Interne Schulung »Wertanalyse« - Know-NOW Vorlagen · 2020. 1. 20. · 2 Interne Schulung »Wertanalyse« 05.10.2018 (1) Für vorsätzliche oder grob fahrlässige Pflichtverletzungen

Interne Schulung »Wertanalyse«1 05.10.2018

Interne Schulung »Wertanalyse«


(1) Für vorsätzliche oder grob fahrlässige Pflichtverletzungen haftet der Lizenzgeber. Dies gilt auch für Erfüllungsgehilfen.

(2) Für Garantien haftet der Lizenzgeber unbeschränkt.(3) Für leichte Fahrlässigkeit haftet der Lizenzgeber begrenzt auf den vertragstypischen,

vorhersehbaren Schaden.(4) Der Lizenzgeber haftet nicht für Schäden, mit deren Entstehen im Rahmen des

Lizenzvertrags nicht gerechnet werden musste.(5) Für Datenverlust haftet der Lizenzgeber nur, soweit dieser auch bei der Sorgfaltspflicht

entsprechender Datensicherung entstanden wäre.(6) Eine Haftung für entgangenen Gewinn, für Schäden aus Ansprüchen Dritter gegen den

Lizenznehmer sowie für sonstige Folgeschäden ist ausgeschlossen.(7) Der Lizenzgeber haftet nicht für den wirtschaftlichen Erfolg des Einsatzes der Tools oder

Trainings.(8) Die Haftung nach dem Produkthaftungsgesetz bleibt unberührt.

Nutzungsbedingungen von Fachinformationen


Hinweise zur Anpassung der Präsentation:Um das Tool an Ihre Dokumentenstruktur anzupassen, gehen Sie(hier am Beispiel der Version MS Office 2010 dargestellt) bitte folgendermaßen vor:

1. Löschen Sie nicht gewünschte Folien, indem Sie in der Leiste „Präsentationsansichten“ „Normal“ anklicken und die zu löschende Folien (linke Spalte) mit der rechten Maustaste markieren und aus dem Kontextmenü „Folie löschen“ wählen.

2. In der Leiste „Ansicht“, Gruppe „Masteransichten“ und „Folienmaster“ können Sie den Folienmaster öffnen und das Design der Folien entsprechend Ihren Wünschen gestalten.

3. Das Logo löschen Sie, indem Sie es markieren und die Entfernen-Taste (Entf) betätigen.

4. Ein neues Logo fügen Sie über die Menüpunkte „Einfügen“ - „Grafik“ - “aus Datei“ ein.

5. Alternativ zum Löschen der nicht benötigten Folien können Sie diese in der Präsentation ebenso verbergen, indem Sie diese in der Folienansicht (linke Spalte) mit der rechten Maustaste markieren und aus dem Kontextmenü „Folie ausblenden“ wählen.


Hinweise zur Vorführung der Präsentation:Viele der Folien besitzen eine Animation. Diese können Sie verändern, indem in der Leiste „Animationen“, Gruppe „erweiterte Animation“ den Button „Animationsbereich“ auswählen. Zur Vorführung der Präsentation genügt alternativ die Taste „F5“.Hinweis: Unter „Bildschirmpräsentation“ - „Bildschirmpräsentation einrichten“ können Sie durch Aktivieren des Feldes „Präsentation ohne Animation“ diese Option ausschalten.

Hinweise zum Ausdruck von Unterlagen:Sie Können die Unterlagen in unterschiedlicher Form zur Verfügung stellen:

• Folienausdruck(Dargestellt wird nur der Folieninhalt, jeweils eine Folien pro Seite)

• Handzettel(Dargestellt wird nur der Folieninhalt. Die Anzahl der Folien pro Seite ist im Druckmenü definierbar)

• Notizseite(Dargestellt wird der Folieninhalt auf der Hälfte der Seite, jeweils eine Folien pro Seite. Zusätzlich wird der Erläuterungstext des Notizfeldes unterhalb der Folien wiedergegeben)

• Gliederungsansicht (Dargestellt werden die Folien als Symbol und die Folienüberschriften)

Trainerleitfaden


Zeitbedarf (ca.)

1. Grundüberlegungen zur Wertanalyse 08 Folien 25 min.

2. Wertverbesserung und Wertanalyse 07 Folien 20 min.

3. Funktionen und Funktionsträger 12 Folien 40 min.

4. Kostenrechnung und Funktionskosten 09 Folien 25 min.

5. Kreativität 18 Folien 60 min.

6. Teamarbeit 09 Folien 25 min.

7. Projektorganisation 05 Folien 15 min.

8. Vorgehenssystematik 09 Folien 30 min.

Summe (netto): 240 min.

Interne Schulung »Wertanalyse«Die Methode

05.10.2018


So finden Sie den richtigen Zugang …

… zum Thema »Wertanalyse«

Seminarinhalt und -überblick


1. Grundüberlegungen zur Wertanalyse

2. Wertverbesserung und Wertgestaltung

3. Funktionen und Funktionsträger

4. Kostenrechnung und Funktionskosten

5. Kreativität

6. Teamarbeit

7. Projektorganisation

8. Vorgehenssystematik

Ihr Vorteil als Know-NOW User:

Freie Nutzung kostenloser Tools und Experten-Links Einrichtung und Nutzung eines Prepay-Kontos Einsparungen durch attraktive Bonusprogramme

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5. Kreativität

6. Teamarbeit










Grundüberlegungen zur Wertanalyse


• Wie entstand die Wertanalyse ?

• Wie wird die Wertanalyse definiert ?

• Welche Möglichkeiten bietet die Wertanalyse ?









