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EINLADUNG

Lehrerinnen und Lehrer sind herzlich eingeladen zum zweiten „RUB Teachers’ Day.“ Der große gemeinsame Fortbildungstag seitens aller lehrerausbildenden Fakultäten der Ruhr-Universität Bochum (RUB) bietet wieder aktuelle wissenschaftliche Erkennt-nisse, fachliche und fachdidaktische Expertise sowie viel Austausch und Vernetzung.

Die verbindliche Anmeldung inbegriffen der individuellen Auswahl der Fortbil-dungsangebote startet am 29.11.2019 unter: www.pse.rub.de/teachersdayDie Anmeldung endet am 15.02.2020.

RAHMENPROGRAMM VON 9.00 BIS 20.00 UHR

2. RUB Teachers’ Day an der Ruhr-Universität Bochum für Lehrerinnen und Lehrer

SAMSTAG, 29. FEBRUAR 2020

09.00-09.15 Uhrgroßer Saal des Audimax

GrußworteProf. Dr. Kornelia Freitag, Prorektorin für Lehre und Internationales Prof. Dr. Gabriele Bellenberg, Vorstand Professional School of Education

09.15-10.00 Uhrgroßer Saal des Audimax

Vortrag Prof. Dr. Dr. Onur Güntürkün „Von der Wissenschaft des Lernens und Erinnerns und was das mit der Schule zu tun hat“

10.00-10.10 Uhrgroßer Saal des Audimax

OrgelkonzertMarkus Breker

10.10-10.20 UhrFoyer des Audimax

Kaffeepause

10.30-13.30 UhrCampus – G-Reihe

Fortbildungsphase I

13.30-14.45 UhrFoyer des Audimax

Mittagspause (Mensa)Marktplatz der Fächer und Einrichtungen der RUB

15.00-18.00 UhrCampus – G-Reihe

Fortbildungsphase II

18.15-20.00 UhrFoyer des Audimax18.30-19.00 Uhrgroßer Saal des Audimax

StehimbissNetworking der Teilnehmerinnen und Teilnehmer, Alumni-Angebote

Auftritt Comedian „Herr Schröder“

FACH KONTAKT TITEL KURZBEZEICHNUNG für Anmeldung

TAGESZEIT

Bildungswissenschaften Institut für ErziehungswissenschaftAG SchulforschungMatthias Frohmann-Stadtlander

Mit Harry Potter gegen Rassismus – Die Harry-Potter-Erzählung in der Oberstu-fe als Plädoyer für Mitmenschlichkeit

BiWi 1 15.00-18.00 Uhr

Institut für ErziehungswissenschaftAG SchulforschungBastian Granas

Zeitgemäßes Lernen und Lehren mit digitalen Medien

BiWi 2 10.30-13.30 Uhr

Institut für ErziehungswissenschaftAB Soziale Räume und Orte des non-formalen und informellen LernensProf. Dr. Sandra Aßmann, Inga Lotta Limpinsel, Olga Neuberger

Zwischen Schminktutorials, Let’s Plays & Erklärvideos: Wie Jugend-liche mit YouTube lernen und was das für Unterricht(en) bedeutet

BiWi 3 15.00-18.00 Uhr

Institut für ErziehungswissenschaftTheorien der Erziehung und Erzie-hungswissenschaftProf. Dr. Norbert Ricken, Nele Kuhlmann

Anerkennung in der unterrichtlichen Interaktion: Wie ‚wirken‘ Adressie-rungen?

