2015 - Weebly

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2015

Christine Freudenberg

Liebe Lerner,

viel Freude beim Bearbeiten des Monats Februar 2015.

Vielen Dank an die, die daran mitgearbeitet haben.

Über Kommentare und Anregungen freue ich mich. Bitte schreibt an

folgende E-Mail-Adresse: [email protected]

Hier noch ein paar Tipps zu den Verben:

bei/bringen = trennbares Verb

+ D = das Verb braucht einen Dativ

verschlafen* = unregelmäßiges Verb

(narrate) = Die englischen Verben in Klammern helfen

die Bedeutungsrichtung zu verstehen. Sie

sind kein Synonym.

Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Genehmigung von Christine Freudenberg.

1. Auflage 2015

© Christine Freudenberg Lugostraße 5, 79100, Freiburg, Deutschland Printed in Germany

mailto:[email protected]

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1

So

Unter Zeiten

Das Perfekt und das Imperfekt

tranken Sekt.

Sie stießen auf Futurum an

(was man wohl gelten lassen kann)

Plusquamper und Exaktfutur

blinzten nur.

Gedicht von Christian Morgenstern (1871, München - 1914, Meran)

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In welche Zeit reist du gedanklich am liebsten?

In die Zukunft,

in die Gegenwart,

in die Vergangenheit?

http://www.gedichte.levrai.de/freudegedichte_gedichte_ueber_freude.htm

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Mo

1. Und, hast du die Prüfung geschafft? - Ja, ich habe sie

bestanden.

1. Die Telefonleitung war so schlecht. Ich habe meinen Freund in Kamerun akustisch schlecht verstanden.

2. In der DDR musste man nach Bananen in langen Warte-schlangen anstehen.

3. Wann ist denn die Erde entstanden? - Vor vielen

Millionen Jahren.

4. ent...

1. Was passt zusammen?

1) bestehen* a) to queue up, to line up 2) verstehen* b) to understand, to comprehend 3) an/stehen* c) to arise, to develop, to emerge 4) entstehen* d) to pass (a test)

2

stehen* 1. be ...

2. ver ...

3. an ...

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2. Wie lauten die Partizipien?

3. Was passt? - Ergänze.

1. Jane geht nicht so gerne in den Supermarkt in ihrer Straße. Er ist immer

so voll und man muss lange _________________________.

2. Manchmal _______________________ ich einfach nicht, was du sagen

willst.

3. Wenn Richard die Klausur nicht ________________________, dann

bekommt er für den Kurs keine ECTS Punkte.

4. Viele Gedichte des Autors sind nach dem Krieg ____________________.

5. Entschuldige, dass ich so spät bin. Ich musste noch lange an der Theater-

kasse ________________________.

6. Jakob ist so glücklich. Er hat die Fahrprüfung ______________________.

Jetzt hat er endlich einen Führerschein.

7. Wie hast du denn den Text _______________________? Was will der

Autor uns sagen?

8. Im letzten Urlaub ist die Idee _________________________, dass wir

doch zusammenziehen könnten.

a) bestehen* _________________________

b) verstehen* _________________________

c) an/stehen* _________________________

d) entstehen* _________________________

Lösung 1. 1d, 2b, 3a, 4c 2. bestanden, verstanden, angestanden, entstanden 3. 1. anstehen 2. verstehe 3. besteht 4. entstanden 5. anstehen 6. bestanden 7. verstanden 8. entstanden

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Di

1. Sie hatte der Radiosendung aufmerksam zugehört.

2. Nach zwei Tagen hatte es endlich aufgehört zu

regnen.

3. In der DDR hat die Stasi viele Telefone abgehört.

4. Ist das dein Laptop? Ja, er gehört mir.

4. ge... + D

2. auf... mit + D 3. ab...

1. zu... + D


1) zu/hören + D a) to stop 2) auf/hören mit + D b) to listen to 3) ab/hören c) to tap, to secretly listen in on 4) gehören + D d) to belong to

3

hören

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1. Wem __________________ denn das Auto, was da im Parkverbot steht?

2. Kannst du bitte damit ______________________, die ganze Zeit mit

deinen Händen zu trommeln.

3. Das Publikum _____________ begeistert dem Konzert __________.

4. Entschuldigung, _______________________ Ihnen die Jacke, die hier

liegt?

5. Du bist also aus der ehemaligen DDR. Wurde deine Familie denn auch

_______________________? - Ich glaube nicht.

6. Manchmal sollte man _______________________, sich ständig Sorgen

zu machen.

7. Ich habe gehört, dass das Telefon des Bundeskanzlers

_______________________ wurde. Wie schrecklich.

8. Du _______________ mir nie _________, wenn ich etwas sage!

a) zu/hören + D _________________________

b) auf/hören mit + D ________________________

c) ab/hören _________________________

d) gehören + D _________________________

Lösung 1. 1b, 2a, 3c, 4d 2. zugehört, aufgehört, abgehört, gehört 3. 1. gehört 2. aufhören 3. hört...zu 4. gehört 5. abgehört 6. aufhören 7. abgehört 8. hörst...zu

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Mi

1. Komm, lass uns das Bilderbuch ansehen.

2. James, was ist denn mit dir los? Du siehst ja ganz krank aus.

3. Ich habe aus Versehen ihren Stift mitgenommen. Das war wirklich nicht meine Absicht.

4. Was, du hast nicht die Telefonnummer auf dem Zettel gesehen. Sieh noch mal richtig hin!

4. hin ...

2. aus... 3. aus Ver...

1. (sich) an...


1) (sich) an/sehen* a) to look at, to watch 2) aus/sehen* b) by mistake, by accident 3) aus Versehen c) to look (at sth. specific) 4) hin/sehen* d) to look like, to appear

4

sehen*

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1. Wie _______________ du denn _________? Bist du ja ganz dreckig.

2. Ich hatte mich _______________________ in die falsche Seminarliste

eingetragen. Schade, jetzt kann ich das Seminar hier gar nicht machen.

3. Wenn man genau _______________________, dann sieht man zwei

verschiedene Bilder: zwei Gesichter und eine Vase.

4. Hast du dir schon die neue Picasso Ausstellung ____________________?

5. Claudias neuer Freund _______________ ziemlich gut _________.

6. ______________ mich mal _________! Ich will dein Gesicht sehen.

7. _____________________ habe ich ihm Kaffee über die Jeans geschüttet.

