!03 !Weblogs in der!!Schule!

                                               KIRCHLICHE  PÄDAGOGISCHE  HOCHSCHULE  WIEN/KREMS                          www.kphvie.ac.at  

ÜE IT Grundlagen WS 2013/14 Mag. phil. Sigrid Jones, MA

!03.1!!Intro Wordpress �

Aufgabe �Bis zum nächsten Mal einen Account auf Wordpress.com anlegen Voraussetzungen: 1. email-Adresse 2. Namen für Blog wählen

URL: www.............................wordpress.com

www.meinklassenblog.wordpress.com

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!03.2!!Weblogs in der !Schule �

Weblogs!•  die einfachste Art eine Website zu erstellen •  keine Programmierkenntnisse notwendig durch

die Benutzung von bestehender Blog-Infrastruktur und Design-Templates

•  nützlich für Klassenblogs, Projekte, Spezialinteressen

•  Privacy Einstellungen: öffentlich/ öffentlich, aber nicht von Suchmaschinen gelistet/ privat, nur mit Passwort zugänglich

Weblogs - Bausteine!•  Frontend und Backend (Vorderbühne und

Hinterbühne) •  WYSIWYG Editor (Textfeld) •  Stream: Blog-Beiträge werden chronologisch

geordnet •  Seiten: statische Seiten, über Menüleiste zu

navigieren •  Einbauen von Zitaten und Links •  Einbauen von anderen Medien: Fotos, YouTube-

Videos, Präsentationen, Textdokumente, etc

Weblogs - Bausteine!•  URL (= Webadresse, umgangsprachlich) •  Design Templates: ein, zwei oder dreispaltige

Vorlagen •  Seitenleisten: Einbauen von Archiv, Links und

anderen „Widgets“ •  Blogroll: Links zu interessanten Blogs,

thematisch ähnlichen Blogs, •  Kategorien: Themenfelder, Resorts •  Tags: Suchbegriffe •  Kommentare

Weblogs!•  Monolog: ankündigen, dokumentieren, sammeln

und kuratieren, präsentieren ... •  Dialog: mit Freunden, mit Gleichgesinnten, mit

der Blogcommunity „Blogsphäre“ ... •  Dialog mit sich selbst: Reflexion, kreativer

Ausdruck, politsche Teilhabe, Tagebuch ... •  Netzwerk: Einbindung anderer Social Media

Plattformen wie Facebook, YouTube, Reddit, Flickr ...

Weblogs in der Schule !•  Monolog

•  Dialog mit sich selbst

•  Klassenhomepage •  Schulhomepage •  Mitteilungsheft •  Elternbrief •  Klassentagebuch •  Lerntagebuch •  Schulheft, Notizbuch •  auch individuelle

Schülerblogs •  Hausaufgaben online

Weblogs in der Schule !•  Dialog mit anderen

•  Netzwerk

•  Kommentarfunktion •  Dokumentation von

Projekten und Events •  Kontakt mit Eltern,

Geschwistern, Nachbarklassen, Gemeinde ...

•  Kommunikation mit anderen Klassen und Schulen xs

Weblogs zu Sachthemen!•  Erarbeitung, Zusammenfassung, Präsentation

von Sachthemen •  Erweiterung durch nützliche Bilder, Links,

Videos, Podcasts, Slideshows mit Referaten, etc. •  Thematischer Weblog als Projekt •  Kritische Auseinandersetzung mit

Inhalten online und offline

Weblogs im Sprachunterricht!•  Deutschunterricht, DaZ, Englisch •  Schreiben und Lesen von Texten und

Hypertexten •  Schreiben: Verbindung von Schrift und anderen

Ausdrucksmodi = Multimodalität (Zeichnungen, Photos, Videos, etc.)

•  Lesen: Navigation, eigene Lesewege finden •  Verbindung mit der Lebenswelt der Schüler •  Verbindung zu Webseiten, Orten, Videos, Filme,

Fernsehen, Populärkultur

Welche Inhalte?!•  Eigene Beiträge, Bilder, Fotos, Texte etc. •  Eingebundene Medien (YouTube) •  Links zu anderen Inhalten •  Copyright beachten! •  bei Einbindung von Bildern und Inhalten von

anderen: Zitate kennzeichnen, Autoren, Künstler, Quellen nennen und Links einfügen

•  Freie Inhalte: Public Domain (gemeinfreie Inhalte), Creative Commons, Wikimedia

Glaubwürdigkeit im Netz!•  URL •  Autor, Datum, email, Impressum, Postadresse •  Stil und Aufmachung •  Motiv der Veröffentlichung •  Literaturhinweise, Referenzen, Links •  Verifizierung •  Gedruckte Version

Schreiben im Netz!•  Usability: Layout, Grafik, Typographie,

Scannbarkeit > an LeserIn denken! •  Zusammenfassung am Anfang: umgekehrte

Pyramide •  Struktur: Titel, Zwischenüberschriften, Fließtext,

Absätze, Listen •  prägnante Sprache, kurz fassen •  Medien und Hyperlinks einbauen