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INNOVATION
Neue Lernräume und Werkzeuge in Hochschulen rund um das Making Dr. Sandra Schön Campus Innovation, 18.11.2016
LEHREN
Hintergrund
erscheint 12/16 erscheint 02/17
Innovationsräume und IoT-Labore
DAS
DILEMMA
DIE HERAUSFORDERUNG
DIE HERAUSFORDERUNG
DIE HERAUSFORDERUNG
DIE HERAUSFORDERUNG
DIE HERAUSFORDERUNG
Quelle: Fleisch, Elgar; Weinberger, Markus & Wortmann, Felix (2014). Geschäftsmodelle im Internet der Dinge. Bosch IoT Lab White Paper, August 2014
UND WIE WIRD
INNOVATION GELEHRT?
Tradierte Lehrverfahren
scheinen unzureichend
für Innovationsentwicklung
DIE HERAUSFORDERUNG DIE CHANCE
INNOVATIONSRÄUME
AUS HOCHSCHULEN BEISPIELE FÜR NEUE RÄUME UND METHODEN
Bsp.: SLUB MAKERSPACE
Makerspace der Sächsischen Landesbibliothek (SLUB)
Quelle: http://fablab-siegen.de/bildung-forschung/
Bsp.: Fablab Siegen
3D-Druck Repaircafe Quelle: https://3druck.com/forschung/ tu-berlin-eroeffnet-repair-caf-0344640/
Bsp.: Repaircafe TU Berlin
Quelle: http://fablab.tugraz.at/
Bsp. Fablab TU Graz
Bsp.: UnternehmerTUM
Makerspace der TU München – UnternehmerTUM (Start-Ups) Quelle: https://www.unternehmertum.de/index.html
Privacy & Sustainable Computing Lab Quelle: http://www.privacylab.at/
Bsp: WU Wien
Social Lab der Hochschule Luzern Quelle: http://sociallab.ch/about/
Bsp: Social Lab Luzern
Wie kann man Innovation lehren?
Offene Lehrpraktiken
& neue Lernräume
Dr. Markus Alsleben Experte für Cooporate Innovation Labs
Auf was kommt es an?
„Menschen, Methode, Raum - in dieser Reihenfolge.“
Offene Lehrpraktiken
& neue Lernräume
Offene Lehrpraktiken
& neue Lernräume
& Auslands-
erfahrung
& Auslands-
erfahrung
Beispiel: Fablab Siegen
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Exkurs: Wie kann
man Kreativität bei
Kindern?
Exkurs: Scratch
