• ggf. Anmelden am Rechnerarbeitsplatz • Browser (Mozilla Firefox) öffnen und folgende URL

ansteuern (ohne "WWW"):

• https://moodle2.uni-potsdam.de/

• Login (identisch wie bei Web-Mailbox)

AG eLEARNiNG Service und Beratung für

E-Learning und Mediendidaktik

www.uni-potsdam.de/agelearning

E-Learning & E-Teaching mit Moodle

Studium plus - Einführungsworkshop 23. Mai 2013

(Frederic Matthé)

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Agenda

• Allgemeines zu Moodle

• Didaktische Funktionen/Medienfunktionen

• Szenario „Tutorium“

• Hands On

Nutzungsszenarien für digitale Medien

AG eLEARNiNG

ANREICHERUNG

Ergänzung der Präsenz-Lehre (Enrichment)

INTEGRATION

Online- und Präsenzphasen

im Wechsel (Blended Learning)

VIRTUALISIERUNG sämtliche Prozesse finden online statt (virtuelle Lehre)

in Anlehnung an Bachmann et al., 2002

Präsenzuniversität

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5

„Didaktische Funktionen“ von Medien

• Medien können Aufgaben in einem Lehr-Lern-Arrangement unterstützen oder übernehmen (z.B. Organisation, Übung)

• Ausgangspunkte der Planung können das konkrete Szenario und die angewandten Methoden sein (z.B. Szenario „Tutorium“)

• Leitfrage: „Welche (szenariotypischen) didaktischen Aufgaben können mit welchen digitalen Medien unterstützt werden?“

Moodle: „Learning (Content) Management System“

• Verwaltungsebene (Plattform) – z.B. Einordnung im Kurssystem, Zugänglichkeit und

Verfügbarkeit sichern, ... ZEIK

• Veranstaltungsebene (Kurs) – z.B. Teilnehmer/-innen zuordnen (Rollen), zeitliche

und thematische Gliederung, Kursinformationen …

• Ebene der Aktivitäten, Inhaltsgestaltung – z.B. Ressourcen, Rückmeldungen, Aufgaben, Tests,

Lernaktivitäten …

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7

Plattform – „Moodle“

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Veranstaltung (Kurs)

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Inhalte und Aktivitäten

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Hands On!

• Kurse beantragen

• Kurseinstellungen • Themenformat

• Verfügbarkeit

• Blöcke

• Teilnehmer*innen; Passwort

Blöcke

AG eLEARNiNG

Funktion Navigation

• Meine Kurse • Navigation • Links

Information • Neueste Aktivitäten • Aktuelle Termine

Verwaltung • Einstellungen (Kurs) • Eigene Dateien

Anpassbarkeit An-/Abdocken

Einklappen

Positionieren und Anordnen

Hinzufügen

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Hands On!

• „Themenblock 0“ gestalten • Überschriften

• Text

• Bilder einfügen

Medienfunktionen

AG eLEARNiNG 13

Medienfunktionen

Organisation Distribution

Kommunikation

Präsentation Kooperation

Evaluation

AG eLEARNiNG

Medienfunktionen (in Moodle)

Wiki

Medien-funktionen

OrganisationDistribution

Kommuni-kation

Präsentation Kooperation

Evaluation

AV-Medien, Präsentationen

einbinden

Forum

Abstimmungen, Kalender

Dateien, Links, Verzeichnisse, Repositories

Test / Bewertung / Online-Aufgaben

„Social Web“-Funktionen: Blog, Foren

Chat

Nutzerverwaltung, Gruppen

Mitteilung

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Szenario „Tutorium“

• Veranstaltungsorganisation vereinfachen (z.B. Themenauswahl)

• Informationen und Materialien distribuieren

• Lernaktivitäten: Aufgaben bearbeiten • Lernende betreuen und beraten

(z.B. virtuelle Sprechstunden od. Forum) • Kommunikation ermöglichen und fördern • Gemeinsame Informationsrecherche • Feedback geben und einholen

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Szenario „Tutorium“

Welche Aktivitäten und Funktionen sind für Ihr Tutorium noch wichtig? • ….

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Hands On!

