Energisch Energieprojekt der Gemeinschaftshauptschule Hellenthal Februar bis Juni 2009 Energie Einsparen

EEnergischnergisch

Energieprojekt der Energieprojekt der

Gemeinschaftshauptschule HellenthalGemeinschaftshauptschule Hellenthal

Februar bis Juni 2009Februar bis Juni 2009

EEnergienergie

EEinspareninsparen

22

ÜbersichtÜbersicht EnergieverbrauchEnergieverbrauch

• Aufnahmen mit der Wärmebildkamera (10B)Aufnahmen mit der Wärmebildkamera (10B)

• Gas- und Stromverbrauch der HauptschuleGas- und Stromverbrauch der Hauptschule

Energiesparmaßnahmen an einem Wohnhaus (10B) Energiesparmaßnahmen an einem Wohnhaus (10B)

Energie-Spar-Schule (10B) Energie-Spar-Schule (10B)

Regenerative Energien (10B)Regenerative Energien (10B)( Sonne, Erdwärme, Wind, Wasser, Biomasse)( Sonne, Erdwärme, Wind, Wasser, Biomasse)

EnergiespartippsEnergiespartipps

Adventskalender mit Energiespartipps (7b)Adventskalender mit Energiespartipps (7b)

Schaukasten: Energieverbrauch im Einfamilienhaus (8a)Schaukasten: Energieverbrauch im Einfamilienhaus (8a)

Plakate zum Energiesparen (Englisch, 7b)Plakate zum Energiesparen (Englisch, 7b)

Energiespartest (Energiesparinspektor)Energiespartest (Energiesparinspektor)

33

Aufnahmen mit der WärmebildkameraAufnahmen mit der Wärmebildkameravom 18. März 2009vom 18. März 2009

Die Klasse 10B war mit der

Wärmebildkamera den

Wärmeverlusten auf der Spur.

44

WärmebilderWärmebilder Türen und Fenster Türen und Fenster sind die auffälligsten sind die auffälligsten Kältebrücken.Kältebrücken.

55

WärmebilderWärmebilder

Küche und Durchgang zum

Altbau:

besonders hohe Wärmeverluste, weil

die Heizkörper unmittelbar hinter

den Fensterscheiben stehen

66

Wärmebilder Klasse 10BWärmebilder Klasse 10BAlle wollten einmal mit der Wärmebildkamera

beobachten und messen.

77

Gas- und StromkostenGas- und Stromkosten

Hauptschule HellenthalHauptschule Hellenthal

2006/20072006/2007 2007/20082007/2008

Erdgasverbrauch kWhErdgasverbrauch kWh 630.000630.000 820.000820.000

ErdgaskostenErdgaskosten 38.000 €38.000 € 47.000 €47.000 €

20072007 20082008

Stromverbrauch kWhStromverbrauch kWh 87.00087.000 93.00093.000

StromkostenStromkosten 17.400 €17.400 € 17.900 €17.900 €

88

Gas- und Stromverbrauch in kWhGas- und Stromverbrauch in kWhGHS HellenthalGHS Hellenthal

0 kWh

100.000 kWh

200.000 kWh

300.000 kWh

400.000 kWh

500.000 kWh

600.000 kWh

700.000 kWh

800.000 kWh

900.000 kWh

2007 2008

Erdgas

Strom

99

Kosten für Gas und StromKosten für Gas und StromGHS HellenthalGHS Hellenthal

- €

5.000 €

10.000 €

15.000 €

20.000 €

25.000 €

30.000 €

35.000 €

40.000 €

45.000 €

50.000 €

2007 2008

Erdgas

Strom

1010

EnergiesparenEnergiesparenAuch angepasste Kleidung hilft,

Energie zu sparen.

Die Absenkung der Raumtemperatur um ein Grad spart ca. 6 % der Heizkosten.

Hauptschule:

Heizkosten pro Jahr

47.000 €

6 % Ersparnis 2820 €

1111

Energiesparmöglichkeiten beim EigenheimEnergiesparmöglichkeiten beim EigenheimProjektbeschreibung:

Mit viel Liebe zum Detail wurde das Modell von einem Haus gebaut, das man in der Mitte aufklappen kann.

