ZD Prueferbl UES05

7/30/2019 ZD Prueferbl UES05

1/20

ZertifikatDeutsch

bungssatz 0.5

Prferbltter

Juli 2009

ZD-UES-5_

11/07_

2009


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Zertifikat Deutsch

ZDPRFERBLTTER

BUNGSSATZ 0.5

Materialien zumZertifikat Deutsch

bungssatz Kandidatenbltter

bungssatz Prferbltter

bungssatz Hrkassette/CD

Prfungsordnung

Broschre Lernziele undTestformat

Goethe-InstitutZentraleDachauer Str. 12280637 Mnchen

E-Mail: [email protected]

ISBN 3-936753-50-4 Prferbltter

ISBN 3-936753-51-2 KassetteISBN 3-936753-27-X CD

2004, 2006, 2007, 2009

Gestaltung/Druck:KASTNER AG - das medienhaus


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Zertifikat Deutsch

ZDPRFERBLTTER

BUNGSSATZ 0.5

Inhalt

Lsungsschlssel Leseverstehen 4

Lsungsschlssel Sprachbausteine 5

Transkription zum Hrverstehen 6

Lsungsschlssel Hrverstehen 9

Bewertungskriterien

Schriftlicher Ausdruck 10

Hinweise zur Mndlichen Prfung 13

BewertungskriterienMndliche Prfung 16

Ergebnisbogen 18

Das Zertifikat Deutsch wurde gemeinschaftlich entwickelt vomGoethe-Institut (GI), der Schweizerischen Konferenz derKantonalen Erziehungsdirektoren (EDK), dem sterreichischenSprachdiplom Deutsch (SD) und der telc GmbH.


4/20

Leseverstehen Lsungsschlssel

Teil 1 Teil 2

11.

12.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

A B C D E F G H I J

A B C E F G H I J

A B C D E F G H I J

A B C E F G H I J

Teil 3

10.

1. 6.

7.2.

3. 8.

9.4.

5.

D

D

A B C D E F G H I J

B C

B C

BA C

BA C

BA C

A

A

A B C D E F G H I J LK 0










Ergebnis maximal: 75 Punkte

13.

Maximale Punktzahl Nr. 1-10: 10 x 5 = 50 Punkte

Maximale Punktzahl Nr. 11- 20: 10 x 2,5 = 25 Punkte

Zertifikat Deutsch

ZD - LVPRFERBLTTER

Leseverstehen BUNGSSATZ 0.5

4

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


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Sprachbausteine Lsungsschlssel

Teil 1


A B C

A B C

A B C

A B C

21.

22.

23.

24.

25. A B C Maximale PunktzahlNr. 21-30: 10 x 1,5 = 15 Punkte

Teil 2

A B C D E F G H I J K





31.

32.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

33.






L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

M N O

M N O

M N O

M N O

M N O

M N O

M N O

M N O

M N O

M N O

A B C

A B C

A B C

A B C

26.

27.

28.

29.

30. A B C

Maximale Punktzahl Nr. 31-40: 10 x 1,5 = 15 Punkte

Zertifikat Deutsch

ZD - SBPRFERBLTTER

Sprachbausteine BUNGSSATZ 0.5

5

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

XX

X

X

X

X


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Zertifikat Deutsch

ZD - HVPRFERBLTTER

Hrverstehen Transkription: Teil 1 BUNGSSATZ 0.5

6

Moderator: Hallo liebe Hrerinnen und Hrer.Unser Thema heute: Wohnen. Wir haben Leute

auf der Strae gefragt, wo und wie sie am liebs-ten wohnen wrden. Hier einige Antworten, diewir fr Sie zusammengestellt haben. Hren Sie

selbst:

Nr. 41Mein Traum war immer schon ein Schneehaus,ein Iglu, meine ich, weil ich Schnee und Winterso mag. Also, als Kind habe ich mir das so vor-gestellt: Alles ist zugefroren, manchmal kommenEisbren mit ihren Jungen vorbei. Ich schlage ein

Loch ins Eis und angle mir einen Fisch, den ichdann brate. Also: ein wunderschnes Leben! Ichbrauchte nie Steuern zu zahlen und kann tun undlassen, was ich will.