Interne Schulung »Wertanalyse«11 05.10.201805.10.2018

In den 40er Jahren war die amerikanische Industrie darauf angewiesen, bestehende Produktionsengpässe und Materialknappheiten auszugleichen.

General Electric bemerkte, dass erzwungene Änderungen an Produkten, z.B. wegen Materialknappheit einen günstigen Einfluss auf Qualität und Kosten hatten.

• Diese Erkenntnis war für General Electric Anlass, darüber nachzudenken, wie und mit welchen Maßnahmen ein verbesserter Produkt-Wert für den Kunden angeboten werden konnte.

• Larry D. Miles von G.E. erforschte nun im Team Produktkosten und deren Verhältnis zum Produktwert ca. 5 Jahre lang mit einer Investition von 3 Mio. $.

Ergebnis vieler Analysen von „unnötigen Kosten“ und „unzureichendem Wert“ war ein wirkungsvolles Konglomerat aus Methoden und Techniken.










Definition der Wertanalyse von L.D. Miles:

Es ist eine organisierte, kreative Anstrengung, welche die Aufgabe hat, solche Kosten eines Produktes aufzuspüren, die weder der Qualität, dem Gebrauch, der Lebensdauer, noch dem guten Aussehen und der Verkaufskraft des Produktes etwas nutzen.










Genauere Definition der Wertanalyse

• erforderliche Qualität• Zuverlässigkeit• und Marktfähigkeit des Produkte

negativ beeinflusst werden.

• Methode• Verhaltensweisen• Management

bei deren gleichzeitiger gegenseitigen Beeinflussung mit dem Ziel einer Optimierung des Ergebnisses.

L. D. Miles :Die Wertanalyse ist eine organisierte Anstrengung, die Funktionen eines Produktes für die niedrigsten Kosten zu erstellen, ohne, dass die

DIN 69910 :Die Wertanalyse ist ein System zum Lösen komplexer Probleme, die nicht oder nicht vollständig algorithmierbarsind. Sie beinhaltet das Zusammenwirken der Systemelemente










Beispiel: Achse für Waschmaschinenschalter

Massen-Drehteil aus Sechskant-Stangenmaterial mit Gewindezapfen:

Dieses Teil sollte der Einkauf beschaffen. Rücksprache mit der Entwicklung ergab: Lediglich

folgende Funktionen sind gefordert:

Abstand halten

Drehmoment

übertragen

Befestigung

bieten

Erkenntnis: Die geforderten Funktionen werden auch durch dieses vereinfachte Teil

(Kaltmassivform) erfüllt !










Problemlösungsmethode

Übliche Denkschritte logischer Problemlösungsvorgänge sind bewusst durch folgende 4 Fragen gekennzeichnet :

Fragen Denkschritte

1. Was ist bewirkt ?2. Was soll sein ?3. Wie ist die gewünschte Wirkung zu erreichen ?4. Wie gut ist die Wirkung erfüllt ?

Der Ausbau dieser 4 Denkschritte führt zum .Die Detaillierung dieses Planes verfolgt das Ziel, die einzelnen Schritte exakt und logisch zu vollziehen.










PROJEKT VORBEREITEN

- Aufgabe definieren- Ziele setzen- Team bilden- Ablauf planen

INFORMATIONEN BESCHAFFEN

- Marktdaten erarbeiten- Schwachstellen ermitteln- Funktions-Struktur klären- Kosten-Struktur klären- Funktions-Kosten bilden

SOLL FESTLEGEN

- Informationen auswerten- SOLL-Funktionen festlegen- SOLL-Kosten festlegen- SOLL-Termine festlegen- Aufgabe und Ziele prüfen

IDEEN ENTWICKELN

- Kreativitäts-Klima schaffen- Kreativitätsregeln beachten- Vielfalt erzeugen- Analogien aufbereiten- Morphologie nutzen

LÖSUNG ERARBEITEN

- Ideen bewerten- Lösungen entwickeln- Lösungskonzepte sichern- Lösung präsentieren- Entscheide herbeiführen

LÖSUNG VERWIRKLICHEN

- Details planen- Ablauf steuern- Ergebnisse sichern- Projekt abschließen

„Funktionen“Kapitel 3

„Organisation“Kapitel 7

„Kreativität“Kapitel 5

„Systematik“Kapitel 8

„Kosten“Kapitel 4

„Gestaltung“Kapitel 2

„Teamarbeit“Kapitel 6

„Wertanalyse“ beinhaltet:










Ergebnisse und Einsatzgebiete

• "Wert“ wird den Bedürfnissen des Kunden angepasst• Absatzsteigerung in den meisten Fällen• In mehr als 90% der Projekte Qualitäts-Steigerung• Senkung der Herstellkosten um durchschnittlich 20%• Bei 50% der Projekte wurden mehr als 25% HK-Reduzierung erreicht• Einsparung von Rohstoffen

Ergebnisse der Wertanalyse (WA)

Einsatzgebiete der Wertanalyse (WA)• Finden neuer Produkte• Neue Produkte in der Entwicklungsphase• Bestehendes Produktprogramm• Investitionen• Kaufteile• Abläufe














5. Kreativität

6. Teamarbeit











• Wann lässt sich die Wertanalyse durchführen ?

• Wann wird ein Wert verbessert und wann wird ein Wert gestaltet?

• Was ist „Wert“ überhaupt ?

Wertverbesserung und Wertgestaltung









Wertverbesserung und WertgestaltungWertanalyse am bestehenden oder entstehenden Objekt

... am bestehenden Objekt= Wertverbesserung (WV)

... am entstehenden Objekt= Wertgestaltung (WG)

Was wird bearbeitet?