1212

Energiesparmöglichkeiten beim EigenheimEnergiesparmöglichkeiten beim Eigenheim

Links die „alte“ Haushälfte

Rechts die modernisierte Haushälfte

1313

Energiesparmöglichkeiten beim EigenheimEnergiesparmöglichkeiten beim Eigenheim

Links die „alte“ Haushälfte

Rechts die modernisierte Haushälfte

1414

Der Zustand bei vielen alten HäusernDer Zustand bei vielen alten Häusern

EinfachverglasungEinfachverglasung Alte ÖlheizungAlte Ölheizung Keine Keine

WärmedämmungWärmedämmung Energiefressende Energiefressende

LampenLampen

1515

Energiesparmöglichkeiten bei Energiesparmöglichkeiten bei SanierungsmaßnahmenSanierungsmaßnahmen

Hackschnitzel- oder Hackschnitzel- oder PelletheizungPelletheizung

MehrfachverglasungMehrfachverglasung FußbodenheizungFußbodenheizung WärmedämmungWärmedämmung EnergiesparlampenEnergiesparlampen SolarzellenSolarzellen

1616

Energiesparmöglichkeiten beim EigenheimEnergiesparmöglichkeiten beim EigenheimIn weiteren Modellen, Plakaten und Projektmappen

zeigen andere Gruppen Spartipps und Informationen über regenerative Energien.

1717



1818



1919

Modell der Hauptschule HellenthalModell der Hauptschule Hellenthal

Grüne Fähnchenzeigen

Energiespartipps.

Rote Fähnchenweisen auf die

Schwachpunkte hin.

An einem maßstabsgetreuen

Modell der Hauptschule werden Möglichkeiten

für Energiesparmaßnahmen

gezeigt.

2020

Energiesparen in der HauptschuleEnergiesparen in der HauptschuleRote Fähnchen = Im derzeitigen Zustand schlecht :• 1 Fenster bzw. Fensterrahmen

Die Kälte kann durch die schlechten Fensterrahmenin das Gebäude eindringen.

• 2 Schlechte IsolierungDurch die dünnen Wände dringt die Kälte ein.

• 3 Glühbirnen und Neonröhren Im Gegensatz zu Sparlampen verbrauchen sie viel mehr Strom.

2121

Energiesparen in der HauptschuleEnergiesparen in der Hauptschule

Verbesserungsvorschläge Grüne Fähnchen = Vorschläge für einen besseren Zustand:

1 Pelletheizung

2 Solaranlage (thermisch) für warmes Wasser (evtl. in Verbindung mit der Turnhalle)3 Energiesparlampen 4 Photovoltaikanlage (weiterer Ausbau)

zur Stromerzeugung

5 Doppelverglasung bzw. bessere Isolierung der Außenwände

2222

Energiesparen – regenerative EnergienEnergiesparen – regenerative Energien

Die Klasse 10B sammelte auch Die Klasse 10B sammelte auch Informationen über die Grundlagen Informationen über die Grundlagen

der regenerativen Energiender regenerativen Energien SolaranlagenSolaranlagen

• PhotovoltaikanlagePhotovoltaikanlage• Solaranlage (thermisch)Solaranlage (thermisch)

ErdwärmeErdwärme WindenergieWindenergie BiomasseBiomasse

2323

1. Sonnenkollektoren

erhitzen eine Wärmeträger-

flüssigkeit.

2. Über

Wärmetauscher wird Wärme an das

Brauchwasser abgegeben.

3. Bei Bedarf wird das

Brauchwasser zusätzlich erwärmt

(z.B. mit Strom, Gas, Öl).

4. Heißes Wasser

steht an der Dusche, an der

Spüle und an den Waschbecken

bereit.

SolaranlageSolaranlage - solarthermische Kollektoren - - solarthermische Kollektoren -

2424

PhotovoltaikanlagenPhotovoltaikanlagen

Unter Photovoltaik versteht man die direkte Umwandlung von Sonnenenergie in elektrische Energie.

Die als Licht und Wärme auf die Erde auftreffende Menge an Sonnenenergie entspricht in etwa dem 15.000-fachen des gesamten Primärenergieverbrauchs der Menschheit im Jahre 2006.

2525

Wie funktioniert eine SolarstromanlageWie funktioniert eine Solarstromanlage(Photovoltaikanlage)(Photovoltaikanlage)

Einzelne Solarzellen werden zu Einzelne Solarzellen werden zu Modulen zusammengeschaltet, Modulen zusammengeschaltet, die zusammen mit anderen die zusammen mit anderen Modulen die Solarstromanlage Modulen die Solarstromanlage bilden.bilden.

