Idee - hep verlag• Möglichkeit für «Flipped Classroom»: 1. Selbständiges Lesen als Hausaufgabe 2. Diskussion und Anwendung sowie personalisiertes Feedback im Unterricht •

DerWegweiserfürschriftlicheArbeitenaufderSekundarstufeII

• SchulinterneLeitfäden

• PropädeutischerUnterricht

Idee

11.03.2019 www.hep-verlag.ch 2

• WissenschaftlicheLiteratur

Wegweiser fürschriftlicheArbeiten• FürSchülerinnenundSchüleralsNachschlagewerk• FürLehrpersonen fürdenpropädeutischenUnterrichtbzw.die

BetreuungvonArbeiten• FürSchulenfürdieVereinfachungihrerLeitfäden

10.-


Konzept


• Synthese auswissenschaftlicherLiteraturundguterPraxisausdemSchulalltag

• Übersichtlich undkompakt• Wegweiser fürdieArbeit

anderArbeit• VieleAnalogienzueiner

schriftlichenArbeit

DasSchreibeneinerArbeitfolgnichteinerexaktenWissenschaft…


Konzept: Umfassender Ansatz


• RelevanteArbeitsschritte,Inhalte,Techniken,Methoden

• KonkreteBeispiele• Anleitungen• Vorlagen• Checklisten• HilfreicheInternetseiten

www.hep‐verlag.ch/kompass

vgl. Inhaltsverzeichnis


Online-Zusammenarbeit für Gruppenarbeiten


GleichzeitigesArbeiten aneinemDokumentmit• MicrosoftTeams• WordOnline

www.office.com• GoogleDocs

Demo


Zeitmanagement



Thema eingrenzen


• Gesprächeführen

• Lesen• Mit

Betreuungs‐personbesprechen


Fragestellung entwickeln


• Wichtig aberschwierig

• IntensiveZusammenarbeitmitBetreuungs‐person

vgl. Arbeitsblätter


Beispiele von Fragestellungen und Methoden



Grundlagen der schriftlichen Arbeit


Konzept• Thema,Fragestellung*,Methode,wichtigeLiteratur…

vgl.Arbeitsblatt• Inhaltsübersicht (prov.Inhaltsverzeichnis)• Zeitplan* *amArbeitsplatzaufhängen

• Vorwort• Einleitung• StrukturderArbeit

• Vorlage

• Literatur

• Arbeitschreiben


• Grundlage fürdenrotenFaden• KlareStruktur

1ThematischeHeranführung2Fragestellung,Ziel,Hypothese3grobeMethodenbeschreibung4Aufbau derArbeit

• BasierendaufKonzept• RohfassunginVorbereitungs‐

phaseschreiben

Einleitung



Vorwort,Einleitung,Hauptteil,Schlusswort,Quellen,Reflexion,Anhang• TheorieteilmitmehrerenKapiteln• PraxisteilmitMethodenbeschreibung,Resultate,Diskussion

Aufbau einer Arbeit



• MitFormat‐vorlagenarbeiten(1):StandardÜberschrift1,Überschrift2…

• HierarchischeNummerierung(2,3)

• EinheitlicheAbstände

Demo

Ein paar Tipps zum Layout



GuteQuellen• Bücher ausMediothekbzw.Uni‐Bibliothek(Katalog:nebis.ch)• WissenschaftlicheStudien (scholar.google.ch)• PDF‐Berichte(InternetsuchemitPDFergänzen)• Zeitungsartikel (Übersicht,InternetsuchemitZeitungsnamen

ergänzen,z.B.nzz.ch,tagesanzeiger.ch,srf.ch,zeit.de…)• Internetseitenkritischbeurteilen(Autor?Datum?Absichtdes

Autors?)

Literaturrecherche



Quellenangabe


ImText• KurzverweisnachdemSchemaAutor,Jahr• AlsFussnote1 oderinKlammerimText(APA,2010)_____________1 APA,2010

ImLiteraturverzeichnis• VollständigeQuellenanagabe


• Einheitlichz.B.nachAPA:• Autor,Jahr (beidirektenZitatennachMöglichkeitSeite)

z.B. Brunold,2018KeinAutor?Institutionangebenz.B.Wikipedia,2019KeinJahr?Diessokennzeichnen,z.B.UniversitätBern,o.J.