Nr. 42Wo ich wohnen mchte? Also ich lebe ja schon20 Jahre in der Stadt und ich finde es immeranstrengender, der ganze Verkehr und der Lrmund so. Lang mchte ich das nicht mehrmachen. Also, mein Traum ist eine richtige kleine

Holzhtte mitten im Wald, ohne Nachbarn. Ichbrauch nicht viel Komfort, was fr mich zhlt, istdie Stille.

Nr. 43Wir sind von der Ukraine fortgezogen und habengedacht, hier in Deutschland wre alles viel bes-ser. Nun, ich muss zugeben, dass es uns hier ins-gesamt nicht schlecht geht. Aber wo wir herkom-men, da ist alles viel schner. Hier gibt es doch nur

Autolrm und Abgase. In der Ukraine sind dieMenschen viel friedlicher als hier, stiller, hilfsberei-ter und viel hflicher. Hier sind die Menschenzueinander oft sehr hart und kalt. Manchmaldenke ich, hier in Deutschland leben nur Egoisten.

Nr. 44Tja, wo wohnen? Also, wenn ich wirklich viel Geldhtte, dann wrde ich mir, also fr meine Familie,ein schnes groes Haus bauen. Und zwar amStadtrand. Nicht so weit zur Arbeit, und doch imGrnen. Das Haus htte natrlich einen Garten

drum herum, mit Bumen und so. Ja, davon tru-me ich eben, wenn es mir in unserer Zwei-Zimmer-Wohnung wieder einmal zu eng wird.

Nr. 45Wo ich wohnen mchte? Also, ich fhl mich ganzwohl dort, wo ich jetzt wohne. Meine Wohnungist in einem Hochhaus im 5. Stock, und ich habeeinige Nachbarn, mit denen ich mich gut verste-he. Auerdem kommt noch hinzu, dass dieUmgebung alles hat, was man braucht: da ist ein

Markt, ein Postamt, und zur U-Bahn und zumBus hab ich auch nicht weit. Schade ist nur, dassich hier keine Katze haben kann.


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Zertifikat Deutsch

ZD - HVPRFERBLTTER


7

Beruf Journalistin

J.: = JournalistK.: = Heike Klinger

J.:Guten Abend liebe Hrerinnen und Hrer, ich be-gre Sie recht herzlich zu unserer Sendung Berufs-bilder. Heute ist Frau Heike Klinger bei uns zu Gast,sie ist freischaffende Journalistin und hat vor Kurzemeine Schreibwerkstatt fr angehende junge Journalis-ten und alle, die es noch werden wollen, gegrndet.Frau Klinger, zunchst herzlichen Dank fr Ihr Kom-men.Frau Klinger, was gefllt Ihnen denn besonders gutan Ihrem Beruf?

K.:Was mir an meinem Beruf besonders gefllt? Ichwrd sagen, es gibt sehr vieles, was ich liebe anmeinem Beruf, aber wenn ich mich jetzt festlegensoll, wrde ich sagen: Besonders schtze ich, dassich so frei bin, dass ich einfach dann arbeiten kann,wenn ich das will. Das stell ich mir schon sehrschwierig vor, jeden Tag fixe Arbeitszeiten zu ha-ben, so acht Stunden pro Tag auf Knopfdruck kreativsein ... mir kommen manchmal mitten in der NachtIdeen und dann steh ich eben auf und schreibe ...

J.:Ja, worber schreiben Sie denn bevorzugt, mit wel-

chen Themen beschftigen Sie sich denn in IhrenArtikeln?

K.:Also mein Spezialgebiet ist Kultur, ich schreibeimmer wieder Kritiken ber Theaterstcke oder Arti-kel ber Bcher, die neu erschienen sind. Aber ichbehandle auch immer wieder Wissenschaftsthemen,die mich interessieren ...

