Der Einsatz von Rechtschreibstrategien

im LRS- und Regelunterrichtin der Sekundarstufe I

Schwerpunkt Gymnasium

Margret Schneider 28. Mai 2011

Rechtschreibstrategien

∪∪ 1. Mitsprechen / Sprechschreiben

R 3. Regeln anwenden

M 4. Merken

5. Nachschlagen

∪→

2. Nachdenken Verlängern am Wortende bei t-Signal im Wort (z.B. zusammengesetzte Wörter)

Ableiten

Rechtschreibstrategien

∪∪ 1. Mitsprechen / Sprechschreiben

R 3. Regeln anwenden

M 4. Merken

5. Nachschlagen

∪→

2. Nachdenken Verlängern am Wortende bei t-Signal im Wort (z.B. zusammengesetzte Wörter)

Ableiten

M

M

M

M

M

Fehlerprotokollbogen für _____________ Klasse ______ Schuljahr_____Datum

Anzahl der diktierten Wörter

Schwerpunkt

Sdiktierte SatzzeichenOberzeichenWort ausgel./ hinzugef./ falsches WortSonstiges

M

Fremdwörter, Namen Merkwörterkleine, häufig gebr. W.v –f –phei – aiDehnungi – ie – ih -iehqux – chs – cks - ks – gs

Rklein - großgetrennt – zusammenVorsilben ver-, vor-, ent-s – ss – ßdas – dass

∪→am Wortendebei t-Signalim Wort

7 e – äeu – äu

∪∪

Buchstabe fehltBuchstabe hinzugefügtBuchstabe verwechseltfalsche Buchstabenfolgefalsche Verdoppelungkeine Verdoppelungtz -cksilbentrennendes h

Gesamtfehlerzahl

Turnstunde im Urwalt

Heute wird unsere Sportstunde einfach inden Urwald verlegt. Alle Kinder verwandel sich in Tiere. Sie kletern wie Affen, grischen wie Schlangen oder schleichen wie Pupma , kreuz und quer durch die Halle. Wenn ein Kind überrachen in die Hände klascht, sollen sich alle wilden Tiere in Sicherheit bringen. Da zu müssen sie einen hören Mantenberg erreichen. Wer dies nicht schaft, wird von Krokotile gefangen. Schon secht Urwaldtiere haben sie erwicht. Plötzlich stamft Peter schwer und plump aus der ihnterste erke da her.Alle Krokotile stürzen sich auf ihn, aberer trammelt umehirt weiter. „Was wolltihr den_,“ strompetet er, „ihr könnt michkarn nicht fressen, ich bin ein Elefant!“

I

I III

I I

I II

I II

I II I I(I)I II I I

23 F. Note 6

Turnstunde im Urwalt

Heute wird unsere Sportstunde einfach inden Urwald verlegt. Alle Kinder verwandel sich in Tiere. Sie kletern wie Affen, grischen wie Schlangen oder schleichen wie Pupma , kreuz und quer durch die Halle. Wenn ein Kind überrachen in die Hände klascht, sollen sich alle wilden Tiere in Sicherheit bringen. Da zu müssen sie einen hören Mantenberg erreichen. Wer dies nicht schaft, wird von Krokotile gefangen. Schon secht Urwaldtiere haben sie erwicht. Plötzlich stamft Peter schwer und plump aus der ihnterste erke da her.Alle Krokotile stürzen sich auf ihn, aberer trammelt umehirt weiter. „Was wolltihr den_,“ strompetet er, „ihr könnt michkarn nicht fressen, ich bin ein Elefant!“

∪→

∪∪ ∪∪

M ∪∪

∪∪ ∪→

M M

∪∪ (M)∪→ ∪∪

∪∪∪→ ∪→

●

∪∪ R M(∪∪ )

∪∪ M M ∪∪

M

88/ 111 Wörtern richtig

Turnstunde im Urwalt

Heute wird unsere Sportstunde einfach inden Urwald verlegt. Alle Kinder verwandel sich in Tiere. Sie kletern wie Affen, grischen wie Schlangen oder schleichen wie Pupma , kreuz und quer durch die Halle. Wenn ein Kind überrachen in die Hände klascht, sollen sich alle wilden Tiere in Sicherheit bringen. Da zu müssen sie einen hören Mantenberg erreichen. Wer dies nicht schaft, wird von Krokotile gefangen. Schon secht Urwaldtiere haben sie erwicht. Plötzlich stamft Peter schwer und plump aus der ihnterste erke da her.Alle Krokotile stürzen sich auf ihn, aberer trammelt umehirt weiter. „Was wolltihr den_,“ strompetet er, „ihr könnt michkarn nicht fressen, ich bin ein Elefant!“

