1

Mathematik 3/4

Zahlen bis 1 000 und 1 Mio.

Operationen

Größen

Daten und Zufall

Raum und Form

2

3

4

5

Englisch 3/4

Hör- und Sehverstehen

Sprechen

Lesen

Schreiben

1

2

3

4

Deutsch 3/4

Rechtschreiben

Schreiben/Texte verfassen

Lesen, mit Texten und Medien umgehen

Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

1

2

3

4

2 2

2

2

3

3

3

4 4

11

1

1

3

45

56

7

4

Klasse 3/4

Sachunterricht 3/4

kann verschiedene Sachverhalte analysieren und beurteilen

kann Vorhaben/Experimente planen, durchführen und auswerten; Vermutungen anstellen und Hypothesen entwickeln

kann alternative Problemstellungen durchdenken und bewerten

kann Ergebnisse in Form von mündlichen Berichten (Sachvortrag/Präsentation) präsentieren und reflektieren (Nutzung von Informationsmedien)

kann Texte, Bilder, Diagramme und Schaubilder erschließen und zu einer Frage in Beziehung setzen

kann Skizzen, Zeitleisten, Zeichnungen, Tabellen, Pläne, Diagramme lesen, deuten und selbst anfertigen

kann Fachbegriffe erarbeiten und diese angemessen verwenden

1

2

3

4

5

6

7

Besondere Fähigkeiten

22

22

2233

33

44 44

1111

33

4455

5566

77

Leistungsbereitschaft

KoKoK operationsfähigkeit

Sel

bsts

tänd

igke

it

Konfliktverhalten

Zuve

rläss

igkeit und Sorgfalt

kann Laute sicher erkennen

kann anderen gezielt und

interessiert zuhören

kann andere aussprechen lassen

kann mündliche Arbeitsaufträge verstehen und

ausführen

kann eigeneErfahrungen/

Erlebnisse verständlich darstellen

SaSaSch

unte

rric

ht

Ma

Englisch

Darstell

enModellieren

Argumentieren

Problemlösen

Kom

mun

izie

ren

444444

Verantwortungsbereitschaft Klasse 3/4Klasse 3/4Klasse 3/4Klasse 3/4Klasse 3/4Klasse 3/4Klasse 3/4Klasse 3/4Klasse 3/4Klasse 3/4Klasse 3/4Klasse 3/4Klasse 3/4Klasse 3/4Klasse 3/4Klasse 3/4Klasse 3/4Klasse 3/4Klasse 3/4Klasse 3/4

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

2

© Verla

g an d

er Ru

hr

22

© Verla

g an d

er Ru

hr

2

© Verla

g an d

er Ru

hr

2

© Verla

g an d

er Ru

hr

22

© Verla

g an d

er Ru

hr

2

© Verla

g an d

er Ru

hr3

© Verla

g an d

er Ru

hr33

© Verla

g an d

er Ru

hr33

© Verla

g an d

er Ru

hr33

© Verla

g an d

er Ru

hr3

© Verla

g an d

er Ru

hr

1

© Verla

g an d

er Ru

hr

11

© Verla

g an d

er Ru

hr

1

© Verla

g an d

er Ru

hr

1

© Verla

g an d

er Ru

hr

11

© Verla

g an d

er Ru

hr

1

© Verla

g an d

er Ru

hr

1

© Verla

g an d

er Ru

hr

11

© Verla

g an d

er Ru

hr

1

© Verla

g an d

er Ru

hr5

© Verla

g an d

er Ru

hr55

© Verla

g an d

er Ru

hr5

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

h

© Verla

g an d

er Ru

hr

ht

© Verla

g an d

er Ru

hr

t

a

© Verla

g an d

er Ru

hrat

© Verla

g an d

er Ru

hrth

© Verla

g an d

er Ru

hrhe

© Verla

g an d

er Ru

hrem

© Verla

g an d

er Ru

hrm

a

© Verla

g an d

er Ru

hrat

© Verla

g an d

er Ru

hrti

© Verla

g an d

er Ru

hrik

© Verla

g an d

er Ru

hrk

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

4

© Verla

g an d

er Ru

hr

4

© Verla

g an d

er Ru

hr

D

© Verla

g an d

er Ru

hr

De

© Verla

g an d

er Ru

hr

eu

© Verla

g an d

er Ru

hr

ut

© Verla

g an d

er Ru

hr

ts

© Verla

g an d

er Ru

hr

sc

© Verla

g an d

er Ru

hr

ch

© Verla

g an d

er Ru

hr

h

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

1

Mathematik 3/4

Zahlen bis 1 000 und 1 Mio.