8. Ich hatte genau _______________________ und noch mal die Daten

überprüft. Zum Glück habe ich noch zwei Fehler gefunden.

a) (sich) an/sehen* _________________________

b) aus/sehen* _________________________

c) aus Versehen (= ist ein Nomen)

d) hin/sehen* _________________________

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Lösung 1. 1a, 2d, 3b, 4c 2. (sich) angesehen, ausgesehen, aus Versehen, hingesehen 3. 1. siehst...aus 2. aus Versehen 3. hinsieht 4. angesehen 5. sieht...aus 6. Sieh...an 7. Aus Versehen 8. hingesehen

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Do

1. Wie, sie heißen nicht Biller? - Nein Miller. - Entschuldi-gung, da muss ich mich verhört haben.

2. Ich suche eine neue Arbeit. Ich will mich mal bei den

Kollegen umhören, ob sie vielleicht einen Tipp haben.

3. Der Staatsanwalt hatte die Zeugin, die den Unfall

gesehen hatte, verhört.

4. Welcher Kirche gehörst du an? - Ich bin katholisch.

4. ange... + D 2. sich um ...

3. ver ...


1) sich verhören a) to belong to, to be a member of 2) sich um/hören b) to mishear 3) verhören c) to ask, to listen around 4) an/gehören + D d) to interrogate

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hören 1. sich ver...

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1. Der Angeklagte wurde gestern im Gericht _______________________.

Das Urteil ist noch nicht gefällt.

2. Wir suchen dringend eine neue Wohnung. Wenn du etwas hörst, kannst

du uns dann Bescheid geben? - Ja, ich ___________ mich mal ________!

3. Ich dachte zuerst, ich habe mich _______________________, als er mir

das erzählte, aber dann war es wirklich wahr! Unglaublich!

4. Krokodile _______________ der Gruppe der Reptilien ________.

5. Ich dachte, er hatte „nächsten Freitag“ gesagt.— Nein, er hat „diesen

Freitag“ gesagt.— Ups, da muss ich mich wohl _____________________

haben.

6. Nach dem Mord an einer alten Frau wurden bisher drei Zeugen

____________________.

7. Der getötete Hans Fischer __________________ einer radikalen

Terrorgruppe ______.

8. Wisst ihr, wo man in Sevilla gut essen gehen kann? - Nein, aber wir

________________ uns mal _______. Wir sind ja auch gerade hier.

a) sich verhören _________________________

b) sich um/hören _________________________

c) verhören _________________________

d) an/gehören + D _________________________

Lösung 1. 1b, 2c, 3d, 4a 2. sich verhört, sich umgehört, verhört, angehört 3. 1. verhört 2. höre...um 3. verhört 4. gehören...an 5. verhört 6. verhört 7. gehört...an 8. hören...um

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1. Ich stehe jeden Morgen um 7.00 Uhr auf und dusche dann.

2. Weißt du, wann die Konferenz ist? - Ja, die Termine stehen jetzt fest und man kann sie im Internet finden.

3. Judith, ich muss dir etwas gestehen. Dein Radio ist mir runtergefallen und kaputt gegangen. Es tut mir so leid.

4. Die Termine stehen an der Informationstafel im 1. Stock dran.

4. dran ... 2. fest ...

3. ge ...

1. auf ...


1) auf/stehen* a) to be certain, to be for sure 2) fest/stehen* b) to get up 3) gestehen* c) to be written on (eg. an information board) 4) dran/stehen* d) to confess, to admit

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stehen*

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1. Mit der Unterzeichnung des Vertrages __________________ jetzt

_________, dass die Löhne sich erhöhen.

2. Ich bin heute früh _________________________, um vor der Arbeit

joggen zu gehen.

3. Wo finde ich denn die Infos zu den Exkursionen? - Schau mal, sie

_________________ hier an der Info-Tafel ________.

4. Der Dieb hat die Tat sofort _________________________. Er hat das

Geld aus dem Tresor gestohlen.

5. Seit wann ________________ denn _________, dass ihr umzieht? - Noch

nicht lange.

6. Wann ________________ du normalerweise _________? - Meistens so

gegen 7.00 Uhr.

7. Was __________________ denn da an der Wand ___________? Das kann

man überhaupt nicht lesen.

8. Mein Freund hatte mir sofort _________________________, dass er

gestern ganz betrunken eine andere Frau geküsst hat.

a) auf/stehen* _________________________

b) fest/stehen* _________________________

c) gestehen* _________________________

d) dran/stehen* _________________________

Lösung 1. 1b, 2a, 3d, 4c 2. aufgestanden, festgestanden, gestanden, drangestanden 3. 1. steht...fest 2. aufgestanden 3. stehen...dran 4. gestanden 5. steht...fest 6. stehst...auf 7. steht...dran 8. gestanden

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1. Wie heißt das auf Deutsch?

to pass (a test) _______________________

to listen to _______________________

by mistake, by accident _______________________

to belong to (a group) _______________________

2. Multiple Choice.

1. to arise, to develop, to emerge

a) feststehen b) entstehen c) aufstehen

2. to confess, to admit

a) anstehen b) gestehen c) bestehen

3. to look (at sth. specific)

a) aus Versehen b) (sich) ansehen c) hinsehen

3. Welche Verben sind trennbar? Markiere sie.

bestehen zuhören (sich) ansehen verstehen aufhören aussehen anstehen abhören hinsehen entstehen gehören gestehen sich umhören aufstehen angehören dranstehen verhören feststehen sich verhören

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Sa

Wiederholung

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to pass (a test) ___bestehen______

to listen to ___zuhören_______

by mistake, by accident ___aus Versehen___

to belong to (a group) ___angehören_____

2. Multiple Choice.

1. to arise, to develop, to emerge

a) feststehen b) entstehen c) aufstehen

2. to confess, to admit

a) anstehen b) gestehen c) bestehen

3. to look (at sth. specific)

a) aus Versehen b) (sich) ansehen c) hinsehen

3. Welche Verben sind trennbar? Markiere sie.

bestehen zu/hören (sich) an/sehen verstehen auf/hören aus/sehen an/stehen ab/hören hin/sehen entstehen gehören gestehen sich um/hören auf/stehen an/gehören dran/stehen verhören fest/stehen sich verhören

Lösung

Was gefällt mir an meiner

morgendlichen Routine,

was nicht?

© Volker Klein

Sonntag, 8. Februar 2015 ww

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Frag doch mal zwei Freunde, was sie an ihrer morgendlichen Routine

mögen und was nicht?