- Funktionen verbessern- Kosten senken

Was wird bearbeitet?

- Funktionen definieren- Kosten vermeiden

"vor dem Faktum"

Wertanalytische Arbeitsweise lässt sich durchführen …

"nach dem Faktum"










Produkte

Funktionen und Kosten optimieren

Werkzeugmaschine

Küchenmaschine

Diktiergerät

Auftauofen

Fertigung

Rationalisieren

Produktivitäts-Steigerung

Montage-Mechanisierung

Bestands-Minimierung

Materialfluss-Optimierung

Organisation

Verbessern

Auftragsabwicklung straffen

Qualitäts-Kosten senken

KD-Kosten senken

Änderungswesen reduzieren

Beispiele: Wert-Verbesserung










Produkt neu entwickeln

Spritzgießmaschine

Thermostatventil

Flugzeugschlepper

Stoßdämpfer

Neu aufbauen

Planung der Fertigung

Fabrikplanung “Grüne Wiese“

Neue Lager-Organisation

Organisation gestalten

Prozess-Struktur bilden

F+E - Organisation

KD-Abläufe gestalten

Führungs-Orga. aufbauen

Beispiele: Wert-Gestaltung

Produkte

Fertigung

Organisation









Wertverbesserung und WertgestaltungDefinition „Wert“

“Wert“ lässt sich steigern

kundenorientiert

Nutzenerwartung erfüllen Vorzugswürdigkeit erhöhen

Leistung in verlangter Qualitätzu niedrigsten Kosten erstellen









Wertverbesserung und WertgestaltungDefinition „Wert“

NutzenWert =

Aufwand

Nutzen = Funktionendes Produktes

Aufwand = Kostendes Produktes

FunktionWert =

Kosten









Wertverbesserung und WertgestaltungStrategien zur Wertsteigerung

Kostensenken

Werterhöhen

Nutzen

Kosten

(-)

(+)

Zeit

Nutzensteigern














5. Kreativität

6. Teamarbeit











• Welche Funktionsebenen gibt es ?

• Wonach werden Funktionsarten unterschieden ?

• Wie hängen die Funktionsarten und -klassen zusammen ?

Funktionen und Funktionsträger









Funktionen und FunktionsträgerÜber die Funktionsebene zu kreativen Lösungen

WelcheFunktionen sind

zu welchenKosten

vorhanden?

WelcheFunktionen

sollen verbessert

werden?

Wie hat der Wettbewerb die

Funktionenrealisiert?

Wie können wir die Funktionen

besserrealisieren?

Realisierungsebene

Funktionenebene

ExistierendesProdukt oder

aktueller Prozess

verbesserteProdukt- oderProzesslösung








Beschreibungsinhalte:



Beispiele:

Behauptung/Erfahrung










Feuerzeug

Taschenlampe

Autokupplung

Kontaktblattfeder

Entzündungstemperatur erzeugen

Licht spenden

Drehmoment übertragen, unterbrechen

Anpresskraft ausüben, Federung ermöglichen

Beispiele für Funktionsbenennung

Lösungsbeispiele Funktion(Was tut es?, Was bewirkt es?)









Funktionen und FunktionsträgerFunktionsarten werden unterschieden nach…

... Gebrauchsfunktion

... Geltungsfunktion









Funktionen und FunktionsträgerGebrauchs-funktion

Geltungs-funktion

100% 100%

0% 0%

Geltungsfunktionwenig viel

Gebrauchsfunktion

viel wenig

Beispiel: KrawattennadelStoffteile verbindenLage bestimmenDemontage bieten

Geltungs-funktion

Träger schmückenImage erzeugen...

Gebrauchs-funktion









Funktionen und FunktionsträgerFunktionsklassen werden unterschieden nach…

... Hauptfunktion

... Nebenfunktion

... Unnötige Funktion








Haupt-funktion


Funktionen und FunktionsträgerSchema für das Einteilen in Funktionsklassen

Ist die Funktion zur Erfüllung des Verwendungszwecks unerlässlich ?

ja

nein

mittelbar ?

Unterstützt oder erweitert sie dieFunktion der Hauptaufgabe ?

Neben-funktion

ja

nein

vermeidbar ?

unnötigeFunktion

ja

nein

UnerwünschteFunktion

Funktion

Funktion

Funktion









Funktionen und FunktionsträgerZusammenhang zwischen Funktionsklassen und Funktionsarten

Funktions-arten

Funktionen

Gebrauchs-funktion

Geltungs-funktion

Hauptfunktion

Nebenfunktion

Funktions-klassen









Funktionen und FunktionsträgerReihenfolge der Funktionsermittlung








Wozu...? Wie...?


Funktionen und FunktionsträgerSystemelemente und Systemstruktur eines Funktionsbaums

Strom schalten

Strom zuführen

Oxydation verhindern

Glühfaden erhitzen

Befestigung ermöglichen

Elektr. Anschlussermöglichen

Licht zerstreuen

Licht bündeln

Lichtstrahl erzeugenFahrbahn erhellen

Haupt-Fkt. Neb.-Fkt.2 Neb.-Fkt.3Neb.-Fkt.1

Beispiel „Scheinwerfer“









Funktionen und FunktionsträgerFunktionsverknüpfung – einige Erkenntnisse

Je weiter nach rechts gefragt wird, um so näher kommt man zur Lösungsbeschreibung

Wie... ?

Je weiter nach links gefragt wird, um so näher kommt man zur Hauptfunktion/übergeordneten Funktion

Wozu... ?














