Kurzinformation
Pdagogik (Bachelor of Arts) www.uni-bamberg.de/paedagogik/studium/bachelor_paedagogik/ (Stand: November 2017) Worum geht es in diesem Bachelorstudium?
Der Bachelorstudiengang beschftigt sich mit:
Fragen des Lernens und Lehrens,
der Erziehung und Bildung in verschiedenen Lebensaltern,
und den sehr vielfltigen pdagogischen, berwiegend auerschuli-schen Arbeitsfeldern.
Beispiele hierfr sind Sozialwesen, Kinderbetreuung/Familie, Rehabilitation, Erwachsenenbildung und andere (jedoch grundstzlich nicht der Schuldienst). Das heutige Selbstverstndnis als praxisbezogene Erziehungs- und Bildungs-wissenschaft kommt in Bamberg zum einen in historischer und hermeneutischer Methodik und zum anderen in einer sozialwissenschaftlich-empirischen Orientierung
zum Ausdruck.
Aufgrund dieser geistes- und sozialwissenschaftlichen Orientierung bilden neben grundlagentheoretischen, soziologischen und psychologischen Inhalten auch die Methoden der empirischen Sozialforschung (mit Statistik) einen pro-filgebenden Gegenstandsbereich des B.A.-Studiengangs Pdagogik in Bam-berg.
Otto-Friedrich-Universitt Bamberg Zentrale Studienberatung Kapuzinerstrae 25 96047 Bamberg Tel. 0951/863-1050 E-Mail: [email protected] www.uni-bamberg.de/studienangebot/
http://www.uni-bamberg.de/paedagogik/studium/bachelor_paedagogik/mailto:[email protected]://www.uni-bamberg.de/studienangebot/
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Was bietet der Abschluss?
Mit dem Abschluss Bachelor of Arts in Pdagogik kann, mit Ausnahme des Schulwesens, in der Regel sofort eine Berufsttigkeit im breiten Spektrum des Erziehungs- und Bildungswesens ergriffen werden. Hierfr soll ber solides Wissen der erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Disziplin verfgt werden. Dazu zhlen:
neben fachwissenschaftlichen Inhalten und der Befhigung zum wis-senschaftlichen Arbeiten,
der Erwerb von berufsorientierenden Schlsselqualifikationen, die Fhigkeit zu kritischer Problemanalyse und konzeptionellem Denken sowie ausgewiesene Methodenkompetenzen.
Neben der Qualifizierung fr eine professionelle Ttigkeit in pdagogischen und sozialen Berufsfeldern (mit Ausnahme der Ttigkeit als Lehrer bzw. Leh-rerin) kann das interdisziplinre Studium auch der Vorbereitung fr die Auf-nahme eines (konsekutiven) Master-Studiums dienen. Welche Aufnahmevoraussetzungen sind zu erfllen?
Der Bachelorstudiengang Pdagogik kann an der Universitt Bamberg als erweitertes Hauptfach (150 ECTS-Punkte) mit einem Nebenfach (30 ECTS-Punkte) studiert werden. Dafr ist der allgemeine oder einschlgig fachge-bundene Hochschulzugang erforderlich. Im mehrfcherigen Bachelorstudiengang werden die Nebenfachvarianten 30 ECTS- bzw. 45 ECTS-Punkte angeboten. Fr alle Angebotsformen der Pdagogik ist der Nachweis einer dem Studien-ziel dienenden praktischen Ttigkeit ("Vorpraktikum") von mindestens 6 Wo-chen beziehungsweise 225 Stunden in Vollzeit erforderlich. Diese Qualifikati-onsvoraussetzung soll sicherstellen, dass erste der spteren beruflichen T-tigkeit dienende Kenntnisse erworben werden. Die Art der praktischen T-tigkeit entspricht der derzeitigen fachlichen Bandbreite, beziehungsweise den im Studiengang zu whlenden Schwerpunkten und dem angestrebten zuknf-tigen Ttigkeitsfeld. Es muss absolviert werden bei:
auerschulischen pdagogischen Einrichtungen, Verbnden oder Unternehmen.
