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Wochenplan 6
für die Woche vom 27.04.-04.05.2020
Schulstelle: Montan Klasse: 3
Liebe Schülerinnen und Schüler,
es geht wieder in eine neue Woche des
Fernunterrichts.
Ihr habt die verschiedenen Aufgaben der
letzten Woche fleißig gemacht und pünktlich an
uns zurückgesendet. Dafür möchten wir euch
allen ein Kompliment aussprechen. Super!
Weiter so!
Bleibt gesund und bis bald,
eure Lehrpersonen
[email protected] 349 6181120 [email protected] 339 2758766 [email protected] 347 2798307 [email protected] 333 2868259 [email protected] 347 5081053 Zur Erinnerung für die Eltern:
Es fehlen noch einige Bestätigungen des Erhalts der Mitteilung über die Akkreditierung
des außerschulischen Bildungsguthabens.
Fach Inhalt/ Übung Hinweise
Deutsch Lesen: Übe bitte das Vorlesen. Verwende dazu ein Buch
deiner Wahl oder wähle weiterhin täglich eine Geschichte,
wie in der vergangenen Woche, aus. Du solltest dir 20
Minuten dafür Zeit nehmen.
Bearbeite den Leseschatz des Monats April, den du unter
https://files.lehrerservice.at/pdf/sp/sp-apr20-leseschatz.pdf
findest.
Schreibe für deine Klassenkameraden Geburtstagsgrüße
auf.
genauere Angaben
über Whatsapp.
Mathematik Ergebnisse überschlagen
Durch Training zum Erfolg
Übung 1
Übungen 2,3,4 sind freiwillig
Anton App: Rechenergebnisse überprüfen und
Überschlagsrechnung
Zahlen runden - freiwillig
Bilddatei in der
Anlage: Übung 2 im
Heft, Übung 3 auf dem
Arbeitsblatt
Bilddatei in der
Anlage:
Subtraktionen und
Probe im Heft.
GGN Sieh dir bitte das Video über das Corona-Virus an, das du
unter
https://www.zdf.de/kinder/logo/logo-erklaert-inkubationszeit-
100.html findest und beantworte die Fragen.
Beschäftige dich bitte mit der Landkarte Südtirols. Klebe die
beiden Seiten aus dem Anhang zusammen. Lege ein
weißes Blatt auf die Landkarte und spure die Grenze des
Landes rot nach. (Du kannst dir das Blatt auch an die
Fensterscheibe halten, dann siehst du die Ränder besser.)
Suche die acht Städte Südtirols und kennzeichne sie
ebenfalls mit roter Farbe. Sicher findest du die drei größten
Flüsse des Landes. Spure sie mit blauer Farbe nach.
Arbeitsblatt im Anhang
Landkarte im Anhang
Schreibe die Namen der 8 Städte und 3 Flüsse an die
richtige Stelle. Präge dir die Namen gut ein. (Behalte die
Vorlage; wir brauchen sie wahrscheinlich noch.)
Italienisch 1.Leggi la regola dei verbi al singolare e plurale, poi
scrivi il verbo al singolare e fai le frasi al plurale.
2.Colora il pagliaccio dei nomi e dei verbi, poi ricopia le
parole nella colonna giusta.
3. I nomi singolari e plurali, esercitati sul sito:
https://learningapps.org/display?v=pdx7gdpz316
http://ciaoamici.rizzolieducation.it/storie_situazioni/ud2/grammat
ica/impara/index.html?11 esercizi 11 e 12
4. Prova a dire 10 nomi singolari e 10 plurali
a qualcuno della tua famiglia.
scheda allegata
Religion Diese Woche wollen wir darüber nachdenken, wofür wir
dankbar sein können … Auch wenn uns manchmal
vorkommt, wir hätten gern noch dies und das, haben wir
doch alles was wir brauchen … und noch viel mehr. Im
Anhang findest du zwei Arbeitsblätter zum Ausfüllen und
Anmalen. Auf dem Arbeitsblatt 1 (Dafür bin ich dankbar)
kannst du alles hinschreiben was dir spontan einfällt, wofür
du dankbar bist. Auf dem Arbeitsblatt 2 wollen wir Gott
danken, für alles was er uns geschenkt hat.
