19
moodle vs. Facebook Learning-Management vs. Beziehungsmanagement Heiko Vogl

moodle vs. Facebook

  • Upload
    curry

  • View
    45

  • Download
    2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

moodle vs. Facebook. Learning-Management vs. Beziehungsmanagement Heiko Vogl. Angewandte Informatik an der Pädagogischen Hochschule Steiermark (PHSt) 2010/11 15 Studierende im Bereich Berufspädagogik Alter zwischen 24 und 47 Ab dem SS D/E 1 SWS im Zweiwochenrhythmus (720 min.) - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

moodle vs. Facebook

Learning-Management vs. Beziehungsmanagement

Heiko Vogl

Ausgangssituation

Angewandte Informatik an der Pädagogischen Hochschule Steiermark (PHSt) 2010/11

15 Studierende im Bereich Berufspädagogik

Alter zwischen 24 und 47

Ab dem SS D/E

1 SWS im Zweiwochenrhythmus (720 min.)

1 ECTS-Credit (1500 min. Workload)

Ziel: PLE für die Bachelorarbeit aufzubauen

Blended Learning Konzept

Planung http://wiki.elmv.de/index.php/ROME

Ergebnis von ROME

Rahmenkonzept:

http://www.slideshare.net/heiko.vogl/20091017-design-irahmenkonzept

Detailkonzept:

http://www.slideshare.net/heiko.vogl/20091017-design-iidetailkonzept

5 stage model (Gilly Salmon)

Bildquelle: http://www.atimod.com/images/5stage.gif

Umsetzung in Moodle

• Module Kommunikation / Online / Offline

• Activities / E-tivities

Moodle

Präsenzphase 1

Online

Phase 2Präsenzph

ase 3 …

Bildquelle: http://www.stupidedia.org/images/thumb/3/34/Homer.jpg/200px-Homer.jpg

Facebook

Bildquelle: http://rlv.zcache.com/facebook_friend_request_tshirt-p235371020499485004zx8d5_400.jpg

Warum Facebook (nicht)?

Standardsituationen der Technologiekritik http://www.eurozine.com/articles/2009-12-01-passig-de.html

“What the hell is it good for?" (Argument eins)

„Wer will denn so was?" (Argument zwei)

"Die Einzigen, die das Neue wollen, sind zweifelhafte oder privilegierte Minderheiten“ (Argument drei)

„Täuschen Sie sich nicht, durch [das] wird sich absolut nichts ändern“ (Argument fünf)

Sozialkapital(Bourdieo, Putnam, Dahrendorf, Lin, Franzen/Pointner …)

RSS Graffiti

5 stage model

Was hat sich verändert?

• nichtlinearer Ablauf des Unterrichts

• komplexe Aufgaben / komplexe Lösungen

• Arbeiten in Teams

• Differenzierung durch unterschiedliche Aufgaben

• emotionaler

• kritischere Studierende

• Trennung Studium/Leben verwischt

Rückmeldungen

• Vortragsweise ist der Zeit angemessen

• sehr innovativ und extrem wertvoll

• LV war äußerst strukturiert • super Kommunikation • hat mir am meisten gebracht

von allen VO und SE • methodisch didaktisch sehr gut• am aktuellen Stand der Dinge• Unterricht auf menschlicher

Basis

Weitere Gedanken zu Facebook

• Terms of Use• Datensicherheit• Verlust der

Privatsphäre• kann niemanden

zwingen

• reales System• viele Nutzer/innen• einfach zu benutzen• keine Einschulung

Danke

Heiko Vogl

www.facebook.com/heiko.vogl

www.mylearning.at

twitter.com/hvogl