http://www.uni-bamberg.de/paedagogik/leistungen/studium/master-ebws/
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Wahrnehmen mssen diese Trger und Einrichtungen folgende Aufgaben der:
Allgemeinen Pdagogik, der Elementar- und Familienpdagogik, der Sozialpdagogik oder der Erwachsenenbildung/Weiterbildung beziehungsweise Personalent-
wicklung. Weitere Informationen im Allgemeinen zu den Zielen oder im Speziellen zu der Fhrung des Praktikumsnachweises sowie zur Anrechnung, beispiels-weise abgeschlossener Berufsausbildungen, sind der Homepage des Studien-ganges www.uni-bamberg.de/paedagogik/studium/bachelor_paedagogik/ zu entnehmen. Nachdem in dem zu whlenden Nebenfach zum Teil fachspezifische Bedin-gungen (wie beispielsweise einem Beginn nur zum Wintersemester) bestehen, ist es sinnvoll, sich bei Bedarf frhzeitig ber Wahlmglichkeiten und Alterna-tiven vorab zu informieren.
Informationen zum Zugang ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung sind ber die Homepage der Universitt Bamberg (www.uni-bamberg.de/studium/interesse/beruflich-qualifizierte/) abrufbar.
Unabhngig von den oben genannten Studienvoraussetzungen sollten ver-schiedene persnliche Voraussetzungen fr das Pdagogik-Studium an einer wissenschaftlichen Hochschule erfllt sein:
Bereitschaft und Fhigkeit zu Lese- und Schreibpensum (gutes Textver-stndnis, gute schriftliche Ausdrucksfhigkeit)
Bereitschaft und Fhigkeit zur Auseinandersetzung mit Fachsprache und Fremdwrtern
Interesse an sozial-, bildungs- und arbeitsmarktpolitischen Zusammen-hngen
Fhigkeit zur Selbstorganisation (mit Aufmerksamkeitssteuerung und Konzentrations-, Kritik- und Problemlsefhigkeit)
Abstraktions- und Reflexionsfhigkeit (zum Beispiel ber Wertemuster, Erziehungsvorstellungen, pdagogische Prozesse und soziale Milieus)
http://www.uni-bamberg.de/paedagogik/studium/bachelor_paedagogik/http://www.uni-bamberg.de/studium/interesse/beruflich-qualifizierte/http://www.uni-bamberg.de/studium/interesse/beruflich-qualifizierte/
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Beherrschung mathematischer Grundfertigkeiten fr Forschungsme-thoden und fr Statistik und die Bereitschaft diese zu vertiefen
Bereitschaft zur Lektre englischsprachiger Texte (Englisch auf Niveau B2 des Gemeinsamen europischen Referenzrahmens von Vorteil)
Das Studium kann zum Winter- oder Sommersemester begonnen werden (der Studienplan ist auf einen Regelbeginn im Wintersemester hin konzipiert). Fr das Studium der Pdagogik (erweitertes Hauptfach) bestehen keine Zulas-sungsbeschrnkungen. Auch die beiden Pdagogik-Nebenfachvarianten sind zulassungsfrei. Informationen zur Einschreibung finden Sie unter: www.uni-bamberg.de/studium/interesse/einschreiben/
Fr auslndische Studieninteressierte, die ihre Schul- und gegebenenfalls Hochschulausbildung im Ausland erworben haben, gelten bei einer Bewer-bung um einen Studienplatz in einem grundstndigen Studiengang (Bachelor) gesonderte Bestimmungen. Zustndig fr diesbezgliche Informationen ist:
Akademisches Auslandsamt, Kapuzinerstr. 25, 96047 Bamberg Tel.: +49 (0)951 863-1051, Fax: +49 (0)951 863-1054 E-Mail: [email protected] Homepage: www.uni-bamberg.de/auslandsamt/
Wie sieht die Modulstruktur aus?
