www.unserekinder.at

Österreichs Fachverlag für Bildung und Betreuung in der frühen Kindheit

Über sich hinauswachsen.Mit Fachliteratur von UNSERE KINDER.

2019Fachliteratur | Praxisbücher | Fachjournal | Pädagogische Medien

Als Didaktik-Schulbuch approbiert, ideal für den Unterricht

Mit vielen praxisnahen Übungen

Von Mag.a Susanne Ristl, Pädagogin, Coachin und Supervisorin

Viele Fragen beschäftigen PädagogIn- nen tagtäglich in unterschiedlichen

Kontexten. Wie soll oder muss ich mit Kindern arbeiten? Was ist pädagogisch wertvoll? Was hat meine eigenen Haltungen beeinflusst? Das Buch von Mag.a Susanne Ristl zeigt auf: Reflexion und Selbstreflexion sind grundlegende Kompetenzen erzieherischen Handelns. Aus dem Inhalt: • Berufliche Identität, z. B. Berufswahl • Fragen des Leitens und der Teamarbeit, Kommunikation und Konflikte • Themenschwerpunkte der pädago- gischen Ausbildung und Arbeit, z. B. Herausfordernde Kinder, Resilienz: Was macht Kinder stark, Geschlechtssensible Pädagogik, …

PädagogInnen erleben es täglich: Man-che Kinder scheinen sich in ihrem Um-

feld nicht wohl zu fühlen. Sie brauchen mehr Aufmerksamkeit als andere. Dieses Buch geht den Ursachen dafür auf den Grund und bietet kompakte Erklärungen und Lösungsansätze im Umgang mit Kindern mit Entwicklungsauffälligkeiten. Im Fokus stehen ADHS, aggressives Pro-blemverhalten, Hochbegabung, kindli-che Sexualität, soziale Unsicherheit und Sprachentwicklungsstörungen. Aus Sicht der Eltern, Kinder und Pädagoginnen werden Alltagssituationen beschrieben und anschließend wissenschaftlich unter- mauert. Das Buch entstand in einer Ko-operation mit der St. Nikolausstiftung in Wien.

Kleine Schritte – Große Wirkung

Handbuch zum Umgang mit kindlichen Entwicklungsauffälligkeiten

Susanne Ristl, 144 Seiten, 18 x 24 cm, 2017ISBN 978-3-9503912-4-4Preis: € 26,40

N. Bayer-Chisté, Th. Hauck, V. Laimer-Horák, G. Pendl, M. Steiner-Kohlmann, Ch. Steinin-ger und M. Stockert (Hg.), 200 Seiten, 18 x 24 cm, 2017; ISBN 978-3-9503912-5-1Preis: € 28,60

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Mein Weg zur Professionalität

Arbeits- und Reflexionsleitfaden für Ausbildung und Beruf

In den wenigen Stunden, die Kinder im Hort oder in der außerschulischen

Nachmittagsbetreuung verbringen, muss eine Menge Platz haben: Lernbe-treuung ebenso wie freizeitpädagogi-sche Angebote – eine Herausforderung für PädagogInnen. Dass es aber auch durch die Verbindung beider Aspekte zu einem Mehrwert kommen kann, zeigt dieses Buch in besonderer Weise. Es beschreibt Bildungs- und Lernprozes-se, die bei freizeitpädagogischen Ange-boten zum Tragen kommen und stellt Beispiele gelungener Freizeitpädagogik aus ganz Österreich vor.

Freizeitpäda-

gogik im Hort

Theoretische Überle-

gungen und gelungene

Praxisbeispiele

Lisa Kneidinger, 108 Seiten, 18 x 24 cm, 2013ISBN 978-3-9500307-9-2Preis: € 24,20

Dieses Buch beleuchtet – unabhän-gig von aktuellen Diskussionen der

(Bildungs-)Politik – theoretisch fundier-te und in der Praxis erprobte Zugänge zum Spracherwerb. Auf 120 Seiten fin-den sich bereits im Fachjournal UNSERE KINDER erschienene als auch bisher un-veröffentlichte Beiträge verschiedener AutorInnen. Das Spektrum reicht von der Sprachentwicklung und Sprachför-derung über den Zweitspracherwerb und Fremdsprache im Kindergarten bis hin zum Plädoyer für die Mundart.