...ist es vielleicht der Weg zur Arbeit, der Blick aus dem Fenster?

Impuls von Ulrike Klein

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to call

1.rufen* 2.an/rufen* 3.nennen

Mo

1. The mother called out to him: Stay here! (shout) Die Mutter hat zu ihm gerufen: Bleib hier!

2. I will call you later. What was your number again?

Ich rufe dich später an. Wie war … 3. They call me Jim. (name)

Sie nennen mich Jim.

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2. Ergänze.

1. Er hatte ganz glücklich auf die Straße ______________________, dass er

im Lotto gewonnen hat.

2. Kann ich kurz meine Freundin _______________________? Es dauert nur

eine Minute.

3. Hast du einen Spitznamen? Wie wirst du denn noch

____________________?

4. Hast du den Arzt schon _______________________? Du wolltest dir doch

einen Termin holen.

5. Wie bitte? Hast du mich _______________________? Entschuldigung, ich

habe dich leider nicht gehört.

6. Alle Leute _______________________ sie Elli und nicht Elisabeth.

7. Hast du schon ein Taxi _______________________? - Ja, da kommt es.

8. Sie hat mich einen Lügner _______________________.

a) rufen* _________________________

b) an/rufen* _________________________

c) nennen _________________________


Lösung 1. gerufen, angerufen, genannt 2. 1. gerufen 2. anrufen 3. genannt 4. angerufen 5. gerufen 6. nennen 7. gerufen 8. genannt

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the number(s)

1. die Nummer(n)

2. die Zahl(en)

3. die Anzahl von + D

.

Di

1. What house number does Mrs. Meyer live? In welcher Hausnummer wohnt Frau Meyer?

2. Do you have a favorite number? - Yes, 4.

Hast du eine Lieblingszahl? - Ja, 4. 3. A considerable number of people gathered infront of

the Brandenburger Tor. (quantity, amount) Eine beträchtliche Anzahl von Leuten versammelte

sich vor dem Brandenburger Tor.

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1. Ergänze.

1. 1,2,3, 4… sind ______________________, die man addieren, dividieren…

kann.

2. Der Flug mit der ____________________ 3452 MN hat eine Verspätung

von 20 Minuten.

3. In Frankfurt / Main gibt es eine große _______________________ von

Hochhäusern.

4. Die _____________________ des neusten Jahresberichtes der Firma sind

positiv ausgefallen.

5. In der Innenstadt gibt es eine große _______________________ von

Parkmöglichkeiten.

6. Beim Bahnhof müssen Sie eine _______________________ ziehen und

kurz waren. Dann wird die ___________________ aufgerufen und Sie

können an den Schalter.

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Lösung

1. 1. Zahlen 2. Nummer 3. Anzahl 4. Zahlen 5. Anzahl 6. Nummer / Nummer

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free

1.frei 2.kostenlos 3.umsonst (Adverb)

Mi

1. Is this seat free? (not occupied, empty, free) Ist der Platz frei?

2. The Internet access is free. (free of charge) Der Internetzugang ist kostenlos. 3. How much was it? - I got it for free. (for nothing)

Wie teuer war es denn? - Ich habe

es umsonst bekommen.

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1. Ergänze.

1. Das Studium war früher _______________________. Man musste nichts

bezahlen.

2. Ist die Toilette besetzt oder _______________________?

3. Die schönsten Sachen auf der Welt sind _______________________.

4. Ich arbeite hier nicht für _______________________. Ich möchte schon

ein bisschen Geld verdienen.

5. Sie können sich die Lieder hier ______________________ downloaden.

6. Ich habe eine ganze Woche ______________________. Ich freue mich.

7. Kinder brauchen für das Museum nichts bezahlen. Der Eintritt ist

_______________________.

8. Warum stehen dort so viele Menschen. Gibt es etwas

____________________?

9. Auf der Straße laufen die Hunde __________________ herum.

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Lösung 1. 1. kostenlos 2. frei 3. umsonst/kostenlos 4. umsonst 5. kostenlos/umsonst 6. frei 7. frei 8. umsonst 9. frei

Feel free to ask questions!

Fragen Sie ruhig!

Feel free to stay!

Du kannst ruhig/gerne bleiben!

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to learn

1.lernen 2.erfahren*

Do

1. Where is a good place to learn German? Wo kann ich gut Deutsch lernen?

2. I just learned that I have a new nephew. (to be informed by so. / sth., to experience)

Ich habe gerade erfahren, dass ich einen Neffen habe.

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2. Ergänze.

1. Ich habe von ihr _____________________, dass sein Name Thomas ist.

2. Was hast du im Seminar _______________________?

3. Auf folgender Webseite können Sie mehr _______________________ :

www.info.com

4. Welches Instrument hast du _______________________?

5. Hast du endlich die Wahrheit von ihm _______________________?

6. Von wem hast du _______________________, dass Petra einen Unfall

hatte?

7. Von wem hast du _______________________, Gitarre zu spielen?

8. Man _______________________aus seinen Fehlern.

9. Er hat den Kartentrick _______________________.

10. Ich habe erst heute Morgen _______________________, dass das

Seminar ausfällt.

a) lernen _________________________

b) erfahren* _________________________


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Lösung 1. gelernt, erfahren, herausgefunden 2. 1. erfahren 2. gelernt 3. erfahren 4. gelernt 5. erfahren 6. erfahren 7. gelernt 8. lernt 9. gelernt 10. erfahren

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bad

1.schlimm 2.schlecht

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1. That was a bad accident. (severe, awful) Das war ein schlimmer Unfall.

2. She has bad manners. (poor)

Sie hat schlechte Manieren.

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1. Ergänze.

1. Ich kann dich _____________________ verstehen. Es ist hier so laut.

2. Mache Leute sagen: Die Situation im Land wird ___________________.

3. Wow, deine Bilder sind nicht _______________________. Du bist echt

talentiert.

4. Hitler war ein _______________________Diktator.

5. Meine Mutter hat eine _______________________ Erkältung.

6. Beim Interview sollte man keinen _______________________ Eindruck

machen.

7. Was, du hast jetzt eine kleine Wohnung ohne Balkon und vorher

hattest du eine große Wohnung mit Garten? Das war ein

_______________________ Wohnungstausch. Warum hast du das

gemacht?

8. Ich habe _________________________ Laune.

9. War das wirklich so ein ___________________ Fehler von mir? - Naja...

10. Schau mal, der Tisch sieht gar nicht so ______________________aus.

Sollen wir ihn kaufen?

