Colloquiumsprüfung 2014

Geschichte undSozialkunde kombiniert

(bitte als Bildschirmpräsentation starten)

Folie 1

1. Schritt:

Wahl zweier Halbjahre zur Vorbereitung(eines aus 11 und eines aus 12), jeweils dieselben für G und SK

Folie 2

Erstes vorzubereitendes Halbjahr aus 11 bitte anklicken!

11/1

11/2

12/1

12/2

G Sk

Leben in der Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

Leben in der entstehenden Industriegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

Die Weimarer Republik

Die frühe Bundesrepublik Deutschland

Die Deutsche Demokratische Republik

Wurzeln europäischer Denkhaltungen und Grundlagen moderner Ordnungsformen in Antike, Mittelalter und Früher Neuzeit

„Volk“ und „Nation“ als Identifikationsmuster

Der Nahe Osten

Die USA

Struktur und Wandel der Gesellschaft in der Bundesrepublik Deutschland

Aspekte der europäischen Einigung

Herausforderungen für die nationale Politikin einer globalisierten Welt

Friedenssicherung und Konfliktbewältigung im 20. und 21. Jahrhundert: UNO, NATO

Grundzüge politischer Systeme der GegenwartDie Zeit des Nationalsozialismus

Folie 3

Zweites Halbjahr aus 12 bitte anklicken!

11/1

11/2

12/1

12/2

G Sk

Der Nahe Osten

Die USA

Leben in der Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

Leben in der entstehenden Industriegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

Die Weimarer Republik

Die frühe Bundesrepublik Deutschland

Die Deutsche Demokratische Republik

Struktur und Wandel der Gesellschaft in der Bundesrepublik Deutschland

Aspekte der europäischen Einigung

Herausforderungen für die nationale Politikin einer globalisierten Welt

Friedenssicherung und Konfliktbewältigung im 20. und 21. Jahrhundert: UNO, NATO

Grundzüge politischer Systeme der GegenwartDie Zeit des Nationalsozialismus

Wurzeln europäischer Denkhaltungen und Grundlagen moderner Ordnungsformen in Antike, Mittelalter und Früher Neuzeit

„Volk“ und „Nation“ als Identifikationsmuster

Folie 4

2. Schritt:

Prüfungsvariante AGeschichte

Prüfungsvariante BSozialkunde und Geschichte

Referat und Gespräch über das Referat aus Geschichte (15 Minuten)

Referat aus Sozialkunde mit fächerübergreifenden Bezügen zu Geschichte (10 Min) sowie davon ausgehendes Gespräch (5 Min)

11/1 + 12/1

Folie 5

2. Schritt:

Prüfungsvariante AGeschichte

Prüfungsvariante BSozialkunde und Geschichte

Referat und Gespräch über das Referat aus Geschichte (15 Minuten)

Referat aus Sozialkunde mit fächerübergreifenden Bezügen zu Geschichte (10 Min) sowie davon ausgehendes Gespräch (5 Min)

11/1 + 12/2

Folie 6

Erstes zu streichende Halbjahr aus 11 bitte anklicken!

11/1

11/2

12/1

12/2

G Sk

Leben in der Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

Leben in der entstehenden Industriegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

Die Weimarer Republik

Die frühe Bundesrepublik Deutschland

Die Deutsche Demokratische Republik

Der Nahe Osten

Die USA

Struktur und Wandel der Gesellschaft in der Bundesrepublik Deutschland

Aspekte der europäischen Einigung

Herausforderungen für die nationale Politikin einer globalisierten Welt

Friedenssicherung und Konfliktbewältigung im 20. und 21. Jahrhundert: UNO, NATO

Grundzüge politischer Systeme der GegenwartDie Zeit des Nationalsozialismus

Wurzeln europäischer Denkhaltungen und Grundlagen moderner Ordnungsformen in Antike, Mittelalter und Früher Neuzeit

„Volk“ und „Nation“ als Identifikationsmuster

Folie 7

2. Schritt:

Prüfungsvariante AGeschichte

Prüfungsvariante BSozialkunde und Geschichte

Referat und Gespräch über das Referat aus Geschichte (15 Minuten)

Referat aus Sozialkunde mit fächerübergreifenden Bezügen zu Geschichte (10 Min) sowie davon ausgehendes Gespräch (5 Min)

11/2 + 12/1

Folie 8

2. Schritt:

Prüfungsvariante AGeschichte

Prüfungsvariante BSozialkunde und Geschichte

Referat und Gespräch über das Referat aus Geschichte (15 Minuten)

Referat aus Sozialkunde mit fächerübergreifenden Bezügen zu Geschichte (10 Min) sowie davon ausgehendes Gespräch (5 Min)

11/2 + 12/2

Folie 9

aus 11/1Leben in der Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts (G) (Gesellschaftsstruktur, Muster politisch-sozialer Ordnung, Normierung und Kontrolle, Ehe und Familie sowie Bevölkerungsentwicklung)