• Dateimanager

• Upload von Ressourcen

• Materialien einbinden

• Importieren

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Dateien verwalten

Moodle-Kurs (v 1.9)

Dateimanager

Thema 1

Thema 2

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Dateien verwalten

Moodle-Kurs I (v 2.3)

Eigene Dateien

Moodle-Kurs II

Moodle-Kurs III

Thema 1

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Inhalte aus anderen Kursen nutzen

Serverdateien

Jeder (eigene) Kurs hat ein Verzeichnis

Quellkurs

Thema A

Thema B

Thema C

Ziellkurs

Thema A

Thema B

Thema C

IMPORT • ein od. mehrere Element(e)

• Ablageort wird übernommen

• ODER vollständige Kursstruktur (alle Elemente) übernehmen

Integration von Serverdateien • Dateien nach Bedarf und Kursgestaltung verlinken

ODER

Quellkurs

Thema A

Thema B

Thema C

Quellkurs

Thema A

Thema B

Thema C

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Materialien für das Selbstlernen

• Lernziele, Bearbeitungshinweise und erwartete Ergebnisse (Form und Inhalt) benennen

• Ggf. Zeitrahmen benennen

• Deutlich strukturieren

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Hinweis: Urheberrechte beachten!

• Auch an der Hochschule gilt das Urheberrecht

• Im Allgemeinen ist die eingeschränkte, auszugsweise Nutzung gestattet, für einen geschlossenen Teilnehmerkreis

• E-Learning Kursen deswegen: geschlossene Gruppen und zeitliche Begrenzung

• http://uni-potsdam.de/agelearning/themen/rechtsfragen-im-e-learning/

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Hands On!

• Nachrichtenforum

• Diskussionsforum

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Tipps zu Forendiskussionen • Ein Thema pro Beitrag

• Diskussionseröffnung • prägnant, kurz, strukturiert

• Verlauf verfolgen, Zwischenimpulse setzen • Rückfragen, provokante/kontroverse Thesen

• Zur aktiven Partizipation auffordern

• Zusammenfassungen • Zwischenzsfsg. / am Ende

• Blitzlicht, Abschluss-Statements

• Kommunikationsregeln (Netiquette)

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Hands On!

• Aktivität: Aufgaben • Texteingabe

• Datei hochladen

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Nutzen der Funktion

• Vereinfachung der Organisation • Keine Mails, Verfügbarkeit der Ergebnisse …

• Eigenständiges Zeitmanagement für die Lernenden • Selbstorganisation, Selbststeuerung

• Möglichkeiten der Rückmeldung

• Alternative: Ergebnisse im Forum hochladen • Sichtbarkeit, Peer-Review

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Hands On!

• Aktivität: Abstimmung • einrichten

• abstimmen

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Abstimmung

• Hilfe bei der Kursorganisation • Beispiele:

• Studierende geben an, welche Themen Sie sich für die Veranstaltung wünschen (Schwerpunkte setzen)

• Referatsvergabe

• Terminabstimmung (z.B. Online-Sprechstunde)

• Gruppenbildung

• Studierende schätzen Ihre bisherigen Erfahrungen ein

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Hilfreiche Tipps

• Standardeinstellung: Nachrichtenforum (one way: Kursleiter TN)

• Link auf Ressourcen: Einstellung „Neues Fenster“ wählen

• Texte nicht direkt aus Word kopieren (Zwischenschritt: Editor)

• Was sehen die Studierenden? „Rolle wechseln“ • „Abmelden aus …-Kurs“ – Was bedeutet das? • Keine Ansichtsprobleme mit Mozilla Firefox

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Hilfen und Leitfäden auf den Webseiten der AG eLEARNiNG

Weitergehende Informationen finden Sie unter http://uni-potsdam.de/agelearning/moodle http://uni-potsdam.de/agelearning/downloads/ Einen Hilfekurs finden Sie auf der E-Learning-Plattform Moodle! Moodle-Service Haben Sie Fragen zur Nutzung von Moodle, senden Sie bitte eine Mail an moodle-team@uni-potsdam.de. Icons: http://commons.wikimedia.org

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Abschluss des Workshop

• Fragen

• Feedbackrunde

– Was war für meine Arbeit hilfreich?

– Was hat mir gefehlt?

– Was war zu lang, überflüssig?

– Was will ich noch wissen?