11. Bei dem Kauf des Autos habe ich kein ________________________

Geschäft gemacht. Ich freue mich total.

12. Was ist _______________________? – Keinen Job zu haben, oder zu

viel arbeiten zu müssen?

13. Sie ist eine _______________________ Schauspielerin. Sie hat einfach

wenig Talent.

14. Kurz nach dem Unfall: „Oh, das sieht ja ______________________aus.

Haben Sie sich verletzt? Tut ihnen etwas weh?“

Lösung 1. 1. schlecht 2. schlimmer 3. schlecht 4. schlimmer 5. schlimme 6. schlechten 7. schlechter 8. schlechte 9. schlimmer 10. schlecht 11. schlechtes 12. schlimmer 13. schlechte 14. schlimm

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to call, to shout _______________________

free (of charge) _______________________

to learn, to experience _______________________

excited, thrilled, enthusiastic _______________________

2. Multiple Choice.

1. to call, to name

a) rufen b) nennen c) anrufen

2. bad, awful, severe: a bad accident

a) schlimm b) schlecht c) blöd

3. free, not occupied

a) frei b) kostenlos c) umsonst

4. to be excited, nervous

a) schlimm b) aufgeregt c) gespannt

3. Sind die Sätze richtig (r) oder falsch (f)?

1. Morgen habe ich eine Prüfung und ich bin so begeistert. 2. Ich habe von ihm gelernt, dass wir uns heute 19.00 Uhr treffen. 3. Wie nennt man noch mal das Ding, mit dem ich eine Tür öffne? 4. Heute ist wirklich schlechtes Wetter. 5. Gestern hat es so schlimm geregnet, dass ich zu Hause

geblieben bin.

Wiederholung

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Valentinstag

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to call, to shout ___rufen____________

free (of charge) ___kostenlos_________

to learn, to experience ___erfahren__________

excited, thrilled, enthusiastic ___begeistert von + D__

2. Multiple Choice.

1. to call, to name

a) rufen b) nennen c) anrufen

2. bad, awful, severe: a bad accident

a) schlimm b) schlecht c) blöd

3. free, not occupied

a) frei b) kostenlos c) umsonst

4. to be excited, nervous

a) schlimm b) aufgeregt c) gespannt

3. Sind die Sätze richtig (r) oder falsch (f)?

1. Morgen habe ich eine Prüfung und ich bin so begeistert. (f, aufgeregt) 2. Ich habe von ihm gelernt, dass wir uns heute 19.00 Uhr treffen. (f, erfahren) 3. Wie nennt man noch mal das Ding, mit dem ich eine Tür öffne? (r) 4. Heute ist wirklich schlechtes Wetter. (r) 5. Gestern hat es so schlimm geregnet, dass ich zu Hause geblieben bin. (r)

Lösung

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Aufgabe 1. Hör dir das Lied von der Band Wise Guys an und setze

die fehlenden Wörter in den Text ein. 2. Welche englischen Wörter hörst du oft im Alltag?

Link https://www.youtube.com/watch?v=xlQI0mfJbCc Der Link und die Lösung erscheinen heute im Newsfeed der Icke Webseite.

Denglisch

Oh Herr, bitte gib mir a) __________________________ zurück,

ich sehne mich nach Frieden und ‘nem kleinen Stückchen Glück.

Lass uns noch b) ________________________ in dieser schweren Zeit,

öffne unsre Herzen, mach’ die Hirne weit.

Ich bin zum Bahnhof c) __________________ und war a little bit too late:

Auf meiner neuen Swatch war‘s schon kurz vor after eight.

Ich suchte die Toilette, doch ich fand nur ein „McClean“,

ich brauchte noch Connection und d) ___________________ nach Berlin.

Draußen saßen Kids und hatten Fun mit einem Joint.

Ich suchte e) ______________________, doch es gab nur ‘n Service Point.

Mein Zug war leider abgefahr’n – das Traveln konnt’ ich knicken.

Da wollt’ ich Hähnchen essen, doch f) _____________________ mir nur

McChicken.

Refrain

So

Du versuchst, mich upzudaten, doch mein Feedback g) _________________________.

Du sagst, dass ich ein Wellness-Weekend dringend nötig hab.

Du sagst, ich käm’ mit Good Vibrations wieder h) ________________________.

Du sagst, ich brauche Energy. Und ich denk: „Das sagst du so…”

Statt Nachrichten bekomme ich den Infotainment-Flash.

i)______________________________________, doch man gibt mir nicht mal Cash.

Ich fühl’ mich beim Communicating unsicher wie nie –

da nützt mir auch kein Bodyguard. Ich brauch Security!

Refrain

Ich will, dass beim Coffee-Shop j) ________________________ oben draufsteht,

oder dass beim Auto-Crash die „Lufttasche” aufgeht,

und schön wär’s, wenn wir Bodybuilder „Muskel-Mäster” nennen

und wenn nur noch „Nordisch Geher” k) _____________________________ rennen…

Oh Lord, please help, denn meine Language l) ____________________________,

ich sehne mich nach Peace und a bit of Happiness.

Hilf uns, dass wir understand in dieser schweren Zeit,

m) _______________________________ und make die Hirne weit.

Oh Lord, please gib mir meine Language back,

ich krieg hier bald die crisis, man, it has doch keinen Zweck.

Let us noch a word verstehn, it goes me on the Geist,

und gib, dass „Microsoft” bald wieder „Kleinweich” heißt.

Musik, Text und Arrangement: Daniel „Dän“ Dickopf Leadstimme: Sari www.wiseguys.de

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1. Die Zeit im Urlaub ist so schnell vergangen.

2. Gehst du heute Abend noch aus? - Ja, ich wollte ins Kino gehen.

3. Geh raus und mach die Tür zu! Danke!

4. Das Telefon klingelt gerade. Kannst du bitte mal rangehen. Ich habe beide Hände voll.

2. aus...

3. raus...

1. ver...


1) ver/gehen* a) to go out, to exit 2) aus/gehen* b) to pass, to go by 3) raus/gehen* c) to go out (at night) 4) ran/gehen* d) to answer (the phone)

4. ran...

16 Rosenmontag

gehen*

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1. Die Zeit im Unterricht ________________________ manchmal sehr

langsam.

2. Wir ___________________ heute mit unseren Mitbewohnern _______.

Wir kennen hier noch gar keine Kneipen. Wir sind schon gespannt.