Operationen

Größen

Daten und Zufall

Raum und Form

2

3

4

5

Englisch 3/4

Hör- und Sehverstehen

Sprechen

Lesen

Schreiben

1

2

3

4

Deutsch 3/4

Rechtschreiben

Schreiben/Texte verfassen

Lesen, mit Texten und Medien umgehen

Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

1

2

3

4

2 2

2

2

3

3

3

4 4

11

1

1

3

45

56

7

4

Klasse 3/4

Sachunterricht 3/4

kann verschiedene Sachverhalte analysieren und beurteilen

kann Vorhaben/Experimente planen, durchführen und auswerten; Vermutungen anstellen und Hypothesen entwickeln

kann alternative Problemstellungen durchdenken und bewerten

kann Ergebnisse in Form von mündlichen Berichten (Sachvortrag/Präsentation) präsentieren und reflektieren (Nutzung von Informationsmedien)

kann Texte, Bilder, Diagramme und Schaubilder erschließen und zu einer Frage in Beziehung setzen

kann Skizzen, Zeitleisten, Zeichnungen, Tabellen, Pläne, Diagramme lesen, deuten und selbst anfertigen

kann Fachbegriffe erarbeiten und diese angemessen verwenden

1

2

3

4

5

6

7

Besondere Fähigkeiten

Deutsch 3/4Deutsch 3/4Deutsch 3/4Deutsch 3/4Deutsch 3/4Deutsch 3/4Deutsch 3/4Deutsch 3/4Deutsch 3/4Deutsch 3/4Deutsch 3/4Deutsch 3/4

RechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreibenRechtschreiben• beherrscht das methodisch sinnvolle Abschreiben ¿ ¿ ¿

• bemüht sich um Rechtschreibung in eigenen Texten ¿ ¿

• beherrscht Grundlagen der normgerechten Schreibung (Häufigkeitswörter, Wortbausteine) ¿ ¿

• wendet Rechtschreibregeln an (Ableiten und Verlängern, Silbentrennung, Auslautverhärtung, Umlautungen, Doppelkonsonanten, Dehnungs-h, Wörter mit ß) ¿

• beherrscht die Zeichensetzung von . , ? ! sowie die Kennzeichnung der wörtlichen Rede ¿

• kann selbstständig mit Hilfe des Wörterbuchs und des PCs Texte korrigieren ¿ ¿

Schreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassenSchreiben/Texte verfassen• strukturiert Texte übersichtlich und gestaltet sie in Form und Schrift ¿ ¿

• schreibt nach Anregung (Texte, Bilder, Musik) und nach eigenen Ideen Texte ¿ ¿

• kann Texte planen und dafür recherchieren ¿ ¿

• schreibt in verschiedenen Textformen (z.B. Märchen, Elfchen, Bericht, Erlebniserzählung, Protokoll, Rezept etc.) ¿ ¿ ¿

• schreibt Texte in zeitlicher Abfolge ¿ ¿ ¿

• arbeitet in Schreibkonferenzen (berät, nimmt Hinweise auf, überarbeitet) ¿ ¿ ¿

Lesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehen• liest altersgemäße Texte sinnverstehend ¿ ¿ ¿

• versteht schriftliche Arbeitsanweisungen ¿ ¿ ¿

• trägt Texte sinngestaltend vor ¿ ¿ ¿

• präsentiert Texte in verschiedener Form (Gedicht, Buchvorstellung, Referat etc.) ¿ ¿ ¿