3. Schritt: Wahl des Referatsthemas (G)

aus 12/1Wurzeln europäischer Denkhaltungen und Grundlagen moderner politischer Ordnungsformen (G)(Vom Mythos zum Logos; Imperium Romanum: Rolle des Christentums bei der Bewahrung antiken Wissens und römische Rechtstradition; Verschränkung von weltlicher und geistlicher Gewalt sowie Investiturstreit als Beginn der Trennung; Reichstag: Föderalismus und Mitsprache als Grundlage der Gewaltenteilung; Aufklärung: Rationalismus und Wissenschaften, Gesellschaftsvertrag und Gewaltenteilung)

aus 12/1„Volk“ und „Nation“ als Identifikationsmuster: Entwicklung des Nationengedankens und Konstruktion nationaler Mythen (G)(Wurzeln der modernen Nationsvorstellung in der Frz. Revolution; Entwicklung des Nationengedankens in Auseinandersetzung mit den Entwicklungen in F in den deutschen Ländern von ca. 1800 bis 1871; Auswirkungen des Nationalstaatsgedankens auf Staatenwelt in Europa insgesamt; Nationale Mythen: Beispiel Arminius/Hermann, Beispiel Serbien/Kosovo)

11/1 + 12/1

Folie 11

Prüfungsvariante A

1. Referat in Geschichte aus 11/1 (10 Minuten)

Leben in der Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts (Gesellschaftsstruktur, Muster politisch-sozialer Ordnung, Normierung und Kontrolle, Ehe und Familie

sowie Bevölkerungsentwicklung)

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten)

-> (die restlichen Inhalte aus 11/1 aus Geschichte sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zum 2. Halbjahr 12/1 aus Geschichte (5 Minuten)• Wurzeln europäischer Denkhaltungen und Grundlagen moderner Ordnungsformen in Antike,

Mittelalter und Früher Neuzeit • „Volk“ und „Nation“ als Identifikationsmuster

3. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/1 und 12/1 aus Sozialkunde (10 Minuten)11/1 Struktur und Wandel der Gesellschaft in der Bundesrepublik Deutschland

12/1 Aspekte der europäischen Einigung

11/1 + 12/1 Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

__________________________Unterschrift

__________________________Name

Colloquium 2014

Folie 12

Prüfungsvariante A

1. Referat in Geschichte aus 12/1 (10 Minuten)

Wurzeln europäischer Denkhaltungen und Grundlagen moderner politischer Ordnungsformen (G) (Vom Mythos zum Logos; Imperium Romanum: Rolle des Christentums bei der Bewahrung antiken

Wissens und römische Rechtstradition; Verschränkung von weltlicher und geistlicher Gewalt sowie Investiturstreit als Beginn der Trennung; Reichstag: Föderalismus und Mitsprache als Grundlage der Gewaltenteilung; Aufklärung: Rationalismus und Wissenschaften, Gesellschaftsvertrag und Gewaltenteilung)

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten)

-> (die restlichen Inhalte aus 12/1 aus Geschichte sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zum 2. Halbjahr 11/1 aus Geschichte (5 Minuten)

3. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/1 und 12/1 aus Sozialkunde (10 Minuten)11/1 Struktur und Wandel der Gesellschaft in der Bundesrepublik Deutschland

12/1 Aspekte der europäischen Einigung

11/1 + 12/1

__________________________Unterschrift

__________________________Name

Leben in der Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

Leben in der entstehenden Industriegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Folie 13

Prüfungsvariante A

1. Referat in Geschichte aus 11/1 (10 Minuten)

„Volk“ und „Nation“ als Identifikationsmuster: Entwicklung des Nationengedankens und Konstruktion nationaler Mythen

(Wurzeln der modernen Nationsvorstellung in der Frz. Revolution; Entwicklung des Nationengedankens in Auseinandersetzung mit den Entwicklungen in F in den deutschen Ländern von ca. 1800 bis 1871; Auswirkungen des Nationalstaatsgedankens auf Staatenwelt in Europa insgesamt; Nationale Mythen: Beispiel Arminius/Hermann, Beispiel Serbien/Kosovo)

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten)

-> (die restlichen Inhalte aus 12/1 aus Geschichte sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zum 2. Halbjahr 12/1 aus Geschichte (5 Minuten)

3. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/1 und 12/1 aus Sozialkunde (10 Minuten)11/1 Struktur und Wandel der Gesellschaft in der Bundesrepublik Deutschland

12/1 Aspekte der europäischen Einigung

11/1 + 12/1

__________________________Unterschrift

__________________________Name

Leben in der Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

Leben in der entstehenden Industriegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Folie 14

aus 11/1Kontinuität und Wandel in der Gesellschaft von der entstehenden Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart (G und Sk)(Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts: Gesellschaftsstruktur, Familiengemeinschaft und Geschlechterrollen, Beginn der Frauenbewegung sowie Bevölkerungsentwicklung; Gesellschaft der Bundesrepublik Deutschland: Gesellschaftsstruktur, Familie, Stellung von Frau und Mann, soziale Mobilität, Migration und Bevölkerungsentwicklung)

