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Referat zum Thema
"MACHT"Nach Popitz, H.: Prozesse der Machtbildung
von Fabian Herzberger, Ferkhanda Nawaz, Jan Van der Pütten, Miguel Almodovar-Segura und Tommaso Jakob
Gliederung
Einleitung Allgemeine Definition Machtbildungsprozesse Kreuzfahrtschiff Gefangenenlager Erziehungsanstalt Fazit
Allgemeine Definition
"Fähigkeit von Individuen und Gruppen auf das Verhalten und Denken anderer Einfluss zu
nehmen [...]"
Machtbildungsprozesse
Legitime Macht
Macht durch Belohnung
Macht durch Zwang
Macht durch Identifikation
Macht durch Wissen
Macht durch Organisation
Organisationstypen
Machtbildung als Ausdruck eines allg. Consensus
Machtbildung als Autoritätswirkung einer Person/Gruppe Machtbildung als pure Vergewaltigung
Kreuzfahrtschiff
Ein Drittel so viel Liegestühle wie Passagiere Ständig wechselnde Besitzer Keine Anerkennung von "Belegsymbolen" Neue Passagiere erheben Besitzanspruch Zwei-Klassengesellschaft: "Besitzende" und
"Nicht-Besitzende" Herausbildung einer dritten Klasse: "Wächter" Wie kann es zu so einer Machtkonzentration
kommen
Kreuzfahrtschiff - Machtprinzipien
1. Organisationsfähigkeit Zusammenarbeit der "Besitzenden" Kooperation notwendig Kooperation naheliegend Überlegende Organisationsfähigkeit "Nicht-Besitzende" Organisationsprobleme
Kreuzfahrtschiff - Machtprinzipien
Ziel: "Besitzenden" die Macht entziehen Problem:
- Was geschieht nach Machtentzug? - Welche Neuordnung ist gerecht?
Lösungsansätze: - "Wiederherstellung der früheren Ordnung" - "Umerziehung"
"Wächter" als weiteres Problem Fazit: überlegener Ordnungsconsensus durch
Besitz
Kreuzfahrtschiff - Machtprinzipien
2. Legitimationsgeltung aus dem Gegenseitigkeitsprinzip
"Gegenseitigkeitsprinzip in einem Austauschprozess der Priviligierten untereinander"
Anspruchsglauben: "Unsere Ordnung ist legitim!" Suggestivkraft des Einverständnisses "Vorspielen" der Legitimitätsgeltung "Fügsamkeitsdenken" schon im Bewusstsein
vorhanden
Gefangenenlager
Die Situation Eingezäuntes Lager Man kennt sich nicht Enge Bindungen sind riskant Rohe Nahrungsmittel Wenig brennbare Material Zigaretten als Währung Eine Gruppe baut einen Herd
Gefangenenlager
Die Gruppe und ihre Vorteile Individuelle Talente Zusammentragen und Teilen Vorwegnahme von Vertrauen -
"Vertrauenssprung" Eingehen unangemessener Risiken Individuelle Leistungsbereitschaft Neue Chancen durch Zusammenwirken
Gefangenenlager
Organisationschancen zur Leistungssteigerung
Helfen und Teilen Kollektivhandeln Zeitliche Reihung gleichartiger Tätigkeiten Räumliche Trennung gleichartiger Tätigkeiten Stellvertretendes Handeln
Gefangenenlager
Ineinanderfügen verschiedenartiger Tätigkeiten
Kurzfristige Arbeitsteilung Dauerhafte Arbeitsteilung
Innovationschancen Neue Arbeits- und Produktionsmethoden der
Teilprozesse Neue Gliederungs- und Organisationschancen
des Gesamtprozesses Zeit für andere / neue Aufgaben
Gefangenenlager
Chancen zur Machtnahme Produktionsmonopol Höhere Organisationsfähigkeit Produktive Überlegenheit als Machtpotentzial
Erhalten des Machtpotenzials Wirtschaftlichen Vorteil und Abhängigkeit
anderer ausbauen Bildung von Gegenkoalitonen verhindern
Gefangenenlager
Politik des Teilens Außenstehende im Bezug zum Machtzentrum: -
- differenzieren - abstufen
Verschiedene Interessenslagen schaffen
Gefangenenlager
Machtnahme durch Staffelungsprozess Staffel der Teilhaber Staffel der Neutralen Staffel der Unterpriviligierten
Erziehungsanstalt
Die Rangordnung in der Erziehungsanstalt Ein Führer Drei Stellvertreter Drei Helfer Sechs Beherrschte
Erziehungsanstalt
Machtmittel Knappes Gut: Brot Druckmittel gegenüber Beherrschten Belohnung gegenüber Helfern Sanktionen gegenüber Widerständlern
Erziehungsanstalt
System der Umverteilung System durch Gewaltanwendung absichern Das Behalten von Brot Nehmen und Geben von Brot Das Verhalten aller unterstützt die Macht
Erziehungsanstalt
Ordnungssicherheit und Ordnungswert Sicheres Wissen über erlaubte und nicht
erlaubte Tätigkeiten Sicherheit über die Verhaltensweisen von
anderen Klar fixierte Normen und Regeln:
- "Kollektive Erwartungssicherheit" - "Entstehung des Ordnungswertes"
Erziehungsanstalt
Investitionswert Auswegslosigkeit führt zu Akzeptanz d. Ordnung Investition in das Ordnungssystem Bedürfnis nach Sicherheit führt zur Investition Indentifikation mit der Ordnung
Erziehungsanstalt
"Die Herrschaft" nach Max Weber
„ Herrschaft ... kann im Einzelfall auf den verschiedensten Motiven der Fügsamkeit: von dumpfer Gewöhnung angefangen bis zu rein zweckrationalen Erwägungen beruhen.“
Erziehungsanstalt
Fazit
Vielen Dank für ihre Aufmerksamkeit!