Die gewonnene Energie Die gewonnene Energie (Gleichstrom) wird durch einen (Gleichstrom) wird durch einen Wechselrichter in Wechselstrom Wechselrichter in Wechselstrom umgewandelt.umgewandelt.

Dieser Strom wird - nach der Dieser Strom wird - nach der Messung durch einen Zähler – ins Messung durch einen Zähler – ins öffentliche Netz geleitet. öffentliche Netz geleitet.

Vergütet wird jede produzierte Vergütet wird jede produzierte und ins Netz geleitete und ins Netz geleitete Kilowattstunde.Kilowattstunde.

2626

Photovoltaikanlage HauptschulePhotovoltaikanlage Hauptschule

2727

Photovoltaikanlage HauptschulePhotovoltaikanlage HauptschuleStand: 06.05.2009Stand: 06.05.2009

2828

ErdwärmeErdwärme

Der Erde wird über ein Kältemittel (Flüssigkeit mit sehr niedrigem Siedepunkt) Wärme entzogen.

Dieses Kältemittel zirkuliert in dem geschlossenen System der Wärmepumpe.

Die Wärmepumpe entzieht dem zirkulierende Kältemittel die überschüssige Wärmeenergie.

Über einen Wärmetauscher wird die Wärme an das Heizungssystem weitergeleitet.

An einem Modell wird das Grundprinzip der Erdwärmeheizung mit einer Wärmepumpe dargestellt

2929

WindenergieWindenergie Die Windmühle:Die Windmühle:

Man nutzt die Windkraft, um Man nutzt die Windkraft, um beim Kornmahlen einen beim Kornmahlen einen Mühlstein anzutreiben.Mühlstein anzutreiben.

Das Windkraftwerk:Das Windkraftwerk:Ein neues und modernes Ein neues und modernes Windrad erzeugt elektrische Windrad erzeugt elektrische Energie. Energie.

3030

WindenergieWindenergie Die Hauptbestandteile Die Hauptbestandteile

einer Windkraftanlage einer Windkraftanlage sind:sind:• Der TurmDer Turm

(bis 120 Meter hoch)(bis 120 Meter hoch)• Die GondelDie Gondel

(bis zu 440 Tonnen (bis zu 440 Tonnen schwer)schwer)

• Der Generator, der über Der Generator, der über ein Getriebe mit dem ein Getriebe mit dem Rotor verbunden ist.Rotor verbunden ist.

• Die Rotorblätter,Die Rotorblätter,in der Regel drei Stückin der Regel drei Stück(jeweils bis zu 20 Tonnen (jeweils bis zu 20 Tonnen schwer)schwer)

3131

So viel Energiekosten können Hausbesitzer sparenSo viel Energiekosten können Hausbesitzer sparen

3232

Flyer: Flyer: Energisch Energie EinsparenEnergisch Energie EinsparenEine Gruppe erstellte einen Flyer

3333

Energiespartipps im Englischunterricht der Klasse 7bEnergiespartipps im Englischunterricht der Klasse 7b

3434

Adventskalender als EnergieprojektAdventskalender als Energieprojekt

Kunstunterricht Klasse 7b:• 12 Adventskalender in Form von Hochhäusern

• Fassaden farbenfroh und ideenreich gestaltet

• Fenster mit Filzstiften oder Wasser- und Wachsmalfarben gestalten

3535


Hinter den 24 Fenstern des Kalenders befinden sich Energiespartipps, die im Rahmen des Projekts von der

Klasse 6b formuliert worden sind.

3636


Jede Klasse unserer Schule soll in der Adventszeit einen der Kalender in ihrer Klasse aufstellen.

3737


3838

Energie-SchaukastenEnergie-Schaukasten Die Klasse 8a erstellte in Arbeitsgruppen Die Klasse 8a erstellte in Arbeitsgruppen

Modelle einzelner Räume wieModelle einzelner Räume wie• KücheKüche• JugendzimmerJugendzimmer• BadezimmerBadezimmer• WohnzimmerWohnzimmer• KellerraumKellerraum

3939

Energie-SchaukastenEnergie-Schaukasten

4040

Energie-SchaukastenEnergie-Schaukasten

4141

1. Nutze die Restenergie beim Kochen bzw. Backen.

2. Verzichte auf das Vorheizen beim Ofen !

3. Benutze passende Kochtöpfe und schließe die Töpfe mit dem passenden Deckel !

4. Die Waschmaschine erst dann laufen lassen, wenn sie auch voll ist !

5. Kühlschrank je nach Ware regeln. Bei mehr Ware höher drehen, bei weniger Ware niedriger. Wenn es sogar möglich ist, den Kühlschrank an einen schattigen Platz stellen !