Religion ist täglich präsent – auch wenn sie oft nur in beiläufigen Alltagssitua-

tionen durchscheint. Dieses Buch hat die vielfältigen religiösen Themen des Kindergartenalltags im Fokus. Beschrie-ben werden diese mittels theoretischer Einführungen, zielführender Reflexions- fragen und praktischer Beispiele. Be-sonderes Anliegen der AutorInnen ist es, religiöse Bildungssituationen nach dem Konzept des transaktionalen Ansatzes, der heute aus der modernen Pädagogik in Österreich nicht mehr wegzudenken ist, zu erarbeiten und weiterzugeben.

Qualitativ hochwertige Hortpädago-gik ist nicht nur den Fachkräften,

sondern vielen gesellschaftlichen Grup-pierungen ein Anliegen, von den Eltern über Gemeinden bis zur Bildungspolitik. Lisa Kneidinger möchte den Prozess der Qualitätsentwicklung und -evaluierung (anhand der „Kinder in Wien“-Horte) nachvollziehbar machen und dazu ermu-tigen, selbst solche Prozesse zu initiieren. Es geht ihr um absichtsvolle, zielorien-tierte und partizipatorische Weiterent-wicklung unter der Berücksichtigung entwicklungspsychologischer Kenntnisse über Sechs- bis Zwölfjährige.

Sprechen lernen,

Sprache finden

Kinder zur Sprach-

fähigkeit begleiten

Religion macht Kinder

kompetent

Elf Themen praxis-

nah aufbereitet

Balanceakt

Hortpädagogik

Qualitätsentwick-

lung am Weg

zwischen Selbst-

verantwortung und

Fremdbestimmung

Claudia Danzer, Martin Kranzl-Greinecker, Renate Krenn (Hg.), 120 Seiten, 18 x 24 cm, 2007; ISBN 978-3-9500307-4-7Preis: € 20,30

Josef Peterseil, Ulrike Stadlbauer, Silvia Habringer-Hagleitner, 96 Seiten, 18 x 24 cm, 2006; ISBN 978-3-9500307-3-0 Preis: € 20,30

Lisa Kneidinger, 124 Seiten, 18 x 24 cm, 2009 ISBN 978-3-9500307-6-1 Preis: € 19,80

Seit vielen Jahren gibt es für Kinder-gärten das Konzept der altersoffenen

bzw. altersgemischten Arbeit. „Kinder in Wien“ führt seit 2001 alterserweiterte Gruppen für Kinder von ein bis sechs Jahren und hat – begleitet vom Experten Matthias Schäfer – eigene Qualitätsstan-dards dafür entwickelt. In diesem Buch werden diese Standards beschrieben und anhand vielfältiger Praxisberichte darge-stellt. „Gelebte Qualität“ spannt sich von der Eingewöhnung bis zum Raumkon-zept, von der Kinderbeobachtung über die Planung bis zur Zusammenarbeit im Team und zur Elternpartnerschaft.

Gelebte Qualität

Qualitätsstandards in

der pädagogischen

Praxis für ein- bis

sechsjährige Kinder

Matthias Schäfer (Hg.) 156 Seiten, 18 x 24 cm, 2009; ISBN 978-3-9500307-5-4 Preis: € 19,80

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Ein Buch mit anre-genden Übungen

für Pädagoginnen und Pädagogen, die in ihrer Arbeit immer authentisch bleiben möchten, indem sie sich weiterentwickeln und sich ihrer selbst vergewissern. Dr.in Anke Meyer über „Mein Weg zur Professionalität“, in: socialnet. Das Netz für die Sozialwirtschaft

Dieses Praxisbuch baut auf dem Bundesländerübergreifenden Bil-

dungsRahmenPlan für elementare Bil-dungseinrichtungen in Österreich auf. Es verdeutlicht, wie eine Übertragung seiner Inhalte in den pädagogischen Alltag für die Arbeit mit Kindern un-ter drei Jahren gelingen kann. Dazu analysieren die Autorinnen zahlrei-che Praxisbeispiele aus steirischen Kinderkrippen. Zusätzlich finden sich in dem Buch kompakte Fachtexte zu den wesentlichen Elementen im Tagesablauf mit Kleinstkindern sowie praxisnahe Anregungen zur Fest- und Feierkultur, Erziehungspartnerschaft und Formen der Bildungsdokumenta-tion. Ein Fachbeitrag zur Eingewöh-nung von Dr.in Gabriele Haug-Schnabel rundet das umfangreiche Werk ab.

