3+Alter

Eine bunte Welt entdecken

Bereits 1761 gegründet, befindet sich FABER-CASTELL seit acht Generationen in gleicher Familienhand. Aus einem kleinen Handwerksbetrieb hat sich eine internationale Unter-nehmensgruppe mit weltweit 14 Fertigungsstätten, 20 Ver-triebsgesellschaften und rund 7000 Mitarbeitern entwickelt. Als ältestes und weltweit größtes Unternehmen der Branche genießt FABER-CASTELL höchstes Ansehen, denn wir wählen für unsere Produkte die besten Rohstoffe aus und stellen höchste Ansprüche an Fertigung und Qualitätskon-trolle. Durch die Güte der Farben, die in den Produkten des Kompetenzfeldes Spielen & Lernen verwendet werden, erreichen wir fortwährende Begeisterung bei Kindern, Eltern und Pädagogen.

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Liebe Eltern, Malen und Zeichnen gehören zu den grundlegendsten Ausdrucksformen Ihres Kindes. Es entwickelt sich von der einfachen Freude am Spurenhinterlassen zu einer bild-nerischen Art des Erzählens. Kinder verarbeiten in ihren Zeichnungen ihre Beobachtungen, Erlebnisse, Wünsche und Träume. Die Zeichnung ist somit ein wichtiges Kom-munikationsmittel für Ihr Kind. Außerdem bietet sie eine Möglichkeit für Erwachsene, mehr über das Gefühlsleben von Kindern zu erfahren. Das Bestreben von Faber-Castell ist es, den Bedürfnissen Ihres Kindes gerecht zu werden. Daher sind die Produkte unseres Kompetenzfeldes Spielen & Lernen auf die ein-zelnen Etappen der kindlichen Entwicklung abgestimmt. Wir unterstützen die natürliche Freude Ihres Kindes am Zeichnen, Malen und Schreiben durch altersspezifische Produkte, spielerische Anregungen und interessante Infor-mationen für Sie.Die vorliegende Broschüre soll Ihnen helfen, die zeichne-rische Entwicklung Ihres Kindes zu verstehen und optimal zu unterstützen.

A.W. Graf von Faber-Castell

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Ihr Kind entwickelt sich aus einer natürlichen inneren Motivation heraus – so beginnt es auch erste Laute zu imitieren und erste Wörter zu sprechen. In seiner Entwick-lung durchläuft jedes Kind bestimmte Phasen, schnell oder langsam, mehr oder weniger aufeinander aufbauend und mit individuellem zeitlichen Fortschritt. So wie Ihr Kind sich entwickelt, so entwickelt sich auch seine Zeichnung, ganz von allein und aus einem inneren Antrieb. Für Ihr Kind sind diese verschiedenen Phasen der kind-lichen Abbildung sehr wichtig. Auf ihnen basiert die Weiterentwicklung von Wahrnehmung und Verständnis seiner Umwelt.

Pünktchen, Pünktchen, Komma, Strich

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Sie als Eltern können die optimale Entwicklung dieses bildnerischen Ausdruckes unterstützen, indem Sie Ihrem Kind Zugang zu altersgerechten Materialien und ergono-misch geformten Mal- und Zeichengeräten verschaffen und die Bedeutung der entstandenen Bilder Ihrer Kinder verstehen lernen.

Muntere Kerle und wilde Hühner

Sobald Ihr Kind einen Stift halten kann und entdeckt, dass dieser Spuren hinterlässt, beginnt die Kritzelphase. Durch schwungvolle und rhythmische Arm- und Hand-bewegungen entstehen unterschiedliche Arten von Krit-zelspuren. Dabei steht allein die Freude an dem Entste hen einer „Malspur“, ohne jegliche Abbildungsintention, im Vordergrund.

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Von Kopf bis Fuß

Mit ungefähr drei Jahren beginnt Ihr Kind die ersten Men-schendarstellungen zu zeichnen. Typisch für diese Phase sind die sogenannten Kopffüßler: An eine runde Form, meist mit Gesicht, werden Beine und Arme angeschlossen, ohne dass der Rumpf gezeichnet wird. In dieser Über-gangsphase entstehen auch erste Tier-, Haus- und Baum-darstellungen. Neue Ansichten

Einzelne Bildelemente, wie Sonne, Haus und Blumen, werden erstmals im Alter von ungefähr vier Jahren auf dem Blatt „organisiert“. Während dieser Phase, der sogenannten Vorschemaphase, werden diese einzelnen Bildbestandteile oben, unten, rechts oder links auf dem Blatt ausgerichtet. Die gezeichneten Elemente werden auch detaillierter – so bekommt ein gezeichneter Kopf beispielsweise Haare und Wimpern. Die Absicht, im Bild etwas „Wiedererkennbares“ zu schaffen, verstärkt sich.Neben Menschendarstellungen werden jetzt unter ande-rem Kleider, Häuser, Wolken, Tiere, Bäume und Autos gezeichnet. Die Bildelemente werden zueinander in Beziehung gesetzt und es entstehen erste Handlungs- und Erzählstrukturen.

