Einfأ¼hrung in die Linguistik - uni- robert/WS2014_15/Skripten/CL1.pآ  Einfأ¼hrung in die Linguistik

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  • Einführung in die Linguistik

    Jörg Schuster

    14. Oktober 2008

  • Inhaltsverzeichnis

    1 Linguistik 3 1.1 Definition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1.2 Teilgebiete der Linguistik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.3 Hilfswissenschaften der Linguistik . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.4 Wichtige Begriffe und Prinzipien der Linguistik . . . . . . . . . . 5

    1.4.1 Gestalt vs. Inhalt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1.4.2 Erscheinungsformen von Zeichen . . . . . . . . . . . . . . 5 1.4.3 Zeichentypen vs. Zeichenvorkommnisse . . . . . . . . . . . 5 1.4.4 Meta- vs. Objektsprache bzw. Gebrauch vs. Erwähnung . 6 1.4.5 Arten von Zeichen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1.4.6 Das Zeichen und sein Kontext . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1.4.7 Wohlgeformtheit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1.4.8 Synchronie vs. Diachronie . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 1.4.9 Deskriptivität vs. Präskriptivität . . . . . . . . . . . . . . 10

    1.5 Sprachen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 1.5.1 Arten von Typologien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 1.5.2 Sprachfamilien und Sprachbünde . . . . . . . . . . . . . . 10 1.5.3 Sprachvarianten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1.5.4 Die siebzehn großen Sprachfamilien (Phyla) der Welt nach

    Ruhlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1.5.5 Ausschnitt aus dem Stammbaum der Indo-Hethitischen

    Sprachen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 1.6 Aufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 1.7 Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

    1.7.1 Lehrwerke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 1.7.2 Nachschlagewerke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

    2 Phonetik 15 2.1 Definition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2.2 Teilgebiete der Phonetik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2.3 Artikulatorische Phonetik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

    2.3.1 Die Sprechwerkzeuge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2.3.2 An der Lautbildung beteiligte Prozesse . . . . . . . . . . . 15 2.3.3 Arten von Lauten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2.3.4 Die standarddeutschen Vokale (nach ihrer Artikulation) . 23 2.3.5 Die standarddeutschen Konsonanten (nach ihrer Artiku-

    lation) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 2.4 Phonetik vs. Phonologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

    i

  • ii INHALTSVERZEICHNIS

    2.5 Aufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 2.6 Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

    2.6.1 Lehrwerke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 2.6.2 Enzyklopädien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

    3 Phonologie 29 3.1 Definition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 3.2 Wichtige Begriffe der Phonologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 3.3 Teilgebiete der Phonologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 3.4 Segmentphonologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 3.5 Aufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 3.6 Suprasegmentale Phonologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

    3.6.1 Syllabologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 3.6.2 Rhythmologie/Metrik und Akzentologie (nach Vennemann) 38 3.6.3 Intonatorik und Tonologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 3.6.4 Sandhi-Lehre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 3.6.5 Realisationsphonologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

    3.7 Sprachtypologie nach phonologischen Kriterien . . . . . . . . . . 41 3.8 Phonologische Prozesse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

    3.8.1 Silbenstrukturverändernde Prozesse . . . . . . . . . . . . 42 3.8.2 Silbenstrukturerhaltende Prozesse . . . . . . . . . . . . . 43

    3.9 Aufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

    4 Morphologie 47 4.1 Definition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 4.2 Grundbegriffe der Morphologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

    4.2.1 Wann ist etwas ein Wort? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 4.2.2 Wortarten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 4.2.3 Minimale und komplexe morphologische Einheiten . . . . 51 4.2.4 Arten von morphologischen Prozessen . . . . . . . . . . . 57

    4.3 Aufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 4.4 Flexionsmorphologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 4.5 Aufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 4.6 Wortbildungsmorphologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

    4.6.1 Additive Wortbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 4.6.2 Subtraktive Wortbildung (frei nach Schnorbusch) . . . . . 62 4.6.3 Mutative Wortbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

