Wintersemester2014/15

Masterstudiengänge

Anglophone Studies (M.A.)und

Lehramt Englisch (M.Ed.)

Prof. Dr. Maria Eisenmann

Programm

• „Vorwort“• Das Institut für Anglophone Studien• Studiengänge• Studienpläne• Anmeldung zu den Lehrveranstaltungen• Selbstlernzentrum• Die Universitätsbibliothek• Sonstige Angebote• Einige gut gemeinte Hinweise …

Das Institut für Anglophone Studien

• Ca. 3.000 Studierende, über 70 Lehrende• R12 & R11, 4. Stock

• Website: www.uni-due.de/anglistik

Anglophone

Studien

Anglophone Studien in Essen:Bereiche/Lehrstühle

•Literaturwissenschaft und Kulturwissenschaft– American Studies (Prof. Dr. Josef Raab, Prof. Dr. Barbara Buchenau)– British and Anglophone Literature and Culture (Prof. Dr. Jens Gurr)– British Literature and Culture (Prof. Dr. Christoph Heyl)– Postcolonial Studies (Prof. Dr. Patricia Plummer)

• Linguistik– General Linguistics and Varieties of English (Prof. Dr. Raymond Hickey)– English Linguistics and Language History (Prof. Dr. Claudia Claridge)– English Linguistics: Pragmatics & Discourse (Prof. Dr. Birte Bös)

• Kulturwissenschaft

• Fachdidaktik und Schulpraxis– Applied Linguistics and EFL Methodology (Prof. Dr. Bernd Rüschoff)– EFL Methodology and Teaching Literature (Prof. Dr. Maria Eisenmann)

Studiengänge:Zwei-Fach-Master Anglophone Studies

• Ein forschungsorientierter Studiengang, der auf die Zusammenführung von wissenschaftlichen, kulturellen und fremdsprachlichen Kompetenzen ausgerichtet ist.

• gegliedert in zwei Studienjahre• Spezialisierung auf einen der folgenden Schwerpunkte:

American StudiesBritish and Postcolonial StudiesEnglish Linguistics

Studienschwerpunkt„American Studies“

• Eingangsphase: grundlegende Literatur- und Kulturtheorien

• anschließend: Fokus auf Nordamerika• weitere Schulung der Sprachbeherrschung

(ausgehend von einem hohen Eingangsniveau)• Kerngebiete: Literaturwissenschaft und

Kulturwissenschaft

Studienplan für den Zwei-Fach-Master Anglophone StudiesStudienschwerpunkt „American Studies“

Modul Jahr Sem. Lehrveranstaltung/Prüfung

SWS Cr.  

Koll. VO SE ÜB

Modul AmSt1:Approaching American Studies

1 WS Theories of Culture     2   4  

1 WS Literary Theory     2   4

1 WS Areas, Approaches, Methods     2   4

1 WS Academic Writing       2 3

Modul AmSt2:Exemplary Issues and Texts

1 SS Key Cultural Topics     2   6  

1 SS One Key Author     2   6

1 SS Advanced Language Skills 1       2 3

Modul AmSt3:Paradigms of American Studies

2 WS Interculturalism in the American Context

    2   5  

2 WS Research Topics in American Studies     2   5

2 WS A Period or Genre of American Literature

  2     2

2 WS Advanced Language Skills 2       2 3

Forschungskolloquium 2 SS   (2)         (2)

Masterarbeit 2 SS             (28)

Summe                  

(2) 2 14 6 45 (3)

75

Studienschwerpunkt„British and Postcolonial Studies“

• Eingangsphase: grundlegende Literatur- und Kulturtheorien

• anschließend: Fokus auf die britische/ anglophon-postkoloniale Literatur und Kultur

• weitere Schulung der Sprachbeherrschung (ausgehend von einem hohen Eingangsniveau)

• Kerngebiete: Literaturwissenschaft und Kulturwissenschaft

Studienplan für den Zwei-Fach-Master Anglophone StudiesStudienschwerpunkt „British and Postcolonial Studies“

Modul Jahr Sem. Lehrveranstaltung/Prüfung

SWS Cr.  