3. Ich _________________ in den Garten _________. Draußen ist so schö-

nes Wetter.

4. Am Samstagabend sind die Straßen immer sehr voll. Viele Leute

______________________, um irgendwo Party zu machen.

5. Meine Zeit in Deutschland ist total schnell _______________________.

6. Wenn ich sehr müde bin, _______________ ich nach der Arbeit

manchmal nicht ans Telefon ________.

7. Draußen scheint die Sonne und ich _______________ noch ________ an

die frische Luft.

8. Ich bin gerade in der Dusche. Kannst du bitte an die Tür

_____________________, wenn es klingelt? Vielen Dank.

a) ver/gehen* _________________________

b) aus/gehen* _________________________

c) raus/gehen* _________________________

d) ran/gehen* _________________________

Lösung 1. 1b, 2a, 3c, 4d 2. vergangen, ausgegangen, rausgegangen, rangegangen 3. 1. vergehen 2. gehen...aus 3. gehe...raus 4. gehen...aus 5. vergangen 6. gehe...ran 7. gehe...raus 8. rangehen

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1. Meine Mutter hat uns früher immer Geschichten vorgelesen.

2. Kannst du mal mein Essay durchlesen und die Grammatik überprüfen? Vielen Dank.

3. Er hat so viele Bücher gelesen. Er ist wirklich sehr belesen.

4. Du musst dich verlesen haben. Das Seminar beginnt 15.15 Uhr und nicht 14.15 Uhr.

4. sich ver... 2. durch...

3. be...

1. vor...


1) vor/lesen* a) to be well-read 2) durch/lesen* b) to misread 3) belesen* c) to read through 4) sich verlesen* d) to read out

17 Fasnacht

lesen*



1. Hast du dir den Text, den wir für morgen lesen sollen, schon

_____________________? - Ja, er ist ganz interessant.

2. Ich __________________ jetzt die Namen der Teilnehmer ______.

3. Sein Spezialgebiet ist Geschichte. Da ist er sehr ____________________.

4. Ich habe mir den Brief noch mehrmals _______________________ und

bin noch ganz bewegt.

5. Ist sie denn wirklich so _____________________, wie er sagt? - Ja, sie

hat wirklich viel gelesen.

6. Sie sind hier im falschen Raum. Sie haben sich in ihrem Plan

______________________.

7. Wer möchte das Gedicht mal laut _______________________? - Ich.

8. Wir hatten uns total auf der Wanderkarte ______________________

und hatten den falschen Weg genommen.

a) vor/lesen* _________________________

b) durch/lesen* _________________________

c) belesen ( = ein Adjektiv)

d) sich verlesen* _________________________

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Lösung 1. 1d, 2c, 3a, 4b 2. vorgelesen, durchgelesen, - , sich verlesen 3. 1. durchgelesen 2. lese...vor 3. belesen 4. durchgelesen 5. belesen 6. verlesen 7. vorlesen 8. verlesen

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1. Ich habe gerade durch die Nachrichten erfahren, dass die Proteste aufgehört haben.

2. Der Zug fährt in Kürze ab. Bitte steigen Sie ein.

3. Wir hatten uns total verfahren und waren in eine ganz falsche Richtung mit unseren Fahrrädern gefahren.

4. Bei dem Unfall gestern wurde ein Mann auf der Straße von einem betrunkenen Autofahrer überfahren.

4. über...

2. ab...

3. sich ver...

1. er...


1) erfahren * a) to depart 2) ab/fahren* b) to get lost (with a vehicle) 3) sich verfahren* c) to find out, to experience 4) überfahren* d) to run so./sth. over

18 Aschermittwoch

fahren*

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1. Ohne sein GPS Gerät, würde er sich ständig ______________________.

2. Warum bist du denn so traurig? - Meine Katze wurde gestern

_____________________. Sie war sofort tot.

3. Wann _______________ der Bus ________? - In fünf Minuten.

4. Von wem hast du denn _______________________, dass sie einen Unfall

hatte? - Von ihrem Chef.

5. Die Stadt ist so groß, dass man sich leicht _____________________ kann.

6. Der Zug nach Köln ______________von Gleis 3 _________. Komm, lass

uns schon mal hingehen.

7. In dem Text ______________________ der Leser, wie das Leben in

Hamburg Anfang des 20. Jahrhunderts war.

8. Die Straßenbahn konnte nicht mehr halten. Ein Hund, der über die Straße

gerannt war, wurde _______________________.

a) erfahren* _________________________

b) ab/fahren* _________________________

c) sich verfahren* _________________________

d) überfahren* _________________________

Lösung 1. 1c, 2a, 3b, 4d 2. erfahren, abgefahren, sich verfahren, überfahren 3. 1. verfahren 2. überfahren 3. fährt...ab 4. erfahren 5. verfahren 6. fährt...ab 7. erfährt 8. überfahren

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1. Darf ich ein Stück von deinem Brot abbeißen?

2. Beim Zahnarzt: Beißen Sie jetzt bitte fest Ihre Zähne zu. Stört Sie noch etwas?

3. Beim Angeln hat kein Fisch angebissen.

2. zu...

3. an... 1. ab...


1) ab/beißen* a) to take a bite 2) zu/beißen* b) to bite into 3) an/beißen* c) to bite, to crunch

19

beißen*

2015



1. Johannes _________________ ein Stück vom Apfel ________.

2. Die Maus hat unseren ganzen Käse _______________________.

3. In der Nacht _________________ Christiane manchmal so fest ihre

Zähne _________, dass sie morgens manchmal richtig weh tun.

4. Das Brot ist ganz schön alt und man muss fest _____________________.

5. Kann ich mal ein Stück von deinem Kuchen probieren? - Ja, aber

_________________ nicht so viel _________.

6. Der Kater hat die Maus gefangen, ________________________, aber

nicht getötet.

a) ab/beißen* _________________________

b) zu/beißen* _________________________

c) an/beißen* _________________________

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Lösung 1. 1a, 2c, 3b 2. abgebissen, zugebissen, angebissen 3. 1. beißt...ab 2. angebissen 3. beißt...zu 4. zubeißen 5. beiß...ab 6. angebissen

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1. Die Titanic, das berühmte Schiff, ist am 15. April 1912 untergegangen.

2. Können wir mein Referat noch mal zusammen durchgehen? Ich glaube, das würde mir helfen.

3. Die Polizei ist allen Hinweisen nachgegangen, um herauszufinden, wer der Täter sein könnte.

4. Migräne geht oft mit Müdigkeit und schlechter Laune einher.

4. einher... mit + D

2. durch...

