Herzlich Willkommen Herzlich Willkommen zum zum

2. Dialogforum2. Dialogforum1

Bildungsregion

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Landrat Dr. Ludwig

Ministerialdirigent Graf, Bayerisches Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst

1. Grußworte

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

Tagesordnung

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Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

1. Grußworte

2. Erläuterungen zum Bewerbungsverfahren für das Qualitätssiegel der Bildungsregion

3. Überblick über den Bildungsregionsprozess im Landkreis Ansbach

4. Vorstellung der Arbeitskreisergebnisse

5. Verabschiedung des Bildungsberichts

Konferenzder Schulaufsicht

Mittelfranken

Herr Leisgang, Sprecher der Konferenz der Schulaufsicht

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2. Erläuterungen zum Bewerbungsverfahren

Konferenzder Schulaufsicht

Mittelfranken

Herr Leisgang, Sprecher der Konferenz der Schulaufsicht

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

2. Erläuterungen zum Bewerbungsverfahren

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Beginn: 1. Dialogforum am 15.11.2013

Dauer der Arbeitskreisphase: Dezember 2013 – November 2014

Beteiligung: ca. 120 Bildungsakteure

Arbeitskreissitzungen: 21 Sitzungen

Vernetzung der Säulen: 4 Abstimmungsgespräche

Projektentwicklungen: 37 Projekte

Mehrwert: Kontakte, Vernetzung, Information,…

3. Überblick über den Bildungsregionsprozess

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

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KiTaSch

Arbeitskreis I

Strategieteammit Vertretern von:

Regierung Landratsamt bzw. Jugendamt

SchulamtFörderzentren

sowieSchulpsychologe

KooperationsbeauftragteLeitungen der Arbeitskreise (Erzieher/Lehrer)

Arbeitskreis II Arbeitskreis III Arbeitskreis IV Arbeitskreis V

4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 1/1

Bildungsinstitution Kindertageseinrichtung

BildungsinstitutionGrundschule

Bildungsort Familie

KOOPERATION

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4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 1/1

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4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 1/1

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge in und aus der PrimarstufeÜbergänge in und aus der Primarstufe

Bezeichnung des Projekts Bildungs- und Erziehungspartnerschaft Eltern, KiTa, Grundschule

Projektträger Einrichtungen vor Ort (Grundschule, KiTas) unterstützt durch KiTaSch

Konkretes Projektziel Intensivierung der Elternarbeit im Sinne einer Erziehungspartnerschaft (Eltern, KiTa, GS)

Kurzbeschreibung

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4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 1/1

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Aktivität

Bildung zu Hause

Kontakt

Kommunikation + Beziehung

Zuverlässige Kontaktmöglichkeiten für alle Eltern schaffen

Möglichkeiten entwickeln, wie sich Eltern aktiv einbringen

Interaktive Anregungen/ Aufgaben entwickeln

2

3

1

siehe u.a. Fantuzzo (2000): Journal of Educational Psychology, Vol 92, no 2, 367-376

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4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 1/1

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4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 1/1

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge in und aus der PrimarstufeÜbergänge in und aus der Primarstufe

Bezeichnung des Projekts Sprachförderung

Projektträger Landkreis Ansbach unterstützt durch KiTasch

Konkretes Projektziel Sprachförderung für alle Kinder nach dem Vorbild von „AN-Sprache“ der Stadt Ansbach.

Kurzbeschreibung

3 Säulen:

1. Personal-qualifizierung

2. Sprachstand -erhebung

3. Förderung mit Hilfe der Materialkiste

• Sprachförderkraft (Multiplikator)

• Individuelle Teamqualifizierung

• Artikulation

• Wortschatz

• Satzbau- und Grammatik

• Sprachstand

• Eltern-Fragebogen

• Sprachdefizite

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4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 1/1

„Die Grenzen meiner Sprache sind die Grenzen

meiner Welt.“Ludwig Josef Johann Wittgenstein

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4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 1/1

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4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 1/1

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge in und aus der PrimarstufeÜbergänge in und aus der Primarstufe

Bezeichnung des Projekts Lotsennetzwerk Übergang in die Grundschule

Projektträger N.N.