BiWi 4 10.30-13.30 Uhr

Institut für Erziehungswissenschaft Bildungssoziologie und Sozialisa-tionsforschungProf. Dr. Sven Thiersch, Dr. Eike Wolf

Organisation des Unterrichts durch digitale Tools

BiWi 5 10.30-13.30 Uhr

Institut für ErziehungswissenschaftLehrstuhl für Lehr-LernforschungXenia-Lea Weber, Corinna Schuster,Dr. Ferdinand Stebner

Selbstreguliertes Lernen (analog und digital) fördern

BiWi 6 10.30-13.30 Uhr

Institut für ErziehungswissenschaftLehrstuhl für Lehr-LernforschungVanessa van den Bogaert,Prof. Dr. Joachim Wirth

Forschendes Lernen: Citizen Science für den Unterricht nutzen

BiWi 7 15.00-18.00 Uhr

Professional School of EducationArbeitsbereich InklusionRainer Vohwinkel

Aspekte zur Inklusion und zu inklu-sionsorientiertem Handeln

BiWi 8 10.30-13.30 Uhr

Professional School of EducationArbeitsbereich DigitalisierungMatthias Kostrzewa

Einführung in die Verwendung und Erstellung von Open Educational Re-sources (OER)

BiWi 9 15.00-18.00 Uhr

Professional School of EducationGraduate School of Educational StudiesJennifer Bertram, Kristin Flugel, Lisa Porps

Speed Dating Forschungsarbeiten – fächerübergreifend

BiWi 10 15.00-18.00 Uhr

Marie Jahoda Center for International Gender StudiesLaura Chlebos

Unser Schulhof – Sexualisierte Dis-kriminierung und (Digitale) Gewalt an Schulen

BiWi 11 15.00-18.00 Uhr

Biologie Fakultät für Biologie und Biotechnologie, TierphysiologieDr. Frank Paris

Epigenetik, Vererbung, Evolution – Müssen die Schulbücher umgeschrie-ben werden?

Bio 1 15.00-18.00 Uhr

Fakultät für Biologie und BiotechnologieMolekulare und Zelluläre BotanikPD Dr. Minou Nowrousian,Prof. Dr. Christopher Grefen

Vorlesung und Diskussion zu Themen aus den Bereichen Genetik, Genomik, Gentechnik und Biotechnologie

Bio 2 10.30-13.30 Uhr

Fakultät für Biologie und BiotechnologieAG Molekulare ZellbiologieProf. Dr. Stefan Wiese,Dr. Jacqueline Reinhard-Recht

Stammzellen – Der Weg zum ewigen Leben? Praktische und ethische Aspekte im Lichte der Klon-Affen und der ersten Keimbahn-Eingriffe beim Menschen

Bio 3 10.30-13.30 Uhr

Chemie Fakultät für Chemie und BiochemieDidaktik der ChemieProf. Dr. Katrin Sommer, Stefan Zellmer

Naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen vermitteln

Chemie 1 10.30-13.30 Uhr

Fakultät für Chemie und BiochemieDidaktik der ChemieDr. Christian Strippel,Dr. Thomas-Philipp Schröder,Prof. Dr. Katrin Sommer

Chemical Escape Box – Bau und didaktische Betrachtung einer Box für elektrochemische Experimente unter Einsatz eines Arduino Micro-controllers

Chemie 2 15.00-18.00 Uhr

Fakultät für Chemie und BiochemieAnorganische Chemie IDr. Klaus Merz

Umgang mit Gefahrstoffen an Schulen

Chemie 3 15.00-18.00 Uhr

ALLE FORTBILDUNGSANGEBOTE DES RUB TEACHERSDAY AM 29. FEBRUAR 2020

Deutsch Germanistisches InstitutLinguistik und SprachdidaktikKatharina Staubach, Ilka Lemke

Digitale Textsorten als Gegenstand des Deutschunterrichts

Deu 1 10.30-13.30 Uhr

Germanistisches InstitutLinguistik und FachdidaktikProf. Dr. Dorothee Meer, Anastasia Patricia Och

Instagram, Snapchat, YouTube und Co. – Social Media im Deutschunter-richt wissenschaftlich beschreiben

Deu 2 15.00-18.00 Uhr

Germanistisches InstitutSprachbildung und MehrsprachigkeitJessica Böcker, Christine Linster