3. Schritt: Wahl des Referatsthemas (Sk)

aus 11/1Arbeitswelt und soziale Sicherheit vom Mittelalter bis zur Gegenwart (G und Sk)(Strukturen vorindustrieller Wirtschaft, wirtschaftspolitische Reformen um 1800, Arbeitswelten im 19. Jahrhundert, soziale Frage sowie soziale Absicherung und Fürsorge; Wandel der Arbeitswelt, Herausforderungen der modernen Arbeitswelt, soziale Ungleichheit, soziales Netz der Bundesrepublik Deutschland, Herausforderungen des Sozialstaats)

aus 12/1Nationalstaatsgedanke und europäische Einigung (G und Sk)(Deutsche und Franzosen: Nationale Fremd- und Selbstbilder im 19. Jahrhundert bis 1945; Europagedanke und europäisches Bewusstsein, deutsch-französische Aussöhnung, Entwicklung der Europäischen Einigung, Vertragswerke der EU, Institutionen Europas, Gesetzgebung und Europa als einheitlicher Rechtsraum, Entwicklung der EU)

Folie 15

Prüfungsvariante B

1. Referat in Sozialkunde mit fächerübergreifenden Bezügen zu Geschichte aus 11/1 (10 Min)

Kontinuität und Wandel in der Gesellschaft von der entstehenden Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart

(Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts: Gesellschaftsstruktur, Familiengemeinschaft und Geschlechterrollen, Beginn der Frauenbewegung sowie Bevölkerungsentwicklung; Gesellschaft der Bundesrepublik Deutschland: Gesellschaftsstruktur, Familie, Stellung von Frau und Mann, soziale Mobilität, Migration und Bevölkerungsentwicklung

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten) -> (die Inhalte aus 12/1 aus Sozialkunde sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/1 und 12/1 aus Geschichte (15 Minuten) soweit noch nicht im ersten Teil thematisiert

11/1 + 12/1

__________________________Unterschrift

__________________________Name

11/1: Leben in der Ständegesellschaft des 15. bis 18. JahrhundertsLeben in der entstehenden Industriegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

12/1: Wurzeln europäischer Denkhaltungen und Grundlagen moderner Ordnungsformen in Antike, Mittelalter und Früher Neuzeit

„Volk“ und „Nation“ als Identifikationsmuster

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Folie 16

Prüfungsvariante B

1. Referat in Sozialkunde mit fächerübergreifenden Bezügen zu Geschichte aus 11/1 (10 Min)

Arbeitswelt und soziale Sicherheit vom Mittelalter bis zur Gegenwart(Strukturen vorindustrieller Wirtschaft, wirtschaftspolitische Reformen um 1800, Arbeitswelten im 19. Jahrhundert,

soziale Frage sowie soziale Absicherung und Fürsorge; Wandel der Arbeitswelt, Herausforderungen der modernen Arbeitswelt, soziale Ungleichheit, soziales Netz der Bundesrepublik Deutschland, Herausforderungen des Sozialstaats)

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten) -> (die Inhalte aus 12/1 aus Sozialkunde sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/1 und 12/1 aus Geschichte (15 Minuten) soweit noch nicht im ersten Teil thematisiert

11/1 + 12/1

__________________________Unterschrift

__________________________Name

11/1: Leben in der Ständegesellschaft des 15. bis 18. JahrhundertsLeben in der entstehenden Industriegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

12/1: Wurzeln europäischer Denkhaltungen und Grundlagen moderner Ordnungsformen in Antike, Mittelalter und Früher Neuzeit

„Volk“ und „Nation“ als Identifikationsmuster

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Folie 17

Prüfungsvariante B

1. Referat in Sozialkunde mit fächerübergreifenden Bezügen zu Geschichte aus 12/1 (10 Min)

Nationalstaatsgedanke und europäische Einigung (Deutsche und Franzosen: Nationale Fremd- und Selbstbilder im 19. Jahrhundert bis 1945; Europagedanke und

europäisches Bewusstsein, deutsch-französische Aussöhnung, Entwicklung der Europäischen Einigung, Vertragswerke der EU, Institutionen Europas, Gesetzgebung und Europa als einheitlicher Rechtsraum, Entwicklung der EU)

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten) -> (die Inhalte aus 12/1 aus Sozialkunde sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/1 und 12/1 aus Geschichte (15 Minuten) soweit noch nicht im ersten Teil thematisiert

11/1 + 12/1

__________________________Unterschrift

__________________________Name

11/1: Leben in der Ständegesellschaft des 15. bis 18. JahrhundertsLeben in der entstehenden Industriegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

12/1: Wurzeln europäischer Denkhaltungen und Grundlagen moderner Ordnungsformen in Antike, Mittelalter und Früher Neuzeit

„Volk“ und „Nation“ als Identifikationsmuster

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Folie 18

aus 11/1Leben in der Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts (G) (Gesellschaftsstruktur, Muster politisch-sozialer Ordnung, Normierung und Kontrolle, Ehe und Familie sowie Bevölkerungsentwicklung)

3. Schritt: Wahl des Referatsthemas (G)

aus 12/2Der Nahe Osten: Historische Wurzeln eines weltpolitischen Konflikts (G)

aus 12/2Die USA: Ausbildung amerikanischen Selbstbewusstseins und Aufstieg zur Weltmacht (G)