• Faustregel:ImTheorieteileineQuellenangabeproAbsatz

• QuellenbeimSchreibendirektangeben

Quellenangabe im Text



• UnterkapitelLiteratur undAbbildungen/Tabellen• Einheitlichundvollständig(z.B.nachAPA)• Alphabetisch sortiertnachName• BücherName,V.(Jahr). Titel.Ort:Verlag.• Internetquellen Name,V.(Jahr). Titel.Abgerufenam

T.M.JJvonhep‐verlag.ch/kompass

• Quellenimmerdirektundkorrektangeben• StetsKomapass fürBeispielebereithalten

Quellenverzeichnis



LeserführungundStruktur• Leserführung beachten:Gedankengängetransparentmachen• Kapitel kurzeinführen:UmwasgehtesindiesemKapitel?• VordemSchreibenjedesUnterkapitelmitStichworten

zusammenfassen(fürStruktur),dannAbsätzeschreiben• EinAbsatz ‐ einThema,eineBotschaft• «Schweizerdeutsch»inSchriftsprache«übersetzen»• FürwichtigeAussagendirekteZitateverwenden

• ÜbenundFeedback(s)einholen

Schreiben



• SehrheterogeneAusgangslage…• Textbausteine verwenden:

Schreiben



AmAusdruck:• Inhalt• Struktur• Sprachstil(vgl.wortliga.de/textanalyse)• Sprachkorrektheit(RechtschreibprüfungWord)• Formales(Zitierweise,Vollständigkeit,Layout)

NachÜberarbeitungFremdkorrektur einfordern

vgl. Checkliste ganz hinten

Überarbeiten



• ZuerstTheorieteil,danachPraxisteil• Präzise,informativeundnachvollziehbareMethodenbeschreibung

(wer,was,wie,wo,wann,womit?)mitBegründung,z.B.:Stichprobe,HintergrundInterviewpartner,AblaufExperiment…

• KlareResultate inkl.Diagrammen,direktenZitaten…• EinordnungderResultateundDiskussionderFehlerquellen inder

Diskussion

Methoden



1. AusFragestellung,HypotheseundTheorieteilThemen ableiten2. ProThemafestlegen,washerausgefundenwerdensoll(Ziele)

(waswillichwissen?)3. BasierendaufdenZielenFragen bzw.Analyse‐ oderBeobachtungs‐

kriterien ableiten(wiekommeichzudiesemWissen?)4. Dannzuerst Pretest inkl.Auswertung

(wieguttaugenmeineFragen/Kriterien?)5. ErstdanachDatenerheben undauswerten

Methodisches Vorgehen



Kreative,technischProduktion(BG,Musik,Informatik…)• Wechselwirkung aus

Theorie,Werkanalyse undProdukt

• StetesAusprobierenundArbeitenmitVarianten

• DokumentationundBegründung Prozess

Spezialfall Produktion



PersönlicheBeschreibungundBegründung von• Lerneffekt• UmgangmitSchwierigkeiten,z.B.Arbeitsprozess(Zeitmanagement),

Methode,Literaturrecherche,Sprache…• SelbstbeurteilungderArbeitmitBezugzudenBewertungskriterien

Reflexion



• Wissensvermittlung• NachschlagewerkfürÜbungenz.B.zuAufbau,Layout,Zitieren• Möglichkeitfür«Flipped Classroom»:

1.SelbständigesLesenalsHausaufgabe2.DiskussionundAnwendungsowiepersonalisiertesFeedbackimUnterricht

• IndividualisierterMethodikunterricht

Der Kompass im Unterricht



• Überblick zumThemadankumfassendemAnsatz(allewichtigenArbeitsschritte,Inhalte,Techniken,Methoden)

• Sicherheit beimselbständigenSchreibendankkompaktemNachschlagewerk

• Starthilfe dankVorlagen,Arbeitsblätter,Textbausteine…

Der «Kompass» hat mich während meiner Maturaarbeit Schritt für Schritt begleitet. Von der Themenfindung bis zur Interviewtechnik lässt er wirklich keine Fragen offen. Stéphanie von Bertrab, Schülerin

Fazit zum Kompass



HerzlichenDankfürIhreAufmerksamkeit

Fragen, Anregungen?

Diskussion


Documents

Idee - hep verlag• Möglichkeit für «Flipped Classroom»: 1. Selbständiges Lesen als Hausaufgabe 2. Diskussion und Anwendung sowie personalisiertes Feedback im Unterricht •