Renate Osterloh

Bionik – Über das Laubblatt zum WachspapierFächerübergreifende Arbeitsblätter für den offenen Unterricht

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Fächerübergreifende Materialien2.- 4. Klasse

Renate Osterloh

LernwerkstattBionik

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Renate Osterloh: Lernwerkstatt Bionik© Persen Verlag 1

Versuch: Das Laubblatt

Ihr benötigt: ⏺ verschiedene Blätter (Efeu, Eiche, Kohlrabi, Kapuzinerkresse)

⏺ Zeitungsblatt

⏺ Lupe ⏺ Pipette ⏺ Wasser ⏺ kleines Handtuch

So geht es:

1 Tropft mit der Pipette einige Wassertropfen auf die Blätter.

2 Vermutet, was passiert. Kreuzt an.

☐ Wasser zieht ein ☐ Wasser zieht nicht ein

3 Betrachtet die Wassertropfen mit der Lupe. Beschreibt die Form der Wassertropfen.

4 Haltet die Blätter schräg. Was geschieht mit den Wassertropfen? Notiert.

5 Tropft nun einige Wassertropfen auf das Zeitungspapier. Wartet ein paar Minuten. Schreibt auf, was passiert.

6 Versucht, die unterschiedlichen Ergebnisse der Versuche zu erklären. Schreibt eure Erklärung auf.

Ergebnis:

Setzt die passenden Wörter ein: verhindern – saugt – auf – kleine Wachsteilchen – weisen – ab

Das Papier die Wassertropfen . Die Blätter

das Wasser . In der Außenhaut der Blätter sind

eingelagert. Sie , dass Wasser von

außen in das Blatt eindringen kann.

Welche Erfindung könnte durch dieses Vorbild der Natur entstanden sein?

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Versuch: Abgucken erwünscht – Das Wachspapier

Ihr benötigt: ⏺ kleine, leere Dose ⏺ Kerze (Weihnachtsbaumkerze) ⏺ heißes und kaltes Wasser ⏺ kleinen Kochtopf

⏺ 2 Papierstreifen (ca. 6 × 12 cm) ⏺ Wäscheklammer ⏺ Knoblauchzehe (geschält und etwas zerdrückt)

So geht es:

1 Zerkleinert die Kerze etwas. Füllt die Kerzenteile in die kleine Dose.

2 Stellt die Dose in den Kochtopf.

3 Gießt vorsichtig das heiße Wasser in den Kochtopf. ACHTUNG: Verbrühungsgefahr!

4 Wartet bis das Wachs geschmolzen ist. Ihr müsst vielleicht etwas Wasser in den Topf nachgießen.

5 Befestigt einen Papierstreifen an der Klammer. Zieht das Papier mithilfe der Klammer durch das Wachs. Lasst es trocknen.

6 Tropft etwas Wasser auf das Wachspapier. Vermutet, was passiert.

7 Wickelt einen Teil der Knoblauchzehe in das Wachspapier, den anderen in den unbehandelten Papierstreifen ein.

8 Welches Ergebnis vermutet ihr, wenn ihr an beiden „Päckchen“ riecht?

9 Riecht jetzt an den „Päckchen“.

Ergebnis:

Kreuzt an. ja nein

Wachspapier ist wasserdicht. ☐ ☐

Wachspapier lässt keinen Geruch durch. ☐ ☐

Wofür wird Wachspapier im Alltag eingesetzt?

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Blatt-Puzzle

1 Was passt zusammen? Verbinde die Blattteile.

2 Schreibe die Wörter in die Tabelle. Ergänze sie.

Blatt … ... blatt

Laubblatt

Blatt

Blatt

Blatt

Buchen

Salat

Blatt

Flug

Blatt

Stiel

Grün

Rand

Blatt

Laus

Blatt

Laub

Herbst

Blatt

Birken

Blatt

Blatt

Blatt

Blatt

Salat

Ader

Knospe

Blatt

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Wörter mit chs – wie Wachs

1 Welche Wörter mit „chs“ kannst du bilden? Schreibe sie auf. Markiere im-mer das „chs“. Achtung: Es sind auch einige „faule Eier“ dabei.

Lu

Da

Schu e

wa en

O e

Eide e

Fla

kom en

A e

se

Fu

dre eln

La

we eln

Ta e

2 Kreise die Nomen rot ein.

3 Schreibe die Reimwörter zusammen auf.

4 Finde die passende Antwort zu den Beschreibungen: Achse – Luchs – Wachs – Flachs – Eidechse – Lachs – Fuchs – Dachs

Wer bin ich?