• vertritt im Gespräch eigene Gedanken zu gelesenen Texten ¿ ¿ ¿

• kann sich in einer Bibliothek orientieren ¿ ¿ ¿

• wählt Texte nach eigenen Interessen aus und liest diese ¿ ¿ ¿

Sprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenuntersucht sprachliche Mittel ¿ ¿ ¿

arbeitet mit Wörtern, Sätzen und TextenB. sprachliche Operationen durch Umstellen, Sprachspiele) ¿ ¿ ¿

entdeckt Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen(Fremdwörter, Dialekte, Fremdsprachen) ¿ ¿ ¿

kennt grundlegende sprachliche Fachbegriffe (Wortarten: Artikel, Pronomen etc., Kasus, Numerus, Genus, Satzarten, Satzzeichen) ¿ ¿ ¿

• kennt grundlegende sprachliche Stukturen (Verbformen, Steigerung von Adjektiven, Satzglieder, Zeitformen) ¿ ¿ ¿

111

222

333

444

angebahnt teilweise ganz erworben erworben

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿

¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿

¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿

¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿ ¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿

¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿ ¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿

¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿ ¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿ ¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿

strukturiert Texte übersichtlich und gestaltet sie in Form und Schrift

© Verla

g an d

er Ru

hrstrukturiert Texte übersichtlich und gestaltet sie in Form und Schrift ¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿

schreibt nach Anregung (Texte, Bilder, Musik) und nach eigenen Ideen Texte

© Verla

g an d

er Ru

hr

schreibt nach Anregung (Texte, Bilder, Musik) und nach eigenen Ideen Texte ¿

© Verla

g an d

er Ru

hr

¿

¿

© Verla

g an d

er Ru

hr

¿

B. Märchen, Elfchen, Bericht, Erlebniserzählung, Protokoll, Rezept etc.)

© Verla

g an d

er Ru

hr

B. Märchen, Elfchen, Bericht, Erlebniserzählung, Protokoll, Rezept etc.)

arbeitet in Schreibkonferenzen (berät, nimmt Hinweise auf, überarbeitet)

© Verla

g an d

er Ru

hr

arbeitet in Schreibkonferenzen (berät, nimmt Hinweise auf, überarbeitet)

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

Lesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Lesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Lesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Lesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Lesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Lesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Lesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Lesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Lesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Lesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Lesen, mit Texten und Medien umgehenLesen, mit Texten und Medien umgehenliest altersgemäße Texte sinnverstehend

© Verla

g an d

er Ru

hr

liest altersgemäße Texte sinnverstehend

versteht schriftliche Arbeitsanweisungen

© Verla

g an d

er Ru

hr

versteht schriftliche Arbeitsanweisungen

trägt Texte sinngestaltend vor

© Verla

g an d

er Ru

hr

trägt Texte sinngestaltend vor

präsentiert Texte in verschiedener Form

© Verla

g an d

er Ru

hr

präsentiert Texte in verschiedener Form (Gedicht, Buchvorstellung, Referat etc.)

© Verla

g an d

er Ru

hr

(Gedicht, Buchvorstellung, Referat etc.)

vertritt im Gespräch eigene Gedanken zu gelesenen Texten

© Verla

g an d

er Ru

hr

vertritt im Gespräch eigene Gedanken zu gelesenen Texten

kann sich in einer Bibliothek orientieren

© Verla

g an d

er Ru

hr

kann sich in einer Bibliothek orientieren

wählt Texte nach eigenen Interessen aus und liest diese

© Verla

g an d

er Ru

hr

wählt Texte nach eigenen Interessen aus und liest diese

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

Sprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Sprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Sprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Sprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Sprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Sprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Sprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Sprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Sprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Sprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Sprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Sprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Sprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Sprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Sprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Sprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Sprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchen

© Verla

g an d

er Ru

hr

Sprache und Sprachgebrauch untersuchenSprache und Sprachgebrauch untersuchen•

© Verla

g an d

er Ru

hr

• untersucht sprachliche Mittel

© Verla

g an d

er Ru

hr

untersucht sprachliche Mittel

•

© Verla

g an d

er Ru

hr

• arbeitet mit Wörtern, Sätzen und Texten

© Verla

g an d

er Ru

hr

arbeitet mit Wörtern, Sätzen und Texten(z.© Ve

rlag a

n der

Ruhr

(z.B. sprachliche Operationen durch Umstellen, Sprachspiele)© Verla

g an d

er Ru

hr

B. sprachliche Operationen durch Umstellen, Sprachspiele)

•© Verla

g an d

er Ru

hr

• entdeckt Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen© Verla

g an d

er Ru

hr

entdeckt Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen(Fremdwörter, Dialekte, Fremdsprachen)© Ve

rlag a

n der

Ruhr

(Fremdwörter, Dialekte, Fremdsprachen)