Der Bachelorstudiengang Pdagogik an der Universitt Bamberg gliedert sich in Module und weist folgende Struktur auf:
Es sind sukzessive (Prfungs-) Leistungen im Umfang von 180 ECTS-Punkten (Leistungspunkte nach dem European Credit Transfer Sys-tem) in einer Regelstudienzeit von sechs Semestern zu erbringen.
In der Regelstudienzeit ist ein studentischer Arbeitsaufwand von umge-rechnet durchschnittlich 30 ECTS-Punkten pro Semester zu bewltigen. 1 ECTS-Punkt entspricht dabei einem Arbeitsaufwand von etwa 30 Stunden.
Module im Bachelorstudiengang Pdagogik bestehen blicherweise aus mehreren Lehrveranstaltungen, deren Inhalte, Formate, Prfungen und Arbeitsaufwand im sogenannten Modulhandbuch (MHB) beschrieben werden.
Die Gesamtpunktzahl ergibt sich durch erfolgreich abgelegte Module in:
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1. Modulgruppe Pdagogik Allgemeine Pdagogik 30 ECTS Empirische Forschungsmethoden 15 ECTS 2. Studienschwerpunkte (Erluterung siehe unten) 30 ECTS 3. Psychologische Grundlagen (pd. Handelns) 15 ECTS 4. Soziologische Grundlagen (pd. Handelns) 15 ECTS 5. Wahlpflichtbereich (Nebenfach) 30 ECTS 6. Berufsorientierung (ABK) 30 ECTS 7. Modul zur Bachelorarbeit 15 ECTS
Im Verlauf des Studiums sind zwei mindestens sechswchige Praktika in Voll- oder Teilzeit (bei Nachweis von je mindestens 240 Praktikumsstunden) bei pdagogischen Einrichtungen, Verbnden, Forschungseinrichtungen oder Un-ternehmen mit Aufgaben der Elementar- und Familienpdagogik der Sozial-pdagogik oder der Erwachsenenbildung/Weiterbildung bzw. Personalent-wicklung zu absolvieren. Die Module der Modulgruppe Pdagogik sowie die Module der Modulgruppe der Bezugswissenschaften und die jeweiligen Modulprfungen knnen in be-liebiger Reihenfolge absolviert werden. Die Module der Modulgruppe der Stu-dienschwerpunkte und die jeweiligen Modulprfungen knnen nur nach er-folgreichem Ablegen der Modulprfung beziehungsweise Modulteilprfung eines Moduls der Allgemeinen Pdagogik absolviert werden.
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Welche Inhalte gibt es?
Im Verlauf des Bachelorstudienganges werden die Studierenden in hermeneu-tische und empirische Forschungsmethoden (einschlielich Statistik) einge-fhrt. Sie setzen sich auseinander mit:
Problemen und Lsungsanstzen, Theorien und Methoden des Lernens und Lehrens,
der Erziehung und Bildung in verschiedenen Lebensaltern (von der fr-hen Kindheit bis ins hohe Lebensalter) und
den sehr vielfltigen, berwiegend auerschulischen Arbeitsfeldern wie z.B. Sozialwesen, Familie, Rehabilitation, Erwachsenenbildung usw.
Zustzlich sind Lehrveranstaltungen sowohl aus dem Bereich der Psychologie als auch der Soziologie zu besuchen. Auerdem sind aus den drei Studien-schwerpunkten Erwachsenenbildung/Weiterbildung, Elementar- und Famili-enpdagogik und Sozialpdagogik zwei auszuwhlen und entsprechende Mo-dule zu besuchen. Damit zusammenhngend ist je ein Modulpaar Allgemei-ne Berufsqualifizierende Kompetenzen (ABK[-PR]) in den gewhlten Stu-
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die