Koll. VO SE ÜB

Modul BP1:Literary and Cultural Theory

1 WS Theories of Culture     2   4  

1 WS Literary Theory     2   4

1 WS Postcolonial Theory     2   4

1 WS Academic Writing       2 3

Modul BP2:Cultural Topics across Anglophone Regions

1 SS A Comparative View of Key Cultural Topics

    2   6  

1 SS One Key Author     2   6

1 SS Advanced Language Skills 1       2 3

Modul BP3:Intercultural and Professional Contexts of British and Postcolonial Studies

2 WS A Comparative View of Key Cultural Topics

    2   5  

2 WS Research Topics in British or Postcolonial Studies

    2   5

2 WS A Period or Genre of British or Postcolonial Literature

  2     2

2 WS Advanced Language Skills 2       2 3

Forschungskolloquium 2 SS   (2)         (2)

Masterarbeit 2 SS             (28)

Summe                  

(2) 2 14 6 45 (3)

75

Studienschwerpunkt„English Linguistics“

• Eingangsphase: grundlegende Sprach- und Kulturtheorie

• anschließend: Fokus auf Sprachwissenschaft• weitere Schulung der Sprachbeherrschung

(ausgehend von einem hohen Eingangsniveau)• Kerngebiete: sprachwissenschaftliche Analyse

vorwiegend der englischen Gegenwartssprache; angewandte Linguistik; Beschäftigung mit linguistisch-kulturellen Phänomenen

Studienplan für den Zwei-Fach-Master Anglophone StudiesStudienschwerpunkt „English Linguistics“

Modul Jahr Sem. Lehrveranstaltung/Prüfung

SWS Cr.  

Koll. VO SE ÜB

Modul L1:Researching Variation, Development and Change

1 WS Language Acquisition     2   5  

1 WS Language Change     2   5

1 WS Regional and Social Variations   2     2

1 WS Academic Writing       2 3

Modul L2:Researching Language in Use

1 SS Pragmatics     2   4  

1 SS Discourse Linguistics     2   4

Register/Medium Studies     2   4

1 SS Advanced Language Skills 1       2 3

Modul L3/1:Variation and Change ODER Modul L3/2Language in Use 

2 WS Seminar 1(Variation and Change)

    2   6  

2 WS Seminar 2(Variation and Change)

    2   6

2 WS Seminar 1(Language in Use)

        6

2 WS Seminar 2(Language in Use)

  2     6

2 WS Advanced Language Skills 2       2 3

Forschungskolloquium 2 SS   (2)         (2)

Masterarbeit 2 SS             (28)

Summe                  

(2) 2 14 6 45 (3)

75

Studiengänge:Master of Education, Lehramt Englisch

• Fortsetzung der mit dem Lehramts-Bachelor begonnenen Lehramtsstudiengänge

• Vertiefung und Erweiterung der Studien in den Fachwissenschaften• Schwerpunkt im Bereich der Fachdidaktik/Schulpraxis

(Praxissemester)• Schulschwerpunkte:

– Grundschule

– Haupt-, Real-, Gesamtschule

– Gymnasium/Gesamtschule

– Berufskolleg

Studienplan für den Master-Studiengang Grundschule, Studienfach Englisch  Modul FS Lehrveranstaltung

SWSCr. Prüfung

V S Ü K

1. Studienjahr

Ma: Reflecting and evaluating 

school practice

1 /31Assessing and Supporting 

Young English Learners2  2

   3

Portfolio

 

1Teaching English in Theory and 

Practice  2

   3

1 /31Reflections on Classroom 

Practice  2

   3

1Reflections on Classroom 

Discourse   

2  2

Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen3

2 Schulpraktikum          

Portfolio2

Begleitseminar: Teacher Development – Reflective Practice2

  2

 

  3

2. Studienjahr

Kb: Key Cultural Topics in Context(nur vertieft Studierende)

3Seminar Linguistik oder Literaturwissenschaft   2     4

Hausarbeit 3

Focus on Intercultural Communicative Competence   2     4

3 Writing Skills*     2   3

Master-Begleitmodul: Professionelles 

Handeln wissenschaftsbasiert weiter-entwickeln

4

Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive des vertieften Lernbereichs (Englisch) / eines weiteren Lernbereichs (Englisch)

   

 

2 3/2  

  

Summe Credits vertieft / nicht vertieft25 / 13

 

1 vertieft: im 1. Semester; nicht vertieft: im 3. Semester2 In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.3 Diese Credits zählen nicht als Teil der Fachcredits.* In diesen Lehrveranstaltungen werden Studienleistungen erbracht.