Im Jahr 2009 wurde in Österreich der Bundesländerübergreifende Bil-

dungsRahmenPlan als eine Maßnahme zur Sicherung von pädagogischer Qua-lität in elementaren Bildungseinrich-tungen eingeführt. Dieses Konzept in die Praxis umzusetzen, Möglichkeiten innerhalb dieses Rahmens auszuloten und Grenzen zu finden – das ist die tägliche Realität in Kindergärten. Das vorliegende Planungskonzept soll Pä-dagogInnen ein Instrument zur prakti-schen Umsetzung sein, um letztendlich Kinder bei ihren selbstgestalteten Lern- und Bildungsprozessen zu un-terstützen. Das Inhaltsspektrum reicht von der Situationsanalyse über die Themenplanung bis hin zur Dokumen-tation der Bildungsimpulse für Kinder im letzten Kindergartenjahr. Zusätzlich wird der Erziehungs- und Bildungs-partnerschaft ein Kapitel gewidmet.

Kinder auf Entdeckungsreise

Der BildungsRahmenPlan für

Unter-Dreijährige

Die pädagogische

Planungnach dem Bundesländerübergreifenden

BildungsRahmenPlan für elementare

Bildungseinrichtungen in Österreich

Irmgard Kober-Murg, Birgit Parz Kovacic128 Seiten, 21 x 29,7 cm, reich illustriert, 2016ISBN 978-3-9503912-3-7Preis: € 26,40

Dieses Buch gewährt Einblicke in alltägliche Bildungssituationen

aus dem steirischen Kindergarten St. Johann-Köppling und dient gleich-zeitig als Handwerkzeug für Pädago-gInnen. Die Autorinnen zeigen, wie eine am österreichischen Bildungs-RahmenPlan orientierte Gestaltung der Kindergartenpädagogik gelingen kann. Aus dem Inhalt: • Die Entdeckung der Regenwürmer • Ytong – ein vielfältiges Material • Licht – Schatten – Zeitmessung • Regen – Pfützen – Wasserspaß • Unterwegs auf der Notenspur • Da sind wir daheim • Rund um den Kürbis

Mit Kindern

Neues entdecken

Der BildungsRahmenPlan

im Praxisalltag

Irmgard Kober-Murg, Birgit Parz-Kovacic 128 Seiten, 21 x 29,7 cm, reich illustriert, 2014ISBN 978-3-9503912-0-6Preis: € 26,40

Susanna Haas (Hg.), St. Nikolaus-Kindertages-heimstiftung, Wien, 98 Seiten, 21 x 29,7 cm, 2014; ISBN 978-3-200-03531-7Preis: € 19,90

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Schon längst werden frühkindliche Bildungsinstitutionen nicht mehr als

reine Betreuungseinrichtungen gesehen. Um den vielfältigen Ansprüchen quali- tätsvoll gerecht zu werden, bedarf es hoher methodisch-didaktischer Kompe-tenz. Dazu zählt auch die Auseinander-setzung mit Raum- und Zeitstrukturen sowie mit Sozial- und Lernformen, die in dem Buch sowohl theoretisch als auch anhand von Praxisbeispielen be-handelt werden.

Welche Lernformen und pädago-gischen Konzepte werden der

umfassenden Entwicklung von Kindern am besten gerecht? Welche Rolle spielt Beobachtung im Kindergartenalltag? Wie und warum wirken Planung und Reflexion in Bildungsprozessen? Es sind diese und weitere Fragen der Elemen-tarpädagogik, die dieses Buch behan-delt. Die Beiträge richten sich primär an der Realität des Kindergartens aus, sind aber auch für Krippe oder Hort bedeutsam.

Die hohen Qualitätsanforderungen an pädagogische Fachkräfte erfordern

eine Auseinandersetzung mit der eige-nen Berufsidentität. Zum professionellen Selbstverständnis zählen auch Teamfähig-keit, Konfliktkultur, Eltern- und Öffent-lichkeitsarbeit. Daneben eröffnet dieses Buch aktuelle Zugänge zu Problemfel-dern wie der veränderten Familiensituati-on, Trennungs- und Übergangserfahrun-gen, Gewalt, Missbrauch oder Sucht.

