Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

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    21-Oct-2014

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Prsentation im Rahmen von COER 13 (http://coer13.de) am 27.5.2013

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Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERrcen Was sagt der FinanzOER? Vortrag am 27.05.2013 im Rahmen des Online-Kurses zu oenen Bildungsressourcen COER 13

Sandra Schn - Salzburg InnovaGonLab | Salzburg Research ForschungsgesellschaK MarGn Ebner - Technische Universitt Graz Abteilung Vernetztes Lernen Conrad Lienhardt - Fachhochschule Steyr, MarkeGng und Electronic Business

TRADITIONELLE BILDUNGSRESSOURCEN

FREIE/OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN

FREIE/OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN (Open Educational Resources, OER)

FOR FREE (RE-) USABLE OPEN STANDARDS

? FREIE/OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN Was sind sie wert? Wie finanzieren sie sich? Marketing von OER?

am Beispiel Lehrbuch fr Lernen und Lehren mit Technologien (l3t.eu)

Call for Chapters hXp://www.youtube.com/watch?v=SM3HJ_Y3rLc

L3T in Zahlen 115

A

utor

/inn

en

49 Kapitel 452 Seiten mehr als 215.000

Downloads (Stand 26.5.2013)

Online-Stellen (1.2.2011 Live auf der Learntec) Foto: Michael Kopp

seit Ende Mai auch gedruckt erhltlich: 452 Seiten Hardcover, farbig Bod on Demand ISBN 978-3844204377 129 Euro SoKcover, schwarz-wei Verlag: ePubli ISBN 978-3842340114 69 Euro

? FREIE/OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN Was sind sie wert? Wie finanzieren sie sich? Marketing von OER?

Was ist etwas wert, das nichts kostet?

! MIT, August 2003 9.2 Millions Wert der zur Verfgung gestellten OER des MIT lt. Presseberichten, s. z.B. hXp://www.fernstudium-infos.de/open-university/2314-open-university-stellt- lernmaterial-wert-9-a.html (2011-03-16)

Input-orientierter Ansatz

(konservaGve) NachkalkulaGon 3.803 Stunden, 2.000

Input-orientierter Ansatz 3.803 Stunden, 2.000

1 Nach WertermiXlungen durch die CorporaGon for NaGonal and Community Service: der Stundensatz fr Freiwilligenarbeit $21,36 (2010) hXp://www.volunteeringinamerica.gov (2011-03-28) 2 Laut DFG, siehe www.dfg.de/, September 2011

2 Jahre VZ 81.200 US-$1 120.000 2

Input-orientierter Ansatz

Nach Infodisiac, 2008

Herausforderung: Bewertung von Wiki-Arbeit (a) die Schtzung des Arbeitsaufwands je Wort & Zhlung der Worte sowie (b) die Schtzung des Arbeitsaufwands

je nderung in einem besGmmten Zeitraum und Auswertung

Input-orientierter Ansatz

Siehe ohloh.com

Exkurs: AutomaGsche Bewertung von Open-Source-Entwicklung: OHLOH

Output-orientierter Ansatz

= der Wert fr Nutzer/innen

?

Output-orientierter Ansatz

Output-orientierter Ansatz Kostenersparnis fr Leser/innen bzw. Bibliotheken ca. 9.000 Zugrie auf min. (!) ein Kapitel-PDF Wenn sich (a) jeder 5., (b) jeder 10. (c) jeder 100. das Buch in der Version fr 59 Euro gekauK hXe a) 106.200

b) 53.100 c) 5.310

Zeitraum: 1.2. bis 20.3.2011

Output-orientierter Ansatz Einbuen bei Mitbewerbern

unbekannt

Zeitraum: 1.2. bis 20.3.2011

Output-orientierter Ansatz L3T als Werbeplaworm 18.431 Zugrie auf Kapitel-Abstracts, 21.631 Dowloads der pdf, 6.842 Views bei Slideshare, 224 Downloads bei Slideshare 12,50 TKP fr Werbebanner

590

Zeitraum: 1.2. bis 20.3.2011

Output-orientierter Ansatz Wert von L3T als PR-Manahme

Zeitraum: 1.2. bis 20.3.2011 6.080

? FREIE/OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN Was sind sie wert? Wie finanzieren sie sich? Marketing von OER?

(eigentlich: Greenhalgh (2010) ber die Wipedia)

In our hearts, we also know its true value.

? FREIE/OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN Was sind sie wert? Wie finanzieren sie sich? Marketing von OER?

Kosten

2 Jahre VZ 120.000

Laut DFG, siehe www.dfg.de/, September 2011

InnovaPons- entwicklung

Produkt- erstellung

PR und MarkePng

(Vor-) Finanzierung

Qualitts- sicherung

(Re-) Finanzierung

Vor- und Refinanzierung

Vor- und Refinanzierung

Erlsmodell von L3T

? FREIE/OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN Was sind sie wert? Wie finanzieren sie sich? Marketing von OER?

hWp://l3t.eu/ontour Dankeschn an MarPn Bckle!

Visualisierung

hWp://l3t.eu/visualisaPon Dankeschn an MarPn Bckle!

Online-Partner

hWp://pumo.tugraz.at

Webmonitoring

? FREIE/OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN Alternative Finanzierungs- Formen?

Crowdfunding

Crowdfunding

hWp://schulbuch-o-mat.de

Buch- empfehlung

Social Payment

hWp://l3t.tugraz.at

Donation/Grant

hWp://www.ck12.org

Personalization

hWp://youtu.be/7_SoxZ27wlg

Alimucaj, A. (2012) Individualization possibilities for Books

with "Print On Demand" Technique

Verlagsvariante

hWp://www.atworldknowledge.com/

bersicht E-Book Initiativen

Projekt Staat Lizenz Finanzierung OER

DIGI-4-School

AT --- Staatlich Nein

SBX AT Buch-Ident Verlage Nein

Schulbuch-O-Mat DE CC Crowdfunding Ja

Digitale-Schulbcher.de DE Buch-Ident Verlage Nein

eBiblioteka LIT --- Staatlich Jein

Digitale Schule POL CC Staatlich Ja

ndla NOR CC Staatlich Ja

CK12 USA CC Spenden Ja

Flat world knowledge USA CC Verlage Nein

CLRN-Californien USA CC Staatlich ---

SKOR --- Staatlich ---

Weltbank --- --- Weltbank ---

Vlaj, G. (2013) Lehr- und Lernunterlagen als E-Books

bersicht ber weltweite Initiativen

FREIE/OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN

... neue Entstehungsformen

... neue Marketingformen ... neue Erlsmodelle

Bildung zum Nulltarif,

der Service darf etwas kosten.

Aufgabe fr WOERker berlege die Kosten fr das eigene Beispiel. Was fllt an fr die Erstellung, fr den Betrieb, die Qualittssicherung, fr die Wartung bis hin zu PR/MarkeGng? Was wurde damit an Wert (nicht nur monitr) geschaen?

Kontakt Dr. Sandra Schn hXp://sandra-schoen.de Dr. MarGn Ebner hXp://elearningblog.tugraz.at/ Dr. Conrad Lienhardt hXp://www.npo-consulGng.net/blogs/notepad.php

Herzlichen Dank an die Paten und Sponsoren: Credit Suisse, Zrich Evolaris Next Level, Graz Land Steiermark, Graz WebducaGon, Wien Apple Hard & SoK, Salzburg

http://l3t.eu

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