J.:Welche Ausbildungen haben Sie eigentlich gemacht?

H.:

Tja, meine Ausbildung hatte mit Journalistik ber-haupt nichts zu tun. Also ich selber habe eine techni-sche Ausbildung gemacht, ich bin gleich nach demAbschluss der Schule an die Technische Universittund habe dort Bauingenieurwesen fertig studiert,daneben interessierte ich mich aber immer schonsehr fr Kultur. Wenn ich ins Theater ging, schrieb ichdanach immer eine Kritik und versuchte, sie an diver-se Zeitungen zu schicken ...

J.:Und, wie war das am Anfang? Haben die ZeitungenIhre Artikel gleich angenommen und verffentlicht?

K.:

Nein, die ersten Male war das ganz entmutigend. Ichkann mich erinnern, dass ich zu Beginn fast nurAbsagen erhielt. Erst nach vielen Versuchen und lan-

gem Warten wurde dann endlich mein erster Artikelin einer kleinen deutschen Tageszeitung verffent-

licht das war dann mein erstes Erfolgserlebnis!J.:Also haben Sie nicht aufgegeben und weiter ge-kmpft, so lange bis es geklappt hat. Frau Klinger,was wrden Sie jungen Menschen, die gern als Jour-nalistin bzw. Journalist arbeiten mchten, empfeh-len?

K.:Ich glaube, das Wichtigste ist am Anfang, nicht auf-zugeben, sich durch Absagen oder negative Antwor-ten nicht entmutigen zu lassen. Man braucht natr-lich schon ein gewisses literarisches Talent fr diesenBeruf, aber alles andere lsst sich erlernen. Alsoschreiben, schreiben, schreiben und natrlich viellesen, vor allem Fachzeitschriften. Man sollte sich aufalle Flle auf hchstens zwei Gebiete spezialisierenund da auf dem Laufenden sein und sich wirklich gutauskennen.

J.:Sie haben vor einem Jahr eine Schreibwerkstatt frjunge Menschen gegrndet. Knnen Sie uns kurzerklren, was Sie da so machen?

K.:Also, ich hatte schon vor einigen Jahren die Idee, soeine Werkstatt zu grnden, aber vor einem Jahr

wurde es dann Ernst mit der Grndung! Ich bekamdamals geeignete Rumlichkeiten und eine kleinefinanzielle Untersttzung vom Land. Ja und heute,ein Jahr spter, sind wir insgesamt schon zu dritt,also drei erfahrene Journalistinnen aus dem deutsch-sprachigen Raum, und wir versuchen, den jungenMenschen, die zu uns kommen, das Handwerk desJournalismus zu lehren. Zunchst einmal analysierenwir im Kurs verschiedene Pressetexte und schauenuns an, was daran gut und was schlecht ist. Von Tex-ten, die erfahrene Kollegen geschrieben haben, kannman nmlich sehr viel lernen. Und erst dann begin-nen die KursteilnehmerInnen selber Artikel zu schrei-ben, die wir dann wieder in der Gruppe besprechen.

J.:Und wie lange dauert die Ausbildung?

H.:Also die Kurse fr Leute, die noch keine Erfahrungmit Journalismus haben, den Beruf aber gern erler-nen mchten, die laufen ein Semester, dauern alsoca. 4 Monate. Aber fr Leute, die schon fr Zeitungengearbeitet haben und sich einfach weiterbildenmchten, gibt es auch Wochenend-Workshops zuganz speziellen Themen.

J.:Ja, liebe Hrerinnen und Hrer, wenn Sie nun Lust

aufs Schreiben bekommen haben und nhere Infor-mationen ...


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Zertifikat Deutsch

ZD - HVPRFERBLTTER


8

Nr. 56Im Radio hren Sie folgenden Programm-

hinweis:

Verehrte Zuhrerinnen und Zuhrer. Hier nochein Programmhinweis. Gestern starb die aus vie-len Filmen bekannte Knstlerin Greta Bora. Wirhaben deshalb unser Abendprogramm gendert.Nach den Acht-Uhr-Nachrichten hren Sie nocheinmal ein Gesprch, das der Journalist PeterMeier im vergangenen Jahr mit der weltberhm-ten Knstlerin gefhrt hat. Die an dieser Stellegeplante Sendung Naturparks in Deutschlandwird auf nchsten Mittwoch, 20 Uhr 15 verscho-ben.