5. Kreativität

6. Teamarbeit











• Welche Rolle spielt die Kostenrechnung in der Wertanalyse ?

• Wie können die Funktionskosten analysiert werden ?

Kostenrechnung und Funktionskosten









Kostenrechnung und FunktionskostenKostenrechnung in der Wertanalyse

Gewinn

fixe Kosten

variable Kosten

Gesamt-kosten

Erlös

ErlösKosten

BEP

Ist-Zustand

Menge









Kostenrechnung und FunktionskostenKostenanalyse

Beeinflussbare Kostenarten für die Produkt-Wertanalyse sind je nach betrachtetem Zeitraum :

VariableHerstellkosten

FixeHerstellkosten

Betrachtet werden meistens die beeinflussbaren Kostenarten der Herstellkosten !









Kostenrechnung und FunktionskostenFunktionskosten

Für die Beurteilung eines Projektes sind vor allem die Kosten je Funktion (=Funktionskosten) von Bedeutung.

Ermittlung der Funktionskosten:









Kostenrechnung und FunktionskostenFunktionskosten-Analyse

Bauteil „Y“ 5,--

15,--

Bauteil „Z“10,--

4,--

Bauteil „V“ 3,--

5,--

Bauteil „X“

Kosten

10,--

Fkt.-Kosten

10,--

5,--

Funktion„A“

15,--

10,--

3,--

Funktion„B“

4,--

5,--

Funktion„C“

• Wie bewertet der Kunde die Funktionen ?

• In welchem Verhältnis stehen unsere zu denen der Konkurrenz?

• Welche Rangreihe und welche Abhängigkeit ergeben sich für die Kosten verschiedener Funktionen ?

durch die Verknüpfung von- Bauteilkosten und- Funktionskosten

Mögliche Antworten auf die Fragen:









Kostenrechnung und FunktionskostenFunktionskosten-Analyse - Vorgehensweise

Funktionenfeststellen

Funktionsträgerfeststellen

Funktionsträgerkostenfeststellen

1. Analysestufe:Aufzeigen der Zusammenhängezwischen Funktionen undFunktionsträgern

2. Analysestufe:Abschätzen der Anteile derFunktionen an denFunktionsträgern (Gewichtung)

3. Analysestufe:Kosten berechnen und auswerten,relativ zu Funktionen undFunktionsträgern

GegenüberstellungFunktionsträger ↔ Funktionen

Kostengewichtungsfaktorabschätzen

Funktionskostenfeststellen









Kostenrechnung und FunktionskostenFunktionskosten-Analyse – Beispiel: Kfz-Zusatzscheinwerfer

Stückliste mit variablen Herstellkosten der Bauteile

25,00725,003,9910,000,4310,59Summe

2,5012,500,711,790,000,00Montage7

1,5011,500,000,000,061,44Streuscheibe6

4,5014,500,751,880,071,80Halter5

9,0019,001,834,570,102,50Gehäuse4

3,0013,000,000,000,122,88Glühlampe3

1,0011,000,000,000,040,96Lampensockel2

3,5013,500,701,760,041,00Reflektor1

Hk var

€

Anzahl

Stck.

Hk var

€/Stck

FGK v

€/Stck

Lohn

€/Stck

MGK v

€/Stck

Matierial

€/Stck.

BezeichnungLfd

Nr









Kostenrechnung und Funktionskosten

25,002,501,504,509,003,001,003,5

4,350,300,453,60Geltung verleihen

3,850,250,302,700,60Vor Umwelt schützen

3,130,381,800,60

5

Lampenanlage fixieren

5,450,504,050,90Befestigung ermöglichen

1,680,380,900,40El Anschluss ermöglichen

1,400,500,90Licht zerstreuen

3,520,373,15Licht bündeln

1,620,121,50Lichtstrahl erzeugen

25,002,501,504,509,003,001,003,5€/Stck.

Ges

amt

Mo

nta

ge

Stre

usc

hei

be

Hal

ter

Geh

äuse

Glü

hla

mp

e

Lam

pen

sock

el

Ref

lekt

or

Haupt-

Funktionen

7654321

Teile (Funktionsträger) mit Funktionskosten

0,3

Gesamt

Funktionskosten-Analyse – Beispiel: Kfz-Zusatzscheinwerfer








Lichtstrahl erzeugen 93% 7% 100%

Licht bündeln 89% 11% 100%

Licht zerstreuen 64% 36% 100%

El Anschluss ermöglichen 24% 54% 23% 100%

Befestigung ermöglichen 17% 74% 9% 100%

Lampenanlage fixieren 11% 19% 58% 12% 100%

Vor Umwelt schützen 16% 70% 8% 6% 100%

Geltung verleihen 83% 10% 7% 100%

Gesamt 14% 4% 12% 36% 18% 6% 10% 100%

Lichtstrahl erzeugen 50% 5% 6%

Licht bündeln 90% 15% 14%

Licht zerstreuen 60% 20% 6%

El Anschluss ermöglichen 40% 30% 15% 7%

Befestigung ermöglichen 10% 90% 20% 22%

Lampenanlage fixieren 10% 60% 20% 15% 13%

Vor Umwelt schützen 20% 30% 20% 10% 15%

Geltung verleihen 40% 10% 20% 17%

Gesamt 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%


Kostenrechnung und FunktionskostenFunktionskosten-Analyse – Beispiel: Kfz-Zusatzscheinwerfer

Relativ-Analyse :Teile (Funktionsträger) mit Funktionskosten

1 2 3 4 5 6 7

Haupt-

Funktionen

Re

flekto

r

Lamp

en

-so

ckel

Glü

h-

lamp

e

Ge

häu

se

Halte

r

Streu

-sch

eib

e

Mo

ntage

Ge

samt

€/Stck. 3,50 1,00 3,00 9,00 4,50 1,50 2,50 25,00

Relativ zu denFunktions-Trägern

Relativ zu denFunktionen














5. Kreativität

6. Teamarbeit











Kreativität

• Welche Rolle spielt die Kreativität bei der Wertanalyse ?

