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Wissenschafts- und Erkenntnistheorien
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THEORIEN UND MODELLE DER DIDAKTIKTHEORIEN UND MODELLE DER
DIDAKTIK
Lehrstuhl Wirtschaftspdagogik
Andreas Neubert (MA)
SEMINARSESSION
- WISSENSCHAFTSTHEORIE -
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THEORIEN UND MODELLE DER DIDAKTIKTHEORIEN UND MODELLE DER
DIDAKTIK
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... INHALT
1.1 ... Grundlegendes
1.2 ... Rolle in der Wissenschaft
1.3 ... Wirkungsmodell
1.4 ... Fraggestellungen
2. Wissenschaftstheorie vs. Didaktik
3. berblick
4. Strmungen in der Didaktik
5. Wissenschaftstheoretischer Paradigmenwechsel
1. Wissenschaftstheorie et. al.
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THEORIEN UND MODELLE DER DIDAKTIKTHEORIEN UND MODELLE DER
DIDAKTIK
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Der Sinn im Leben des Individuums...
...und der ihn umgebenden Welt
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THEORIEN UND MODELLE DER DIDAKTIKTHEORIEN UND MODELLE DER
DIDAKTIK
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... WISSENSCHAFTSTHEORIE I
Wissenschaftstheorie ...
... ist die Basis des Verstndnisses wissenschaftlicher
Forschungsanstze.
Demnach reflektiert Wissenschaftstheorie den tatschlichen
und
mglichen Forschungsprozess und beurteilt aufgrund dessen auch
die
Ergebnisse.
... Teildisziplin der Philosophie.
Gegenstand sind Bestimmung der Voraussetzungen, die Diskussion
der Zielsetzungen, Analyse der Verfahren und
Systematisierungs-mglichkeiten der Erkenntnis.
Aufgabe ist Forschungspraxis und Theoriebildung zu beschreiben,
zu kritisieren und konstruktiv zu entwickeln.
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THEORIEN UND MODELLE DER DIDAKTIKTHEORIEN UND MODELLE DER
DIDAKTIK
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... WISSENSCHAFTSTHEORIE II
Wissenschaftstheorie ist die Reflexion ber den tatschlichen und
den mglichen Forschungsprozess einer Einzelwissenschaft.
Fragestellungen
Wann sind Behauptungen wahr und wann falsch?
Gibt es objektive Aussagen und wer entscheidet ber deren
Objektivitt?
Wie beeinflusst die Art/Weise der Untersuchung deren
Ergebnis?
Ist die Art der Nutzung der Erkenntnis relevant?
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THEORIEN UND MODELLE DER DIDAKTIKTHEORIEN UND MODELLE DER
DIDAKTIK
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... WISSENSCHAFTSTHEORIE III
- METATHEORIE -Wissenschaftstheorie
Didaktik als Teildisziplin
der Erziehungswissenschaft
Unterrichts- und
Erziehungswirklichkeit
analysiert/strukturiert
beeinflusst
METHODOLOGIEMit Hilfe welcher Methoden
Werden gesicherte Erkenntnisse
Produziert?
ERKENNTNISTHEORIE
Was sind die Bedingungen
menschlicher Erkenntnis?
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THEORIEN UND MODELLE DER DIDAKTIKTHEORIEN UND MODELLE DER
DIDAKTIK
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... AUFGABEN DER WISSENSCHAFTSTHEORIE
Suchen und Fragen nach ...
... den wissenschaftlichen Methoden der Erkenntnis,
... Grundlagen,
... Voraussetzungen und
... den Zielen.
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THEORIEN UND MODELLE DER DIDAKTIKTHEORIEN UND MODELLE DER
DIDAKTIK
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... WISSENSCHAFTSTHEORIE IV
Welche Ziele sollen die wissenschaftliche Arbeit leiten?
Welches sind die Kriterien der Wissenschaftlichkeit?
Welche Begriffsbildung soll genutzt werden (Sprache)?
Wie kommt man zur Bildung wissenschaftlicher Hypothesen
und welche Methoden dienen der berprfung?
Welche Struktur soll die wissenschaftliche Theorie haben?
Welchen Geltungsanspruch hat die wissenschaftliche Theorie?
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THEORIEN UND MODELLE DER DIDAKTIKTHEORIEN UND MODELLE DER
DIDAKTIK
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... WISSENSCHAFTSTHEORIE VS. DIDAKTIK
Welches Ziel verfolgt eine didaktische
Theorie?(Grundlagenforschung, Empirische Gesetzmigkeiten...)
