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EinWikibookgemeinsammitStudierendenerstellenEntwurfeinerKonzeptskizzeundersterPraxisbericht
FrancoRau
22.November2015
Konzeptskizze
• Offenheit.LernenimRahmeneinerWikigemeinschaE(undinternaGonaleKooperaGon)
• Erkenntnis-undProduktorien=erung.MitMedienlernenunddigitaleProdukteerstellen
• Feedbackschleifen.RückmeldungenfürStudierende
alszentraleKonzeptbestandteile
SchwerpunktedesmediendidakGschenKonzeptes
BildervonWikimediaFoundaGon(CCBY-SA3.0);
OrganisaGondererstenProjektdurchführungfürzweiSeminareimSoSe2015
Konzeptskizze
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PhaseI–SubjekteTheorien
ArGkulaGoneigenerVorstellungen
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PhaseI–SubjekteTheorien
ArGkulaGoneigenerVorstellungen
Screenshotsvonwikibooks.org,moodle.tu-darmstadt.de
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PhaseII–TheorienalsDenkwerkzeuge
ErarbeitungvonOrienGerungs-undReflexionswissen
Screenshotsvonwikibooks.org,moodle.tu-darmstadt.de
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PhaseII–TheorienalsDenkwerkzeuge
ErarbeitungvonOrienGerungs-undReflexionswissen
Screenshotsvonwikibooks.org,moodle.tu-darmstadt.de
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PhaseIII–Reflexion
TheoriegeleiteteReflexiondersubjekGvenTheorien
Screenshotsvonwikibooks.org,moodle.tu-darmstadt.de
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PhaseIII–Reflexion
TheoriegeleiteteReflexiondersubjekGvenTheorien
Screenshotsvonwikibooks.org,moodle.tu-darmstadt.de
Ziel Inhalt Methode Medien
PhaseIImplizite
Vorstellungenbewusstmachen
ErfahrungsbasierteVorstellungenderStudierenden
MetapherninEinzelarbeit&
Gruppenversprachlichen
Plakate,Texte&VideosviaMoodleundWikibook
PhaseIIOrienGerungs-undReflexionswissen
erarbeiten
PädagogischeTheorieansätze
(DidakGscheModelle,Lern-undBildungstheorien)
LektürearbeitinGruppen;ProdukGon
vonFachtexten;Feedbackschleifen
TexteviaWikibooks&FeedbackviaMoodle&Beratungssitzung
PhaseIIIVorstellungentheoriegeleitetreflekGeren
ErfahrungsbasierteVorstellungen&PädagogischeTheorieansätze
IndividuelleAnalyseprojektemitFeedbackschleifen
TexteviaWikibooks&FeedbackviaMoodle&Beratungssitzung
Didak=scheKonzeptskizzeÜberblick
VielenDank!
FrancoRau @FrancoRau(Twiber) [email protected](Mail) hbp://de.slideshare.net/FrancoRau/(Slides)