•© Verla

g an d

er Ru

hr

•© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

44

© Verla

g an d

er Ru

hr

444

© Verla

g an d

er Ru

hr

4

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

1

Mathematik 3/4

Zahlen bis 1 000 und 1 Mio.

Operationen

Größen

Daten und Zufall

Raum und Form

2

3

4

5

Englisch 3/4

Hör- und Sehverstehen

Sprechen

Lesen

Schreiben

1

2

3

4

Deutsch 3/4

Rechtschreiben

Schreiben/Texte verfassen

Lesen, mit Texten und Medien umgehen

Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

1

2

3

4

2 2

2

2

3

3

3

4 4

11

1

1

3

45

56

7

4

Klasse 3/4

Sachunterricht 3/4

kann verschiedene Sachverhalte analysieren und beurteilen

kann Vorhaben/Experimente planen, durchführen und auswerten; Vermutungen anstellen und Hypothesen entwickeln

kann alternative Problemstellungen durchdenken und bewerten

kann Ergebnisse in Form von mündlichen Berichten (Sachvortrag/Präsentation) präsentieren und reflektieren (Nutzung von Informationsmedien)

kann Texte, Bilder, Diagramme und Schaubilder erschließen und zu einer Frage in Beziehung setzen

kann Skizzen, Zeitleisten, Zeichnungen, Tabellen, Pläne, Diagramme lesen, deuten und selbst anfertigen

kann Fachbegriffe erarbeiten und diese angemessen verwenden

1

2

3

4

5

6

7

Besondere Fähigkeiten

Englisch 3/4Englisch 3/4Englisch 3/4Englisch 3/4Englisch 3/4Englisch 3/4Englisch 3/4Englisch 3/4Englisch 3/4Englisch 3/4Englisch 3/4Englisch 3/4Englisch 3/4

Hör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und SehverstehenHör- und Sehverstehen• unterscheidet die englische Sprache in authentischen Situationen

von anderen Sprachen ¿ ¿ ¿

• erkennt Schlüsselwörter wieder, die sich auf die eigene Person und die unmittelbare Lebenswelt beziehen ¿ ¿

• versteht einfache Anweisungen im Unterrichtsalltag und versteht einfache Fragen und Aussagen, die sich auf die eigene Person und die unmittelbare Lebenswelt beziehen ¿

• versteht den groben Handlungsablauf einfacher Geschichten ¿

• entnimmt Hörtexten wesentliche Informationen, wenn Schlüsselwörter und Strukturen bekannt sind ¿ ¿

SprechenSprechenSprechenSprechenSprechenSprechenSprechenSprechenSprechenSprechenSprechenSprechenSprechenSprechenSprechenSprechenSprechenSprechen• spricht zuvor eingeführte, gefestigte kurze Texte ¿ ¿

• spricht mit Hilfe eingeführter, gefestigter und geübter Redemittelüber die eigene Person und die unmittelbare Lebenswelt ¿ ¿

• benennt und beschreibt vertraute Gegenstände und Tätigkeiten aus der unmittelbaren Lebenswelt mit Hilfe einfacher, bekannter Redemittel ¿ ¿ ¿

• verwendet einfache bekannte Redemittel der alltäglichen Unterrichtssprache ¿ ¿ ¿

• beginnt und beendet Gespräche, bittet um etwas ¿ ¿ ¿

• stellt und beantwortet kurze Fragen zu Themen der eigenen Person und der unmittelbaren Lebenswelt ¿ ¿ ¿

LesenLesenLesenLesenLesenLesenLesenLesenLesenLesenLesenLesen• ordnet das Wortbild vertrauter Wörter dem Lautbild bzw. dem Bild zu ¿ ¿ ¿

