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„Welchen Beitrag leistet die Kunstpädagogik zur Persönlichkeitsentwicklung?“

- Prof. Dr. Constanze Kirchner -

aus: Angeboten: Was die Kunstpädagogik leisten kann, Hrsg. Franz Billmayer, S.94-101

Universität zu Köln, SoSe 2012

Seminar: Kunstpädagogische Positionen / BuKo12

Dozent: Prof. Dr. Torsten Meyer

Referentin: Eva Viefhaus

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Einleitung:Qualität der Lehrenden

Interesse der Lernenden

Angebotene Inhalte

methodische Varianten

Subjekt

Verfahren und Materialien

...

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Begriffe:● Bildung:

„ … bezieht sich auch auf Persönlichkeitsentwicklung im Hinblick auf Körper, Geist und Seele.“ (S.94)

● Ästhetische Bildung:„ … gestaltet Wirklichkeit aktiv auf ästhetische Weise.“ (S.94)

entsteht im Wechselspiel von Rezeption und Produktion

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● Rezeptionsprozess:aktive Sinnerschließung, Bildung von Analogien& Bezügen

● Produktionsprozess:aktive Gestaltung von Wirklichkeit, fordert Aktivierung innerer Vorstellungen

häufig Versunkenheit und Konzentration zu beobachten

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Ästhetische Bildung fördert...● Kompetenzerleben:

Entstehung von Kompetenzgefühlen, wenn ich etwas hervorbringe und es mir gegenüber steht.

● Selbstwertgefühl:Mit Kompetenzgefühlen wächst auch das Selbstwertgefühl, die Ich-Stärke.

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Ästhetische Bildung fördert...● Brücke zwischen Innen und Außen:

Innere Vorstellungs-,Fantasie- und Traumwelt wird hervorgebracht und mit dem „Außen“ verbunden.

Das Innere bekommt in ästhetischer Form eine Gestalt.

Formfindungsprozess: Organisation,Strukturierung, Gliederung

Bildhafte Vorstellungen transportieren Unbewusstes (Sprache nicht).

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Ästhetische Bildung fördert...● Integration und Ordnung des Erfahrenen:

In Versunkenheit und Konzentration des gestalterischen Prozesses wird geordnet, strukturiert und gegliedert.

Dadurch wird das Erfahrene in diesem Prozess (langsamer und intensiver als in anderen) verarbeitet.

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Ästhetische Bildung fördert...● Desensibilisierung gegenüber Gewalt:

intensive Mediennutzung-> Verschwimmen von virtueller und realer Wirklichkeit

Beitrag der ästhetischen Bildung:

Materialerfahrung, Körpererfahrung und gestalterischer Ausdruck schaffen Realitätsbezüge.

Verhinderung des Selbstverlustes in virtuellen Welten

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Ästhetische Bildung fördert...● Identitätsfindung:

SuS als Konstrukteure ihres eigenen Lebens:

+ Selbstbestimmte Lebensentwürfe

- größere Anstrengung sich in der Lebenswelt zurecht zu finden

● „Kreativität hilft, sich in heterogenen Welten zu positionieren, denn mit ihr wird die Wirklichkeit aktiv mit gestaltet, sie ist die Kraft - zusammen mit der Fantasie- sich aktiv ein Bild von der Welt zu machen , eine eigene Welt zu entwerfen und das leben selbst zu gestalten.“ (S.98)

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Kompetenzerleben Selbstwertgefühl

Identitätsfindung

Integration und Ordnung Desensibilisierung des Erfahrenen gegenüber Gewalt

Ästhetische Bildung fördert...

Brücke zw. Innen und Außen

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Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit !!!