Studienplan für den Master-StudiengangHaupt-, Real-, Gesamtschule, Studienfach Englisch

  Modul FS LehrveranstaltungSWS

Cr. PrüfungV S Ü K

1. Studienjahr

M: Reflecting and Evaluating School 

Practice

1Teaching English in Theory 

and Practice1  2

   3

Portfolio

 1

Reflections on Classroom Practice

  2 

  3

1Reflections on Classroom 

Discourse   

2  2

Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen2

2 Schulpraktikum     

   

Portfolio2

Begleitseminar: Teacher Development – Reflective Practice1

  2

 

  4

2. Studienjahr

Ka: Key Cultural Topics in Context

3Vorlesung Linguistik oder Literatur 2       2

mündliche Prüfung 

3Seminar Linguistik oder Literatur   2     4

3Focus on Intercultural Communicative Competence

  2 

  3

Master-Begleitmodul: Professionelles 

Handeln wissenschaftsbasi

ert weiterentwickeln

4

Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive des vertieften Lernbereichs (Englisch) / eines weiteren Lernbereichs (Englisch)

   

 

2 3  

  

Summe Credits 20

 

1 In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.2 Diese Credits zählen nicht als Teil der Fachcredits.

Studienplan für den Master-StudiengangGymnasium/Gesamtschule und Berufskolleg, Studienfach Englisch

  Modul FS LehrveranstaltungSWS

Cr. PrüfungV S Ü K

1. Studienjah

r

I: Historical and Social Perspectives on 

Language

1 Linguistik Variation 1 2       2

Hausarbeit 1 Linguistik Variation 2   2     4

1 Cultural Studies   2 

  3

J: Planning, organising and analysing English 

lessons

1Teaching English in Theory and Practice1   2     3

 mündliche Prüfung 2

Reflections on Classroom Discourse   2

 

  2

Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen2

2 Schulpraktikum     

   

Portfolio

2Begleitseminar: Teacher Development – Reflective Practice1

  2 

  4

2. Studienjah

r

K: Key Cultural Topics in Context

 

3A Period or Genre of one Anglophone Literature

2   

  2 mündliche 

Prüfung 3

Anglophone Literatures: Key Topics in Comparison

  2 

  4

L: Reflecting and Evaluating School 

Practice

3Reflections on Classroom Practice

  2 

  4Portfolio

3 Intertextual Competences*    2

  2

Master-Begleitmodul: Professionelles 

Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln

4

 

Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive von Englisch

  

 

 

2 3  

  

Summe Credits29

 

1 In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.2 Diese Credits zählen nicht als Teil der Fachcredits.* In diesen Veranstaltungen sind Studienleistungen zur erbringen.

Informationen im Internet

Webseite des Instituts:www.uni-due.de/anglistik

Info for Students Study Programmes Hier finden Sie Prüfungsordnungen und Studienverlaufspläne

Vorlesungsverzeichnis(Kursinhalte, Räume, Zeiten, etc.):

www.lsf.uni-due.de Veranstaltungen Vorlesungsverzeichnis Geisteswissenschaften Anglistik/Amerikanistik

Anmeldung zu Lehrveranstaltungen

Termin: 09.10.2014 (8 Uhr) - 14.10.2014 (8 Uhr). URL: www.lsf.uni-due.de

einloggen mit der UniversitätskennungVeranstaltungen > Vorlesungsverzeichnis > Geisteswissenschaften > Anglistik/Amerikanistik

Sie benötigen Ihre freigeschaltete Uni-Mail-Adresse für die Anmeldung!

2-Fach-Master (M.A.): Die erfolgreiche Anmeldung zu einer Lehrveranstaltung bedeutet gleichzeitig, dass Sie auch zu der zugehörigen Prüfung zugelassen sind.

Lehramt (M.Ed.): Die Prüfungsanmeldung erfolgt getrennt – bitte beachten Sie die Informationen des Prüfungsamtes und Ihrer Lehrenden.

Beginn der Lehrveranstaltungenim Institut für Anglophone

Studien:

Montag, 20.10.2014

N.B.: Die Lehrveranstaltungen in Ihren anderen Fächern beginnen normalerweise am Montag, den 13. Oktober.