• erkennt das Wortbild vertrauter kurzer Anweisungen aus dem Unterrichtsalltag wieder ¿ ¿ ¿

• erkennt das Wortbild vertrauter kurzer Fragen und Aussagen wieder ¿ ¿ ¿

• erkennt vertraute kurze Texte wieder ¿ ¿ ¿

SchreibenSchreibenSchreibenSchreibenschreibt einzelne bekannte Wörter und kurze Sätze nach Vorlage ¿ ¿ ¿

111

222

333

444

angebahnt teilweise ganz erworben erworben

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿

¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿

¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿ ¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿

¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿ ¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿

¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿ ¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿ ¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿

¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿ ¿

© Verla

g an d

er Ru

hr¿

spricht mit Hilfe eingeführter, gefestigter und geübter Redemittel

© Verla

g an d

er Ru

hrspricht mit Hilfe eingeführter, gefestigter und geübter Redemittel

¿

© Verla

g an d

er Ru

hr

¿

benennt und beschreibt vertraute Gegenstände und Tätigkeiten

© Verla

g an d

er Ru

hr

benennt und beschreibt vertraute Gegenstände und Tätigkeiten aus der unmittelbaren Lebenswelt mit Hilfe einfacher, bekannter Redemittel

© Verla

g an d

er Ru

hr

aus der unmittelbaren Lebenswelt mit Hilfe einfacher, bekannter Redemittel ¿

© Verla

g an d

er Ru

hr

¿

verwendet einfache bekannte Redemittel der alltäglichen Unterrichtssprache

© Verla

g an d

er Ru

hr

verwendet einfache bekannte Redemittel der alltäglichen Unterrichtssprache

beginnt und beendet Gespräche, bittet um etwas

© Verla

g an d

er Ru

hr

beginnt und beendet Gespräche, bittet um etwas

stellt und beantwortet kurze Fragen zu Themen der eigenen Person

© Verla

g an d

er Ru

hr

stellt und beantwortet kurze Fragen zu Themen der eigenen Person

ordnet das Wortbild vertrauter Wörter dem Lautbild bzw. dem Bild zu

© Verla

g an d

er Ru

hr

ordnet das Wortbild vertrauter Wörter dem Lautbild bzw. dem Bild zu

erkennt das Wortbild vertrauter kurzer Anweisungen

© Verla

g an d

er Ru

hr

erkennt das Wortbild vertrauter kurzer Anweisungen aus dem Unterrichtsalltag wieder

© Verla

g an d

er Ru

hr

aus dem Unterrichtsalltag wieder

erkennt das Wortbild vertrauter kurzer Fragen und Aussagen wieder

© Verla

g an d

er Ru

hr

erkennt das Wortbild vertrauter kurzer Fragen und Aussagen wieder

erkennt vertraute kurze Texte wieder

© Verla

g an d

er Ru

hr

erkennt vertraute kurze Texte wieder

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

SchreibenSchreiben

© Verla

g an d

er Ru

hr

SchreibenSchreibenSchreibenSchreiben

© Verla

g an d

er Ru

hr

SchreibenSchreibenSchreibenSchreiben

© Verla

g an d

er Ru

hr

SchreibenSchreibenSchreibenSchreiben

© Verla

g an d

er Ru

hr

SchreibenSchreibenSchreibenSchreiben

© Verla

g an d

er Ru

hr

SchreibenSchreibenSchreibenSchreiben

© Verla

g an d

er Ru

hr

SchreibenSchreibenSchreibenSchreiben

© Verla

g an d

er Ru

hr

SchreibenSchreibenSchreibenSchreiben

© Verla

g an d

er Ru

hr

SchreibenSchreibenSchreibenSchreiben

© Verla

g an d

er Ru

hr

SchreibenSchreibenSchreibenSchreiben

© Verla

g an d

er Ru

hr

SchreibenSchreiben•

© Verla

g an d

er Ru

hr

• schreibt einzelne bekannte Wörter und kurze Sätze nach Vorlage

© Verla

g an d

er Ru

hr

schreibt einzelne bekannte Wörter und kurze Sätze nach Vorlage

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr

© Verla

g an d

er Ru

hr