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Teilprojekt Forschungsunterstützung Präsentation aus Anlass des öffentlichen Hearings 23. Juni 2010 Prof. Dr. Jörg Rogge Historisches Seminar Fachbereich 07 FSP Historische Kulturwissenschaften Projekt Pro Geistes- und Sozialwissenschaften

Teilprojekt Forschungsunterstützung

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Projekt Pro Geistes- und Sozialwissenschaften. Teilprojekt Forschungsunterstützung. Präsentation aus Anlass des öffentlichen Hearings 23. Juni 2010 Prof. Dr. Jörg Rogge Historisches Seminar Fachbereich 07 FSP Historische Kulturwissenschaften. Teilprojekt Forschungsunterstützung. - PowerPoint PPT Presentation

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Teilprojekt Forschungsunterstützung

Präsentation aus Anlass des öffentlichen Hearings

23. Juni 2010

Prof. Dr. Jörg Rogge

Historisches SeminarFachbereich 07FSP Historische Kulturwissenschaften

Projekt Pro Geistes- und Sozialwissenschaften

1. Ziel und Verfahren

• SS 2009: interdisziplinär besetzte AG entwickelt Vorschlag zur Bewertung von Forschungsleistungen:Punktesystem mit Indikatoren aus mehreren Tätigkeitsdimensionen

• Intention:• breite Abbildung der Forschungsleistungen in

Geistes- und Sozialwissenschaften• Abkehr von reiner Drittmittelorientierung• Berücksichtigung auch wissenschaftsstützender

Tätigkeiten und des Transfers in die Öffentlichkeit

• WS 2009/2010: intensive Diskussion in den Fachbereichen 01, 02, 03, 05, 06 und 07

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2. Reaktion aus den Fachbereichen

• positiv bewertet werden:• Transparenz• Breite der Indikatoren• Abkehr von reiner Drittmittelfixierung

• als problematisch werden angesehen:• fehlende Differenziertheit der Skalen

und Indikatoren• quantifizierender Zugriff im Allgemeinen

• Hauptfrage(n) und Bedenken:• Welche Funktion hat die Erhebung?• Welche Konsequenzen resultieren daraus,

v.a. für die Mittelverteilung?• Was passiert mit den Daten?

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3. Zwischenfazit

• Forschungsleistungen sollten im Zusammenhang mit Lehrbelastungen gewürdigt werden

• Erhebungen sollten auf Fachbereichsebene

durchgeführt werden

• Ergebnisse sollten aktuell nicht als Grundlage für die Mittelverteilung herangezogen werden

• Ergebnisse können jedoch herangezogen werden, um die Außendarstellung der Fächer und Fachbereiche zu verbessern

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4. Ausblick

• Aufgabe bleibt unabgeschlossen

• Weitere Diskussion in den Fachbereichen

• Erhebungsmethoden und Kriterien des Wissenschaftsrates sind möglicherweise auch hier anwendbar

• Dialog mit der Hochschulleitung über Weiterentwicklung der Forschungsunterstützung

• Forschungsindokatoren als Steuerungsinstrument der Hochschulleitung?

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