Nr. 57Sie mssen dringend Ihren Rechtsanwalt spre-chen und rufen deswegen in seinem Bro an:

Guten Tag, Sie sind mit dem Bro der Rechtsan-wlte Mller und Schultze verbunden. Wirmachen Sommerferien. Deshalb ist unser Brozurzeit geschlossen. In dringenden Fllen wen-den Sie sich bitte an unseren Vertreter, Herrn

Rechtsanwalt Pausch. Sie erreichen ihn telefo-nisch an Werktagen auer freitags zwischen 9und 17 Uhr unter der Nummer 02 21-76 35 49.Unser Bro ist ab 1. September wieder besetzt.Sie erreichen uns dann wieder zu den bekanntenBrozeiten. Danke fr Ihren Anruf.

Nr. 58Im Supermarkt hren Sie folgende Werbung:

Verehrte Kunden: Sommer, Sonne, Freizeit. Jetztist bei Billa wieder Milch-Zeit. Fr alle, die sport-

lich sind und gesund bleiben wollen, heit esjetzt wieder: Heidi-Milch, die schmeckt! Bei unsfinden Sie die bekannte Heidi-Milch ab sofort imSonderangebot. Der Liter kostet heute nur 55Cent. Auerdem empfehlen wir Ihnen auch unse-re weiteren Heidi-Milchprodukte: Frucht-Joghurtfr 29 Cent, Buttermilch, der halbe Liter fr nur39 Cent, Butter, das Viertel fr 59 Cent. Billa undHeidi-Milch ein gutes Team. Wir freuen uns aufIhren Einkauf.

Nr. 59Sie fahren auf der Autobahn von Kln nach Dort-

mund und hren im Autoradio folgenden Ver-kehrshinweis:

Achtung, Autofahrer. Auf der Autobahn A1 KlnDortmund kommt Ihnen zwischen den An-schlussstellen Solingen und Remscheid einFahrzeug entgegen. Der Falschfahrer hat seinenFehler offenbar noch nicht bemerkt. Bitte fahrenSie ganz rechts und berholen Sie nicht. Wirmelden uns, wenn die Gefahr vorber ist.

Nr. 60Sie warten auf Ihren Zug nach Genf und hrenfolgende Information:

Achtung auf Gleis 7: Einfahrt des ICE aus Frank-furt. Der Zug hat nur kurz Aufenthalt. Zur Weiter-fahrt bitte sofort einsteigen. Achtung auf Gleis 8:Es fhrt jetzt ein der versptete ICE aus Berlin.Bitte Vorsicht auf dem Bahnsteig. Achtung aufGleis 15: Der Schnellzug nach Genf ber Bern,Freiburg, Lausanne, planmige Abfahrt 15 Uhr10, hat voraussichtlich 10 Minuten Versptung.


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Hrverstehen Lsungsschlssel

Maximale Punktzahl

Nr. 41-45: 5 x 5 = 25 Punkte

Maximale Punktzahl

Nr. 56- 60: 5 x 5 = 25 Punkte

46.

47.

49.

50.

51.

52.

53.

54.

55.

Teil 2

R F

R F

R F

R F

R F

R F

R F

R F

R F

R F

48.

Teil 1

R F

R

R

R

41.

42.

43.

44.

45. R

F

F

F

F

Teil 3

R F

R

R

R

56.

57.

58.

59.

