Upload
atara
View
31
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
TTnet DE Konferenzbericht. „Teachers and Trainers at the Heart of Innovation and VET Reforms” Konferenz, 23-24 Februar 2009, CEDEFOP, Thessaloniki und 11. TTnet Jahreskonferenz 25. Februar, 2009, CEDEFOP, Thessaloniki Bericht auf der 1. Arbeitssitzung von TTnet DE - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
®Gross 19-03-09
TTnet DE Konferenzbericht
„Teachers and Trainers at the Heart of Innovation and VET Reforms”
Konferenz, 23-24 Februar 2009, CEDEFOP, Thessaloniki
und
11. TTnet Jahreskonferenz
25. Februar, 2009, CEDEFOP, Thessaloniki
Bericht auf der 1. Arbeitssitzung von TTnet DE
18./19. März 2009 BIBB, Bonn
Herold Gross
Mehr Information unter :
http://www.trainingvillage.gr/etv/Projects_Networks/TTNet/
®Gross 19-03-09
TTnet DE Konferenzbericht
Zusammenfassung
Einfluss von Reformen auf Berufsbildung und Ausbildung Rollen- und Kompetenzwandel Trends und Herausforderungen für Politik und Praxis
2 wichtige Dimensionen Professionalisierung des Bildungspersonals
Kompetenz-Standards für unterschiedliche Profile
Sicherung der Qualität von Lehren und Ausbilden in der Berufsbildung
Nachhaltige Unterstützung für Ausbildung in KMU
®Gross 19-03-09
TTnet DE Konferenzbericht
Deutsche Vertretung mit Vorträgen
Philipp Grollmann (BIBB)
„Challenges and perspectives for the professionalisation of VET teachers“
Simone Kirpal (ITB)
“Trainers in enterprises – key actors to make lifelong learning a reality in Europe”
Dieter Wilsdorf
“Development of training package for the improvement of access to training activities for low qualified employees in the field of
production” (deutsche Fassung)
Tilmann Krogoll
„Learning Task systems for Europe. Integrated learning for SME” (deutsche Fassung)
®Gross 19-03-09
TTnet DE Konferenzbericht
Exemplarisch für Ausbilder
Regina Lamscheck Nielsen (DEL)
“Denmark-qualifying training rather than professionalizing trainers”
(Trainerguide)
Nora M. T. Byrne (Trainers Network Ireland)
„What trainers do we want? Establishing competence standards for trainers in Ireland”
(Fortbildungsregelung für Irland)
®Gross 19-03-09
TTnet DE Konferenzbericht
Herausforderungen• Neue Ausbildungskonzepte
Lehrer und Ausbilder in beruflichen Schulen und
Unternehmen keine homogene Zielgruppe• Unterschiedliche Ebenen• Unterschiedliche Funktionsrollen• Unterschiede bei Grund, Aus- und Weiterbildung
(IVET/CVET)• heterogene Zielgruppen (Alter, soziale Herkunft, Beruf,)• Unterschiede durch institutionellen Kontext
®Gross 19-03-09
TTnet DE Konferenzbericht
Vorschläge/nächste Schritte:
• Benötigte Kompetenzen in der Zukunft (Studie)• Überblick über Profile des Bildungspersonals• Aufgaben auf unterschiedlichen Ebenen :• (training, coaching, counselling, managment) • Ganzheitliche Methode (Holistic System) für
Ausbildung • (Lerner-, Arbeitsprozess- orientiert etc.)• Voraussetzungen für Rekrutierung aus anderen
Bereichen• Minimale Standards
®Gross 19-03-09
TTnet DE Konferenzbericht
Persönliche Eindrücke• Bei Ausbildern konsequent Unterschied von
ausbildenden Fachkräften und Berufs-Ausbildern (Professionalisierung) beachten
• Differenzierte Ansätze liegen vor, werden aber nicht konsequent aufgegriffen
• Schule und Betrieb werden noch zu sehr isoliert betrachtet
• Die neuen Ansätze und Methoden werden nicht eindringlich demonstriert
• Mehre Beispiele für Lehr- und Ausbildungstätigkeit als „Team-Arbeit“ in Schule und Betrieb
®Gross 19-03-09
TTnet DE Konferenzbericht
TTnet Jahreskonferenz
Unterstützung der EU für Lehr- und Ausbildungspersonal der beruflichen Bildung
Projekt- Berichte o Mentoring in der Berufsbildung o Kompetenzrahmen
Vorschläge für künftige TTnet Arbeit o kein Budget für die nationalen Netzwerke o Finanzierung von Workshops o ev. Studien über „Ausschreibungen“
®Gross 19-03-09
TTnet DE Konferenzbericht
Themen-Vorschläge:
1. Personalentwicklung und Aus- und Weiterbildung in Unternehmen und Zusammenhang mit internen und externen Ausbilderrollen
2.. Unterstützung für Aus- und Weiterbildung in KMU. Den Beitrag von KMU im Berufsbildungssystem sichern. Wie kann das Personal in KMU nachhaltig unterstützt werden. Rolle externer Ausbildungsexpertise.
®Gross 19-03-09
TTnet DE Konferenzbericht
3. Der potenzielle Beitrag künstlerischer Übungen zur Berufsbildung.
Künstlerische Übungen werden über den ganzen Bereich beruflicher Bildung mit Erfolg eingesetzt.
4. Schlüsseltechniken der Berufsbildung und neue Profile
5. Freie Trainer und (Ausbildungs-) Berater. Welche Rolle spielen sie in europäischen Berufsbildungssystemen?