Nach welchen Kriterien lassen sich didaktische Theorien auf
ihre
Wissenschaftlichkeit hin berprfen?
Welche didaktische Semantik wird verwendet und wie
konstituieren sich didaktische Begrifflichkeiten?
Wie kommt die Didaktik zur Bildung von Hypothesen zu
didaktischen Theorien und mit welchen Methoden berprft sie
diese?
Welchen bergreifenden Geltungsanspruch hat die jeweilige
didaktische Theorie?
Didaktik als Teilbereich der Wissenschaft Pdagogik wird in ihren
Aussagen und Ergebnisse wissenschaftstheoretisch untersucht und
eingeordnet auf der Basis verschiedener Fragestellungen....
Didaktik als Teilbereich der Wissenschaft Pdagogik wird in ihren
Aussagen und Ergebnisse wissenschaftstheoretisch untersucht und
eingeordnet auf der Basis verschiedener Fragestellungen....
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THEORIEN UND MODELLE DER DIDAKTIKTHEORIEN UND MODELLE DER
DIDAKTIK
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... WISSENSCHAFTSTHEORETISCHE FUNDAMENTE
Hermeneutische Wissenschaften
DIDAKTIK
Phnomenologie
Dialektische und Kritische Wissenschaft
Zweckrationalitt
Kritisches DenkenVariation
Empirisch AnalytischeWissenschaft
Normproblem
Erfahrung & Biographie
Projektmethode Learning by doing
Wissenschaft vom Menschen
Suche des Sinn aller menschlicher Lebensuerungen - Aufdecken
im
Verstehen -
Interaktion
Theorie menschlicher Kommunikation
Rituelles Verhalten Symbole
Lehre von Erscheinungen
Lebenswelt Konzept
Veranschaulichung von Bewusstseinsvorgngen Black-Box-Modell
Tatsachenforschung
Zahlenfriedhfe
Kritischer Rationalismus
Falsifikation
Kausal-Analytik
Geisteswissenschaften
Pragmatismus
Symbolischer Interaktionismus
LandkarteLandkarte
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THEORIEN UND MODELLE DER DIDAKTIKTHEORIEN UND MODELLE DER
DIDAKTIK
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... STRMUNGEN IN DER DIDAKTIK
Empirisch-analytisch orientierte Wissenschaften Positivismus
Behaviorismus
Dialektische und kritische Wissenschaften
Materialismus
Frankfurter Schule
Hermeneutische Wissenschaften
Geisteswissenschaft
Phnomenologie
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THEORIEN UND MODELLE DER DIDAKTIKTHEORIEN UND MODELLE DER
DIDAKTIK
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... HERMENEUTISCHE WISSENSCHAFTEN
HERMENEUTIK beinhaltet ...
... die Anerkennung der Existenz einer Vordeutung,
Vorverstndnisses
... die Modifikation des Vorverstndnisses durch die
Interpretation
... den hermeneutische(r) Zirkel/Spirale (zirkulrer
Erkenntniszugewinn)
... Verknpfung vom Einzelnen und dem Ganzen
... die Deutung des Lebenszusammenhang vor der Handlung
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THEORIEN UND MODELLE DER DIDAKTIKTHEORIEN UND MODELLE DER
DIDAKTIK
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... HERMENEUTISCHE WISSENSCHAFTEN
Maximen geisteswissenschaftlicher Pdagogik und Didaktik ...
... Erziehungswirklichkeit ist immer Ausgangspunkt der
Theoriebildung.
... Begriffsbildung erfolgt im Zusammenhang mit der Praxis.
... Erziehungswirklichkeit muss als historisch gewachsen und
bedingt
betrachtet werden.
... Erziehungswirklichkeit kann nur als komplexes Ganzes
angemessen erfasst werden (lsst sich nicht auf wenige Faktoren
beschrnken).
... Die historisch-hermeneutische Methode ist das wesentlichste
Erkenntnis-instrument.
... Verpflichtung den Prinzipien wissenschaftlicher Kritik.
... Ziel- und Inhaltsfragen sind in der Didaktik der
Methodenfrage bergeordnet.
... Fachdidaktische Entscheidungen knnen nicht aus der
Fachwissenschaft abgeleitet werden.
