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Anleitung um eine Sachtextanalyse und eine textgebundene Erörterung zu schreiben
Sachtextanalyse:
Einleitung (kurz):
Titel Autor Erscheinungsdatum Herausgeber Textsorte Themeneinblick/Intention/Fragestellung/Problem
Hauptteil:
Textzusammenfassung (Sinnabschnitte) Argumentationsstruktur (keine Wertung, nur Feststellen)
o Argumentationsweisen Plausibel Mehrheit, Tradition, gesunder Menschenverstand, evtl. Allgemein Moralisch Normen, Werturteile, Autorität Rational Wissenschaft, Daten, Fakten Emotional Gefühle Taktisch Berufung auf eigene Position
o Argumentationstypen Faktenargument Tatsachenaussage; Wirkung: leicht nachvollziehbar, überzeugend,
Prüfen: Einzelfälle? – evtl. nicht stichhaltig Normatives Argument Wertmaßstäbe/Normen; Wirkung: häufig sind solche Normen
umstritten, daher nicht immer einleuchtend Autoritätsargument beruft sich auf eine weithin akzeptierte Autorität (Professor); Es
gibt häufig genauso viele Pro zu Contra Meinungen Analogisierendes Argument Übertragbares Beispiel aus einem anderen
Lebensbereich; Ist dies nachvollziehbar gewählt, ist die Parallele zu erkennen? Indirektes Argument Gegenseite wird als unstimmig dargestellt; erscheint zunächst
triftig, muss es aber nicht sein Sprache und Stil
o Sprachstil elaborierter oder restringierter Kode Standard- oder Hochsprache Dialekt Jargon (Gruppensprache: Alter, Hobby…) Fachsprache Verwendung von: Fremdwörtern, Neologismen, Modewörtern, Archaismen (veraltete
Wörter)o Rhetorische Mittel (Ausgewählte mit entsprechender Wirkung)
Metapher, Personifikation, Symbol, Vergleich, Alliteration, Anapher, Anruf, Antithese, Epipher, Parallelismus, Rhetorische Frage, Hyperbel,
o Satzbau/Syntax (einfache) Hauptsätze Parataxen (Satzverbindungen, mehrere aneinandergereihte Hauptsätze)
Hypotaxen (Satzgefüge, min. ein Hauptsatz + mehrere Nebensätze) Ellipsen (unvollständiger Satz) Inversion (Umkehrung geläufiger Wortstellung) Parenthesen (Einschub)
Intention des Verfasserso Absichten / Zieleo Informieren, Aufklären, hinweisen, anklagen, verteidigen, warnen, provozieren, schockieren,
zum Nachdenken anregen, Vorurteile abbaueno Wie erreicht der Autor seine Ziele mit den zuvor analysierten Bereichen (Zusammenführung
Analyse - Wirkung)
Schluss:
Fazit: Eigene Ansichten zum Thema Kann man das Thema/den Text in einen größeren Zusammenhang stellen (politisch, kulturell,
historisch, gesellschaftlich) Bewertung der Position des Autors Bewertung von Machart, Überzeugungskraft, Aktualität Hinführung zur Argumentation
Textgebundene Erörterung:
Einleitung:
Falls noch nicht: Hinführen zum Thema (Bedeutung / Beispiel) (Bsp.: Der Autor ist der Meinung bla bla aaaaber ist die wirklich so hmm?!)
Hauptteil: (Pro und Contra!! Sanduhr oder Pingpong)
These/Behauptung (Bsp.: Grundsätzlich wird die Meinung vertreten…, )
Argument/Begründung (Bsp.: Die Erfahrung beweist, dass…)
Beispiel, Folgen, Urteil (Zwar besitzt die Behauptung ihre Gültigkeit, aber…, Daraus ergibt sich, dass…)
Einwände / Gegenargumente / Weiterführung (Bsp.: Die allgemeine Erfahrung lehrt… Dagegen kann man erst einwenden…Zweitens spricht dagegen… Damit wird klar…Folglich…)
Schluss:
Zusammenfassung; auf Einleitungsgedanken zurückführen / Frage beantworten
Abrundung
Ausblick
Persönliche Meinung
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