60. R

F

F

F

F


Maximale Punktzahl

Nr. 46-55: 10 x 2,5 = 25 Punkte

Zertifikat Deutsch

ZD - HVPRFERBLTTER

Hrverstehen BUNGSSATZ 0.5

9

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

XX

X

X

X

X

X


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Zertifikat Deutsch

ZD - SAPRFERBLTTER

Schriftlicher Ausdruck Bewertungskriterien BUNGSSATZ 0.5

10

Bewertungskriterien fr den Testteil: Schriftlicher Ausdruck

Die Hchstpunktzahl betrgt 45 Punkte.Bei einer Gesamtpunktzahl von 300 Punkten entspricht dies einer Gewichtung von 15%.

Briefe werden nach folgenden drei Kriterien benotet:

1. Bercksichtigung der Leitpunkte (max. 5 Punkte)2. Kommunikative Gestaltung (max. 5 Punkte)3. Formale Richtigkeit (max. 5 Punkte)

Die Gesamtpunkte (aus den drei Kriterien) werden am Ende mit 3 multipliziert.

Zu der Gesamtpunktzahl knnen bis zu zwei Pluspunkte hinzugefgt werden, wenn die Arbeit syntak-tische Strukturen und/oder Idiomatik und/oder Lexik und/oder einen Umfang aufweist, die/der ber daszu erwartende Niveau hinausgeht und positiv zu bewerten ist.

Die Zusatzpunkte drfen nicht vergeben werden, wenn

a) bereits die volle Punktzahl erreicht ist.b) der Testteil Schriftlicher Ausdruck mit null Punkten bewertet wird.

1. Bercksichtigung der Leitpunkte

Bewertet werden die Bercksichtigung der Leitpunkte und der Umfang.Zur Bewertung werden die Punkte wie folgt vergeben:

5 Punkte Alle vier Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet.

4 Punkte Alle vier Leitpunkte werden inhaltlich angemessen, aber im Umfang nur knapp bearbeitet.Oder: Drei Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet.

3 Punkte Drei Leitpunkte werden inhaltlich angemessen, aber im Umfang nur knapp bearbeitet.

2 Punkte Zwei Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet.

1 Punkt Nur ein Leitpunkt wird inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet.Oder: Zwei Leitpunkte werden inhaltlich angemessen, aber im Umfang nur knapp bearbeitet.

0 Punkte Keiner der Leitpunkte wird inhaltlich und/oder im Umfang angemessen bearbeitet.Oder: Das Thema wird berhaupt verfehlt.

In diesem Fall wird der gesamte Testteil Schriftlicher Ausdruck mit 0 Punkten bewertet.


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12


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Mndliche Prfung

Die Prfung besteht aus drei Teilen (Zeit: 15 Minuten)

Teil 1: Kontaktaufnahme

Die Kandidatinnen/Kandidaten fhren ein kurzes Gesprch zurPerson.

Teil 2: Gesprch ber ein Thema

Die Kandidatinnen/Kandidaten fhren ein Gesprch ber einbestimmtes Thema.

Teil 3: Lsen einer Aufgabe

Die Kandidatinnen/Kandidaten finden zusammen die Lsung einerAufgabe.

Zertifikat Deutsch

ZD - MA

BUNGSSATZ 0.5

13


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14


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Teil 1: Kontaktaufnahme (Zeit: ca. 3 Minuten)

Hinweis:Bitten Sie die beiden Kandidatinnen/Kandidaten,

anhand der Punkte auf dem Kandidatenblatt einkurzes Gesprch zu fhren, um sich nher kennen-zulernen. Versuchen Sie, sich mglichst aus demGesprch herauszuhalten, und greifen Sie nur inNotfllen (z. B. Dominanz eines Partners, Abbruchdes Gesprchs etc.) lenkend ein.

Teil 2: Gesprch ber ein Thema: Reisen (Zeit: ca. 6 Minuten)

Hinweis:Fhren Sie die Kandidatinnen/Kandidaten kurz indie Aufgabe ein. Die beiden Kandidatin-

nen/Kandidaten haben unterschiedliche Vorlagen(A bzw. B) zum selben Thema. Sie sollen einander

gegenseitig ber ihre Abbildungen bzw. Texte infor-mieren und sich anschlieend ber dieses Themaaus ihrer persnlichen Sicht unterhalten. VersuchenSie, sich mglichst aus dem Gesprch herauszu-

halten, und greifen Sie nur in Notfllen (z.B. Domi-

nanz eines Partners, Abbruch des Gesprchs etc.)lenkend ein.