• Welche Kreativitäts-Methoden können angewendet werden ?









KreativitätDefinition

Erkennung und Kombination der Elemente lässt sich fördern aber auch behindern durch:









KreativitätEntwicklung von Alternativen

Zu alternativen Lösungen kommt man durch Fragestellungen zu den folgenden Themen:









KreativitätKreativitätsfördernde Komponenten

DynamischeKomponenten

StatischeKomponenten









KreativitätKreativitätshemmende Komponenten

Bedeutung: Durch diese Gewohnheiten werden vor allem dynamische Komponenten gebremst. ( Phantasie ..... )

Bedeutung: Diese im Unterbewusstsein wirkenden Faktoren verkleinern die Anzahl der Ideen; die Kombination vieler Einzel-Ideen wird im Ansatz erstickt.

Folge: “Gebremstes Kreativitäts-Klima“

Gewohnheits-bremsen

EmotionaleBremsen









KreativitätGewohnheitsbremse: Beispiel

Versuchen Sie, diese neun quadratisch angeordneten Punkte mit vier geraden Linien zu verbinden, ohne dabei den Stift abzusetzen.









KreativitätEmotionale Bremse: Bedeutung

Die Bedeutung/Auswirkung der emotionalen Bremse am Beispiel der “Angst vor dem Neuen/Ungewohnten“:









KreativitätEmotionale Bremse:

1. "Das ist Befehl von oben !„2. "Warum ändern, es geht doch auch so !„3. "Für unsere Aufgabe nicht geeignet !"4. "Niemand weiß das besser als ich !"5. "Dafür sind Sie nicht zuständig !"6. "Ideen haben wir selbst genug !"7. "Die Praxis sieht ganz anders aus !"8. "Daraus wird doch nie etwas !"9. "Sie bekommen wieder Bescheid !"10. "Das haben ganz andere vor Ihnen versucht !"11. "Glauben Sie unserer langjährigen Erfahrung !"12. "Vielleicht später einmal !"13. "Diese Idee hatte ich auch schon mal !"14. "Das ist doch alles viel zu theoretisch !"15. "Kosten spielen keine Rolle, wir müssen liefern !"16. "Jetzt ist nicht der richtige Zeitpunkt dafür !"17. "Die Experten denken darüber ganz anders !"18. "ja, aber ... !"19. ...









KreativitätKreativitätsmethoden

Was bewirkenKreativitäts-Methoden ?

Kreativitäts-Methoden :Einteilung in zwei Klassen









KreativitätKreativitätsmethoden

Ideen finden

Ideen sammeln Ideen suchen

Unter-nehmens-intern

Unter-nehmens-extern

Intuitiv Analytisch

Vor-schlags-wesenReklama-tionenF&E-AbteilungVerkauf, u.a.

MessenKonkur-renzLiteraturInstituteu.a.

Brain-stormingMethode635u.a.

Funktions-AnalyseMorpho-logieu.a.









KreativitätSieben Kreativitätsmethoden

MerkmaleMethode









KreativitätBrainstorming (intuitive Methode)

Innerhalb des kreativen WA-Schrittes gilt Brainstorming dann als

Hilfsmittel.

Ein Team ( 5 - 8 Teilnehmer ) sucht Ideen für ein definiertes Problem. Voraussetzungen:

IST-Zustand analysieren,Funktionen analysieren usw. um diese durch Definition des SOLL-

Zustandes zu erreichen

1. Quantität geht vor Qualität

2. Keine Kritik/Bewertung

3. Freie Entfaltung

4. Anknüpfen an Ideen anderer

des wertanalytischen Vorgehens höhere Quantität u. bessere Qualität der Ideen









KreativitätCheckliste nach Osborn

Mischung, Legierung, Sortiment, Komplett,

Kombination von Ideen ?

Verwendung ananderer Stelle, in an-derer Form ?

Positiv, negativ vertauschen, oben nach unten, rechts nach links ?

Ähnlichkeiten,Ableitungen Parallelen, Erfahrung ?

Austauschen, andere Bauart, anderes Tempo, Zeitablauf ?

Neue Note, Anmutung, Variation,Lifting ?

Andere Lösung, Bestandteile, Verfahren, Kraft-quelle, Anordnung ?

Miniatur, Makro, Weglassen, Verdoppeln, Abschwächen, Über-betonen?

Gesetze derAssoziation

Gesetz der an-

grenzendenLösung

Gesetz derÄhnlich-

keit

Gesetz des

Gegen-satzes









KreativitätMorphologie (analytische Methode)

Viele Wissenselemente werden systematisch und logisch zu einer Gesamtlösung kombiniert ( Morphologie ).

• Für ein neues Konzept/Gesamtlösung wird ein Problem in Funktions-Elemente zerlegt.

• Für jede Funktion werden mögliche Lösungselemente angegeben.

Die Handhabung dieses Vorgehens erfolgt im

• In der ersten Spalte werden unter einander die Problemelemente / Sollfunktionen dargestellt.

• Waagerecht werden zu jeder Sollfunktion Lösungselemente/Ideen zugeordnet.









