KOOPERATIVE LERNFORMEN MIT

DIGITALEN MEDIEN

Schön, dass Sie dabei sind!

Ulrich Gutenberg _ Tim Krumkühler _ Medienpädagogische Berater

Schulmedientag – Göttingen

26.09.2012

VORÜBERLEGUNGEN

KOOPERATIVE LERNFORMEN

GRUPPENPUZZLE

PLACEMAT

UNTERRICHTSSKIZZEN

SOZIALES TRAINING

AUSTAUSCH

GEPLANTER VERLAUF

VORÜBERLEGUNGEN

VORÜBERLEGUNGEN

KOOPERATIVE

LERNFORMEN

ORGANISATIONSFORM:

Arbeit in wechselnden Sozialformen,

sich gegenseitig beim Lernen helfen,

methodisch organisiert und zielgerichtet.

UNTERRICHTSPRINZIP:

Einzel-, Partner-

und Gruppenarbeiten,

im Fach und fächerübergreifend.

KOOPERATION

EA / THINK RUHE

ALLEIN

PA / PAIR AUSTAUSCH

UNTERSTÜTZUNG

GA / SHARE VERTIEFUNG

GEMEINSAMKEITEN

UNTERSCHIEDE

PL / PLENUM PRÄSENTATION

SICHERUNG

SOZIALFORMEN

GRUPPENPUZZLE

PRÄSENTATION

GRUPPENPUZZLE

ELLIOTT ARONSON

ANFANG …

… dann Gruppenbildung nach dem

ZUFALLSPRINZIP

Jedes Gruppenmitglied bekommt

ein Teilthema …

STAMMGRUPPEN

4 STÜHLE

4 THEMEN

ZUORDNUNG

Jede Gruppe arbeitet zu

einem Teilthema …

EXPERTENGRUPPEN

Die Experten geben ihr jeweils

erarbeitetes Wissen weiter …

STAMMGRUPPEN-RÜCKKEHR

PLACEMAT

EINZELARBEIT (EA):

Welche Ziele verbindest du mit dem Einsatz digitaler Medien im

Unterricht? 5'

GRUPPENARBEIT I (GA):

Tausche die Antworten aus, indem du das „Deckchen“

rotieren lässt. Kommentiere die Antworten. 5‘

GRUPPENARBEIT II (GA):

Einigt euch auf Antworten und tragt die Ergebnisse in das

mittlere Feld ein. Bereitet ein kurzes Statement vor. 10‘

PLENUM (PL):

Ergebnispräsentation aller Arbeitsgruppen. 30‘

(In Vierer- oder Dreiergruppen / Bogen im DIN A 3 – Format.)

EINZELARBEIT (EA):

Welche Ziele verbindest du mit dem Einsatz digitaler Medien im

Unterricht? 5'

GRUPPENARBEIT I (GA):

Tausche die Antworten aus, indem du das „Deckchen“

rotieren lässt. Kommentiere die Antworten. 5‘

GRUPPENARBEIT II (GA):

Einigt euch auf Antworten und tragt die Ergebnisse in das

mittlere Feld ein. Bereitet ein kurzes Statement vor. 10‘

PLENUM (PL):

Ergebnispräsentation aller Arbeitsgruppen. 30‘

EINZELARBEIT (EA):

Welche Ziele verbindest du mit dem Einsatz digitaler Medien im

Unterricht? 5'

GRUPPENARBEIT I (GA):

Tausche die Antworten aus, indem du das „Deckchen“

rotieren lässt. Kommentiere die Antworten. 5‘

GRUPPENARBEIT II (GA):

Einigt euch auf Antworten und tragt die Ergebnisse in das

mittlere Feld ein. Bereitet ein kurzes Statement vor. 10‘

PLENUM (PL):

Ergebnispräsentation aller Arbeitsgruppen. 30‘

EINZELARBEIT (EA):

Welche Ziele verbindest du mit dem Einsatz digitaler Medien im

Unterricht? 5'

GRUPPENARBEIT I (GA):

Tausche die Antworten aus, indem du das „Deckchen“

rotieren lässt. Kommentiere die Antworten. 5‘

GRUPPENARBEIT II (GA):

Einigt euch auf Antworten und tragt die Ergebnisse in das

mittlere Feld ein. Bereitet ein kurzes Statement vor. 10‘

PLENUM (PL):

Ergebnispräsentation aller Arbeitsgruppen. 30‘

EINZELARBEIT (EA):

Welche Ziele verbindest du mit dem Einsatz digitaler Medien im

Unterricht? 5'

GRUPPENARBEIT I (GA):

Tausche die Antworten aus, indem du das „Deckchen“

rotieren lässt. Kommentiere die Antworten. 5‘

GRUPPENARBEIT II (GA):

Einigt euch auf Antworten und tragt die Ergebnisse in das

mittlere Feld ein. Bereitet ein kurzes Statement vor. 10‘

PLENUM (PL):

Ergebnispräsentation aller Arbeitsgruppen. 30‘

UNTERRICHT

UNTERRICHTSSKIZZE

UNTERRICHTSSKIZZE

UNTERRICHTSSKIZZE

SOZIALES TRAINING

ÜBUNG

WERTSCHÄTZEND

mit sich selbst

und anderen

umgehen.

DIALOG: „WAS BEDEUTET DAS?“

Wertschätzend

mit sich selbst und anderen

umgehen:

WARUM?

Wertschätzend mit sich selbst und

anderen umgehen:

WAS SEHE ICH?

WAS HÖRE ICH?

Wertschätzend mit sich selbst und

anderen umgehen:

Alle reden von neuer Lernkultur.

Wir müssen diese neue Lernkultur

aber nicht nur lehren, sondern selbst

umsetzen und vorleben.

Das bedeutet, dass wir Medien

selbstverständlich einbinden und

hierarchiefrei und transparent

diskutieren.

Prof. Dr. Horst Niesyto u.a.: Antwort auf den offenen Brief an die Kongress - OrganisatorInnen – „Keine Bildung ohne Medien!“,

03.04.2011

PRAXIS

http://bit.ly/UszUQL

Link zum

Niedersachen-Film:

http://bit.ly/QdEUqT

HINWEISE: Der „Schultafel - blau“ – PowerPointhintergrund

wurde mit freundlicher Genehmigung

der INSCALE GmbH veröffentlicht.

http://www.presentationload.de

Alle anderen Inhalte dieses Werks stehen unter CC BY-NC-SA 3.0:

Namensnennung-Nicht-kommerziell-Weitergabe unter gleichen Bedingungen

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/de/

AUTOR:

Tim Krumkühler

uetrainer@gmail.com

unterricht-mit-medien.de