Sprachstandsdiagnostik Deu 3 10.30-13.30 Uhr

Englisch Englisches SeminarDidaktik des EnglischenProf. Dr. Markus Ritter,Nils Müller, Sina Werner

Language Learning in the 21st Cen-tury – Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien im Englischunterricht

Eng 1 15.00-18.00 Uhr

Englisches SeminarAnglistik, insbesondere Literatur der Shakespearezeit und frühen NeuzeitProf. Dr. Roland Weidle,Oliver Hermann

”All the world‘s a stage“: Themati-sche und theaterpraktische Zugänge zu Shakespeare

Eng 2 10.30-13.30 Uhr

Englisches SeminarNeuere Englische LiteraturProf. Dr. Burkhard Niederhoff, Dr. Lena Linne

Point of View, Perspective, Foca-lization: Teaching a Controversial Narratological Concept

Eng 3 10.30-13.30 Uhr

Französisch/Spanisch Romanisches SeminarSprachwissenschaft und Didaktik der Romanischen Sprachen Prof. Dr. Judith Visser

„Grammatikvermittlung digital unterstützen“. Sprachenüber-greifend Französisch, Spanisch

Franz 1 15.00-18.00 Uhr

Geographie Fakultät für Geowissenschaften GeographiedidaktikDr. Klaus Jebbink, Hannes Schmalor

Raumerfahrung mit Hilfe digitaler Medien im Geographieunterricht

Geo 1 10.30-13.30 Uhr

Geschichte Historisches InstitutDidaktik der GeschichteChristoph Bramann, Prof. Dr. Nicola Brauch

Sprachbewusste Aufgabenformate in Geschichtsschulbüchern

Gesch 1 10.30-13.30 Uhr

Historisches InstitutDidaktik der GeschichteMarcel Mierwald, Theresa Sisnaiske

„Menschen im Bergbau“ – Potenzia-le und Möglichkeiten des digitalen historischen Lernens mit Oral-His-tory Interviews zur Geschichte des deutschen Steinkohlebergbaus (1945-2018).

Gesch 2 15.00-18.00 Uhr

Historisches InstitutDidaktik der GeschichteJun.-Prof. Dr. Christian Bunnenberg

Quellen aus der Nachbarschaft?! Kommunale Archive und Geschichts-unterricht – außerschulischer Lern-ort, Bildungspartner und historische Projektarbeit

Gesch 3 10.30-13.30 Uhr

Ingenieurwissenschaft Fakultät für Maschinenbau BMBF-Verbundprojekt ELLI - Ex-zellentes Lehren und Lernen in den IngenieurwissenschaftenBianca Böhm

Technische Fragestellungen im Kontext gesellschaftlicher Herausfor-derungen – Workshop zur koopera-tiven Betreuung von Facharbeiten in nichttechnischen und technischen Fächern

ING 1 15.00-18.00 Uhr

Italienisch Romanisches SeminarItalienischIrene Gallerani

Förderung von Mündlichkeit im Italienischunterricht: Rezeption und Produktion

Ital 1 15.00-18.00 Uhr

Romanisches SeminarItalienischGiuseppe Oliverio, Maria Debora Capparelli

Canzoni im Italienischunterricht: Literaturdidaktische Möglichkeiten und Perspektiven

Ital 2 10.30-13.30 Uhr

Katholische Religion Katholisch-Theologische FakultätReligionsphilosophie und Wissen-schaftstheorieLukas Brand

Ethik konkret: Künstliche Intelligenz einordnen zwischen Philosophie, Theologie und Technik

KRel 1 10.30-13.30 Uhr

Katholisch-Theologische FakultätReligionspädagogik und KatechetikMarcin Morawski

Symbole geben zu denken. Symbol-didaktische Impulse in Theorie und Praxis

KRel 2 10.30-13.30 Uhr

Latein Seminar für Klassische PhilologieLateinische PhilologieProf. Dr. Reinhold Glei,Dr. Stephanie Natzel-Glei