1. Ich bin ein Fisch und die Lieblingsspeise von Bären:

2. Aus mir werden Kerzen hergestellt:

3. Ich wohne unter der Erde in einem weitverzweigten Bau.

Ich liebe Enten und Gänse:

4. Ich bin eine Raubkatze. Mich erkennt man an meinen „Pinselohren“:

5. Ich bin eine Pflanze und trage blaue Blüten. Meine Pflanzenfasern kann

man zu Leinen verspinnen:

6. Ich lebe unter der Erde in einem großen Bau und bin

ein Winterruher:

7. Ich bin ein sehr schnelles Kriechtier und liebe die Sonne. Im Winter

falle ich in die Winterstarre. Ich habe einen langen Schwanz, der leicht

abbricht:

8. Ich verbinde beim Auto die beiden Vorderräder und die beiden Hinterräder:

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Wörter mit chs oder x

1 Lies die Sätze und setze den richtigen „ks“-Laut ein. Benutze dein Wörterbuch.

⏺ Ma bewahrt seine Wa malstifte in einer Plastikbo auf.

⏺ Vampire haben wa weiße Gesichter.

⏺ Die Bienen bauen ihre Waben aus Bienenwa .

⏺ Ma imilian hat se Richtige im Lotto. Er ist e trem glücklich.

⏺ Die Geburtstagskerze tropft einen großen Wa klecks auf die

Tischdecke.

⏺ Der Fischhändler verpackt den La in einem e tra großen Bogen

aus Wa papier.

⏺ In einem Wa figurenkabinett kann man berühmte Menschen als

lebensgroße Wa puppen betrachten.

⏺ Ale ander zieht Kerzen aus Wa . Besonders schöne

E emplare verschenkt er.

⏺ Die Birne ist wa weich.

2 Trage die „ks“-Wörter in die Tabelle ein. Suche weitere Wörter mit x und chs. Arbeite mit dem Wörterbuch.

TIPP: Schlage nach unter B, E, D, W, H, A, L, F.

chs x

Max

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Blätterketten

1 Löse die Zahlenketten.

2 Ben und Lisa fädeln bunte Herbstblätter zu Girlanden auf. Ben hat sieben Blätter aufgefädelt. Seine Schwester hat dreimal so viele Blätter aufgefädelt.

a) Wie viele Blätter hat Lisa aufgefädelt?

Rechnung:

Antwort:

b) Wie viele Blätter haben sie gemeinsam aufgefädelt, wenn jeder noch fünf Blätter auffädelt?

Rechnung:

Antwort:

Ich denke mir die Zahl 15 und nehme sie mal

zwei.

Nun gebe ich 35 dazu.

Nun nehme ich

fünf weg.

Nun teile ich die Zahl

durch sechs. =

Ich denke mir die Zahl 50 und teile sie durch

fünf.

Nun gebe ich zwei dazu.

Nun verdoppele

ich die Zahl.

Nun verdoppele ich die Zahl

noch einmal.

=

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Lunchpakete

1 In einer Hotelküche werden Lunchpakete für Gäste gepackt. Jeder Gast bekommt zwei belegte Brötchen und ein Stück Kuchen, die jeweils in einen Bogen Wachspapier eingewickelt werden. Die Gruppe besteht aus 20 (15, 32) Personen.

a) Wie viele Bogen Wachspapier benötigt das Küchenpersonal?

Rechnung:

Antwort:

b) Auf einer Papierrolle befinden sich 400 Bogen Wachspapier. Wie viele Bogen bleiben jeweils auf der Rolle?

Rechnung:

Antwort:

Für schlaue Köpfe

c) Wie viele Gruppen mit 20 (15, 32) Personen kann das Personal mit einer Rolle versorgen? Wie viele Blätter bleiben jeweils übrig?

Rechnung:

Antwort:

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caterpillar = Raupe, spring = Frühling, leaf = Blatt, oak = Eiche, beech = Buche, maple = Ahorn, chestnut = Kastanie

Leaf or leaves

1 Fill in the missing words.

A caterpillar likes .

Peter finds a special .

Plants need .

In spring the are green.

Susan has a microscope. She looks at a .

A tree has many .

The tree lost nearly all its .

2 Name the leaves.

Use these words: oak leaf – beech leaf – maple leaf – chestnut leaf

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Wachstropfenkonfettibild

Ihr benötigt: ⏺ weiße Kerze ⏺ Streichhölzer ⏺ Tuschkasten ⏺ Wasser

⏺ Pinsel ⏺ Papier (DIN A4) ⏺ Föhn

So geht es:

1 Zündet die Kerze an und verteilt Wachstropfen auf dem Papier.

2 Malt das ganze Papier mit einer hellen Farbe an (z. B. gelb).

3 Föhnt das Papier etwas trocken. Achtung: Nicht heiß föhnen!

4 Verteilt erneut Wachstropfen auf dem Papier.

5 Malt das Blatt mit einer etwas dunkleren Farbe an (z. B. orange).

6 Föhnt das Papier erneut.

7 Wiederholt die Vorgänge 4, 5, 6 noch ein- bis zweimal.

8 Föhnt das Papier trocken.

9 Entfernt vorsichtig die Wachstropfen. Fertig ist das Konfettibild!

TIPP: Ihr könnt aus dem Bild auch ein Windlicht basteln. Dazu müsst ihr die beiden langen Seiten des Papiers auf der Rückseite mit einem schmalen Tonpapierstreifen verstärken. Anschließend klebt ihr die kurzen Seiten knappkantig aufeinander.