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Hg. vom Fachverlag UNSERE KINDER 192 Seiten, 20 x 26,5 cm, aktualisiert und neu bearbeitet 2005; ISBN 978-3-9500307-0-9Preis: € 29,10

Hg. vom Fachverlag UNSERE KINDER 234 Seiten, 20 x 26,5 cm, aktualisiert und neu bearbeitet 2005; ISBN 978-3-9500307-1-6 Preis: € 29,10

Hg. vom Fachverlag UNSERE KINDER 256 Seiten, 20 x 26,5 cm, aktualisiert und neu bearbeitet 2006; ISBN 978-3-9500307-2-3 Preis: € 29,10

ZeitRaum

Kindergarten –

Methoden des

Kindergartens 1

Entwicklungs-

Raum Kinder-

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Methoden des

Kindergartens 3

Wie man der religiösen und kulturel-len Vielfalt von Kindern und ihren

Eltern gerecht werden kann, damit hat sich ein Fachbereich der IDA (Kirchliche Arbeitsgemeinschaft des Kindergarten- und Hortwesens in Österreich) eingehend beschäftigt. Einerseits will der Leitfaden Grundwissen über die im Kindergarten vertretenen Religionen und Kulturen vermitteln. Andererseits geht es darum, Handlungsoptionen zu entwickeln.

Kinder mit Hörstörung brauchen ein besonderes Umfeld, das ihre Chan-

cen auf ein Leben in Gemeinschaft zu einem sehr frühen Zeitpunkt verbessert.

„Wer weniger hört, muss mehr sehen“ dient als Arbeitsunterlage für die Arbeit mit hörbeeinträchtigten Kindern. Sie entstand im Umfeld des Kompetenz-zentrums für Hör- und Sehbildung so-wie aus dem Bereich Heilpädagogik.

Kinder sind „religionsbegabt“. Sie in-teressieren sich fürs Philosophieren

und für religiöse Traditionen, haben vie- le Fragen zu Gott und der Welt. Der Religionspädagogische BildungsRah-menPlan versteht sich als Ergänzungsteil für die religionspädagogische Praxis und thematisiert Kraftquellen, Symbole und Rituale, soziale Kompetenz, Schöpfung, Tod uvm.

GLAUBwürdig

und KULTUR-

reich –Ein Leitfaden zur

religiösen und kultu-

rellen Vielfalt in der

Elementarpädagogik

Wer weniger

hört, muss

mehr sehen –

Aus der Praxis

für die Praxis

Religions- pädagogischer

Bildungs- RahmenPlan –

für elementare

Bildungsein-

richtungen

in Österreich

Susanna Haas, Ulrike Mayer-Gerschpacher, Elisabeth Mattitsch, Ulrike Stadlbauer, Christa Bruns (Hg.); 86 Seiten, DIN A4-Broschüre, reich illustriert, 2016ISBN 978-3-9503912-2-0Preis: € 12,90

Petra Brandel, Julia Brandstetter, Iris Jilka, Angelika Mitter, Birgit Taumer, Waltraud Ramsmaier; Hg. von der Caritas für Menschen mit Behinderungen & Caritas für Kinder und Jugendliche; 64 Seiten, DIN A4-Loseblatt-sammlung, 2016; ISBN 978-3-9503912-1-3Preis: € 12,90

E. Frick, S. Haas, J. Peterseil, U. Stadlbauer, E. Walter, S. Habringer-Hagleitner58 Seiten, DIN A4-Broschüre mit Ringösen, reich illustriert, 2010ISBN 978-3-9500307-7-8Preis: € 9,90

Praxisbücher & Fachliteratur

Kompetente Kleinkinder – Wie professionelle Krippenarbeit gelingt

Welche Bedingungen müssen gegeben sein, um mit Kindern unter drei Jahren qualitätsvoll arbeiten zu können? Wie die Krippe zu einem Ort für beste kindliche Entwicklungschancen werden kann, beantworten die AutorInnen aus der Praxis einer Hamburger Einrichtung.