Kreativität

Die morphologische Methode läuft in fünf Schritten ab:

• Definition des Problems in möglichst allgemeiner Form.

• Aufstellung der Parameter, d.h. das Problem wird in die Komponenten

zerlegt, die seine Lösung beeinflussen.

• Aufstellung des morphologischen Kastens. Für jeden Parameter werden

Lösungs-Alternativen festgelegt und in den Kasten eingetragen.

• Analyse - Die im morphologischen Kasten enthaltenen Lösungs-

Alternativen werden zu kreativen Lösungen kombiniert.

• Optimale Lösung - Aus allen möglichen Lösungen wird die für das

Problem optimale Lösung ausgewählt.

Morphologie (analytische Methode)









KreativitätMorphologischer Kasten – Beispiel Kfz-ZusatzscheinwerferTeil-Funktionen

Möglichkeiten

Lichtstrahlerzeugen

Kerze Röhre Leuchtkäfer Glühlampe Entladungs-lampe Gasstrumpf Hg Dampf Lichtbogen

Licht bündeln

Prisma Schnur Hohlspiegel Linse gar nicht Rohr Spiegellinse

Lichtzerstreuen

Folie Schmutz Kristalle Mikro-Prismen semiperme-able Schicht Rotor Waben

El. Anschl.ermöglichen

Klemmen Stecken Schweißen Kleben Löten Lackieren Krampen Verstemmen

Befestigungermöglichen

Schrauben Kugelgelenk Schweißen Stecken Klemmen Einfügen durch Biegen

Lampenlagejustieren

durch Biegen Lampe verstellenReflektor verstellen

Eingießen in Fassung

durch Rast-klinke

mit Rasterfeder

vor Umwelt schützen

Kunststoff-Gehäuse Blech-gehäuse

Kunststoff oder Glas-streuscheibe

Einheit Lampe, Reflektor, Gehäuse

Reflektor, Lampe mit transparenten Kunststoff vergossen

Geltung verleihen

Glän-zende Ober-fläche

Pop-farbig

Groß aufge-druckte Leistungsdaten

Firmenzeichen Initialen des KäufersFormgestaltung

Lösungsansatz








Kreativitätsmethoden anwenden, z.B.: Brainstorming“

Viele Ideen


KreativitätIdeensuche: Zusammenfassung aller Elemente

Informationen Fachwissen aus allen Breichen

Kreativitäts-komponenten

Regeln beachten: - Quantität vor Qualität - Freie Entfaltung - Keine Bewertung - Assoziieren

Funktionen

Markt

Kostenanalyse

Mengengerüst

Schwachstellen

...

Phantasie

Flexibilität

Intuition

Kombination

...









KreativitätVorgehenssystematik nach der Ideensuche:

Strukturierung Ideen in Funktions-/ Themengruppen strukturieren

KlassifizierungIdeen grob klassifizieren; Kriterien, z.B.: Neues Konzept,Detailveränderung unrealistisch, anderes Thema

Auswahl Subjektiv interessanteste Ideen auswählen

Konkretisierung Ideen beschreiben; Skizzen, Vorklärung, Vorentwürfe

Grobbewertung Beschriebene Ideen bewerten; Funktion, Kosten, Zeit

KombinationKonzepte erstellen; positiv bewertete Ideen zu Lösungsketten verbinden

DetailbewertungKonzepte bewerten, Kriterien: Funktion, Zuverlässigkeit, Kosten, Investition, Termin, Voraussetzungen, ...

Lösungsvorschlag Vorschlag ausarbeiten und präsentieren














5. Kreativität

6. Teamarbeit











Teamarbeit

• Welche Rolle spielt die Teamarbeit in der Wertanalyse ?

• Welche Vorteile bietet die Teamarbeit ?

• Welche Phasen führen zur Team-Entwicklung ?









TeamarbeitZusammenarbeit der Ab-Teilungen









TeamarbeitMarktorientierte Produktgestaltung

Was das Marketing forderte Was der Verkauf bestellte

Was die Konstruktion entwarf Was die Fabrikation herstellte

Was der Service installierte

Was der Kunde wünschte









TeamarbeitAbteilungsziele - Unternehmensziele

Im Wertanalyseprojekt delegiert jede betroffene Abteilung ein Mitglied in ein Team. So werden Bereichsziele gebündelt in gemeinsames Ziel:









TeamarbeitVorteile









TeamarbeitKonferenzen…zu viele „schlechte“ Konferenzen…









TeamarbeitKonferenzen

Siegmund Freud

Ratio

Emotio









TeamarbeitPhasen der Team-Entwicklung

höflichunpersönlichgespanntvorsichtig

Unterschwellige KonflikteKonfrontation CliquenbildungMühsamkeitKein Ausweg

ideenreichflexibel

offenleistungsfähig

solidarisch

Entwicklung neuer Umgangsformen

Neue Verhaltensweisen Feedback

Konfrontation

Phase 4

Phase 3

Phase 1

Phase 2

Performing

Norming

Forming

Storming









TeamarbeitRegeln














5. Kreativität

6. Teamarbeit











Projektorganisation

• Die Projektorganisation in der Wertanalyse ?









ProjektorganisationProjekt auswählen, delegieren

• Denkbare Projekte sammeln

• Projekt bestimmen

- Aufgabenstellung- Grenzen, Freiheitsraum- Ziele (Funktion, Kosten, Zeit)

• Genehmigung der Aufgabenstellung durch alle betroffenen vorgesetzten Stellen.

• Delegation der Aufgabe an das Team

Wertanalyse-Projekt auswählen und an das Team delegieren :









ProjektorganisationProjekt auswählen, delegieren

Operatives Tagesgeschäft im Unternehmen

Kernteam(Intervall 3-4 Wo.)