3. nach...+ D

1. unter...


1) unter/gehen* a) to go along with sth., to accompany sth. 2) durch/gehen* b) to follow, to trace, to pursue 3) nach/gehen + D* c) to go down, to sink 4) einher/gehen mit + D* d) to go through

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gehen*

2015 ww

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1. Wir sind noch mal den Zeitplan für unsere Hochzeit

_______________________ und fanden, dass alles gut organisiert war.

2. Sie versteht nicht, warum er heute so komisch ist. Sie will der Sache

unbedingt _______________________ und den Grund herausfinden.

3. Mit dieser gesetzlichen Entscheidung ist _________________________,

dass Frauen mehr Rechte bekamen.

4. Die Sonne ist gerade _______________________. Es ist schon ganz

schön dunkel.

5. Die Worte sind mir noch _______________________, so treffend fand

ich sie. Ich werde sie nicht so schnell vergessen.

6. Mit einer hohen Arbeitslosigkeit ____________________ eine geringe

Wirtschaftskraft _____________.

7. In der Straße gibt es ein altes Tor. Dort müssen alle

_________________________.

8. Ihre Meinung ist in der Diskussion total _______________________. Echt

schade, weil sie ein paar gute Argumente gebracht hatte.

a) unter/gehen* _________________________

b) durch/gehen* _________________________

c) nach/gehen + D* _________________________

d) einher/gehen mit + D* _________________________

Lösung 1. 1c, 2d, 3b, 4a 2. untergegangen, durchgegangen, nachgegangen, einhergegangen 3. 1. durchgegangen 2. nachgehen 3. einhergegangen 4. untergegangen 5. nachgegangen 6. geht …. einher 7. durchgehen 8. untergegangen

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to take a bite _______________________

to answer the phone _______________________

to run so. over _______________________

to get lost _______________________

2. Multiple Choice.

1. to read through

a) durchlesen b) vorlesen c) belesen

2. to follow, to trace, to pursue

a) nachfolgen b) rausgehen c) nachgehen

3. to go down / to sink

a) untergehen b) einhergehen c) vergehen

3. Richtig (r) oder falsch (f)?

1. sich verlesen = to misread 2. rausgehen = to answer the phone

3. erfahren = to find out, to experience

4. anbeißen = to take a bite 5. durchgehen = to read through

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Sa

Wiederholung

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to take a bite __abbeißen_____

to answer the phone __rangehen_____

to run so. over __überfahren____

to get lost __sich verfahren_

2. Multiple Choice.

1. to read through

a) durchlesen b) vorlesen c) belesen

2. to follow, to trace, to pursue

a) nachfolgen b) rausgehen c) nachgehen

3. to go down / to sink

a) untergehen b) einhergehen c) vergehen

3. Richtig (r) oder falsch (f)?

1. sich verlesen = to misread (r) 2. rausgehen = to answer the phone (f, to go out) 3. erfahren = to find out, to experience (r) 4. anbeißen = to take a bite (f, to bite into) 5. durchgehen = to read through (f, to go through)

Lösung

Sonntag, 22. Februar 2015

Was wird in der Welt von morgen

Luxus sein?

© Ulrike Klein

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Was wird in der Welt von morgen Luxus sein?

Impuls von Ulrike Klein

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Wir reisen heute nach Dresden

Diese Stadt mit etwa ½ Million Einwohnern (inhabitants) ist die

Hauptstadt des Bundeslandes Sachsen im Osten Deutschlands.

Sie liegt in einem weiten Tal (valley) an der Elbe. In der City

verbinden sechs Brücken die Altstadt mit der Neustadt. Als

Siedlungen (settlements) existieren beide schon etwa 800 Jahre.

Weil man viele prachtvolle Gebäude (magnificent bulidings) und

Kuppeldächer (domed roofs) wie im italienischen Florenz findet,

nennt man Dresden auch „Elb-Florenz“. Tatsächlich hat ein Itali-

ener mit seinen Bauleuten im 18. Jahrhundert die Kathedrale

gebaut. Sie heißt Hofkirche, weil zu dieser Zeit dorthin die

Mitglieder des Königshofes gingen. Sie konnten direkt vom

Schloss durch einen Gang (passageway) über einer Straße hinein

kommen. Schauen wir uns hier um! Neben der barocken Hofkir-

che befinden sich bezaubernde Plätze (enchanting squares) und

Bauwerke wie der Zwinger mit der Gemäldegalerie „Alte Meis-

ter“ und der Theaterplatz mit der Oper. Sie heißt nach dem

Architekten Gottfried Semper „Semperoper“ und wurde im Stil

der Neorenaissance errichtet. Bekannte deutsche Komponisten

wie Richard Wagner und Richard Strauss haben in Dresden

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einige ihrer Werke uraufgeführt (premiered). Ja, Dresden ist eine europäi-

sche Kulturstadt. Wie in Wien findet in jedem Jahr im Opernhaus ein großer

festlicher Ball statt, aber hier tanzen die Menschen auch auf dem Platz

davor und feiern bis spät begeistert (enthusiastic) mit. In der Nähe befindet

sich die klassizistische Altstädter Wache nach einem Entwurf (draft) des

preußischen Stararchitekten Karl Friedrich Schinkel von 1832. Wer Unter

den Linden in Berlin spazieren geht, wird dort ein ähnliches Gebäude von

ihm, die Neue Wache, finden.

Am Schloss vorbei, einige hundert Meter entfernt, kommen wir zur Kirche

mit der riesigen Kuppel (huge cupola), die Frauenkirche heißt und 1726 –

1743 unter Leitung von George Bähr erbaut wurde. Sie ist zum Symbol für

die Wiedererstehung der barocken Innenstadt geworden und ebenso für

Versöhnung (reconciliation) mit denen, die sie 1945 durch Fliegerbomben in

Schutt und Asche (ashes) legten. Das Kreuz auf der neuen Kuppel ist ein

Geschenk aus Großbritannien. An den Außenwänden kann man einzelne

dunkle Steine entdecken. Sie stammen aus dem meterhohen Trümmerberg

(ruins). An jedem 13. Februar treffen sich viele Bürger vor der wieder aufge-

bauten Frauenkirche zur Erinnerung an die Bombennacht. Das ganze Jahr

über zieht der wundervolle Innenraum viele Touristen sowie Gottesdienst-

und Konzertbesucher an (attracts). In der Umgebung (environment) entste-

hen neue Gebäude nach den Vorbildern aus der Barockzeit. Dass hier in der

Adventszeit eine besondere Romantik herrscht, kann sich jeder vorstellen.