●

∪→

∪∪ ∪∪

M ∪∪

∪∪ ∪→

M M

∪∪ (M)∪→ ∪∪

∪∪∪→ ∪→

●

∪∪ R M(∪∪ )

∪∪ M M ∪∪

M

88/ 111 Wörtern richtig

Fehlerprotokollbogen für _____________ Klasse ______ Schuljahr_____Datum

Anzahl der diktierten Wörter

Schwerpunkt

Sdiktierte SatzzeichenOberzeichenWort ausgel./ hinzugef./ falsches WortSonstiges

M

Fremdwörter, Namen Merkwörterkleine, häufig gebr. W.v –f –phei – aiDehnungi – ie – ih -iehqux – chs – cks - ks – gs

Rklein - großgetrennt – zusammenVorsilben ver-, vor-, ent-s – ss – ßdas – dass

∪→am Wortendebei t-Signalim Wort

7 e – äeu – äu

∪∪

Buchstabe fehltBuchstabe hinzugefügtBuchstabe verwechseltfalsche Buchstabenfolgefalsche Verdoppelungkeine Verdoppelungtz -cksilbentrennendes h

Gesamtfehlerzahl

Datum

Anzahl der diktierten Wörter 111Schwerpunkt allg.

Sdiktierte SatzzeichenOberzeichenWort ausgel./ hinzugef./ falsches WortSonstiges

M

Fremdwörter, Namen Merkwörterkleine, häufig gebr. W.v –f –phei – aiDehnungi – ie – ih -iehqux – chs – cks - ks – gs

IIIIIII

Rklein - großgetrennt – zusammenVorsilben ver-, vor-, ent-s – ss – ßdas – dass

I

∪→am Wortendebei t-Signalim Wort

IIII

7 e – äeu – äu

∪∪

Buchstabe fehltBuchstabe hinzugefügtBuchstabe verwechseltfalsche Buchstabenfolgefalsche Verdoppelungkeine Verdoppelungtz -cksilbentrennendes h

IIIIIIIII

II

Gesamtfehlerzahl% richtig geschrieben

2379,3%

Fehlerprotokollbogen für _____________ Klasse ______ Schuljahr_____

Fehlerprotokollbogen für _____________ Klasse ______ Schuljahr_____Datum 15.10. 08.11. 15.12. 07.07. 18.09. 12.12. 15.02.

Anzahl der diktierten Wörter 135 RST (60)

114 132 143 108 123

Schwerpunkt allgem allgem mitspr./ w.schw.

gr/kl. allgem. s-Laut Merkw.

Sdiktierte SatzzeichenOberzeichenWort ausgel./ hinzugef./ falsches WortSonstiges

IIIIIII

I

M

Fremdwörter, Namen Merkwörterkleine, häufig gebr. W.v –f –phei – aiDehnungi – ie – ih -iehqux – chs – cks - ks – gs

III

I I III

II

II

I

IIIII

Rklein - großgetrennt – zusammenVorsilben ver-, vor-, ent-s – ss – ßdas – dass

IIII IIII

III

IIII I

IIII

IIIII

I

IIII

II

III

I

IIII

I

I

∪→am Wortendebei t-Signalim Wort

IIII

II

i II

I

II

7 e – äeu – äu I I

I

∪∪

Buchstabe fehltBuchstabe hinzugefügtBuchstabe verwechseltfalsche Buchstabenfolgefalsche Verdoppelungkeine Verdoppelungtz -cksilbentrennendes h

III

IIII

III

III

II

III

I

II

II

III

I

I

IIIII

I

Gesamtfehlerzahl% richtig geschrieben

3771,5

2338/PR 8

1487,7

1687,9

1589,5

1090,7

992,7

∪→

Verbessertes Wort Verlängerung

Berg Ber ge ∪ ∪

Werk Wer ke ∪ ∪

Herzlichen Dank für Ihre

Aufmerksamkeit !