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Bereich: Fächerverbindende ThemenAb Klasse 3 • Arbeitszeit: 2 Stunden

Aufgabe und MotivationDie Gemälde des italienischen Malers Giuseppe Arcimboldo (ca. 1527 bis 1593) überra-schen den Betrachter mit der Kunst, phantastische Porträts, Stillleben und Landschaftenaus Tieren, Blüten, Früchten, Gemüse und alltäglichen Gegenständen zusammenzuset-zen. Zu den bekanntesten Bildern Arcimboldos gehören die Allegorien auf die „Vier Jah-reszeiten“. Aus einem dieser Zyklen wollen wir mit den Schülern den „Herbst“ betrachten.Diese Bildbetrachtung wird verknüpft mit einer Geschichte, welche die Schüler ergänzenund in eine Collage umsetzen sollen.

Lernschwerpunkte• Bildbetrachtung und Bildbeschreibung.• Eine Geschichte kreativ und phantasievoll

bildnerisch umsetzen.• Eine formatfüllende Halbfigur (seitliche oder

frontale Ansicht) entwerfen, mit Deckfarbenund mit Hilfe der Collage-Technik gestalten.

• Die Formen über Farbkontrasteherausarbeiten.

• Naturmaterial und Abbildungsmaterialsachgemäß vorbereiten und sauberaufkleben.

• Die Geschichte mit eigenen Wortenweitererzählen.

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Material und HilfsmittelZeichenblock (DIN A3), Deckfarben, getrocknetes Naturmaterial, z. B. Herbstblätter,Abbildungen von Gemüse und Früchten aus Werbeprospekten, Zeitschriften, Schere,UHU Alleskleber; Tageslichtprojektor, Reproduktion des Bildes „Herbst“ von Arcimboldo.

GestaltungsablaufAls Einführung die Geschichte vorlesen:Wir schreiben das Jahr 3992. Johannes Tüftler, Wissenschaftler und Erfinder einesschnellen Raumschiffes, ist mit seinem achtjährigen Sohn Andy auf dem Weg zu einemunbekannten Planeten. Bei der Landung machen sie eine ungewöhnliche Entdeckung:Überall, wo sie hinschauen, wachsen riesige Früchte und Gemüse.Als Andy neugierig über einen hohen Gartenzaun schaut, sieht er eine Frau, deren Ge-sicht aus rotgelben Äpfeln besteht. Anstelle der Ohren hat sie kleine Salatköpfe und mit-ten im Gesicht sitzt eine große dunkelblaue Pflaume als Nase.Im nächsten Garten entdeckt Andy einen seltsam aussehenden Mann. Sein Kopf ist eineriesige Kartoffel und die Nase besteht aus einer grünen Salatgurke. Seine Glatze wird vonPetersilienhaaren umkränzt. Freundlich lacht er Andy mit Haselnussaugen an. Wie vieleverschiedene Gemüsemenschen mag es auf diesem Planeten wohl geben?Lange hört man auf der Erde nichts von Andy und seinem Vater, bis eines Tages einFunkbild ankommt, das Andy völlig verändert zeigt. Was ist passiert?

Mit Hilfe des Tageslichtprojektors eine Reproduktion von Arcimboldos Bild zeigen. DieSchüler betrachten und beschreiben das Bild. Anschließend die Aufgabe erklären: JederSchüler soll ein „Funkbild“ von Andy malen.Kopf, Hals und Schultern mit Deckfarben anlegen. Während die Farben trocknen, wählendie Schüler geeignete Materialien für die Collage aus und bereiten sie vor. Zeitungsaus-schnitte und Naturmaterial den jeweiligen Körperteilen zuordnen und mit UHU Alleskleberauf die gemalte Figur kleben. Den Hintergrund mit Farbe gestalten.Zum Abschluss bilden alle einen großen Kreis. Jeder Schüler erzählt, wie die Geschichteweitergeht und zeigt in der Runde sein „Funkbild“.

Susanne Grisebach

© 2001 UHU GmbH & Co. KG, D-Bühl (Baden) und Elke Fox. Fotos und Redaktion: Elke Fox.