Konkretes Projektziel• Lotsen vernetzen• Leitfaden für Lotsen entwickeln• Arbeitsteams Übergang GS / weiterführende Schulen aufbauen

Kurzbeschreibung

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4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 1/1

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge in und aus der PrimarstufeÜbergänge in und aus der Primarstufe

Bezeichnung des Projekts Aufbau Homepage www.bildungsregion-an.de

Projektträger Rektorin Frau Wißgott / Mitglieder AK 1/1

Konkretes Projektziel Schaffung einer Kommunikationsplattform für Kindertagesstätten, Grund- und weiterführende Schulen und anderer Kooperationspartner

Kurzbeschreibung

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4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 1/2

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

• 15 Teilnehmer aus allen weiterführenden Schularten, Hochschule, Wirtschaft, Verbänden und Behörden

• 3 Arbeitskreissitzungen• Gewinnbringender Austausch und Vernetzung

Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge in und zwischen weiterführenden Schulen und zwischen Übergänge in und zwischen weiterführenden Schulen und zwischen Schule und BerufSchule und Beruf

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

• Überblick verschaffen über bestehende Angebote – Ist-Zustand

Enorme Anzahl an bestehenden Kooperationen, die als Aktivposten für unsere Bildungslandschaft stehen

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Schwerpunkte innerhalb der Säule 1/2

4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 1/2 Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge in und zwischen weiterführenden Schulen und zwischen Übergänge in und zwischen weiterführenden Schulen und zwischen Schule und BerufSchule und Beruf

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

Angebot „Berufsfindung – Berufsinformation – Begleitung“ wird als „gut“ eingestuft

Wertvolle Kontakte zwischen Schule und Wirtschaft allerdings oft sehr „personengebunden“

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Schwerpunkte innerhalb der Säule 1/2

4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 1/2 Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge in und zwischen weiterführenden Schulen und zwischen Übergänge in und zwischen weiterführenden Schulen und zwischen Schule und BerufSchule und Beruf

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

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Schwerpunkte innerhalb der Säule 1/2

4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 1/2 Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge in und zwischen weiterführenden Schulen und zwischen Übergänge in und zwischen weiterführenden Schulen und zwischen Schule und BerufSchule und Beruf

Entwicklung zum Soll-Zustand: Angebote transparent und nutzbar machenErfassung der bestehenden AktivpostenAustausch von best practise-Beispielen

Bildungs-konferenz

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

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Schwerpunkte innerhalb der Säule 1/2

4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 1/2 Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge in und zwischen weiterführenden Schulen und zwischen Übergänge in und zwischen weiterführenden Schulen und zwischen Schule und BerufSchule und Beruf

Focus auf den Ganztagsschulbereich:Wie kommunizieren/kooperieren wir im offenen/gebundenen Ganztagsangebot unseres Landkreises?Vielfalt an Partnern und IdeenBedarf an verstärktem Austausch!

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

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Projektideen der Säule 1/2

4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 1/2 Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge in und zwischen weiterführenden Schulen und zwischen Übergänge in und zwischen weiterführenden Schulen und zwischen Schule und BerufSchule und Beruf

Sammlung von Schulpatenschaften für offene und gebundene Ganztagesangebote an den Schulen im Landkreis

Veranstaltung zu Schulpatenschaften für offene und gebundene Ganztagesangebote unserer weiterführenden Schulen

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

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Fazit aus der Arbeit der Säule 1/2

4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 1/2 Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge in und zwischen weiterführenden Schulen und zwischen Übergänge in und zwischen weiterführenden Schulen und zwischen Schule und BerufSchule und Beruf

Landkreis verfügt über eine Vielzahl an wertvollen Ressourcen und Aktivposten zur Begleitung auf dem Weg von Schule in Beruf

Wertvolles Ganztagesangebot im Sinne unseres Anspruchs „familienfreundlicher Landkreis“ und weitere Vernetzung der Akteure

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

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Fazit aus der Arbeit der Säule 1/2