Colloquium 2014

Folie 19

Prüfungsvariante A

1. Referat in Geschichte aus 11/1 (10 Minuten)

Leben in der Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts (Gesellschaftsstruktur, Muster politisch-sozialer Ordnung, Normierung und Kontrolle, Ehe und Familie

sowie Bevölkerungsentwicklung)

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten)

-> (die restlichen Inhalte aus 11/1 aus Geschichte sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zum 2. Halbjahr 12/2 aus Geschichte (5 Minuten)

3. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/1 und 12/2 aus Sozialkunde (10 Minuten)11/1 Struktur und Wandel der Gesellschaft in der Bundesrepublik Deutschland

12/2 Friedenssicherung und Konfliktbewältigung im 20. und 21. Jahrhundert: UNO, NATO Herausforderungen für die nationale Politik in einer globalisierten Welt

11/1 + 12/2

__________________________Unterschrift

__________________________Name

Der Nahe Osten

Die USA

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Folie 20

Prüfungsvariante A

1. Referat in Geschichte aus 12/2 (10 Minuten)

Der Nahe Osten: Historische Wurzeln eines weltpolitischen Konflikts

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten)

-> (die restlichen Inhalte aus 12/2 aus Geschichte sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zum 2. Halbjahr 11/1 aus Geschichte (5 Minuten)

3. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/1 und 12/2 aus Sozialkunde (10 Minuten)11/1 Struktur und Wandel der Gesellschaft in der Bundesrepublik Deutschland

12/2 Friedenssicherung und Konfliktbewältigung im 20. und 21. Jahrhundert: UNO, NATO Herausforderungen für die nationale Politik in einer globalisierten Welt

11/1 + 12/2

__________________________Unterschrift

__________________________Name

Leben in der Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

Leben in der entstehenden Industriegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Folie 21

Prüfungsvariante A

1. Referat in Geschichte aus 12/2 (10 Minuten)

Die USA: Ausbildung amerikanischen Selbstbewusstseins und Aufstieg zur Weltmacht

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten)

-> (die restlichen Inhalte aus 12/2 aus Geschichte sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zum 2. Halbjahr 11/1 aus Geschichte (5 Minuten)

3. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/1 und 12/2 aus Sozialkunde (10 Minuten)11/1 Struktur und Wandel der Gesellschaft in der Bundesrepublik Deutschland

12/2 Friedenssicherung und Konfliktbewältigung im 20. und 21. Jahrhundert: UNO, NATO Herausforderungen für die nationale Politik in einer globalisierten Welt

11/1 + 12/2

__________________________Unterschrift

__________________________Name

Leben in der Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

Leben in der entstehenden Industriegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Folie 22

aus 11/1Kontinuität und Wandel in der Gesellschaft von der entstehenden Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart (G und Sk)(Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts: Gesellschaftsstruktur, Familiengemeinschaft und Geschlechterrollen, Beginn der Frauenbewegung sowie Bevölkerungsentwicklung; Gesellschaft der Bundesrepublik Deutschland: Gesellschaftsstruktur, Familie, Stellung von Frau und Mann, soziale Mobilität, Migration und Bevölkerungsentwicklung)

3. Schritt: Wahl des Referatsthemas (Sk)

aus 11/1Arbeitswelt und soziale Sicherheit vom Mittelalter bis zur Gegenwart (G und Sk)(Strukturen vorindustrieller Wirtschaft, wirtschaftspolitische Reformen um 1800, Arbeitswelten im 19. Jahrhundert, soziale Frage sowie soziale Absicherung und Fürsorge; Wandel der Arbeitswelt, Herausforderungen der modernen Arbeitswelt, soziale Ungleichheit, soziales Netz der Bundesrepublik Deutschland, Herausforderungen des Sozialstaats)

aus 12/2Friedenssicherung und Konfliktbewältigung im 20. und 21. Jahrhundert: UNO, NATO, Bundeswehr, Rolle der USA als globale Supermacht (G und Sk)(Die USA im Zweiten Weitkrieg: Atlantik-Charta und Position zu Kriegsende; Die USA im Kalten Krieg: Blockbildung, Koreakrieg, Kubakrise und Vietnamkrieg; Die USA nach Ende des Kalten Krieges: Politik im Nahen/Mittleren Osten; Schulen internationaler Politik, Herausforderungen der Zukunft, globale Bedrohungen im 21. Jahrhundert, Konfliktlösung im Rahmen der UN, Rolle von Bundeswehr und NATO)

Folie 23

Prüfungsvariante B

1. Referat in Sozialkunde mit fächerübergreifenden Bezügen zu Geschichte aus 11/1 (10 Min)

Kontinuität und Wandel in der Gesellschaft von der entstehenden Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart

(Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts: Gesellschaftsstruktur, Familiengemeinschaft und Geschlechterrollen, Beginn der Frauenbewegung sowie Bevölkerungsentwicklung; Gesellschaft der Bundesrepublik Deutschland: Gesellschaftsstruktur, Familie, Stellung von Frau und Mann, soziale Mobilität, Migration und Bevölkerungsentwicklung

