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Individualisiertes Lernen und differenziertes
Unterrichten
Flensburg Winter School25.11.2016
Christian Kleinhanß – Pädagogischer Leiter
Wie die Medienpädagogik diesen Wandel unterstützt
https://usergeneratededucation.wordpress.com/author/jackiegerstein/
• Sprachgewandtheit und Ausdruck (Sprache und Schrift)• Kommunikation auch in Netzwerken• Geistige Mobilität• Charakterstärke/Mut• Belastbarkeit• Einfühlungsvermögen und globale Verantwortung• Visionen• Selbstverantwortung /-kontrolle• Optimismus• Neugier und Vorstellungskraft• Initiative und unternehmerisch denkend• Kritisches Denken und problemlösend
Was zeichnet heutige Lernende aus?
Seite 19: http://www.einfach-teilhaben.de/SharedDocs/Downloads/DE/StdS/Ausb_Arbeit/e_learning_abschlussbericht.pdf?__blob=publicationFile
Vielfalt der eLearning-Formen
http://ictevangelist.com/wp-content/uploads/2014/07/PTAPPS-ICTEvangelist.png
Foto von Jim Groom auf FlickrVertiefung: http://steve-wheeler.blogspot.co.uk/2014/12/the-ungoogleable-question.html
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Jackie Gerstein D. ED.Walden University/USA
“The evolution of the web from Web 1.0 to Web 2.0 and now to Web 3.0 can be used a metaphor of how education should also be moving, developing, and evolving from Education 1.0 towards that of an Education 3.0.”
https://usergeneratededucation.wordpress.com/2014/12/01/experiences-in-self-determined-learning-moving-from-education-1-0-through-education-2-0-towards-education-3-0/
Moving from education 1.0 through education 2.0 towards education 3.0
Eines fehlt noch
https://usergeneratededucation.wordpress.com/2014/12/01/experiences-in-self-determined-learning-moving-from-education-1-0-through-education-2-0-towards-education-3-0/
Wissensempfänger (aufnehmen, darauf reagieren,
verdauen)
Projekte und Nachforschungen
Auf welche Weise können Medien das Lernen und die Arbeit von Lehrenden und Lernenden unterstützen?
Beispiele aus der schulischen
Praxis
http://aleverandaplacetostand.blogspot.de/2014/12/plickers-student-response-system-for.html
Plickers: Student response system
http://learnspanishrapidly.com/blog/wp-content/uploads/physical-flash-cards.jpg http://elearningindustry.com/10-tips-use-flashcards-elearning?utm_source=dlvr.it&utm_medium=twitter
Teilen als Unterrichtsprinzip
App: Peek
http://biologie.oncampus.de/loop/Bausteine_des_Lebens
http://www.schulbuch-o-mat.de/
Freie Schulbücher
Meine Texte und meine Äußerungen werden wahrgenommen
• Bloggen• Stadwiki• Kommentieren• Austausch mit einer anderen Lerngruppe• Buchclub online
Selbstwirksamkeit
https://www.youtube.com/watch?v=aWNiQLWsAIw#t=14
Kollaboratives Schreiben
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Info
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Veröffentlichung: 2015 durch das Pädagogische Landesinstitut RPL
Moodle Plugin: Arbeitsplaner
ePortfolio-Plattform Mahara
http://www.lpm.uni-sb.de/typo3/index.php?id=4161
Expertenwissen bereit stellen
„Ich nutze digitale Medien im Dienste einer guten Präsenzzeit.“
https://cspannagel.wordpress.com/2014/12/15/10-irrtumer-zum-einsatz-digitaler-medien-in-der-schule/
„Ich möchte dass man in Diskussionund Interaktion kommt.
Dabei stören mich meine Vorträge.“
Prof. Christian Spannagel, PH Heidelberg
Flipped Classroom
Flipped Classroom
Gam
ifica
tion
http://mobil.derstandard.at/2000009176419/Computerspiele-und-Unterricht-Lernen-fuer-den-Highscore-des-Lebens
http://blog.tophat.com/5-ways-engage-students-gamification/
Computerspiele und Unterricht: Lernen für den Highscore des Lebens
http://www.prsh.de/wp-content/uploads/2014/04/Gamification.jpg
These 1:Das Lernen mit und über neue Medien ist nicht per se ein besseres Lernen – es ist ein anderes Lernen.
These 2:Digitale Medien begünstigen manche Prozesse.• Visualisierung von Prozessabläufen• Wiederholbarkeit• Ergebnisauswertung• Abbildung von Meinungen• Classroom Management• Zeitersparnis
These 3:Der kreativ-kritische Umgang mit Medien als Werkzeuge muss eingeübt werden.Umso mehr, wenn diese in formellen (Bildungs)Kontexten zum Einsatz kommen
