Anzeigendauer und Folienübergänge sind zudem veränderbar

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation



Bearbeitungshinweise

Die Einstellungen sind jeweils über „Bildschirmpräsentation – Bildschirmpräsentation einrichten“ abrufbar und veränderbar

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


Themenauswahl - Farbmarkierung

Themen/Folienpool

Individuelle Zusammenstellung von Folien aus einem Gesamtpool möglich

zu speziellen Themen für spezielle Zielgruppen für unterschiedliche Zeitspannen

Farbmarkierung auf der Folie erleichtern die themenspezifischen Selektionen

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


Themenauswahl - Farbmarkierung

Bearbeitungshinweis

Themenspezifische Vorträge können unkompliziert über die Funktion „Ansicht – Foliensortierung“ vorgenommen werden.

In dieser Ansicht können Folien verschoben, selektiert oder gelöscht werden

Beispiel: Kostenpflichtige Datenbanken Umfang 19 Folien Kostenfreie Datenbanken/Verzeichnisse 11 Folien

bei online-Präsentation, 23 mit screenshots

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


Konzeption

Anforderung: Informationsvermittlung "vertikal"

Strukturierung

Basiswissen

Hintergrundwissen

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


Konzeption

Umsetzung: Informationsvermittlung "vertikal"

Folien

Gliederung

Notizseiten

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


Gliederungsansicht

Auf der Gliederungsebene finden Sie alle auf der Folie enthaltenen Texte im Überblick.

Nutzbar als Kurzhandout, Vortragshilfen etc.

Gliederung

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


Notizseiten

Umfangreiche Hintergrundinformationen

Auf der jeweiligen Notizseite finden Sie interessante und wertvolle Hintergrundinformationen

zur Vermittlung der Folieninhalte und Grundlagen

als Einschätzungs- und Bewertungshilfen

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


Notizseiten

Bearbeitungshinweis

Die Notizseite finden Sie bei „Ansicht Normal“ im unteren Fenster und zudem unter „Ansicht - Notizseite“

Beispiel: Psychologie-Suchmaschine Elektronisches Testarchiv

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


Psychologie-Suchmaschine

PsychSpider

Speziell für psychologische und angrenzende Bereiche

Gezielte und systematische Ermittlung psychologierelevanter Webseiten

Optimierte Trefferquote

Spezifische Suchmöglichkeiten

Benutzungsschnittstelle ausgerichtet auf die speziellen Bedürfnisse der Zielgruppe

Regelmäßige Aktualisierung der Kollektionen

Stand: 27.02.03

Leistungsspektrum

Suchmschine

Linkkatalog

Veröffentlichungen

KostenpflichtigeDatenbanken

Benutzerschulung

KostenfreieDatenbanken

Auftragsrecherche

Beispiel

News

DrittmittelprojekteIuD-Forschung

EinführungNutzungshinweise


Elektronisches Testarchiv

Forschungsinstrumente im Original

Mehr als 30 Forschungsinstrumente

Original (PDF, MS-Word)

Beschreibung der Forschungsinstrumente aus der Datenbank PSYTKOM

Laufende Aktualisierung

Stand: 27.02.03

SuchmaschineLinkkatalog

Veröffentlichungen

KostenpflichtigeDatenbanken

Benutzerschulung

KostenfreieDatenbanken

Auftragsrecherche

News

Diplomarbeiten

Buchverlage

MedienanbieterTestanbieter

Testotheken...

Testarchiv

Vertriebswege

Leistungsspektrum

DrittmittelprojekteIuD-Forschung

EinführungNutzungshinweise


Konzeption

Anforderung: Komfortable Navigationsstruktur

Bedienungskomfort

Übersichtlichkeit

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


Konzeption

Umsetzung: Bedienungskomfort

Hyperlinks in das Internet

Navigationsleiste

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


Hyperlinks in´s Internet

Direkte Verlinkung auf die Web-Seiten im Internet

Über das Symbol oben links auf den Folien wird im online-Modus direkt auf die entsprechende Internetseite verlinkt

Wird nicht im online-Modus präsentiert, so sind zur Veranschaulichung aktuelle screenshots in die Präsentation integriert

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


www.zpid.de


Navigationsleiste

Überblick und schnelle Navigation

Per Click auf das gewünschte Thema in der linken Navigationsleiste wird auf die entsprechende Seite innerhalb der Präsentation verlinkt

Bei Overhead-Präsentationen dient die Navigationsleise dem Überblick

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation


Feedback

Diskussion

Evaluation - Weiterentwicklung

Stand: 10.03.03

Einführung

Leistungsspektrum

SteFi


Ergebnisse

ZPID

Lehr-/Lernmodul

Ziel

Kooperation




Navigation

Evaluation

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