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten) -> (die Inhalte aus 12/2 aus Sozialkunde sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/1 und 12/2 aus Geschichte (15 Minuten) soweit noch nicht im ersten Teil thematisiert

11/1 + 12/2

__________________________Unterschrift

__________________________Name

11/1: Leben in der Ständegesellschaft des 15. bis 18. JahrhundertsLeben in der entstehenden Industriegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

12/2: Der Nahe OstenDie USA

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Folie 24

Prüfungsvariante B

1. Referat in Sozialkunde mit fächerübergreifenden Bezügen zu Geschichte aus 11/1 (10 Min)

Arbeitswelt und soziale Sicherheit vom Mittelalter bis zur Gegenwart (Strukturen vorindustrieller Wirtschaft, wirtschaftspolitische Reformen um 1800, Arbeitswelten im 19. Jahrhundert,

soziale Frage sowie soziale Absicherung und Fürsorge; Wandel der Arbeitswelt, Herausforderungen der modernen Arbeitswelt, soziale Ungleichheit, soziales Netz der Bundesrepublik Deutschland, Herausforderungen des Sozialstaats)

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten) -> (die Inhalte aus 12/2 aus Sozialkunde sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/1 und 12/2 aus Geschichte (15 Minuten) soweit noch nicht im ersten Teil thematisiert

11/1 + 12/2

__________________________Unterschrift

__________________________Name

11/1: Leben in der Ständegesellschaft des 15. bis 18. JahrhundertsLeben in der entstehenden Industriegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

12/2: Der Nahe OstenDie USA

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Folie 25

Prüfungsvariante B

1. Referat in Sozialkunde mit fächerübergreifenden Bezügen zu Geschichte aus 12/2 (10 Min)

Friedenssicherung und Konfliktbewältigung im 20. und 21. Jahrhundert: UNO, NATO, Bundeswehr, Rolle der USA als globale Supermacht

(Die USA im Zweiten Weitkrieg: Atlantik-Charta und Position zu Kriegsende; Die USA im Kalten Krieg: Blockbildung, Koreakrieg, Kubakrise und Vietnamkrieg; Die USA nach Ende des Kalten Krieges: Politik im Nahen/Mittleren Osten; Schulen internationaler Politik, Herausforderungen der Zukunft, globale Bedrohungen im 21. Jahrhundert, Konfliktlösung im Rahmen der UN, Rolle von Bundeswehr und NATO)

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten) -> (die Inhalte aus 11/1 aus Sozialkunde sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/1 und 12/2 aus Geschichte (15 Minuten) soweit noch nicht im ersten Teil thematisiert

11/1 + 12/2

__________________________Unterschrift

__________________________Name

11/1: Leben in der Ständegesellschaft des 15. bis 18. JahrhundertsLeben in der entstehenden Industriegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

12/2: Der Nahe OstenDie USA

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Folie 26

aus 11/2Demokratie und Diktatur in Deutschland: Die Weimarer Republik und die NS-Zeit (G)(Herausforderungen der ersten Demokratie in Deutschland; Die Deutschen und der Holocaust)

3. Schritt: Wahl des Referatsthemas (G)

aus 12/1Wurzeln europäischer Denkhaltungen und Grundlagen moderner politischer Ordnungsformen (G)(Vom Mythos zum Logos; Imperium Romanum: Rolle des Christentums bei der Bewahrung antiken Wissens und römische Rechtstradition; Verschränkung von weltlicher und geistlicher Gewalt sowie Investiturstreit als Beginn der Trennung; Reichstag: Föderalismus und Mitsprache als Grundlage der Gewaltenteilung; Aufklärung: Rationalismus und Wissenschaften, Gesellschaftsvertrag und Gewaltenteilung)

aus 12/1„Volk“ und „Nation“ als Identifikationsmuster: Entwicklung des Nationengedankens und Konstruktion nationaler Mythen (G)(Wurzeln der modernen Nationsvorstellung in der Frz. Revolution; Entwicklung des Nationengedankens in Auseinandersetzung mit den Entwicklungen in F in den deutschen Ländern von ca. 1800 bis 1871; Auswirkungen des Nationalstaatsgedankens auf Staatenwelt in Europa insgesamt; Nationale Mythen: Beispiel Arminius/Hermann, Beispiel Serbien/Kosovo)

aus 11/2Die DDR - eine deutsche Alternative? (G)

Folie 27

Prüfungsvariante A

1. Referat in Geschichte aus 11/2 (10 Minuten)

Demokratie und Diktatur in Deutschland: Die Weimarer Republik und die NS-Zeit (Herausforderungen der ersten Demokratie in Deutschland; Die Deutschen und der Holocaust)

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten)

-> (die restlichen Inhalte aus 11/2 aus Geschichte sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zum 2. Halbjahr 12/1 aus Geschichte (5 Minuten)

3. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/2 und 12/1 aus Sozialkunde (10 Minuten)11/2 Grundzüge politischer Systeme der Gegenwart

12/1 Aspekte der europäischen Einigung

11/2 + 12/1

__________________________Unterschrift

__________________________Name

Wurzeln europäischer Denkhaltungen und Grundlagen moderner Ordnungsformen in Antike, Mittelalter und Früher Neuzeit

„Volk“ und „Nation“ als Identifikationsmuster

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Folie 28

Prüfungsvariante A

1. Referat in Geschichte aus 11/2 (10 Minuten)

Die DDR - eine deutsche Alternative?