4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 1/2 Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge organisieren und begleiten – Übergänge in und zwischen weiterführenden Schulen und zwischen Übergänge in und zwischen weiterführenden Schulen und zwischen Schule und BerufSchule und Beruf

Kontakte zwischen Schule undRegion fördern individuelle und regionale Entwicklung

Finden statt Suchen

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4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 2

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

Schulen in die Region öffnen – Schulen in die Region öffnen – Schulische und außerschulische Bildungsangebote und Bildungsträger Schulische und außerschulische Bildungsangebote und Bildungsträger vernetzenvernetzen

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4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 3

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

Kein Talent darf verloren gehen – Kein Talent darf verloren gehen – Menschen in besonderen Lebenslagen helfenMenschen in besonderen Lebenslagen helfen

• Projekttag für Grundschüler

• Kinder brauchen „Kümmerer“

• Sozialen Nahraum mehr in den Schulalltag einbinden

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Um was geht es?Migration und Integration•Integrationsklassen an Grund- und Mittelschulen für Kinder ohne deutsche Sprachkenntnisse•Informationsbroschüren für Bildungsbelange in verschiedenen Sprachen erstellen•Adressenlisten für Schulen mit kompetenten Ansprechpartnern für Integrations- und Migrationsfragen erstellen•Ehrenamtliche Unterstützernetzwerke für Einwanderer in den Gemeinden fördern

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 3 Kein Talent darf verloren gehen – Kein Talent darf verloren gehen – Menschen in besonderen Lebenslagen helfenMenschen in besonderen Lebenslagen helfen

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Kompetent beraten

•Schüler in veränderten Lebenssituationen auffangen und begleiten

•Unterstützung junger Mütter bei der Ausbildung

•Regelmäßiger Fortbildungsturnus für Vertrauenslehrer im Familienrecht, Jugendhilferecht und Aktualisierung der Kenntnisse der sozialen Infrastruktur

4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 3 Kein Talent darf verloren gehen – Kein Talent darf verloren gehen – Menschen in besonderen Lebenslagen helfenMenschen in besonderen Lebenslagen helfen

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

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Inklusion fördern

Schaffung „Runder Tische“ zum notwendigen Informationsaustausch zwischen Kindertagesstätten und Schulen sowie den verschiedenen Schularten

Ziel: Gemeinsame FortbildungsangeboteErstellen von AdressenlistenWichtige Aufklärungsarbeit für betroffene Eltern

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 3 Kein Talent darf verloren gehen – Kein Talent darf verloren gehen – Menschen in besonderen Lebenslagen helfenMenschen in besonderen Lebenslagen helfen

304. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 3

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

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4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 4

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

Bürgergesellschaft stärken – Bürgergesellschaft stärken – Beitrag von Jugendhilfe, einschließlich Jugendarbeit, Ganztagsangeboten Beitrag von Jugendhilfe, einschließlich Jugendarbeit, Ganztagsangeboten und generationsübergreifendem Dialogund generationsübergreifendem Dialog

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4. Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Säule 5

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

Herausforderungen des demographischen Wandels annehmenHerausforderungen des demographischen Wandels annehmen

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Kinder- und Jugendbildung im schulischen und außerschulischen Bereich

Berufsbildung/ Qualifizierung Nachwuchs-/ Fachkräftesicherung

Gestaltung der Übergänge Lebenslanges Lernen Ehrenamtliches Engagement/ Partizipation Integration Inklusion Bildungsstrukturen im Landkreis Ansbach Information/ Transparenz/ Best-Practice Vernetzung/ Kooperation

4. Kernthemen der Bildungsregion

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

Querschnittsprojekte

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5. Verabschiedung des Bildungsberichts

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

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Packen wir‘s an!Packen wir‘s an!

Bildungsregion – Bildungsregion – 2. Dialogforum 2. Dialogforum

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Wirtschaftsförderung Landkreis Ansbach GmbHCrailsheimstr. 191522 Ansbach

Tel.: 0981/468-1030E-Mail: wifoe@landratsamt-ansbach.de