Teil 3: Lsen einer Aufgabe: Schriftliche Arbeit (Zeit: ca. 6 Minuten)

Hinweis:Fordern Sie die beiden Kandidatinnen/Kandidaten

anhand der Vorgabe auf, gemeinsam etwas zu pla-nen. Sie sollen sich gegenseitig ihre Ideen und Vor-schlge mitteilen, dazu ihre Argumente vorbringen

und sich in der Diskussion einigen. Versuchen Sie,sich mglichst aus dem Gesprch herauszuhalten,und greifen Sie nur in Notfllen lenkend ein. Verab-

schieden Sie die beiden Kandidatinnen/Kandidaten am Ende des Prfungsgesprchs.

Zertifikat Deutsch

ZD - MAPRFERBLATT

BUNGSSATZ 0.5

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16

Zertifikat Deutsch

ZD - MAPRFERBLTTER

Mndliche Prfung Bewertungskriterien BUNGSSATZ 0.5

1. Ausdrucksfhigkeit

Bewertet werden die inhalts- und adressatenbezogene Ausdrucksweise der Wortschatz die Realisierung von Sprechintentionen

4 Punkte Die Ausdrucksfhigkeit ist sehr gut.

3 Punkte Die Ausdrucksfhigkeit ist angemessen.

2 Punkte Die Ausdrucksfhigkeit ist in Teilen angemessen.

1 Punkt Die Ausdrucksfhigkeit ist kaum noch akzeptabel.

0 Punkte Die Ausdrucksfhigkeit ist durchgehend nicht ausreichend.

2. Aufgabenbewltigung

Bewertet werden die Gesprchsbeteiligung die Verwendung von Strategien (Diskursstrategien und, falls erforderlich, Kompensationsstrategien) die Flssigkeit

4 Punkte Die Aufgabenbewltigung ist sehr gut.

3 Punkte Die Aufgabenbewltigung ist angemessen.

2 Punkte Die Aufgabenbewltigung ist in Teilen angemessen.

1 Punkt Die Aufgabenbewltigung ist kaum noch akzeptabel.

0 Punkte Die Aufgabenbewltigung ist durchgehend nicht ausreichend.

Bewertungskriterien fr den Testteil: Mndliche Prfung

Die Hchstpunktzahl betrgt 75 Punkte.Bei einer Gesamtpunktzahl von 300 Punkten entspricht dies einer Gewichtung von 25 %.

Jeder der drei Testteile wird nach dem gleichen Muster fr sich alleine gewertet.Das Ergebnis aus Testteil 1 wird einfach gewertet.Die Ergebnisse aus den Testteilen 2 und 3 werden mit 2 multipliziert.

Die Hchstpunktzahl wird folglich erreicht durch 15 P. + 30 P. + 30 P.

Die mndlichen Leistungen werden nach folgenden Kriterien bewertet:

1. Ausdrucksfhigkeit (max. 4 Punkte)2. Aufgabenbewltigung (max. 4 Punkte)3. Formale Richtigkeit (max. 4 Punkte)4. Aussprache und Intonation (max. 3 Punkte)

Die Bestehensgrenze liegt bei 60 %.


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Zertifikat Deutsch

ZD - MAPRFERBLTTER

Mndliche Prfung Bewertungskriterien BUNGSSATZ 0.5

3. Formale Richtigkeit

Bewertet werden Syntax und Morphologie.Zur Bewertung werden die Punkte wie folgt vergeben:

4 Punkte Keine bzw. nur vereinzelte Fehler in Syntax und Morphologie.

3 Punkte Einige Fehler in Syntax und Morphologie,die jedoch das Verstndnis nur wenig beeintrchtigen.

2 Punkte An mehreren Stellen beeintrchtigen die Fehler in Syntax und Morphologiedas Verstndnis erheblich.

1 Punkt An vielen Stellen beeintrchtigen die Fehler in Syntax und Morphologie

das Verstndnis erheblich.