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten)

-> (die restlichen Inhalte aus 11/2 aus Geschichte sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zum 2. Halbjahr 12/1 aus Geschichte (5 Minuten)

3. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/2 und 12/1 aus Sozialkunde (10 Minuten)11/2 Grundzüge politischer Systeme der Gegenwart

12/1 Aspekte der europäischen Einigung

11/2 + 12/1

__________________________Unterschrift

__________________________Name

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Wurzeln europäischer Denkhaltungen und Grundlagen moderner Ordnungsformen in Antike, Mittelalter und Früher Neuzeit

„Volk“ und „Nation“ als Identifikationsmuster

Folie 29

Prüfungsvariante A

1. Referat in Geschichte aus 12/1 (10 Minuten)

Wurzeln europäischer Denkhaltungen und Grundlagen moderner politischer Ordnungsformen(Vom Mythos zum Logos; Imperium Romanum: Rolle des Christentums bei der Bewahrung antiken Wissens und

römische Rechtstradition; Verschränkung von weltlicher und geistlicher Gewalt sowie Investiturstreit als Beginn der Trennung; Reichstag: Föderalismus und Mitsprache als Grundlage der Gewaltenteilung; Aufklärung: Rationalismus und Wissenschaften, Gesellschaftsvertrag und Gewaltenteilung)

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten)

-> (die restlichen Inhalte aus 12/1 aus Geschichte sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zum 2. Halbjahr 11/2 aus Geschichte (5 Minuten)

3. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/2 und 12/1 aus Sozialkunde (10 Minuten)11/2 Grundzüge politischer Systeme der Gegenwart

12/1 Aspekte der europäischen Einigung

11/2 + 12/1

__________________________Unterschrift

__________________________Name

Die Weimarer Republik

Die frühe Bundesrepublik Deutschland

Die Deutsche Demokratische Republik

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Die Zeit des Nationalsozialismus

Folie 30

Prüfungsvariante A1. Referat in Geschichte aus 12/1 (10 Minuten)

„Volk“ und „Nation“ als Identifikationsmuster: Entwicklung des Nationengedankens und Konstruktion nationaler Mythen

(Wurzeln der modernen Nationsvorstellung in der Frz. Revolution; Entwicklung des Nationengedankens in Auseinandersetzung mit den Entwicklungen in F in den deutschen Ländern von ca. 1800 bis 1871; Auswirkungen des Nationalstaatsgedankens auf Staatenwelt in Europa insgesamt; Nationale Mythen: Beispiel Arminius/Hermann, Beispiel Serbien/Kosovo)

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten)

-> (die restlichen Inhalte aus 12/1 aus Geschichte sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zum 2. Halbjahr 11/2 aus Geschichte (5 Minuten)

3. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/2 und 12/1 aus Sozialkunde (10 Minuten)11/2 Grundzüge politischer Systeme der Gegenwart

12/1 Aspekte der europäischen Einigung

11/2 + 12/1

__________________________Unterschrift

__________________________Name

Die Weimarer Republik

Die frühe Bundesrepublik Deutschland

Die Deutsche Demokratische Republik

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Die Zeit des Nationalsozialismus

Folie 31

aus 11/2Kennzeichen und Ausprägungen des demokratischen Verfassungsstaates unter besonderer Berücksichtigung der frühen Bundesrepublik (G und Sk)(Lehren aus Weimar und NS-Zeit: Das GG der Bundesrepublik; Soziale Marktwirtschaft und Sozialpolitik als Ursachen für politische Stabilität; Kennzeichen der Demokratie, demokratische Systeme im Vergleich (parlamentarische, semipräsidentielle und präsidentielle Demokratie), Bedeutung der Menschenrechte)

3. Schritt: Wahl des Referatsthemas (Sk)

aus 12/1Nationalstaatsgedanke und europäische Einigung (G und Sk)(Deutsche und Franzosen: Nationale Fremd- und Selbstbilder im 19. Jahrhundert bis 1945; Europagedanke und europäisches Bewusstsein, deutsch-französische Aussöhnung, Entwicklung der Europäischen Einigung, Vertragswerke der EU, Institutionen Europas, Gesetzgebung und Europa als einheitlicher Rechtsraum, Entwicklung der EU)

Folie 32

Prüfungsvariante B

1. Referat in Sozialkunde mit fächerübergreifenden Bezügen zu Geschichte aus 11/2 (10 Min)

Kennzeichen und Ausprägungen des demokratischen Verfassungsstaates unter besonderer Berücksichtigung der frühen Bundesrepublik

(Lehren aus Weimar und NS-Zeit: Das GG der Bundesrepublik; Soziale Marktwirtschaft und Sozialpolitik als Ursachen für politische Stabilität; Kennzeichen der Demokratie, demokratische Systeme im Vergleich (parlamentarische, semipräsidentielle und präsidentielle Demokratie), Bedeutung der Menschenrechte)