Eine Gasse (narrow street) führt uns zur Brühl´schen Terrasse mit einem

unvergesslichen Blick auf die Elbe und die Neustadt, wo Erich Kästner 1899

geboren wurde und aufwuchs (grew up). Hier muss man bleiben! Suchen

wir uns einen Cafè-Platz im Freien und nehmen sein Buch zur Hand „Als ich

ein kleiner Junge war“!

Bilder und Text von Dr. Dieter Freudenberg

© www.de.fotolia.com

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Nicht weit von Dresden entfernt lebt eine der vier anerkannten Minderheiten (recognized minorities) Deutschlands:

die Sorben

Auf dem Foto sieht man das sorbische National Ensemble. www.sne-bautzen.de

Wer in Bautzen ist, sollte nicht verpassen, auf den Spielplan zu

schauen. Vielleicht kommt ein Stück, in dem man etwas über

die Lebensweise der Sorben erfährt.

© Matthias Hultsch

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„Wo die Globalisierung überall eine Uniformierung der Lebens-verhältnisse erzwungen hat, da haben wir Sorben in allen Umbrüchen die Eigenart unserer vielfältigen Kultur bewahren können. Die schöpferische Potenz und die künstlerischen Werte sind die Inspirationsquellen für unsere Theaterarbeit.“

(www.sne-bautzen.de, Milena Vettraino, Intendatin und Geschäftsführerin des sorbischen National Ensembles)

Aufgabe Hier sind drei Links zu den Sorben. Nimm dir 25 Minuten Zeit und beantworte folgende Fragen. Die Antworten kannst du an [email protected] senden. Die ersten 8 Texte bekommen eine schriftliche Korrektur.

Links 1.http://www.mdr.de/sorbisches-programm/rundfunk/artikel75852.html 2.http://www.sorben.sachsen.de/ 3.http://language-diversity.eu/knowledge/regions-of-europe/die-sorbenwenden-in-der-lausitz/ Die Links erscheinen heute im Newsfeed der Icke Webseite.

Lesefragen

1. Wo leben die Sorben?

2. Woher kommen sie ursprünglich?

3. Wie viele Sorben gibt es?

4. Wie heißt die Hauptstadt der Sorben?

5. Welche Traditionen haben sie?

6. Wie versucht man ihre Kultur zu bewahren?

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Deutschland ein Migrationsland

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Deutschland - ein Migrationsland

Auf dem Weg zur Arbeit erklingt arabische Musik, im Büro wird Carlos, der

neue Kollege aus Spanien vorgestellt (introduced). Zum Feierabend geht es

zum Italiener um die Ecke zum Fußball schauen. Im deutschen Team spielen

Thomas Müller und Sebastian Schweinsteiger neben Lukas Podolski und

Sami Khedira. Deutschland ist ein Einwanderungsland (immigration count-

ry)!

Die Geschichte der Migration ist in weiten Teilen ein Spiegelbild der wirt-

schaftlichen und politischen Verhältnisse (relations, circumstances) in

Deutschland. Den ersten Migrationsboom gab es in den 50er Jahren zur Zeit

des deutschen Wirtschaftswunders (economic miracle). Zahlreiche soge-

nannte Gastarbeiter aus Italien und der Türkei fanden damals in Deutsch-

land ihr neues Zuhause. Nach dem Zusammenbruch (collapse) der Sowjet-

union machten sich Einwanderer aus Russland und Polen, meist mit deut-

schen Wurzeln, auf die weite Reise nach Deutschland. Geht man heute

durch Berlin, so hört man neben der türkischen und russischen Sprache aber

auch viel Spanisch. Gerade junge Leute, die in Madrid oder Barcelona wäh-

rend der Wirtschaftskrise (economic crisis) der letzten Jahre keine Arbeit

gefunden haben, suchen ihr Glück in Deutschland.

Fragen zum Nachdenken 1. Woher kommen die Migranten in deinem Land? 2. Wie bereichern sie dein Heimatland? 3. Hältst du sie (do you consider them) für integriert? Warum (nicht)? 4. Was tut die Regierung (government) für ihre Integration? 5. Gibt es jemanden, der dir die Tür in eine andere Kultur geöffnet hat?

Text und Grafik von Christoph Müller

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Do Filmtipp

Almanya - Willkommen in Deutschland

Wer die Möglichkeit hat, der sollte sich Almanya unbedingt ansehen. Bei www.youtube.com kann man sich den ganzen Film ansehen. (1:42 Stunde.)

https://www.youtube.com/watch?v=YRTiGuC2SPs

Worum geht es denn in dem Film?

Bin ich Deutscher oder Türke? Diese Frage stellt sich der kleine

Cenk, ein 6-jähriger Junge, als er in der Schule beim Fußball-

spiel weder von seinen türkischen Mitschülern noch von

seinen deutschen in das Team gewählt wird. Keiner hält ihn für

zugehörig zu seiner Nationalität. Trotzdem ist Deutschland für

Cenk und seine Familie längst zu Hause geworden. Der Großva-

ter Hüseyin kam bereits Ende der 60er Jahre nach „Almanya“.

Dieser eröffnet eines Abends der ganzen Familie, dass er in der

Türkei ein Haus gekauft hat und nun dorthin reisen möchte. So

macht sich die ganze Familie auf die Reise in die Türkei. Dabei

werden viele Erinnerungen an die frühere Zeit in der Türkei

wach und Cenk findet heraus, dass sein Großvater als einer der

ersten Gastarbeiter nach Deutschland kam und später seine

Frau Fatma und die drei gemeinsamen Kinder nach Deutsch-

land holte. Nach 40 Jahren erhält der Großvater mit seiner

Frau sogar einen deutschen Pass.

Mit viel Humor zeigt der Film, welche kulturellen Herausforde-

rungen die Familie hat.

Lösung Verben: 1f, 2a, 3e, 4d, 5g, 6c, 7b Nomen: 1b, 2d, 3e, 4f, 5c, 6a, 7g

Andere Wortarten: 1d, 2e, 3b, 4a, 5c ww

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Kennst du die Wörter schon? Welche Wörter passen zusammen?

a) weiter/geben*

b) bewahren

c) aus/sterben*

d) fördern

e) sich an/passen an + A

f) ein/wandern

g) halten für + A

a) das Schild(er)

b) die Identität(en)

c) die Tracht(en)

d) die Minderheit(en)

e) das Gebiet(e)

f) der Brauch(äu,e)

g) die Staatsbürgerschaft(en)

a) bekannt sein für + A

b) ausgegrenzt sein

c) sich zugehörig fühlen

d) eigen/e/es/er..etc.

e) zweisprachig

Verben

1. to immigrate

2. to pass on (to so.)