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THEORIEN UND MODELLE DER DIDAKTIKTHEORIEN UND MODELLE DER
DIDAKTIK
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... HERMENEUTISCHE WISSENSCHAFTEN
Phnomenologie ...... Lehre von den Erscheinungen
Pragmatismus
... Lehre von den Erfahrungen
Symbolischer Interaktionismus
... Lehre von Interaktion und der bernahme sozialer Rollen
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THEORIEN UND MODELLE DER DIDAKTIKTHEORIEN UND MODELLE DER
DIDAKTIK
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... EMPIRISCH-ANALYTISCHE WISSENSCHAFTEN
... Grundlage der Konstituierung von Erkenntnis sind Tatsachen,
quantifizierbare Wirklichkeit, die sich in empirischen Methoden
wiederspiegelt .
Beispiel: Behaviorismus (Verhaltenswissenschaft), Vertreter:
SKINNER
... Grundlage Black Box Modell (Reiz-Reaktion-Schemata)
... messbar ist nur das, was uerlich beobachtbar ist
... daraus werden Hypothesen ber das Verhalten interner
Variablen
geschlossen
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THEORIEN UND MODELLE DER DIDAKTIKTHEORIEN UND MODELLE DER
DIDAKTIK
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... KRITISCH-DIALEKTISCHE WISSENSCHAFTEN
Kritische Wissenschaft ...
... herrschaftsfreier Diskurs (losgelst von entfremdeten
Lebensverhltnissen)
... Emanzipation (Befreiung von berflssig gewordener
Herrschaft)
Dialektisch-materialistische Wissenschaft ...
... Dialektische Methode zur Erforschung realistischer
Tatbestnde
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THEORIEN UND MODELLE DER DIDAKTIKTHEORIEN UND MODELLE DER
DIDAKTIK
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... KRITISCHER RATIONALISMUS
... Hypothesenerstellung beinhaltet immer schon Annahmen ber
Sinn- und
Zielgerichtetheit menschlichen Verhaltens. Intentionalitt
menschlichen
... Handelns kann aber nicht objektiv beobachtet werden, sondern
ist nur
ber hermeneutische Verfahren erschliebar.
VERFIFIKATION und FALSIFIKATION
1) Aufstellen von Gesetzmigkeiten und Hypothesen
2) Mittels Tatsachenfeststellung versuchen, die Hypothese zu
widerlegen
(falsifizieren)
3) Wird die Hypothese nicht widerlegt, gilt sie als bewhrt und
somit auch
die ihr zugrundeliegende Theorie
4) Verifizierbare Hypothesen existieren nicht. Sie sind nur so
lange auf
Probe gltig, wie sie nicht falsifiziert werden.
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THEORIEN UND MODELLE DER DIDAKTIKTHEORIEN UND MODELLE DER
DIDAKTIK
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... PARADIGMA UND PARADIGMENWECHSEL
1) Traditionelles Paradigma
... Abgrenzung einzelner Orientierungen voneinander
... feste, starre Kriterien zur Reflexion
... Anspruch auf generalisierten Steuerungsanspruch
2) Paradigmenschwund bzw. -wechsel
... Verkndung des Anything goes (Paul Feierabend)
... Entwicklung postmoderner Philosophien
... Entwicklung integrierter Anstze, Schaffung postmoderner
Didaktiken
... dynamische Handhabung wissenschaftstheoretischer
Orientierungen
... neue Anstze: ... Interpretative Unterrichtsforschung
... pdagogische Biographieforschung
... Sozialisationsforschung
!!! Dominanz der hermeneutischen Orientierung innerhalb der
Pdagogik und Didaktik !!!
!!! Dominanz der hermeneutischen Orientierung innerhalb der
Pdagogik und Didaktik !!!
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THEORIEN UND MODELLE DER DIDAKTIKTHEORIEN UND MODELLE DER
DIDAKTIK
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... QUELLEN
BLANKERTZ: Theorien und Modelle der Didaktik. 14. Aufl.
Weinheim. 2000.
BRUGGER: Philosophisches Wrterbuch. Freiburg/Brsg. 1992.
MEYER/JANK: Didaktische Modelle. 7. Aufl. Berlin. 2000.
SEIFFERT: Einfhrung in die Wissenschaftstheorie. Band 4:
Wrterbuch
der wissenschaftstheoretischen Terminologie. Mnchen. 1997.
SEIFFERT: Einfhrung in die Wissenschaftstheorie. Band 2:
Geistes-
wissenschaftliche Methoden : Phnomenologie, Hermeneutik und
historische Methode, Dialektik. 9. Auflage. 1997.