„Aus der Praxis für die Praxis” – Impulsreferat und Brain-Café

Lat 1 10.30-13.30 Uhr

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Mathematik Fakultät für Mathematik Didaktik der MathematikJennifer Bertram, Sebastian Geisler

Escape-Rooms im Mathematik-unterricht – Rätsel lösen und selber erstellen

Math 1 10.30-13.30 Uhr

Fakultät für Mathematik Didaktik der MathematikNadine da Costa Silva,Lea Brohsonn

„Wetten, dass …?“ – Ein spielerischer Einstieg in das Thema Wahrschein-lichkeit bei heterogenen Lerngruppen

Math 2 15.00-18.00 Uhr

Philosophie Institut für Philosophie I Philosophiedidaktik und Praktische PhilosophieProf. Dr. Philipp Richter,Stefan Reiners

Neue Fragen der philosophischen Anthropologie: Methode und Kritik

Philo 1 10.30-13.30 Uhr

Institut für Philosophie IPhilosophiedidaktik und Kulturphilo-sophieDr. Ralf Glitza

Möglichkeiten und Notwendigkeiten einer interkulturell-heterotopischen Philosophiedidaktik am Beispiel kon-fuzianischer Sittlichkeitskonzeptionen

Philo 2 15.00-18.00 Uhr

Psychologie Arbeitseinheit SozialpsychologieFakultät für Psychologie(derzeit Fachhochschule Münster, Nachwuchsprofessur Sozial und Medienpsychologie)Dr. Phillip Ozimek

Facebook, Auswirkungen Instagram und Co.- Auswirkungen sozialer Medien auf das psychische Wohl-befinden: Prävention, Intervention, Selbstreflektion

Psych 1 10.30-13.30 Uhr

Physik AG Didaktik der Physik(in Kooperation mit Leibniz Universi-tät Hannover, Institut für Didaktik der Mathematik und Physik)Prof. Dr. Heiko Krabbe, Tatjana Steinmann, Julian Fischer

Digitale kurze Unterrichtseinheiten zum Basiskonzept Energie

Phy 1 15.00-18.00 Uhr

AG Didaktik der PhysikMarco Seiter

Neue Zugänge zur Mechanik Phy 2 10.30-13.30 Uhr

AG Didaktik der PhysikCarina Wöhlke

Professionelle Unterrichtswahrneh-mung in Video Clubs

Phy 3 15.00-18.00 Uhr

AG Didaktik der PhysikPhilip Timmerman

Beschreiben, Erklären und Begründen in der Textsorte Versuchsprotokoll

Phy 4 10.30-13.30 Uhr

Russisch Seminar für SlavistikLotman-InstitutMichael Troitski-Schäfer

Sprachdramaturgischer Ansatz im Russischunterricht

Russ 1 10.30-13.30 Uhr

Sozialwissenschaft Fakultät für Sozialwissenschaften Didaktik der sozialwissenschaftlichen BildungMuhammed Giraz

Sprachsensibel unterrichten – Sprachbildung als Aufgabe aller Unterrichtsfächer

SoWi 1 10.30-13.30 Uhr

Fakultät für Sozialwissenschaften Didaktik der sozialwissenschaftlichen BildungStR’in Teresa Tuncel

Einsatz digitaler Medien in den Fächern Wirtschaft-Politik und Sozial-wissenschaften

SoWi 2 15.00-18.00 Uhr

2. RUB Teachers’ Day an der Ruhr-Universität Bochum

Samstag, 29. Februar 2020

Die verbindliche Anmeldung inbegriffen der in-dividuellen Auswahl der Fortbildungsangebote startet am 29.11.2019 unter:

www.pse.rub.de/teachersdayDie Anmeldung endet am 15.02.2020.