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten) -> (die Inhalte aus 12/1 aus Sozialkunde sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/2 und 12/1 aus Geschichte (15 Minuten) soweit noch nicht im ersten Teil thematisiert

11/2 + 12/1

__________________________Unterschrift

__________________________Name

11/2:

12/1: Wurzeln europäischer Denkhaltungen und Grundlagen moderner Ordnungsformen in Antike, Mittelalter und Früher Neuzeit „Volk“ und „Nation“ als Identifikationsmuster

Die Weimarer Republik

Die frühe Bundesrepublik DeutschlandDie Deutsche Demokratische Republik

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Die Zeit des Nationalsozialismus

Folie 33

Prüfungsvariante B

1. Referat in Sozialkunde mit fächerübergreifenden Bezügen zu Geschichte aus 12/1(10 Min)

Nationalstaatsgedanke und europäische Einigung(Deutsche und Franzosen: Nationale Fremd- und Selbstbilder im 19. Jahrhundert bis 1945; Europagedanke und

europäisches Bewusstsein, deutsch-französische Aussöhnung, Entwicklung der Europäischen Einigung, Vertragswerke der EU, Institutionen Europas, Gesetzgebung und Europa als einheitlicher Rechtsraum, Entwicklung der EU)

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten) -> (die Inhalte aus 11/2 aus Sozialkunde sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/2 und 12/1 aus Geschichte (15 Minuten) soweit noch nicht im ersten Teil thematisiert

11/2 + 12/1

__________________________Unterschrift

__________________________Name

11/2:

12/1: Wurzeln europäischer Denkhaltungen und Grundlagen moderner Ordnungsformen in Antike, Mittelalter und Früher Neuzeit „Volk“ und „Nation“ als Identifikationsmuster

Die Weimarer Republik

Die frühe Bundesrepublik DeutschlandDie Deutsche Demokratische Republik

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Die Zeit des Nationalsozialismus

Folie 34

aus 11/2Demokratie und Diktatur in Deutschland: Die Weimarer Republik und die NS-Zeit (G)(Herausforderungen der ersten Demokratie in Deutschland; Die Deutschen und der Holocaust)

3. Schritt: Wahl des Referatsthemas (G)

aus 12/2Der Nahe Osten: Historische Wurzeln eines weltpolitischen Konflikts (G)

aus 12/2Die USA: Ausbildung amerikanischen Selbstbewusstseins und Aufstieg zur Weltmacht (G)

aus 11/2Die DDR - eine deutsche Alternative? (G)

Folie 35

Prüfungsvariante A

1. Referat in Geschichte aus 11/2 (10 Minuten)

Demokratie und Diktatur in Deutschland: Die Weimarer Republik und die NS-Zeit (Herausforderungen der ersten Demokratie in Deutschland; Die Deutschen und der Holocaust)

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten)

-> (die restlichen Inhalte aus 11/2 aus Geschichte sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zum 2. Halbjahr 12/2 aus Geschichte (5 Minuten)

3. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/2 und 12/2 aus Sozialkunde (10 Minuten)11/2 Grundzüge politischer Systeme der Gegenwart

12/2 Friedenssicherung und Konfliktbewältigung im 20. und 21. Jahrhundert: UNO, NATO

Herausforderungen für die nationale Politik in einer globalisierten Welt

11/2 + 12/2

__________________________Unterschrift

__________________________Name

Der Nahe Osten

Die USA

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Folie 36

Prüfungsvariante A

1. Referat in Geschichte aus 11/2 (10 Minuten)

Die DDR - eine deutsche Alternative?

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten)

-> (die restlichen Inhalte aus 11/2 aus Geschichte sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zum 2. Halbjahr 12/2 aus Geschichte (5 Minuten)

3. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/2 und 12/2 aus Sozialkunde (10 Minuten)11/2 Grundzüge politischer Systeme der Gegenwart

12/2 Friedenssicherung und Konfliktbewältigung im 20. und 21. Jahrhundert: UNO, NATO

Herausforderungen für die nationale Politik in einer globalisierten Welt

11/2 + 12/2

__________________________Unterschrift

__________________________Name

Der Nahe Osten

Die USA

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Folie 37

Prüfungsvariante A

1. Referat in Geschichte aus 12/2 (10 Minuten)

Der Nahe Osten: Historische Wurzeln eines weltpolitischen Konflikts

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten)

-> (die restlichen Inhalte aus 12/2 aus Geschichte sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zum 2. Halbjahr 11/2 aus Geschichte (5 Minuten)

3. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/2 und 12/2 aus Sozialkunde (10 Minuten)11/2 Grundzüge politischer Systeme der Gegenwart

12/2 Friedenssicherung und Konfliktbewältigung im 20. und 21. Jahrhundert: UNO, NATO

Herausforderungen für die nationale Politik in einer globalisierten Welt

11/2 + 12/2

__________________________Unterschrift

__________________________Name

Die Weimarer Republik

Die frühe Bundesrepublik Deutschland

Die Deutsche Demokratische Republik

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Die Zeit des Nationalsozialismus