Bildungsräume für Kinder von Drei bis Sechs

Vor dem Hintergrund des „Hamburger Raumgestaltungskonzepts“ beschreibt die Autorin Qualitätskriterien, empfiehlt Mate-rialien und gibt praktische Tipps zur Umset-zung. Mit Ansätzen aus der Offenen Arbeit und der Reggio-Pädagogik.

Begeisterung teilen – Lerngeschichten in die Praxis tragen

Als Fortführung des Werkes „Das Lernen feiern“ geht es in diesem Heft um neue Entwicklungen und die Vermittlung der Arbeit mit Lernge- schichten.

Bildungsräume für Kinder von Null bis Drei

Wie Gruppen- und Rückzugsräume für die Jüngsten gestaltet werden können, dem wird in diesem Werk nachgegangen. Dabei spielen die Arbeiten Emmi Piklers, die Reggio-Pädagogik und Erfahrungen aus den Early Excellence Centers eine wichtige Rolle.

Das Lernen feiern – Lerngeschichten aus Neuseeland

Dieses Themenheft ist ein Plädoyer für die lebendige Arbeit mit Lerngeschichten. Gefüh- le und Vermutungen, Überraschungen und achtsame Reaktionen im Alltag sowie eine for- schende Haltung der PädagogInnen stehen im Vordergrund.

Sprache anfassen – Ein Werkstattbuch

Dieses Buch eröffnet PädagogInnen, Lehre-rInnen und Familien wunderbare spielerische Zugänge in die frühe ganzheitliche sprach-liche Bildung von Kindern. Methodisch be-gründet zeigt die Autorin ein reichhaltiges Repertoire an Formen des Erzählens auf.

Vielfalt als Chance – Inklusive pädagogische Konzepte in der Frühpädagogik

Vom Hessischen Ministerium für Soziales als gleichnamige Tagung initiiert, zeigt dieses Heft auf, welche konkreten Chancen in der Vielfalt liegen. ExpertInnen aus Wissenschaft und Pra-xis, aus Schweden und Deutschland berichten über ihre Forschung und Erfahrungen.

Christel van Dieken, Thorsten Lübke & Julian van Dieken, Verlag das Netz, 2012, 128 Seiten, reich illustriert, A4; ISBN 978-3-86892-048-2, Preis: € 20,50

Angelika von der Beek, Verlag das Netz, 2010, 264 Seiten, 21 x 20 cmISBN 978-3-937785-89-9, Preis: € 27,70

Sibylle Haas (Hrsg.), Verlag das Netz, 2016, 78 Seiten, reich illustriert, 20 x 27,8 cm; ISBN 978-3-86892-127-4, Preis: € 14,30

Angelika von der Beek, Verlag das Netz, 2006, 172 Seiten, 21 x 20 cmISBN 978-3-937785-38-7, Preis: € 20,50

Sibylle Haas, Verlag das Netz, 2012, 62 Seiten, reich illustriert, 20 x 27,8 cmISBN 978-3-86892-044-4, Preis: € 13,30

Marlies Koenen, Verlag das Netz, 2009, 108 Seiten, 21 x 20 cmISBN 978-3-937785-78-3, Preis: € 20,50

Jens Klennert, Marén Wiedekind (Hrsg.), Verlag das Netz, 2015, 50 Seiten, reich illustriert, 20 x 27,8 cm; ISBN 978-3-86892-117-5, Preis: € 9,20

Werkstatt(t)räume für KitasDiese Sammlung von 12 Fotobüchern zur Werkstattarbeit enthält anregende Raumgestaltungsideen, die ein lust-volles Tun der Kinder fördern und dem kindlichen Gespür für Ästhetik gerecht werden.

Marion Tieleman, Verlag das Netz, 2015, insgesamt 480 Seiten, 23 x 16 cm ISBN 978-3-86892-114-4, Preis: € 41,00

Kultursensitive Krippenpädagogik – Anregungen für den Umgang mit kultureller Vielfalt

Das Autorenkollektiv reflektiert Situationen aus dem Betreuungsalltag, in denen unterschiedli-che Auffassungen aufeinander treffen. Wie die daraus folgenden Missverständnisse vermieden und der Reichtum der Kulturen im Alltag ge-nutzt werden können, wird thematisiert.

