schLese- undSprachbuch türGymnasien

Sprache

Medien

Me hoden

Herausgegebenvon Gottlieb Gaiserunter Mitarbeit vonKarla Müller

Bearbeitet vonSusanne Braun-BauKerstin DambachDagmar DorschGottlieb GaiserAndreas HenselClaudia HauptAndreas Ramin

C. C. BUCHNER

In ha Itsverzeich n isEiswelten - Faszination und GrauenLesen und Interpretieren

Georg Trakl, Im Winter 9Adalbert Stifter, Bergkristall 10Reinhold Messner, Langsame

Verdüsterung 12Caroline Alexander, Die Endurance 14Aufgaben 17

Mitmachen?Lesen und Interpretieren

Kurt Marti, Wo kämen wir hin... . .... 34Uwe Timm, Weihnachtsmann oder

Vietnam? 36Erich Maria Remarque, "Ihr geht

doch mit, Kameraden?" 37Jan-Martin Wiarda, Erst rocken,

dann wählen 39Deutscher Bundesrat, Bat & Badger. 41Aufgaben 43

Sprechen und Schreiben

Thematische Literaturbetrachtung 18> Untersuchung zentraler Themen- und Bildbereiche 18

- Faszination Eiswelt - die Rahmenhandlung des Romans 18Christoph Ransmayr, Die Schrecken des Eises und der Finsternis(Ausschnitt 1-3) 19- Darstellung der Eiswelt - Formen sprachlicher Bildlichkeit 21

Christoph Ransmayr, Die Schrecken des Eises und der Finsternis(Ausschnitt 4-10) 21- Menschen in Extremsituationen - Thema in Variationen 24Anwesenheitsliste und Expeditionsteilnehmer (Ausschnitt 11) 24Christoph Ransmayr, Die Schrecken des Eises und der Finsternis(Ausschnitt 12-18) 26Christoph Ransmayr/Rudi Palla, Der letzte Mensch undGeehrtes Publikum! 30Methode: Interpretationsgespräch 32Der literaturgeschichtliche Kontext - postmodernes Schreiben 32Thomas Epple, Die Kompilation 32

Sprechen und Schreiben

Sachtextanalyse 44Inhaltliches Verständnis 44Der Rückgang des politischen Interesses 44Bilder in Sachtexten 47Politische Rede - Verführung durch Sprache? 49.,Ihr müsst nun das in eure Jugend " 49Eingehen auf die Sprache eines Sachtextes 51Christian Bangei, Von wegen unpolitisch ......•.................. 51Auseinandersetzung mit Argumenten 55Margit Gerste, Jung und mündig 56Projekt: Jugendparlament 58

Erlebte ZeitgeschichteLesen und Interpretieren

Karl Kraus, Man frage nicht 61Bertolt Brecht, Über die Bedeutung

des zehnzeiligen Gedichtes in der888. Nummer der Fackel(Oktober 1933) 62

Hans Erich Nossack, Hamburg, nachder Bombardierung 1943 63

Richard von Weizsäcker, Ansprache in derGedenkstunde im Plenarsaal des Deut-schen Bundestages am 8. Mai 1985 65

Wolf Biermann, Ballade von denverdorbenen Greisen (1989) 66

Robert Havemann an Erich Honecker .. 68Wolf Biermann an Eva-Maria Hagen .. 69Thomas Rosenlöcher, Tagebucheintrag

vom 8.10.1989 69Aufgaben 71

SprachheimatLesen und Interpretieren

Rose Ausländer, Mutterland 89Hilde Domin, Worte 90Heinrich Böll, Über den Umgang

mit Worten 90Urs Widmer, Die Schlacht der Wörter .. 91Werner König, Hans-Joachim Paul, WieTexte mit Wörtern umgehen 93Yüksel Pazarkaya, deutsche

sprache (1989) 94Heinrich Heine, In der Fremde (1831) .. 94Emine Sevgi Özdamar, Gastvögel 95Jana Hensel, Zonenkinder 96Bastian Siek, Kommt "ausgepowert"aus dem Französischen? 97Aufgaben 98projektorientierte Aufgabe: Ist der Dativ

dem Genitiv sein Tod? 99

Sprechen und Schreiben

Einen Prosatext interpretieren 73Max von der Grün, Kinder sind immer Erben 73Max Frisch, Szene in Berlin, Sommer 1945 80

Gestaltend interpretieren 81Julia Franck, Nelly Senff fährt über eine Brücke 82Methode: Eine Personenkonstellation erstellen ......••............ 84Thomas Rosenlöcher, Montag, 9.10.1989 87

