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Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERrcen – Was sagt der FinanzOER? Vortrag am 27.05.2013 im Rahmen des OnlineKurses zu offenen Bildungsressourcen COER 13 Sandra Schön Salzburg InnovaGonLab | Salzburg Research ForschungsgesellschaK MarGn Ebner Technische Universität Graz – Abteilung Vernetztes Lernen Conrad Lienhardt Fachhochschule Steyr, MarkeGng und Electronic Business

Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

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Präsentation im Rahmen von COER 13 (http://coer13.de) am 27.5.2013

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Page 1: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Der  Wert  und    die  Finanzierung    von  freien    BildungsressOERrcen  –    Was  sagt  der  FinanzOER?      Vortrag  am  27.05.2013  im  Rahmen  des  Online-­‐Kurses  zu  offenen  Bildungsressourcen  COER  13  

Sandra  Schön  -­‐  Salzburg  InnovaGonLab  |  Salzburg  Research  ForschungsgesellschaK    MarGn  Ebner  -­‐  Technische  Universität  Graz  –  Abteilung  Vernetztes  Lernen  Conrad  Lienhardt  -­‐  Fachhochschule  Steyr,  MarkeGng  und  Electronic  Business  

Page 2: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

TRADITIONELLE BILDUNGSRESSOURCEN

FREIE/OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN

Page 3: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

FREIE/OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN (Open Educational Resources, OER)

FOR  FREE  (RE-­‐)  USABLE                OPEN  STANDARDS                              

Page 4: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

? FREIE/OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN

Was sind sie wert? Wie finanzieren sie sich? Marketing von OER?

Page 5: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

…  am  Beispiel  „Lehrbuch  für  Lernen    und  Lehren  mit  Technologien“  (l3t.eu)  

Page 6: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Call  for  Chapters  hXp://www.youtube.com/watch?v=SM3HJ_Y3rLc  

Page 7: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

L3T  in  Zahlen  115

Aut

or/i

nnen

49 Kapitel 452 Seiten mehr als

215.000 Downloads

(Stand 26.5.2013)

Page 8: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Online-­‐Stellen  (1.2.2011  Live  auf  der  Learntec)  Foto:  Michael  Kopp  

Page 9: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

seit  Ende  Mai  auch  gedruckt  erhältlich:    452  Seiten      Hardcover,  farbig  Bod  on  Demand  ISBN  978-­‐3844204377  –  129  Euro    SoKcover,  schwarz-­‐weiß    Verlag:  ePubli  ISBN  978-­‐3842340114  –  69  Euro    

Page 10: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

? FREIE/OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN

Was sind sie wert? Wie finanzieren sie sich? Marketing von OER?

Page 11: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Was ist etwas wert, das nichts kostet?

Page 12: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

! MIT, August 2003 9.2 Millions €

Wert  der  zur  Verfügung  gestellten  OER  des  MIT  lt.  Presseberichten,  s.  z.B.  hXp://www.fernstudium-­‐infos.de/open-­‐university/2314-­‐open-­‐university-­‐stellt-­‐  lernmaterial-­‐wert-­‐9-­‐a.html  (2011-­‐03-­‐16)  

Page 13: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Input-orientierter Ansatz

(konservaGve)  NachkalkulaGon    Σ  3.803  Stunden,        2.000  €  

Page 14: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Input-orientierter Ansatz Σ  3.803  Stunden,        2.000  €  

1  Nach  WertermiXlungen  durch  die  CorporaGon  for  NaGonal  and  Community  Service:  der  Stundensatz  für  Freiwilligenarbeit  $21,36  (2010)  hXp://www.volunteeringinamerica.gov  (2011-­‐03-­‐28)  2  Laut  DFG,  siehe  www.dfg.de/,  September  2011    

2 Jahre VZÄ 81.200 US-$1  

120.000 €2  

Page 15: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Input-orientierter Ansatz

Nach  Infodisiac,  2008    

Herausforderung:  Bewertung  von  Wiki-­‐Arbeit    (a)  die  Schätzung  des  Arbeitsaufwands  je  Wort              &  Zählung  der  Worte  sowie    (b)  die  Schätzung  des  Arbeitsaufwands  

 je  Änderung  in  einem  besGmmten  Zeitraum      und  Auswertung  

Page 16: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Input-orientierter Ansatz

Siehe  ohloh.com  

Exkurs:  AutomaGsche  Bewertung  von  Open-­‐Source-­‐Entwicklung:  OHLOH  

Page 17: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Output-orientierter Ansatz

=  der  Wert  für  Nutzer/innen  

?