0 Punkte So viele Fehler in Syntax und Morphologie, dass die Kommunikationzu scheitern droht bzw. scheitert.

4. Aussprache und Intonation

Bewertet werdenAussprache und Intonation.Zur Bewertung werden die Punkte wie folgt vergeben:

3 Punkte Abweichungen in Aussprache und Intonation beeintrchtigen das Verstndnis nicht.

2 Punkte Abweichungen in Aussprache und Intonation erschweren gelegentlich das Verstndnis.

1 Punkt Abweichungen in Aussprache und Intonation erschweren das Verstndnis erheblich.

0 Punkte Abweichungen in Aussprache und Intonation machen das Verstndnis (nahezu) unmglich.

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Mndliche Prfung

1. Prfer/in:

2. Prfer/in:

Summe Teile 1, 2 und 3

Teil 1 Prfer/in 1 Prfer/in 2

I. Ausdrucksfhigkeit

II. Aufgabenbewltigung

III. Formale Richtigkeit

IV. Aussprache und Intonation

4 3 2 1 0 4 3 2 1 0

4 3 2 1 0 4 3 2 1 0

4 3 2 1 0 4 3 2 1 0

3 2 1 0 3 2 1 0

Prfer/in 1 Prfer/in 2

4 3 2 1 0 4 3 2 1 0

4 3 2 1 0 4 3 2 1 0

4 3 2 1 0 4 3 2 1 0

3 2 1 0 3 2 1 0






4 3 2 1 0 4 3 2 1 0

4 3 2 1 0 4 3 2 1 0

4 3 2 1 0 4 3 2 1 0

3 2 1 0 3 2 1 0

Resultat x 2 =


4 3 2 1 0 4 3 2 1 0

4 3 2 1 0 4 3 2 1 0

4 3 2 1 0 4 3 2 1 0

3 2 1 0 3 2 1 0

Resultat x 2 =

ResultatResultat






4 3 2 1 0 4

3

2 1 0

4 3 2 1 0 4 3

3

2 1 0

4 3 2 1 0 4 3 2 1 0

3 2 1 0 3 2 1 0

Resultat x 2 =


4 3 2 1 0 4 3 2 1 0

4 3 2 1 0 4 3 2 1 0

4 3 2 1 0 4 3 2 1 0

3 2 1 0 3 2 1 0

Resultat x 2 =

Kandidat A Kandidat B

Familienname

Vorname

Geburtsdatum

Prfungsort/Institution

Datum

Geburtsort

Familienname

Vorname

Geburtsdatum

Geburtsort

Unterschrift

Unterschrift

ZD ZDj

Kandidat B, Prfungsteilnehmer-Nr.:Kandidat A, Prfungsteilnehmer-Nr.:

Zertifikat Deutsch

ZDERGEBNISBOGEN

Mndliche Prfung BUNGSSATZ 0.5

18


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Zertifikat Deutsch

ZDERGEBNISBOGEN

Gesamtergebnis BUNGSSATZ 0.5

19

Prfungsteilnehmer - Nr.:

Familienname

Vorname

ZDj

ZD

Datum

Prfungsort /Institution

Geburtsdatum

Geburtsort

GESAMTERGEBNIS

Leseverstehen

Sprachbausteine

Hrverstehen

Schriftlicher Ausdruck

1. Prfer/in

2. Prfer/in

Unterschrift

Unterschrift

Datum

Schriftliche Prfung

max. 75

max. 30

max. 75

max. 45

max. 225

erreichte Punktzahl

gesamt schriftlich

Mndliche Prfung erreichte Punktzahl

gesamt mndlich max. 75

Summe schriftlich und mndlich max. 300

NotePunkte: = Note

300 - 270 = sehr gut

269,5 - 240 = gut

239,5 - 210 = befriedigend

209,5 - 180 = ausreichend

179,5 - 0 = nicht bestanden


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Documents

ZD Prueferbl UES05