Liebe Schüler,
in dieser Woche befassen wir uns mit dem Überschlagen von Zahlen. Dabei musst du vor dem
Rechnen die Zahlen runden, wie es dir die vier Kinder unten im Bild vormachen. Beim Rechnen ist
es sehr wichtig, dass man das beherrscht, weil du so deine Ergebnisse, im Kopf schnell
überprüfen kannst.
Schau dir zuerst Übung 1 gut an! Wie haben die Kinder die beiden Zahlen vereinfacht?
Jetzt bist du dran. Mache mit Übung 2 weiter! Gute Arbeit☺!
Wenn die erste Zahl herauskommt (es ist immer die größte), hast du alles richtig
gemacht!
Subtrahiere und mache die Probe! Die Übung 1 machst du am besten ins Heft. Du sollst zuerst die Subtraktion (Minusrechnung) abschreiben und ausrechnen(1 Kästchen wieder für den Übertrag freilassen!). Gleich daneben machst du die Probe. Wie soll die Probe aber aussehen? Wir haben sie so noch nicht gelernt. Du machst aus der Minusrechnung einfach eine Plusrechnung (Addition). Schau dir das Beispiel genau an:
912 123
-789 +789
123
Von der Ansteckung zur Krankheit
Erkläre den Begriff „Inkubationszeit“!
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Was ist mit dem Ausbrechen einer Krankheit gemeint?
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Welche Symptome zeigt eine Person, die sich mit dem Corona-Virus angesteckt hat?
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Wie lange dauert die Inkubationszeit beim Corona-Virus?
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Nach wie vielen Tagen werden die meisten Menschen krank?
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Zeigt jede Person, die sich mit Corona angesteckt hat, Symptome?
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Welches Problem kann daraus entstehen?
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Was sollte man tun, wenn man nicht sicher ist, ob man sich angesteckt hat?
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Warum sollte man dann Zuhause bleiben?
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1. Leggi bene. I VERBI AL SINGOLARE E PLURALE
verbo singolare:
articolo
IL,LO,LA,L’
plurale:
articolo
I, GLI, LE
se finisce con –ARE
giocARE
mangiARE
-A
giocA
mangiA
-ANO
giocANO
mangiANO
se finisce con –ERE
corrERE
scrivERE
-E
corrE
scrivE
-ONO
corrONO
scrivONO
se finisce con –IRE
dormIRE
partIRE
-E
dormE
partE
-ONO
dormONO
partONO
REGOLA:
I verbi che finiscono con “ARE” al singolare finiscono con “A” al plurale con “ANO”
I verbi che finiscono con “ERE” al singolare finiscono con “E” al plurale con “ONO”
I verbi che finiscono con “IRE” al singolare finiscono con “E” al plurale con “ONO”
Esempi:
SINGOLARE PLURALE
Il pagliaccio giocA con la palla. I pagliacci giocANO con la palla.
La mamma scrivE una lettera. Le mamme scrivONO una lettera.
Il nonno dormE sul divano. I nonni dormONO sul divano.
1. Il gatto (correre)___________________ sul prato.
2. Lo scoiattolo (dormire)_________________ nella tana.
3. La nonna (leggere)___________________ il giornale.
4. L’ape (volare)____________________ sui fiori.
5. Il papá (scrivere)____________________ al computer.
6. Lo struzzo(guardare)__________________ il laghetto.
7. La tartaruga (camminare)_________________ piano sulla strada.
8. Il bambino (correre)____________________ sulle scale.
9. L’ uccellino (prendere)__________________l’erba per il nido.
10. La maestra (partire)____________________ per le vacanze.
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2.IL PAGLIACCIO DEI VERBI COLORA: i NOMI con il GIALLO
i VERBI che finiscono con “ARE” in VERDE
i VERBI che finiscono con “ERE” in ROSSO
i VERBI che finiscono in “IRE” in BLU
Ora ricopia le parole nella colonna giusta:
Nome Verbo con “are” Verbo con “ere” Verbo con “ire”