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Kleine Künstler

Nach dem fünften Lebensjahr gewinnt die Zeichnung an Ausdruckskraft und an Mitteilungsinhalten. Ihr Kind nutzt die Zeichnung bewusst als Kommunikationsform. So spiegeln beispielsweise der Bildaufbau und die Motive die Gefühlswelt Ihres Kindes wider oder erzählen etwas Erlebtes. In den vorausgegangenen Entwicklungsphasen hat sich Ihr Kind grundlegende graphische Übersetzungen von Personen und Gegenständen erarbeitet. Diese Form-varianten und die Bildkonzeptionen basieren auf den eigenen Erfahrungen. Das bedeutet, dass jedes Kind eine eigene, besondere Ausdrucksweise findet und die Kinder-zeichnung die sogenannte Werkreife erreicht.

Eine alltägliche und elementare Tätigkeit des Menschen ist das Benutzen seiner Hände – das Greifen. Ihr Kind lernt in verschiedenen Phasen mit den Händen zielge-richtet und dem Objekt entsprechend umzugehen. Dabei spielt sowohl die Entwicklung der Motorik (von grob-motorischen zu feinmotorischen Bewegungen) als auch die Fähigkeit Ihres Kindes, entsprechende Werkzeuge zu nutzen (z. B. Besteck, Zahnputzzeug oder Stifte), eine wichtige Rolle.

Fingerspitzengefühl

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Mit voller Kraft voraus! – Der Faustgriff

Beim Faustgriff umschließt die gesamte Handfläche mit den Fingern einen Gegenstand. Der Daumen festigt den Griff, indem er den Gegenstand in Gegenrichtung umschließt. Die zeichnerischen Bewegungen sind noch grobmotorisch, da der Impuls aus dem Arm kommt. In dieser Phase wird sehr viel Druck auf das Zeichengerät ausgeübt. Daher eignen sich Stifte mit weniger Abrieb oder Wachskreiden.

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Und jetzt abbiegen! – Der Pinzettengriff

Das Greifen von Gegenständen durch das Zusammendrü-cken von Daumen und Zeigefinger wird als Pinzettengriff bezeichnet und ermöglicht schon feinmotorische Bewe-gungen. Der Stift kann besser geführt werden, jedoch üben die Fingerspitzen einen hohen Druck auf den Stift aus, was zu Druckstellen und Verkrampfungen führen kann.

Schreiben in Sicht! – Der Dreifingergriff

Beim sogenannten Dreifingergriff halten Daumen und Zeigefinger den Stift, der Mittelfinger dient der Stiftaufla-ge. So können die Druckverhältnisse optimal ausgeglichen und der Stift exakt geführt werden. Das Beherrschen des Dreifingergriffs ist eine wichtige Voraussetzung für das Schreibenlernen. Ihr Kind sollte diese Greifhaltung bis zum Schulbeginn üben.

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Im Spiel erwirbt und trainiert Ihr Kind stetig neue Kompetenzen und Fähigkeiten. Kinder lernen im Spiel. Zahlreiche Untersuchungen und Theorien beschäftigen sich mit dem Phänomen des kindlichen Spiels. Dabei hat man charakteristische Merkmale beobachtet, die das Spiel in einem bestimmten Alter dominieren.

Die Welt mit allen Sinnen erleben Die eigene Hand in den Mund stecken, nach einem Mo-bile greifen oder etwas herunterfallen lassen. Vor allem in den ersten beiden Lebensjahren ist das sensumotorische Spiel ausgeprägt. Es entsteht aus der Freude Ihres Kindes an der eigenen Körperbewegung und an den erzielten Effekten. Die Bewegungen werden häufig wiederholt und sind zunehmend auf Gegenstände gerichtet. Dabei erfährt Ihr Kind, dass sein Handeln etwas bewirkt.