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Papierfieper und Kammmusik

Ihr benötigt: ⏺ Butterbrot- oder Backpapier ⏺ Kamm ⏺ Schere

So geht es:

Papierfieper

1 Schneidet einen Papierstreifen von ca. 7 cm Länge und der Breite, die in etwa der halben Länge eures Zeigefingers entspricht, zurecht.

2 Knickt den Streifen in der Mitte (kurze Seiten liegen aufeinander).

3 Knickt die kurzen Seiten ca. 1 cm breit nach außen um.

4 Reißt ein kleines Loch in die Mitte der geschlossenen Seite.

5 Klemmt den Papierfieper nicht zu fest zwischen Zeige- und Mittelfinger. Die Seite mit dem Loch zeigt zum Handrücken.

6 Haltet den Fieper an den Mund und blast durch den schmalen Spalt.

Musikkamm

1 Schneidet das Papier auf die Länge und in etwa die doppelte Breite des Kammes zurecht.

2 Faltet das Papier einmal (lange Seiten liegen aufeinander).

3 Dreht den Kamm mit den Zinken nach oben.

4 Legt euren Streifen Butterbrotpapier mit der Faltkante über die Zinken.

5 Haltet den umwickelten Kamm gegen eure Lippen. Summt Töne oder eine Melodie gegen das Papier.

TIPP: Versucht, gemeinsam zu musizieren!

Lösungen

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Sachunterricht

Versuch: Das Laubblatt (Seite 1)

Ergebnis: saugt, auf, weisen, ab, kleine Wachsteilchen, verhindern

Versuch: Abgucken erwünscht – Das Wachspapier (Seite 2)

Ergebnis: Wachspapier ist wasserdicht und lässt keinen Geruch durch.

Deutsch

Blatt-Puzzle (Seite 3)

1 Blattstiel, Blattgrün, Blattrand, Blattader, Blattlaus, Blattsalat, Blattknospe, Laubblatt, Herbstblatt, Buchenblatt, Birkenblatt, Flugblatt, Salatblatt

Wörter mit chs – wie Wachs (Seite 4)

1 – 3 Luchs – Fuchs, Dachs – Lachs, drechseln – wechseln, wachsen, Ochse, Eidechse, sechs, Achse

4 1. Lachs, 2. Wachs, 3. Fuchs, 4. Luchs, 5. Flachs, 6. Dachs, 7. Eidechse, 8. Achse

Wörter mit chs oder x (Seite 5)

1 ⏺ Max, Wachs, Plastikbox⏺ wachsweiße ⏺ Bienenwachs⏺ Maximilian, sechs, extrem ⏺ Wachsklecks

⏺ Lachs, extra, Wachspapier⏺ Wachsfigurenkabinett, Wachspuppen⏺ Alexander, Wachs, Exemplare ⏺ wachsweich

Mathematik

Blätterketten (Seite 6)

1 15 · 2 = 30 ⭢ 30 + 35 = 65 ⭢ 65 – 5 = 60 ⭢ 60 : 6 = 10 50 : 5 = 10 ⭢ 10 + 2 = 12 ⭢ · 2 = 24 ⭢ 24 · 2 = 48

2 a) Rechnung: 3 · 7 = 21

b) Rechnung: 7 + 5 = 12, 21 + 5 = 26, 12 + 26 = 38

Lösungen

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Lunchpakete (Seite 7)

1 a) Rechnung: 20 · 3 = 60; 15 · 3 = 45; 32 · 3 = 96

b) Rechnung: 400 – 60 = 340; 400 – 45 = 355; 400 – 96 = 304Für schlaue Köpfe:

c) Rechnung: 400 : 60 = 6 Rest 40; 400 : 45 = 8 Rest 40; 400 : 96 = 4 Rest 16

Englisch

Leaf or leaves (Seite 8)

1 leaves, leaf, leaves, leaves, leaf, leaves, leaves

2 chestnut leaf, maple leaf, oak leaf, beech leaf

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Grafik: Barbara Gerth, Robert Plötz und Tania Schnagel (Dachs: S. 4)Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth

Bestellnr.: 23542DA1

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