Teilteam A

Strategieteam(Intervall 6-8 Wo.)

Andere Projekte

Teilteam B Teilteam C Teilteam D

Strat. Ziele









VorgehenssystematikKonsequente Anwendung der Systematik

1

2

3

4

5

6

Schritte

Zeit









Projektorganisation

PROJEKT VORBEREITEN




SOLL FESTLEGEN


IDEEN ENTWICKELN


LÖSUNG ERARBEITEN




VorgesetzteStelle

Team Fachab-teilung

EInfo

Info

Info

ESteuerung

E Info

Gru

nd

sch

ritt

e u

nd

Ab

arb

eitu

ng














5. Kreativität

6. Teamarbeit











Vorgehenssystematik

• Welche Grundsätze können in der Wertanalyse angewandt werden ?

• Wie kann der WA-Arbeitsplan im Detail aussehen ?









VorgehenssystematikProblemlösungstechnik: Decartes

• Formuliere das Problem, das Du lösen willst, schriftlich !

• Zerlege dieses Problem solange in Einzelprobleme, bis jedes überschaubar und

lösbar erscheint !

• Achte auf den Gesamtzusammenhang, ordne und visualisiere die einzelnen Teile

so, dass Du das ganze überblickst und nicht aus dem Auge verlierst !

• Prüfe sodann die Tatsachen und nehme nichts als gegeben hin !

( Zahlen, Daten, Fakten )

• Löse sodann konsequent und treffsicher ein Problem nach dem anderen !









Vorgehenssystematik

PROJEKT VORBEREITEN




SOLL FESTLEGEN


IDEEN ENTWICKELN


LÖSUNG ERARBEITEN












VorgehenssystematikWA-Arbeitsplan im Detail

Grundschritt Teilschritt(Die Bearbeitungsintensität und gegebenenfalls auch die Reihen-folge der Teilschritte innerhalb eines jeden Grundschrittes sind projektabhängig)

Anmerkungen zu den Grundschritten

Anmerkungen und Beispiele zu den Teilschritten

1. Projekt-vorbereitung

1.1 Moderator benennen1.2 Auftrag übernehmen,

Grobziel mit Bedingungen festlegen

1.3 Einzelziele setzen1.4 Untersuchungs-

rahmen abgrenzen1.5 Projektorganisation

festlegen1.6 Projektablauf planen

Die Projektvorbereitung ist Voraussetzung für einen gesicherten Ablauf und gute Ergebnisse

1.1 Das Unternehmensmanagement bzw. die Behördenleitung (WA-Koordinator) legt den projektgebundenen (unternehmensinternen oder -externen) Moderator fest.

1.2 Grobziel und die Bedingungen, unter denen es erreicht werden soll, mit Auftraggeber abklären.

1.3 Einzelziele beschreiben (z.B. Kosten-, Funktions-, Leistungs-, Markt-, Qualitäts- und Terminziele), Einzelziele quantifizieren (z.B. Amortisationszeit, Aufwand, Durchlaufzeitverkürzung und Kostensenkung).

1.4 Randbedingungen festlegen, die durch Unternehmenspolitik, Gesetze, Vorschriften usw. gegeben sind und den Untersuchungsrahmen bestimmen.

1.5 Entscheidungsstelle festlegen, unter Berücksichtigung fachlicher und menschlicher Qualifikation Team bilden.

1.6 Einzeltermine im Rahmen der Terminziele planen.













2. Objekt-situationanalysieren

2.1 Objekt- und Umfeld-Informationen beschaffen

2.2 Kosteninformationen beschaffen

2.3 Funktionen ermitteln2.4 Lösungsbedingende

Vorgaben ermitteln2-5 Kosten den Funktionen

zuordnen

Das Analysieren der Ausgangssituation des WA-Objektes bedeutet deren umfassendes Erkennen mit dem Zweck, durch Abstrahieren in Form von Funktionen ein möglichst breites Lösungsfeld zu erschließen. (Bei vorhandenem Ist-Zustand stellt dieser die Objektsituation im Ausgangszustand dar)

2.1 Anwender-, Markt-, Unternehmens-, Wettbewerbsdaten sowie relevante Gesetze, Vorschriften usw. sammeln und auswerten. Problemliste erstellen. Stand des Wissens ermitteln. Ablaufstrukturen analysieren (z.B. technische und organisatorische Abläufe).

2.2 Kalkulationsunterlagen, Vergleichskosten, ABC-Analysen und dgl. beschaffen bzw. im erforderlichen Umfang erstellen lassen.

2.3 Die Ist-Funktionen formulieren. Ist-Funktionen gliedern in Funktionenarten (Gebrauchsfunktionen, Geltungsfunktionen) und Funktionenklassen (Hauptfunktionen und Nebenfunktionen sowie Gesamtfunktionen und Teilfunktionen); unerwünschte Funktionen kennzeichnen. Ist-Funktionenstruktur erstellen (z. B. Funktionenbaum, FAST-Diagramm).

2.4 Vorhandene lösungsbedingende Vorgaben feststellen und erforderlichenfalls quantifizieren.

2.5 Den Funktionen über die Kosten der Funktionenträger die beanspruchten Kostenanteile zuordnen und daraus eine Funktionenkostenmatrix erstellen.