Page 18: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Output-orientierter Ansatz

Page 19: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Output-orientierter Ansatz Kostenersparnis  für  Leser/innen  bzw.  Bibliotheken  ca.  9.000  Zugriffe    auf  min.  (!)  ein  Kapitel-­‐PDF  Wenn  sich  (a)  jeder  5.,  (b)  jeder  10.  (c)  jeder  100.  das  Buch  in  der    Version  für  59  Euro    gekauK  häXe   a) 106.200 €

b) 53.100 € c) 5.310 €

Zeitraum:  1.2.  bis  20.3.2011  

Page 20: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Output-orientierter Ansatz Einbußen  bei  Mitbewerbern            

unbekannt

Zeitraum:  1.2.  bis  20.3.2011  

Page 21: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Output-orientierter Ansatz L3T  als  Werbeplaworm    18.431  Zugriffe    auf  Kapitel-­‐Abstracts,  21.631  Dowloads    der  pdf,    6.842  Views  bei  Slideshare,    224  Downloads  bei  Slideshare  12,50€  TKP  für  Werbebanner  

590 €

Zeitraum:  1.2.  bis  20.3.2011  

Page 22: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Output-orientierter Ansatz Wert  von  L3T  als  PR-­‐Maßnahme          

Zeitraum:  1.2.  bis  20.3.2011   6.080 €

Page 23: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

? FREIE/OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN

Was sind sie wert? Wie finanzieren sie sich? Marketing von OER?

Page 24: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

(eigentlich:  Greenhalgh  (2010)  über  die  Wipedia)  

In our hearts, we also know its true value.

Page 25: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

? FREIE/OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN

Was sind sie wert? Wie finanzieren sie sich? Marketing von OER?

Page 26: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Kosten

2 Jahre VZÄ 120.000 €

Laut  DFG,  siehe  www.dfg.de/,  September  2011  

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InnovaPons-­‐  entwicklung  

 

Produkt-­‐  erstellung  

PR  und    MarkePng  

 

(Vor-­‐)  Finanzierung  

Qualitäts-­‐  sicherung  

 

(Re-­‐)  Finanzierung  

Vor- und Refinanzierung

Page 28: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Vor- und Refinanzierung

Page 29: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Erlösmodell von L3T

Page 30: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

? FREIE/OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN

Was sind sie wert? Wie finanzieren sie sich? Marketing von OER?

Page 31: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

hWp://l3t.eu/ontour  Dankeschön  an  MarPn  Böckle!    

Page 32: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Visualisierung

hWp://l3t.eu/visualisaPon  Dankeschön  an  MarPn  Böckle!    

Page 33: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Online-Partner

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hWp://pumo.tugraz.at  

Webmonitoring

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? FREIE/OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN

Alternative Finanzierungs- Formen?

Page 36: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Crowdfunding

Page 37: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Crowdfunding

hWp://schulbuch-­‐o-­‐mat.de  

Page 38: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Buch- empfehlung

Page 39: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Social Payment

hWp://l3t.tugraz.at  

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Donation/Grant

hWp://www.ck12.org  

Page 41: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Personalization

hWp://youtu.be/7_SoxZ27wlg  

Alimucaj, A. (2012) Individualization possibilities for Books

with "Print On Demand" Technique

Page 42: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Verlagsvariante

hWp://www.flatworldknowledge.com/  

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Übersicht E-Book Initiativen

Projekt   Staat   Lizenz   Finanzierung   OER  

DIGI-­‐4-­‐School    

AT   -­‐-­‐-­‐   Staatlich   Nein  

SBX   AT   Buch-­‐Ident   Verlage   Nein  

Schulbuch-­‐O-­‐Mat   DE   CC   Crowdfunding   Ja  

Digitale-­‐Schulbücher.de   DE   Buch-­‐Ident   Verlage   Nein  

eBiblioteka   LIT   -­‐-­‐-­‐   Staatlich   Jein  

Digitale  Schule   POL   CC   Staatlich   Ja  

ndla   NOR   CC   Staatlich   Ja  

CK12   USA   CC   Spenden   Ja  

Flat  world  knowledge   USA   CC   Verlage   Nein  

CLRN-­‐Californien   USA   CC   Staatlich   -­‐-­‐-­‐  

SKOR   -­‐-­‐-­‐   Staatlich   -­‐-­‐-­‐  

Weltbank   -­‐-­‐-­‐   -­‐-­‐-­‐   Weltbank   -­‐-­‐-­‐  

Vlaj, G. (2013) Lehr- und Lernunterlagen als E-Books

Übersicht über weltweite Initiativen

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FREIE/OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN

... neue Entstehungsformen

... neue Marketingformen ... neue Erlösmodelle

Page 45: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Bildung zum Nulltarif,

der Service darf etwas kosten.

Page 46: Der Wert und die Finanzierung von freien BildungsressOERcen - Was sagt der FinanzOER?

Aufgabe für WOERker Überlege  die  Kosten  für  das  eigene  Beispiel.  Was  fällt  an  für  die  Erstellung,  für  den  Betrieb,  die  Qualitätssicherung,  für  die  Wartung  bis  hin  zu  PR/MarkeGng?  Was  wurde  damit  an  Wert  (nicht  nur  monitär)  geschaffen?  

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Kontakt    Dr.  Sandra  Schön    hXp://sandra-­‐schoen.de    Dr.  MarGn  Ebner  hXp://elearningblog.tugraz.at/      Dr.  Conrad  Lienhardt  hXp://www.npo-­‐consulGng.net/blogs/notepad.php  

Herzlichen  Dank  an  die    Paten  und  Sponsoren:    Credit  Suisse,  Zürich  Evolaris  Next  Level,  Graz  Land  Steiermark,  Graz  WebducaGon,  Wien  Apple  Hard  &  SoK,  Salzburg  

http://l3t.eu