3. to adapt to

4. to promote, to stimulate

5. to consider so. / sth. as

6. to die out

7. to preserve

Nomen

1. identity (-ies)

2. minority(-ies)

3. area(s)

4. tradition(s), custom(s)

5. traditional costume(s)

6. (street) sign(s)

7. citizenship

Andere Wortarten

1. own

2. bilingual

3. to be excluded

4. to be known for

5. to feel related with sth. , to feel

part of sth.

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Der 27.Februar 1933: Der Reichstag brennt

Lies den Text. Sind die Aussagen richtig oder falsch?

1. Der Bundestag hieß früher Reichstag. 2. Der Kaiser hatte früher im Reichstag seinen Sitz. 3. Das Gebäude wurde durch den Krieg zerstört. 4. Adolf Hitler schränkte viele Grundgesetze nach

der Zerstörung des Gebäudes ein.

Eines der Wahrzeichen (landmark) Berlins ist heute wieder

das Reichstagsgebäude mit seiner berühmten Kuppel (dome)

aus Glas. Der Name stammt von der alten Bezeichnung

(designa-tion, term) des Parlaments in Deutschland. Das

Parlament wurde früher Reichstag und nicht wie heute Bun-

destag genannt. Das Gebäude, in dem seit 1999 wieder die

Abgeordneten (representatives) des deutschen Parlaments

ihre Sitzungen abhalten (hold meetings), hat eine sehr

bewegte Geschichte. Gebaut wurde es von 1884 bis 1894.

Damals regierte (governed) in Deutschland zwar noch ein

Kaiser (emperor), es gab aber bereits ein gewähltes Parla-

ment, das seinen Sitz im Reichstagsgebäude hatte. Der auch

heute noch bestehende Schriftzug „Dem deutschen Volke"

weist darauf hin (points out), dass dieses Parlament das

gesamte deutsche Volk vertreten (represent) sollte. Über 60

Jahre lang, von 1933 bis 1999, stand das Gebäude jedoch

nicht im Zentrum der deutschen Politik. Ein Brand (fire) am

27.2.1933 beschädigte (damaged) es schwer.

Was ist heute vor einigen

Jahren, 1933, passiert?

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Dieses Ereignis fiel mit der schrittweisen Zerstörung (destruction) der

Demokratie in Deutschland durch die Nazis ab 1933 zusammen. Bis heute

konnte nicht genau geklärt werden, wie es zu dem Feuer kam. Hatten es

Nazis verursacht (caused)? Oder war der linke Brandstifter Marinus van der

Lubbe tatsächlich alleine verantwortlich (responsible) dafür? Fest steht

jedoch, dass die Nazis den Brand im Nachhinein für ihre Zwecke (purposes)

ausnutzten. Adolf Hitler, seit dem 30. Januar Chef der Regierung, erließ

bereits am Tag nach dem Brand ein Gesetz (enacted a law), das zahlreiche

Grundrechte einschränkte (restricted basic rights). Besonders links stehende

Politiker wurden in den folgenden Wochen verfolgt. Die Demokratie wurde

hierauf in Deutschland schrittweise ausgeschaltet (eliminate). Zwar endete

die Herrschaft (domination) der Nazis 1945, im geteilten Deutschland konnte

aber das Reichstagsgebäude nicht vom Parlament benutzt werden. Es stand

im westlichen Teil Berlins. Hauptstadt (capital) Westdeutschlands wurde

jedoch Bonn. Erst als Berlin wieder Hauptstadt des vereinigten Deutschlands

wurde, konnte auch das Reichstagsgebäude wieder das Herz der deutschen

Demokratie werden.

Lösung: 1 richtig, 2 falsch, 3 falsch, 4 richtig

Text von Robert Forke

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Liedtipp

Kennst du Herbert Grönemeyer?

Er ist einer der beliebtesten Musiker Deutschlands und sein erfolgreichstes Album „Mensch“ ist mit fast vier Millionen Malen das meistverkaufte Album in Deutschland.

Hör dir doch mal

das Lied

H E I M A T

von ihm an.

Es passt zum Wochenthema, wo die Frage nach der „Heimat“ indirekt oft mitgeschwungen ist.

Link

https://www.youtube.com/watch?v=ApraCgT10IE Der Link erscheint heute im Newsfeed auf der Icke Webseite.

An einer Stelle im Lied heißt es:

„Wer glaubt an die gleiche Idee

Wer lebt den halben Traum vom Ziel

Wer traut sich zuerst übern See

Heimat ist kein Ort

Heimat ist ein Gefühl.“

Im Rahmen der ARD Dokumentation „Deutschland, deine Künstler“ kam ein Bericht über Herbert Grönemeyer. Auf www.youtube.com kannst du einen ca. 6 minütigen interessante Ausschnitt sehen.

Link https://www.youtube.com/results?search_query=Der+K%C3%BCnstler+%

26+Mensch+Herbert+Gr%C3%B6nemeyer+Teil+2%2F5 Der Link erscheint heute im Newsfeed.

Lösung

1. r, 2. f, 3. f, 4. r, 5. r, 6. f, 7. f, 8. r, 9. f

Aufgabe

1. Sieh dir den Link an und entscheide, ob die Aussagen richtig (r) oder falsch (f) sind.

Herbert Grönemeyer

1. Das Hansatonstudio liegt am Potsdamer Platz in Berlin.

2. Der britische Musiproducer Alex Silver sagt, dass die Musik ihm

am Anfang überhaupt nicht gefallen hat.

3. Mit drei Jahren hat Herbert Grönemeyer angefangen zu

komponieren.

4. Mit 17 Jahren geht er als Pianist zum Bochumer Theater.

5. Grönemeyer wurde 1977 als Schauspieler entdeckt.

6. 1979 traf er seine Frau Anna Henkel und hatte zu dem Zeitpunkt

kurze rote Haare.

7. Herbert und Anna haben sich sofort verliebt.

8. Sie haben zwei Kinder.

9. Grönemeyers erstes Musikalbum war ein großer Erfolg.

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