Sprechen und Schreiben

Aspekte der deutschen Sprachgesch ichte 100Hans Eggers, Gesprochene und geschriebene Sprache I 100Hans Eggers, Gesprochene und geschriebene Sprache I1 100Jan Wohlgemuth, Sprachwandel I 101Jan Wohlgemuth, Sprachwandel 11 101Jan Wohlgemuth, Sprachwandel 111 101Stichwort Dachboden 102Gerdes/Spellerberg, Wortkunde 103Kluge, Etymologisches Wörterbuch 103Grafik zu den Wörtern Herr und Frau 103Lehnbeziehungen 104

Informieren und präsentieren 105Eine Powerpointfolie gestalten .........•..........••........... 106Das Grimmsehe Wörterbuch 106Methode: Die Powerpointpräsentation 106

) Ein Ausstellungsplakat / eine Schautafel erstellen 107Methode: Die Ausstellung als Präsentationsform 107Sensationeller Fund in Krakauer Bibliothek, Grimmsches Wörterbuchmit Notizen der Autoren gefunden 107Ein Fachgespräch vorbereiten 108Methode: Das Fachgespräch 108

) Ein Thesenpapier formulieren 109Methode: Das Thesenpapier 109

) Eine Präsentation beurteilen 109Projekt: Zur Geschichte der deutschen Sprache 110

Debattieren 111Projekt: Jugend debattiert 113

AnnäherungenLesen und Interpretieren

Drafi Deutscher, Marmor, Steinund Eisen bricht "5

Dana Bönisch, Puck und dasMädchen aus dem Märchen 116

William Shakespeare,(Übers. August Wilhelm v. Schlegel),Romeo und Julia 118

Hatice Akyün, Leidenschaft undKomplimente 120

Anja Langness u. a., Jugend 2006:Partnerschaften 121

Aufgaben 123

Iss wasLesen und Interpretieren

Spiegel Online, Britische Schülerflüchten vor gesundem Essen 142

Heinz Erhardt, Fast eine Fastenkur 144Sarah WienerlSigrid Neudecker,

Das Problem steckt im Hirn,nicht im Darm 144

Bernhard Jaumann, Stockfischsüßsauer 145

Hermann Hesse, Siddhartha bei denSamanas 146

Sven Regener, Ein Schweinebratenfür Herrn Lehmann 147

Aufgaben .................•...... 150

Sprechen und Schreiben

Sprachverwendung in eigenen und fremden Texten 125Heinrich von Kleist, Rätsel 125Benjamin Lebert, Crazy (Ausschnitt) 126Robert Gernhardt, Dichters Leid und Lust 128Methode: Textüberarbeitung ...............•.......•.......•.. 130

Gedichte interpretieren 133Johann Wolfgang Goethe, Willkommen und Abschied 133Ulla Hahn, Auf und davon 134

> Inhaltliche Aussage und Sprachanalyse 135Bertolt Brecht, Die Liebenden 137Brecht-Lexikon ...................................•......... 138Berücksichtigung zusätzlicher Informationen 138Jochen Vogt, Bertolt Brecht 139Klaus Völker, Bertolt Brecht: Eine Biographie 140Kugli IOpitz (Hg.), Brecht-Lexikon 140Jan Knopf, Gedichte 1924-1933 ...........•.......•........... 141

Sprechen und Schreiben

Erörtern 151Themaerschließung - Definition von Schlüsselbegriffen 153Eva Maria Schnurr, Ist das noch gesund? Die ewige Suchenach dem richtigen Essen 153Stoffsammlung - Zusammentragen von Informationen 154Eine ausgewogene Ernährung 154Überzeugend argumentieren 155Keiner will Skelette sehen .....................•.............. 155Mythos Hunger 160Einleitung und Schluss 162Überarbeitung und Überleitungen 164Projekt: Auch journalistisches Schreiben ist eine Form des Erörterns .. 165

Das seh' ich anders! Vom Zusammenleben der GenerationenLesen und Interpretieren

Mascha Kaleko,Mit zunehmendem Alter undabnehmendem Verstande 167

Theodor Fontane, Die Alten unddie Jungen 168

Christi ne Benninghaus, Einespannungsreiche Beziehung 168

Oscar Peer, Arno 171Aufgaben 176Methode: Kooperatives

Schreibgespräch 177

Sprechen und Schreiben

Literarische Figuren charakterisieren ..........•..........•....... 178Das äußere Erscheinungsbild 178Thomas Mann, Die Buddenbrooks(Ausschnitt 1-3) 178Die Figur in ihrem gesellschaftlichen Umfeld 182Das Stufenalter der Frau 182Das Stufenalter des menschlichen Lebens 183Der Charakter der Figur ..............................•....... 184Thomas Mann, Die Buddenbrooks(Ausschnitt 4) 184Charakter-Profil 186Stammbaum der Familie Buddenbrook .......•.........••....... 189

1784 Weltgeschichte: FehlanzeigeLesen und Interpretieren

Harald Martenstein, Friedrich 11,König von Preußen - einaufgeklärter Herrscher? 191