Beratung

Studienberatung und Sonder-SprechstundenAlle hauptamtlich Lehrenden des Faches

in ihren Büros:

Di., 14.10. und Mi. 15.10.jeweils von 10-12 und

von 14-16 Uhr

Liste der Lehrenden mit Büro- und Sprechstunden-angaben: Webseite unter „Staff“/”Teaching Staff’s Office

Hours” sowie Aushänge im Kern von R12, vierter Stock (H-Gang)

Beratung

B.A. und M.A. Anglophone Studies/

B.A. und M.A. Kulturwirt

Dr. Torsten CaenersRaum: R11 T04 C26Tel.: 0201 183-2239

torsten.caeners@uni-due.deSprechzeiten:

Mo und Mi, 10-12.00und nach Vereinbarung

Lehramtsstudiengänge:B.A. Lehramt

Master of Education

Dr. Michaela MeyerRaum: R11 T04 C19Tel.: 0201 183-4194

michaela.meyer@uni-due.de Sprechzeiten:

Di 10-12.00Mi 12-14.00Do 10-12.00

Studentische Vertretung

Fachschaft: http://www.fachschaft1.de/

Studentisches Mitglied in der Institutskonferenz des Instituts für Anglophone Studien:

Herr Jan Frede: fs1@fachschaft1.de

Selbstlernzentrum SLZ I

Öffnungszeiten:

Montag bis Freitag von 10-15 Uhr

• 15 PC Arbeitsplätze• umfangreiche

Lehrbuchsammlung• Unterstützung bei der

Anfertigung wissenschaftlicher Arbeiten

• u.v.m.

Die Universitätsbibliothek

Fachbibliothek Geistes- und Gesellschaftswissenschaften(Campus Essen und Campus Duisburg)

Öffnungszeiten am Campus Essen:Mo-Fr: 8:00 – 22:00 UhrSa/So: 10:00 – 18:00 UhrSchwerpunkte:Geistes- und Gesellschaftswissenschaften,Kunst, Sprach- und Wirtschaftswissenschaften

Schulungsangebotez.B. “Kurztrip”:06. bis 17. Oktober, täglich 13 Uhr20., 22. und 24. Oktober, jeweils 13 Uhr(Treffpunkt Informationstheke im EG)

Kursprogramm: http://www.uni-due.de/ub/schulung/schulung.shtmlNeu: Audio-guides:http://www.uni-due.de/ub/abisz/audioguide.shtml

http://www.uni-due.de/ub

Auslandsaufenthalte

• Die Sektion Internationale Beziehungen bietet zwei Informationsveranstaltungen für Studierende

in den Geisteswissenschaften an:

• Austauschprogramme allgemein (Nov. 2014)

• Erasmus (Dez. 2014)

• Die Termine werden noch bekanntgegeben unter:

https://www.uni-due.de/geisteswissenschaften/internationales/

Sonstige Angebote... zum Mitmachen!

• Theatergruppen– DUET– Only Connect

• Film Club (ELMS)• Newsletter

– Angebote & Aktivitäten übers Studium hinaus– Keine studienrelevanten Infos (!!!)– Anglistik-Homepage unter „News & Deadlines“

THE POETIC WRITING WORKSHOP…

IS SEEKING NEW VOICES!What does the Poetic Writing Workshop do?

• The Poetic Writing Workshop is an open workshop for students interested in writing poetry in English.

• We meet in a small, cozy group to talk about and write poetry in English; have informal discussions about poetry and writing with a cup of tea and some biscuits; gain experience in poetry writing through exercises in writing, image development and poetic form as agreed by the members of the group

In  recent  years,  the  workshop  has  produced  two  small volumes  of  poems  by  its  members  (left)  and  made  an excursion  to St Andrew‘s, Scotland, where we participated in  the  Stanza  Poetry  Festival  and  experienced,  among others, Nobel Prize Winner Seamus Heaney (below).

If your interested, visit our website: http://www.uni-due.de/balc/workshop.shtml

or contact: torsten.caeners@uni-due.de for more information

Einige gut gemeinte Hinweise

Kontakt zu Lehrenden:• Wir sind für Fragen da, die nicht schon auf der Website oder

durch Aushänge beantwortet werden!• Bitte nutzen Sie die Sprechstunden oder vereinbaren Sie

Termine!• Benutzen Sie Ihre Uni-Mailadressen – und geben Sie einen

sinnvollen Betreff an!

• Bitte informieren Sie sich regelmäßig über unsere Website – auch über die Zuständigkeiten:

http://www.uni-due.de/anglistik/general_counselling.shtml

• Lernen Sie sich untereinander kennen (Austausch von Arbeitsmaterialien / Korrekturlesen)

• Trotz Verschulung und Formalisierung: Sie sind nicht ausschließlich hier, um Credit Points zu erwerben – es geht darum, Ihren gedanklichen Horizont zu erweitern. Schauen Sie auf Inhalte!

• Genießen Sie Ihr Studium!