Folie 38

Prüfungsvariante A

1. Referat in Geschichte aus 12/2 (10 Minuten)

Die USA: Ausbildung amerikanischen Selbstbewusstseins und Aufstieg zur Weltmacht

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten)

-> (die restlichen Inhalte aus 12/2 aus Geschichte sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zum 2. Halbjahr 11/2 aus Geschichte (5 Minuten)

3. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/2 und 12/2 aus Sozialkunde (10 Minuten)11/2 Grundzüge politischer Systeme der Gegenwart

12/2 Friedenssicherung und Konfliktbewältigung im 20. und 21. Jahrhundert: UNO, NATO

Herausforderungen für die nationale Politik in einer globalisierten Welt

11/2 + 12/2

__________________________Unterschrift

__________________________Name

Die Weimarer Republik

Die frühe Bundesrepublik Deutschland

Die Deutsche Demokratische Republik

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Die Zeit des Nationalsozialismus

Folie 39

aus 11/2Kennzeichen und Ausprägungen des demokratischen Verfassungsstaates unter besonderer Berücksichtigung der frühen Bundesrepublik (G und Sk)(Lehren aus Weimar und NS-Zeit: Das GG der Bundesrepublik; Soziale Marktwirtschaft und Sozialpolitik als Ursachen für politische Stabilität; Kennzeichen der Demokratie, demokratische Systeme im Vergleich (parlamentarische, semipräsidentielle und präsidentielle Demokratie), Bedeutung der Menschenrechte)

3. Schritt: Wahl des Referatsthemas (Sk)

aus 12/2Friedenssicherung und Konfliktbewältigung im 20. und 21. Jahrhundert: UNO, NATO, Bundeswehr, Rolle der USA als globale Supermacht (G und Sk)(Die USA im Zweiten Weitkrieg: Atlantik-Charta und Position zu Kriegsende; Die USA im Kalten Krieg: Blockbildung, Koreakrieg, Kubakrise und Vietnamkrieg; Die USA nach Ende des Kalten Krieges: Politik im Nahen/Mittleren Osten; Schulen internationaler Politik, Herausforderungen der Zukunft, globale Bedrohungen im 21. Jahrhundert, Konfliktlösung im Rahmen der UN, Rolle von Bundeswehr und NATO)

Folie 40

Prüfungsvariante B

1. Referat in Sozialkunde mit fächerübergreifenden Bezügen zu Geschichte aus 11/2 (10 Min)

Kennzeichen und Ausprägungen des demokratischen Verfassungsstaates unter besonderer Berücksichtigung der frühen Bundesrepublik

(Lehren aus Weimar und NS-Zeit: Das GG der Bundesrepublik; Soziale Marktwirtschaft und Sozialpolitik als Ursachen für politische Stabilität; Kennzeichen der Demokratie, demokratische Systeme im Vergleich (parlamentarische, semipräsidentielle und präsidentielle Demokratie), Bedeutung der Menschenrechte)

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten) -> (die Inhalte aus 12/2 aus Sozialkunde sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/2 und 12/2 aus Geschichte (15 Minuten) soweit noch nicht im ersten Teil thematisiert

11/2 + 12/2

__________________________Unterschrift

__________________________Name

11/2:

12/2: Der Nahe Osten Die USA

Die Weimarer Republik

Die frühe Bundesrepublik DeutschlandDie Deutsche Demokratische Republik

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

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Die Zeit des Nationalsozialismus

Folie 41

Prüfungsvariante B

1. Referat in Sozialkunde mit fächerübergreifenden Bezügen zu Geschichte aus 12/2 (10 Min)

Friedenssicherung und Konfliktbewältigung im 20. und 21. Jahrhundert: UNO, NATO, Bundeswehr, Rolle der USA als globale Supermacht

(Die USA im Zweiten Weitkrieg: Atlantik-Charta und Position zu Kriegsende; Die USA im Kalten Krieg: Blockbildung, Koreakrieg, Kubakrise und Vietnamkrieg; Die USA nach Ende des Kalten Krieges: Politik im Nahen/Mittleren Osten; Schulen internationaler Politik, Herausforderungen der Zukunft, globale Bedrohungen im 21. Jahrhundert, Konfliktlösung im Rahmen der UN, Rolle von Bundeswehr und NATO)

+ Gespräch über dieses Thema (5 Minuten) -> (die Inhalte aus 12/2 aus Sozialkunde sind nicht vorzubereiten!)

2. Fragen zu den beiden Halbjahren 11/2 und 12/2 aus Geschichte (15 Minuten) soweit noch nicht im ersten Teil thematisiert

11/2 + 12/2

__________________________Unterschrift

__________________________Name

11/2:

12/2: Der Nahe Osten Die USA

Die Weimarer Republik

Die frühe Bundesrepublik DeutschlandDie Deutsche Demokratische Republik

Lehrkraft/ Kurs: __________________ __________________

Colloquium 2014

Die Zeit des Nationalsozialismus

Folie 42

ENDE