    4.7 Morphologische Sprachtypologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 4.7.1 Synthese vs. Analyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 4.7.2 Fusion vs. Kollokation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 4.7.3 Monosemasie vs. Polysemasie . . . . . . . . . . . . . . . . 66 4.7.4 Variationsdimensionen der morphologischen Typologie . . 66 4.7.5 Die wichtigsten morphologischen Sprachtypen . . . . . . . 67 4.7.6 Morphologischer Wandel (nach [65]) . . . . . . . . . . . . 67

    4.8 Aufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

  • INHALTSVERZEICHNIS iii

    5 Syntax 69 5.1 Definition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 5.2 Exkurs I: “Syntax” im weiteren Sinn . . . . . . . . . . . . . . . . 69 5.3 Exkurs II: Rekursive Aufzählung der wohlgeformten Ausdrücke

    einer Sprache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 5.4 Konstituenz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 5.5 Verfahren zur Ermittlung von Konstituenten . . . . . . . . . . . 71

    5.5.1 Substitution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 5.5.2 Pronominalisierung und Konstituenteninterrogativierung . 72 5.5.3 Permutation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

    5.6 Aufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 5.7 Syntaktische Kategorien und Phrasenstrukturgrammatiken . . . 74 5.8 Eine kleine Phrasenstrukturgrammatik (PSG) . . . . . . . . . . . 76 5.9 Aufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 5.10 Revidierte Phrasenstrukturgrammatik (PSG’) . . . . . . . . . . . 78 5.11 Aufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 5.12 Syntaktische Funktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

    5.12.1 Traditionelle syntaktische Funktionen . . . . . . . . . . . 80 5.12.2 Valenz I: Syntaktische Funktionen in der Tradition der

    Valenzgrammatik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 5.12.3 Valenz II: Semantische und Grammatische Rollen . . . . . 89

    5.13 Satzstellungsmuster und Stellungsfelder im Deutschen . . . . . . 94 5.14 Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 5.15 Aufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

    6 Semantik 97 6.1 Grundbegriffe und -probleme der Semantik . . . . . . . . . . . . 97

    6.1.1 Das semiotische Dreieck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 6.1.2 Einige Definitionen von Sinn (im weitesten Sinn) . . . . . 98 6.1.3 Eine Semantikversion des Münchhausen-Trilemmas . . . . 99 6.1.4 Das Problem der Trennung semantischer und ontologi-

    scher Behauptungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 6.2 Lexikalische Semantik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

    6.2.1 Komponentenanalyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 6.2.2 Semantische Relationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 6.2.3 Aufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 6.2.4 Mel’čuks Lexikalische Funktionen . . . . . . . . . . . . . . 112

    6.3 Kompositionale Semantik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 6.3.1 Aussagenlogik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 6.3.2 Prädikatenlogik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135

    6.4 Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

    7 Pragmatik 145 7.1 Definition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 7.2 Teilgebiete der Pragmatik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147 7.3 Sprechakttheorie und Illokutionssemantik . . . . . . . . . . . . . 147

    7.3.1 Äußerungen, Sprechakttypen, illocutionary forces und Pro- positionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

    7.3.2 Arten von Sprechakten nach Searle . . . . . . . . . . . . . 154 7.3.3 Aspekte von Sprechakten nach Austin und Searle . . . . . 158

  • iv INHALTSVERZEICHNIS

    7.4 Theorie der Kontextabhängigkeit von Bedeutungen . . . . . . . . 160 7.4.1 Deixis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160 7.4.2 Folgerungsbeziehungen, die nicht allein mit wahrheitsfunk-

    tionaler Semantik beschreibbar sind . . . . . . . . . . . . 160 7.5 Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172

  • Vorwort

    Dieses Skript orientiert sich in seinem Aufbau an Dietmar Zaefferers Skript “Ein- führung in die theoretische Linguistik” [65]. S