Karte des Heiligen Römischen Reichsdeutscher Nation 192

Grafische Darstellung 193Rudolf Zacharias Becker, Das Jahr 1784,

nach seinem Werthe für dieMenschheit betrachtet 194

Johann Pezzl, München 1784 195Schubart auf dem Hohenasperg 197Christian Friedrich Daniel Schubart,

Die Aussicht (1784) 198Schiller in Mannheim 199Gottfried August Bürger, Prometheus 199Hilde Höllerer-März u.a.,

Johann Wolfgang v. Goetheals Naturwissenschaftler 200

J. W. v. Goethe, Drei Briefe 201Aufgaben 202

Sprechen und Schreiben

Sturm und Drang im Zeitalter der Aufklärung 203Immanuel Kant, Beantwortung der Frage: Was ist Aufklärung? 203Brief von Georg Hamann, Worin besteht nun das Unvermögen 206Friedrich Schiller, Kabale und Liebe(Ausschnitt 1-5) .........................•.................. 206Gotthold Ephraim Lessing, Emilia Galotti 213Reinhard Lindenhahn, Das Problem der Epochenbildung 215

Der gute Mensch in schlechter Gesellschaft?Lesen und Interpretieren

Johann Peter Hebel, Gute Antwort ... 217Erich Fried, Begegnung mit einem

schlechten Menschen 218Titus Livius, Verginia .........•..... 219Johann Wolfgang Goethe,

Das Göttliche 221Bertolt Brecht, Der gute Mensch

von Sezuan (Ausschnittl) 222Aufgaben 226

Sprechen und Schreiben

Episches Theater 227am Beispiel von Bertolt Brechts Dergute Mensch von Sezuan 227Personenverzeichnis 227

) Brechts Theaterkonzeption ......•........•.................... 228

Shui Ta's Tabakfabrik(Ausschnitt 2) 228Was ist damit gewonnen? 232Die Songs bei Brecht 235Das Lied von der Wehrlosigkeit der Götter und Guten(Ausschnitt 3) 235Die Funktion des Endes 236Der gute Mensch(Ausschnitt 4) 236

Zwischen Inszenierung und Informationlesen und Interpretieren

Die VideoinstallationDie letzte Familie 245

Neil Postman, Nach 1984:Schöne neue Welt? 246

Hilde Domin, Fernsehgedichte 247Manfred Spitzer, Studien zu Gewalt

in Computer- und Videospielen ... 248Sonja Mikich, Kritischer Journalismus 250Heinrich Böll, Die verlorene Ehre

der Katharina Blum 251Fabrizio Plessi - Michelangelo

der Videokunst 253Aufgaben 255

Ich schreibe ...lesen und Interpretieren

Andreas Steinhöfel, Defender 269Rolf Dieter Brinkmann, Schreiben,

realistisch gesehen 270Alexa Hennig von Lange, Relax 271loe Jenny, Das Blütenstaubzimmer .. 273Ursula Spieß, Gleichberechtigung 276Aufgaben 277

AnhangAufsätze schreiben -

das Wichtigste auf einen Blick .... 288Richtig schreiben -

das Wichtigste auf einen Blick 292Wissensspeicher - Glossar 296Autoren- und Quellenverzeichnis 304Textsortenverzeichnis 309Bildquellenverzeichnis 311Sachregister 312

Sprechen und Schreiben

Medien 256)' Der Medienbegriff 256

Wolfgang Maier, Dimensionen des Medienbegriffs 256), Medien vergleichen 256.• Realität und Fiktion in den Medien 258.

Herlinde Koelbl, Lügen Bilder? 258"Bild"-Manipulation 259Projekt: Bildeinsatz in den Medien 260Herlinde Koelbl, Die Wahrheit in leiten der Digitalisierung 261projektorientierte Aufgabe: Ein Kulturprojekt porträtieren 262

;) Infotainment 262» Einmischen statt wegschauen - gegen Gewalt durch Medien 263

Elternratgeber für Handy Et Co 263.• Filme analysieren 264

Wolfgang Gast, Einstellungsgrößen im Film 265Projekt: Einen Film analysieren 267

Sprechen und Schreiben

literarische Texte verfassen 278) Schreibmotivation 278

loe Jenny, Ahorn. Ein Monolog 278Christine Claussen, Schönheitssuche in der zerfetzten Welt 280Methode: Webtour 282

>Schreibweisen 282Elke Naters, Lügen 282Dirk Frank, Was ist Popliteratur? 283Robert Gernhardt, Materialien zu einer Kritik derbekanntesten Gedichtform italienischen Ursprungs 284

» Schreibideen 285- Erzählkerne 285Carmen von Samson, Eine Invasion von Frauen 285- Alltagsbeobachtungen 286- Eigenes Leben - eigene Gesch ichte(n) 287Methode: Portfolio 287