Jörn Borke, Hanna Bruns u.a., Verlag das Netz, 2013, 50 Seiten, reich illustriert, 20 x 27,8 cm; ISBN 978-3-86892-086-4, Preis: € 10,20

In Kooperation mit dem Verlag das Netz aus Kiliansroda, Deutschland, bieten wir Ihnen Bücher zu ausgewählten

pädagogischen Themen an. Von B wie Bildungsräume bis W wie Werkstatt(t)räume reicht die Bandbreite an Titeln, die das UNSERE KINDER-Sortiment ergänzen ... und Ihnen einen Wissensvorsprung verschaffen!

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Die Reggio-Pädagogik ist in aller Munde! Der aus Italien stammende

Ansatz begeistert viele PädagogInnen. Ein guter Grund für die UNSERE KINDER- Redaktion, eine zum Thema passende CD zu gestalten. Darauf finden sich 25 Artikel, die in den UNSERE KINDER-Aus-gaben veröffentlicht wurden. Aus dem Inhalt: • Was nach dem Laternenfest geschah (Anna Maria Fenkhuber – Ausgabe 6/99) • Hundert Sprachen hat das Kind (Monika Seyrl – Ausgabe 4/07) • Ist die Sonne schwarz? (Barbara Bagic-Moser – Ausgabe 4/08) • Das Auge schläft (Julia Cicona – Ausgabe 2/16)

CD Reggio- Pädagogik

25 Artikel aus UNSERE KINDER

von 1999 bis 2016

Fachverlag UNSERE KINDER (Hg.), diverse Autorinnen, 2016, 25 PDFs (Ansichtsauflösung), limitierte SondereditionPreis: € 11,90

Gegenseitige Wertschätzung ist mehr als nur ein Schlagwort. Ob im Grup-

penraum oder Besprechungszimmer, die-ses farbenfrohe Poster mit Aufschriften in acht Sprachen macht deutlich, dass jedes Kind, jede Familie Respekt verdient.

Poster

„Respekt für jedes

Kind – Respekt

für jede Familie“

Verlag das Netz, 59,4, x 84 cm, einseitig bedruckt, Versandart: gefaltet, Preis: € 4,50

Der Film und das dazugehörige Book- let folgen den Spuren der Kinder

und ihren Lernprozessen. Eindrucksvoll wird gezeigt, wie Kinderbetreuungs-einrichtungen in eine Lernwerkstatt verwandelt werden können. Von der Ausstattung von Werkstattbereichen bis zur Kooperation zwischen Kita und Schule bietet die Arbeitshilfe umfassen-des Material für PädagogInnen.

Christel van Dieken, Julian van Dieken, Armin Jepsen, Verlag das Netz, 2011, DVD, 60 Min. Spiellänge, inkl. 32 Seiten BookletISBN 9-783-86892-058-1, Preis: € 25,00

DVD Lernwerk-

stattarbeit

in Kitas

Eine Arbeitshilfe

der besonderen Art

DVD

Porträtiert wird eine Kindertagesein-richtung, in der Inklusion gelingt.

Dazu tragen Kinder ebenso wie Eltern und PädagogInnen bei. Die DVD bein-haltet einen 42-minütigen Hauptfilm und didaktisches Material. Inklusive eines Booklets mit Arbeitsaufgaben zur Verwendung in der Aus-, Fort- und Wei-terbildung!

Sabine Lingenauber, Janina L. von Niebel- schütz, Verlag das Netz 2015, 1. DVD 42 Min. Spiellänge, 2. DVD didaktisches Zusatz-material, 32 Seiten Booklet mit Kapitel-Kurzbeschreibungen und ArbeitsaufgabenISBN 9-783-86892-115-1, Preis: € 30,20

DVD Inklusion

im Kindergarten

Einblicke in ein

erfolgreiches

Konzept

DVD

Lebendig, lebensfroh, neugierig, konzentriert, auf der Suche,

experimentell, unbeschwert, an-gestrengt, fröhlich ... Kinder, wie sie sind! Auf den 12 Postkarten sind diese Momente eingefangen und mit passenden Sprüchen verbunden. Die Motive zeigen Kinder zwischen 0 und 6 Jahren in unterschiedlichen Lebenssitu-ationen. Ideal zum Verschenken oder als Mitbringsel!

UNSERE KINDER Postkartenset2016, 12 farbige Karten im PostkartenformatPreis: € 6,90

UNSERE KINDER

Postkartenset

12 Postkarten mit Kinder-

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