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Die Römische Antike GPB 2B Schuljahr 2017/18 1

1 Die Römische Antike - Standingsebenfuehrer.bplaced.net/files/04-SS_Roemische_Antike.pdf · 2 Die Anfänge Roms Um 800 v. Chr. Ansiedlung der Et_____ in Mittelitalien Gründung

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Die Römische Antike

GPB 2B

Schuljahr 2017/18

1

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2 Die Anfänge RomsUm 800 v. Chr. Ansiedlung

der Et__________ in Mittelitalien

Gründung Romsbereits vor 7__3 v.Chr.

etruskische Königebis Ende des 510 v. Chr.

seit 509 v. Chr. römische

Re__________ (res publica)

mit ungeschriebener

Verfassung

Italien 1000 bis 500 v. Chr.

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Die römische Gesellschaft3

Rom um 500 v. Chr.: Die Geburt bestimmte den Mann!

• Pat________: reiche römische Großbauern –

politisch bestimmend

• Ple_______: Kleinbauern, Händler, Handwerker –

keine politische Mitbestimmung

St______kampf von ca. 500 bis 300 v. Chr.

die Plebejer erreichten politische Mitbestimmung:

• Zw__________gesetz

(formale politische Gleichberechtigung)

• Aufhebung des Eh_______ots

zw. Patriziern und Plebejern

• Amt des Volks__________

(mit einem V____recht ausgestattet)

• später wurden Plebejer

zu allen Ämtern zugelassen

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Die Römische Republik4

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Familie im alten Rom

Der Va____ bzw. Eh________ (pater familias) besaß

unangefochtene Autorität.

Die Fr___ (mater familias) war zuständig für …

die Ki_____erziehung

das Führen des Hau________

die Beaufsichtigung der Sk______

Frauen durften …

nicht wä_______

vor Gericht keine Kl______ erheben

nicht als Zeu________ aussagen

aber am gesellschaftlichen Leben teilnehmen

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Schule im alten Rom

Co_____: Vorläufer des heutigen Buches

Kinder schrieben mit einem Sti____ auf Wachstafeln

Die Schulzeit war mit 12 Jahren zu Ende

Nur reiche Kinder erhielten eine höhere

Schulbildung bis zum 16. Lebensjahr

Grie________

Philosophie

Rhe________

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Leben in der Villa oder im Mietshaus

VILLA

einstöckig

Wandbilder

Mo______fußböden

Fuß_______hei_______

kostbare Teppiche

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MIETSHAUS („insula“)

bis zu 300 Menschen

oft schlecht gebaut

Geschäfte und

Werk__________ im

Erdgeschoß

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Kleidung bei den RömerInnen8

v.li. n. re.:

To___

Sto___

Tun____

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Brot und Spiele9

die Römer liebten öff__________ Spiele

von Kaisern oder Wohlhabenden veranstaltet

Kol_________: das größte Amphitheater Roms

es fasste 50.000 Zuschauer

dort fanden Tierhetzen

und Gla__________kämpfe statt

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Das Römische Imperium Rom machte die unterworfenen Völker

zu Bundes____________:

„Divide et impera!“ – Teile und herrsche!

264 bis 146 v. Chr.:

Drei Pu_________ Kriege gegen Karthago 146 v. Chr.: Rom besiegte Karthago endgültig

(Zerstörung Karthagos)

Errichtung der Provinzen Sizilien, Spanien, Afrika

Rom beherrschte nun das gesamte westliche Mittelmeer

Rom setzte Statthalter in den

neuen römischen Provinzen ein: Griechenland (146 v. Chr.) Pergamon (129 v. Chr.) Syrien und Ägypten (30 v. Chr.) Britannien (43 n. Chr.)

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Der Untergang der Republik11

Reformversuche des Tiberius

und Gajus Cra________ schlugen fehl

Erstes Triumvirat: Cae____, Pom_______ & Cra_______

Caesar eroberte Ga________ (58-51 v. Chr.)

Einmarsch in Rom

Sieg gegen Pompejus Alleinherrschaft Caesars

Ermordung Caesars (___ v. Chr.)

Nachfolgekrieg zwischen Oct_______ und M___ An____

31 v. Chr.: Sieg Octavians in der Seeschlacht bei Aktium

30 v. Chr.: Octavian eroberte Äg_________ (Kleopatra)

Ehrentitel „Au________“(der Erhabene) für Octavian

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Das Imperium Romanum12

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Römische Provinzen in Österreich

15 v Chr. unterwarf Kaiser Au_________ das keltische

Königreich Noricum.

Neue Grenze des Reichs:

der Li______ entlang der Do_____

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Die Römerstadt Car________14

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Das frühe Christentum15

Höhepunkt der

Christenver_________

Verhöre,

Hinrichtungen

Abkapselung

(Katakomben)

Märtyrertod

Christen werden

gedu______

Toleranzedikt von

Mailand: freie Religionsausübung

für Christen

Das Christentum

wird St______religion

Gesetze gegen

das Heidentum

Kaiser Dio________

284-305

Kaiser Kon_________

306-337

Kaiser Theo_______

379-394