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Wertebildung – 9. Bilder als Redeanlässe
9. Bilder als Redeanlässe
Bilder eignen sich gerade für die Arbeit in den Vorbereitungsmaßnahmen oder im sprachlichen Anfangsunter-richt, um mit Hilfe von Redemitteln Beschreibungen und Meinungsäußerungen einzuüben.
Geeignete Bilder haben Aufforderungscharakter und zeigen in der Wertebildung zum Beispiel Freunde, Situati-onen in der Schule, ein Kind beim Spielen, Szenen aus der Politik, oder eine Gruppe von Menschen, die sich für eine Sache einsetzen. Es sind Bilder aus dem Alltag in Deutschland / in der Schule.
Abbildungen können auch in eine Thematik einführen. Bilder, Grafiken und Icons enthalten Informationen und erleichtern die Kommunikation. Insbesondere im Unterricht in den Vorbereitungsmaßnahmen ermöglichen sie es als Träger von bestimmten Inhalten Informationen bereitzustellen. Dadurch wird es trotz der Sprachbarrieren möglich, Stellungnahmen und Auseinandersetzungen anzuregen. Durch Gesten und Deuten auf die bereitgestell-ten Bilder, Icons und Grafiken ermöglichen sie eine Verständigung auf nichtsprachlicher Ebene.
Die folgenden Bilder sowie die weiteren Bilder dieses Ordners bieten vielfältige Lernzugänge und Anregungen für die Praxis in den Vorbereitungsklassen. Dabei werden keine ausgearbeiteten Stundenentwürfe vorgeschlagen, sondern visuelle Anreize, die je nach Lernanforderungen an die Situation in der Klasse und der entsprechenden Altersstufe zusammengestellt und eingesetzt werden können.
Satzbausteine � Was siehst du auf dem Bild? � Ich sehe ein / eine … � Auf dem Bild sehe ich … � Welche Personen siehst du auf dem Bild? � Welcher Ort wird gezeigt? � Welches Gefühl löst das Bild in dir aus? � An was denkst du? � Welches Thema wird dargestellt? � Was erkennst du auf den Bildern? � Was kommt dir vertraut vor? � Was kommt dir fremd vor? � Lassen sich die Bilder sortieren? � Welche Bilder gehören zusammen?
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