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IT-Custer MINT-ECStrategische Überlegungen zur Einführung von 1:1-Szenarien
Ute Debold, Gymnasium am Tannenberg, GrevesmühleThomas Dettler, Ratsgymnasium WolfsburgMichael Pichl, Martin Luther Schule Marburg
Annette Weber-Förster, Ratsgymnasium WolfsburgRichard Heinen, Universität Duisburg - Essen
MINT-EC Schulleitertagung 2013, Köln Herder Gymnasium, 13./14.9.2013
Wer wir sind!
Vision
Geräte sind immer und überall Geräte sind immer und überall verfügbar und einsatzbereit.verfügbar und einsatzbereit.
Geräte sind immer und überall Geräte sind immer und überall verfügbar und einsatzbereit.verfügbar und einsatzbereit.
Digitale Medien werden Digitale Medien werden vielfältig, kreativ und vielfältig, kreativ und
selbstbestimmt in allen selbstbestimmt in allen Fächern genutzt.Fächern genutzt.
Digitale Medien werden Digitale Medien werden vielfältig, kreativ und vielfältig, kreativ und
selbstbestimmt in allen selbstbestimmt in allen Fächern genutzt.Fächern genutzt.
Schüler, Eltern und das Umfeld Schüler, Eltern und das Umfeld wissen: Die Schule ist eine wissen: Die Schule ist eine
„Medienschule“.„Medienschule“.
Schüler, Eltern und das Umfeld Schüler, Eltern und das Umfeld wissen: Die Schule ist eine wissen: Die Schule ist eine
„Medienschule“.„Medienschule“.
Lehrkräfte bilden sich Lehrkräfte bilden sich (gegenseitig) fort, sind (gegenseitig) fort, sind
motiviert und werden durch motiviert und werden durch die Schulleitung unterstützt.die Schulleitung unterstützt.
Lehrkräfte bilden sich Lehrkräfte bilden sich (gegenseitig) fort, sind (gegenseitig) fort, sind
motiviert und werden durch motiviert und werden durch die Schulleitung unterstützt.die Schulleitung unterstützt.
Komponenten
AusstattungAusstattungAusstattungAusstattung Medien / UnterrichtMedien / UnterrichtMedien / UnterrichtMedien / Unterricht
KommunikationKommunikationKommunikationKommunikationPersonal / OrganisationPersonal / OrganisationPersonal / OrganisationPersonal / Organisation
Komponenten
InfrastrukturInfrastrukturInfrastrukturInfrastruktur
HardwareHardwareHardwareHardware
SupportSupportSupportSupport ContentContentContentContent MethodenMethodenMethodenMethoden
Medien-Medien-konzeptkonzeptMedien-Medien-konzeptkonzept
ElternarbeitElternarbeitElternarbeitElternarbeit
ProfilbildungProfilbildungProfilbildungProfilbildung VerwaltungVerwaltungVerwaltungVerwaltungSchul-Schul-programmprogramm
Schul-Schul-programmprogramm
FortbildungFortbildungFortbildungFortbildung
TeambildungTeambildungTeambildungTeambildung
FinanzierungFinanzierungFinanzierungFinanzierung WerkzeugeWerkzeugeWerkzeugeWerkzeuge
SchulleitungSchulleitungSchulleitungSchulleitung Schüler-Schüler-partizipationpartizipation
Schüler-Schüler-partizipationpartizipation
Mehrebenensystem
Breiter, Welling, 2010
Netzwerk
AG ITG• Module zur Informationstechnischen Grundbildung
• Tabellenkalkulation
• Textverarbeitung
• Präsentation
• Basiswissen Internet
•Veröffentlichung auf Lehrer-Onlinewww.lehrer-online.de/mint-ec
AG Mobiles Lernen
• Lernen mit mobilen internetfähigen Geräten (Notebooks, Tablets, Smartphones)
• BYOD - Bring your own device
• 1:1 - Computing mit persönl. Geräten
• Pool-Lösungen
AG Mobiles Lernen• Vorbereitende Maßnahmen
• Medienscouts / IT-Assistenten
• LMS zur Kommunikation im Kollegium
• Kooperation mit dem Schulträger
• WLAN-Ausstattung Schule
• Lehrer-Fortbildungen
• Einbindung Eltern
Verfügbarkeit
Beschaffung
Jahrgangsstufe
Speed-Dating
• Werkstattberichte: Umsetzung erfolgt
• Informationen zum Konzept
• Vorbereitende Maßnahmen
• Wechsel alle 25 Minuten
• Abschluss im Plenum
Speed-DatingRatsgymnasium Wolfsburg
schuleigene Tablets als Pool-LösungAnnette Weber-Förster
Martin-Luther-Schule Marburgpersonalisierte schuleigene Tablets
Michael Pichl
Gymnasium am Tannenberg, GrevesmühlenBYOD - Schülereigene Geräte
Ute Debold