3. Soll-Zustand beschreiben

3.1 Informationen auswerten3.2 Soll-Funktionen festlegen3.3 Lösungsbedingende

Vorgaben festlegen3.4 Kostenziele den

Sollfunktionen zuordnen

Mit dem Beschreiben des Soll-Zustandes wird die Grundlage für die Ideensuche und für die Auswahl der Lösungen zum erreichen der Einzelziele gegeben

3.1 Informationen prüfen, Schwerpunkte bilden, nach den Zielvorgaben Kriterien aufstellen, die zur späteren Bewertung herangezogen werden.

3.2 Unter Berücksichtigung der Einzelziele sowie auf der Basis der Ist-Funktionen, deren Gliederung und Struktur Soll-Funktionen formulieren, gliedern und strukturieren. Soll-Funktionen gegebenenfalls quantifizieren.

3.3 Lösungsbedingende Vorgaben auf Gültigkeit für den Soll-Zustand prüfen, auswählen und gegebenenfalls quantifizieren.

3.4 Diese Zuordnung ist eine mögliche Grundlage zum späteren Feststellen des Grades der Annäherung an das Kostenziel durch die gefundenen Lösungen.













4 Lösungs-Ideen entwickeln

4.1 Vorhandene Ideen sammeln

4.2 Neu Ideen entwickeln

Dieser Grundschritt ist der schöpferische Schwerpunkt des Elementes Methode der Wertanalyse. Kreativitätsfördernde Maßnahmen und die Nutzung von Informationsquellen steigern die Quantität der Ideen. Eine große Ideenquantität erhöht die Wahrscheinlichkeit, über eine große Anzahl von Lösungsansätzen qualitativ hochwertige Lösungen zu finden

4.1 Anregungen, Verbesserungs- und Änderungsvorschläge von Mitarbeitern, Kunden und Lieferanten heranziehen, Markt- und Wettbewerbsinformationen nutzen, Schrifttum, Datenbanken und dgl. auswerten.

4.2 Ideenfindungstechniken anwenden (z.B. Brainstorming, Morphologie, Synektik), Kreativitätsregeln beachten, Kreativitätshilfen nutzen. Kreativitätshilfen sind z.B. die Ideenstimulation durch Analyse erfolgreicher Lösungskataloge, Normen, Patente, Schrifttum, sowie Informationen von Spezialisten.









VorgehenssystematikWA-Arbeitsplan im DetailGrundschritt Teilschritt

(Die Bearbeitungsintensität und gegebenenfalls auch die Reihen-folge der Teilschritte innerhalb eines jeden Grundschrittes sind projektabhängig)



5 Lösungen festlegen

5.1 Bewertungskriterien festlegen

5.2 Lösungsideen bewerten

5.3 Ideen zu Lösungsansätzen verdichten und darstellen

5.4 Lösungsansätze bewerten

5.5 Lösungen ausarbeiten

5.6 Lösungen bewerten

5.7 Entscheidungs-vorlage erstellen

5.8 Entscheidungen herbeiführen

Dieser Schritt führt von der Ideensammlung durch Verdichten und Bewerten stufenweise zu einer nachvollziehbaren Entscheidung

5.1 Bewertungskriterien nach den Zielvorgaben übernehmen und durch lösungsrelevante allgemeingültige ergänzen.

5.2 Günstige Ideen hervorheben, nach dem Grad ihrer Realisierungsmöglichkeit ordnen. Nicht realisierbare Ideen ausschalten.

5.3 Ideen kombinieren, neue Ideen festhalten.

5.4 Lösungsansätze auf Erfüllungsgrad prüfen und ordnen.

5.5 Lösungsansätze im einzelnen darstellen, Lösungsansätze variieren, Lösungen festlegen.

5.6 Lösungen an den Bewertungskriterien messen und nach ihrem Erfüllungsgrad ordnen.

5.7 Detailinformationen für Entscheidungsstelle erarbeiten, z.B. über Art des Projektes, Einführungsstrategie, Ergebnisse, Wirtschaftlichkeitsangaben, Termine, Kapazitäten, Vor- und Nachteile der Lösungen, Risiken, Verantwortlichkeiten, Realisierungsplanung.

5.8 Entscheidungsvorlage der Entscheidungsstelle durch einen "Präsentation" vorstellen. In diese Präsentation sollten alle mit der Durchführung befassten und alle verantwortlichen Stellen einbezogen sein.













6. Lösungen verwirklichen

6.1 Realisierung im Detail planen

6.2 Realisierung einleiten

6.3 Realisierung überwachen

6.4 Projekt abschließen

Die Umsetzung der verabschiedeten Lösungen in die Praxis stellt das Arbeitsergebnis sicher und schließt das WA-Projekt ab.

6.1 Arbeitsablauf, Personal- und Finanzaufwand, Kapazitäten, Termine, Markteinführung, Zuständigkeiten, Informationswege und dergleichen planen. Alle betroffenen Personen und Stellen eingehend informieren.

6.2 Entscheidung über Realisierungsplanung herbeiführen. Aktivitäten nach Plan einleiten.

6.3 Durchführung überwachen, Abweichung vom Ziel erkennen, Zwischenentscheidungen herbeiführen, gegebenenfalls korrigierende Maßnahmen einleiten.

6.4 Abschlussbericht erstellen, Team entlasten, Erfahrungen und Lösungsunterlagen für weitere Verwendung aufbereiten, Kenngrößen ermitteln, Regeln erstellen, Grad der Zielannäherung feststellen, Projektorganisation auflösen.









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Aufmerksamkeit!

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Interne Schulung »Wertanalyse« - Know-NOW Vorlagen · 2020. 1. 20. · 2 Interne Schulung »Wertanalyse« 05.10.2018 (1) Für vorsätzliche oder grob fahrlässige Pflichtverletzungen