4242

Stoßlüftung –

• für eine kürzere Zeit das Große Fenster öffnen statt über längere Zeit die kleinen bzw. Oberlichter.

Während der Pausen die Fenster schließen, damit nicht so viel Wärme verloren geht !

Fenster, wenn möglich, geschlossen halten.

Schalte nur eine Lichtreihe ein. Vom Fenster dringt genügend Helligkeit ein, so dass dies und die eingeschaltete Lichtreihe an der Türseite ausreicht.

Wenn von draußen genug Licht herein kommt, schalte das Licht aus !

4343

EnergiespartestEnergiespartest

Schülerinnen der Klasse 10B Schülerinnen der Klasse 10B haben einen Energiespartest für alle haben einen Energiespartest für alle

Klassen ausgearbeitet. Klassen ausgearbeitet.

Der/Die Punktbeste aus jeder Klasse wird Der/Die Punktbeste aus jeder Klasse wird Energieexperte. Energieexperte.

Alle Energieexperten bekommen eine von Alle Energieexperten bekommen eine von uns entworfene Urkunde.uns entworfene Urkunde.

4444

Energie

Energiespartest Energiespartest (Beispielaufgabe)(Beispielaufgabe)6. Im folgenden Lückentext kannst du die unten genannten 6. Im folgenden Lückentext kannst du die unten genannten Wörter einsetzen.Wörter einsetzen. Achtung, nicht alle Wörter passen in die Achtung, nicht alle Wörter passen in die Lücken. Lücken.

____________________ - ohne die läuft nichts auf der Welt ! Du brauchst ____________________ - ohne die läuft nichts auf der Welt ! Du brauchst

____________________ zum ____________________ wie das ____________________ ____________________ zum ____________________ wie das ____________________

der ____________________. Die ____________________ liefert der ____________________. Die ____________________ liefert

____________________ und ____________________ von der ____________________ ____________________ und ____________________ von der ____________________

steckt in all unseren ____________________. Jeden Tag nehmen auf der Erde steckt in all unseren ____________________. Jeden Tag nehmen auf der Erde

die ____________________ an ____________, ______________ und die ____________________ an ____________, ______________ und

_______________ aber weiter _____________: Wenn wir nicht ____________ _______________ aber weiter _____________: Wenn wir nicht ____________

damit umgehen, werden die _____________ schon bald _____________ sein.damit umgehen, werden die _____________ schon bald _____________ sein.

ab - berücksichtigen - Brennstoffen - Energie (6x) - Energiesparung - ab - berücksichtigen - Brennstoffen - Energie (6x) - Energiesparung - erschöpft - Feuer - Gas - Kohle - Leben - Licht - Luft - Öl - Raps - erschöpft - Feuer - Gas - Kohle - Leben - Licht - Luft - Öl - Raps - schlimm - Sonne (2x) - Sonnenstrahlung - sparsam - Vorräte (2x) - schlimm - Sonne (2x) - Sonnenstrahlung - sparsam - Vorräte (2x) - Wärmekraftwerke - Wasser - zuWärmekraftwerke - Wasser - zu

Energie LebenLicht Sonne

Sonnenstrahlung EnergieEnergie Sonne

Brennstoffen

Vorräte Kohle ÖlGas ab

sparsam Vorräteerschöpft

4545

Fragebogen EnergieFragebogen Energie

Unsere EnergieexpertenUnsere Energieexperten

Klasse 5aKlasse 5aBert KlinkhammerBert Klinkhammer

Klasse 5bKlasse 5bRichard WoltersRichard Wolters

Klasse 6aKlasse 6aFabian LindenFabian Linden

Klasse 6bKlasse 6bCheyenne KuhnertCheyenne Kuhnert

Klasse 7aKlasse 7aLorenz DederichsLorenz Dederichs

Klasse 7bKlasse 7bAndré SommerAndré Sommer

Klasse 8aKlasse 8a Christiane DederichsChristiane Dederichs

Klasse 9aKlasse 9aFabienne FleskesFabienne Fleskes

Klasse 9bKlasse 9bLuca KubernatLuca Kubernat

Klasse 10BKlasse 10BMaike HergartenMaike Hergarten

Documents

Energisch Energieprojekt der Gemeinschaftshauptschule Hellenthal Februar bis Juni 2009 Energie Einsparen