Selber machen Ein großer Turm aus Bauklötzen, Figuren aus Knete oder eine Zeichnung – im Konstruktionsspiel ist Ihr Kind schöpferisch tätig. Dabei lernt es, Werkzeuge, wie z.B. Pinsel oder Stifte und Rohmaterialien wie Knete oder Papier zu benutzen. Hier findet Ihr Kind die Möglichkeit sich auszudrücken und ganz nebenbei werden wichtige motorische Fähigkeiten trainiert.

Spielarten

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Als-ob-Spiel Vier Stühle als Auto, der Besen als Pferd oder der Teddy als Patient - im Fiktionsspiel werden Gegenstände so gedeutet, wie sie gerade für die Spielhandlung benötigt werden. Dabei bilden häufig Handlungen aus dem sozialen Umfeld und die Erfahrungen des Kindes den Spielanlass.

Das Spiel mit Rollen Kaufmannsladen, Postamt oder Schaffner – das Rollen-spiel ist gekennzeichnet durch mehrere Personen, die fik-tive Rollen übernehmen. Es erfordert und fördert höhere soziale und kognitive Kompetenzen.

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FABER-CASTELL entwickelt Produkte, die speziell auf die verschiedenen Phasen der kindlichen Entwicklung abgestimmt sind und die natürliche Begeisterung und Neugier Ihres Kindes durch spielerische Anregungen unterstützen. Das Kompetenzfeld Spielen & Lernen bietet unzählige Möglichkeiten für kreative und sinn-volle Freizeitgestaltung.

Mit unseren Malkreiden begeben sich die Kleinsten auf kreative Abenteuer. Ergonomische Form und brillante Farben motivieren die Kinder, ihre Ideen und

Gedanken zu Papier zu bringen.

Spielen und Lernen Produkte

Ausschneiden bereitet den Kindern enormen Spaß und sie

entwickeln dabei ihre moto-rischen Fertigkeiten spielend weiter. Unsere Kinderschere

ist ergonomisch geformt, enthält Sicherheitsklingen und unterstützt durch die Faustgriff-bewegung die Greifhaltung ihres Kindes.

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Bei Geburtstagen, Schulfesten und Sportveranstaltungen gehört es einfach dazu: das Schminken. Wir

bieten eine breite Auswahl an Schminkfarben- und Stiften in

einer großen Farbenvielfalt. Sie sind dermatologisch getestet, aus-waschbar aus den meisten Textilien und leicht mit Babyöl oder Seife entfernbar.

Neu im Sortiment von FABER- CASTELL: Kreativ-Lernspiele, die zum selbständigen Umgang und freien Gestalten mit den wasservermalbaren Grip-Stiften anregen. Diese Malspiele unterstützen die natürliche Neugierde Ihres Kindes und helfen beim Erwerb von grundlegenden Kenntnissen und Fähigkeiten.

Sobald die Kinder den Dreifin-gergriff ausüben, können sie die wasservermalbaren Farbstifte der GRIP Reihe entdecken. Ein Tropfen Wasser bringt die hoch pigmentierten Farbstifte zum Leuchten. Dieser „magische“ Aquarelleffekt fasziniert die Kinder und unterstützt den Malspaß.

Malen und Zeichnen ist eines der wichtigsten Kommunika-tionsmittel Ihres Kindes. In dieser Broschüre erfahren Sie mehr über die Entwicklungsphasen der kindlichen Zeich-nung, die verschiedenen Spielarten und die Entwicklung von Greifhaltung und Motorik. Mit Informationen über die richtigen Mal- und Zeichenmaterialien helfen wir, die zeich-nerische Entwicklung Ihres Kindes optimal zu unterstützen.

Auf unserer Internetseite www.faber-castell.de stellen wir unser gesamtes Sortiment Spielen & Lernen vor. Es enthält detaillierte Infomationen über die einzelnen Altersgruppen und die Entwicklung von Kindern. Darüber hinaus werden Themen, Tipps und Techniken vorgestellt, die die kreative Entwicklung von Kindern fördern.

Sie finden auch Details über die Jugend-Kunst-Schule der FABER-CASTELL Akademie, die mit einem ganz besonde-ren Konzept Malkurse für Kinder aller Altersstufen anbietet.

Haben Sie Fragen, Tipps und Ideen, die uns weiterhelfen, unser Sortiment noch besser auf Ihre Wünsche und die Ihrer Kinder abzustimmen? Dann schreiben Sie an info@faber-castell.de. Wir freuen uns!

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A.W.FABER-CASTELL Vertrieb GmbH • D-90546 Stein/Nürnberg

Germany • Telefon: 09 11/99 65-0 • Telefax: 09 11 / 99 65-5 98

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