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ThemenkreisHumor und Alltag

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16 Fokus Strukturen

b. Po∏àcz pasujàce do siebie fragmenty zdaƒ.

A Sie hat zwar einen Regenschirm,

B Sie muss entweder durch die Pfütze laufen

C Er hat nicht nur Schwimmflossen an,

D Er kann weder den Fisch braten,

1. sondern er trägt auch eine Taucherbrille.

2. aber sie wird trotzdem nass.

3. noch kann er die Zeitung lesen.

4. oder sie muss zurückgehen.

Sie hat zwar ihren Hut auf, aber sie wird trotzdem nass.Sie muss entweder ihren Hut aufsetzen, oder ihre Haare werden nass.Sie hat nicht nur ihren Hut auf, sondern sie hält auch ihren Schirm über sich.Sie hat weder ihren Hut auf, noch hat sie ihren Regenschirm dabei.

1 Menschen im Regen

a. Przyjrzyj si´ rysunkom i opisz przedstawione na nich sytuacje.

K Die Frau mit dem Regenschirm schaut nach oben, denn ...

t Die Frau mit den hohen Schuhen überlegt vermutlich, ...

y Der Mann an der Haltestelle hat kein Problem, weil ...

x Der Mann mit der Mütze möchte wahrscheinlich ..., aber ...

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162 Cartoons: „Auf der einsamen Insel“

a. Przyjrzyjcie si´ rysunkom i uzupe∏nijcie zdania. Pracujcie w parach.

1. Er muss .............................. mit dem Tiger kämpfen,

................................ er muss auf die Palme klettern.

2. Er hat ......................... Büchsen mit Lebensmitteln,

............................... er kann sie nicht öffnen.

3. Jetzt besitzt er ................................ eine Dusche,

................................ eine Badewanne.

4. Er kann ................................ sein Hemd retten,

............................. kann er seinen Hut festhalten.

: zwar ..., aber ... : weder ... noch ... : entweder ... oder ... : nicht nur ..., sondern auch ... :

b. Porozmawiajcie w klasie: Was könnte der Mann in diesen Situationen tun?

K Er könnte dem Tiger Sand in die Augen werfen oder einen spitzen Stein ...

3 Wie könnte der Mann die einsame Insel verlassen?

Przyjrzyjcie si´ rysunkom, a nast´pnie zbierzcie pomys∏y do punktów 1–3 i napiszcie do nich historyjk´.Przeczytajcie jà w klasie. Pracujcie w parach.

1. Gegenstände am Strand

2. Bau eines Bootes

3. Abfahrt

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Eines Tages macht er eine Entdeckung: Am Strand der Inselliegen nicht nur ..., sondern er findet auch ... Sofort entwirfter Pläne für ein Boot. Er kann entweder ... verwenden oder erkann ... benutzen. Er entscheidet sich für ... und beginnt mitdem Bau: ... Er nimmt ... Das Segel stellt er aus ... her.Schließlich ist alles fertig und ...

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164 Witze aus einer Illustrierten

a. Przeczytajcie poczàtki tekstów.

b. Rozwa˝cie w klasie: Jakiej reakcji nale˝a∏oby normalnie oczekiwaç?

K Bei Text A erwartet man, dass der Mann schnell aufsteht und dem Baby die Zeitung wegnimmt. ...

c. Które zakoƒczenie pasuje do którego dowcipu? Pracujàc w parach, uzupe∏nijcie teksty z punktu a.

: „Was soll ich bloß machen? Der Mann am Eingang zerreißt sie mir immer!“: „Ich konnte es mir ja leisten. Ich habe gestern gekündigt.“: „Nein, ich habe es ihm geliehen. Er will seine Eltern damit erschrecken.“: „Du kannst sie ihm ruhig lassen. Sie ist von gestern.“

5 Wie könnten die Witze auch enden?

a. Przeczytajcie alternatywne zakoƒczenia dowcipów. Które pasujà najlepiej? Porozmawiajcie w klasie.

A • „Du musst sie ihm nicht wegnehmen. Es mag wohl Katastrophen, wenn sie ganz frisch sind.“• „Lass sie ihm ruhig. Es verträgt schlechte Nachrichten besser als wir.“

B • „Nein, ich habe es ihm freiwillig gegeben, weil es mir nicht gefallen hat.“• „Nein, ich habe es ihm nur geliehen. Ich wollte dich erst morgen mit dem Zeugnis überraschen.“

C • „Tja, ich habe eben Pech. Meine Jackentasche hat anscheinend irgendwo ein Loch.“• „Der Mann am Eingang mag mich wohl nicht. Er nimmt sie mir jedes Mal weg.“

D • „Ich konnte es mir erlauben. Ich habe im Lotto gewonnen.“• „Natürlich konnte ich es mir leisten. Ich habe die Firma gekauft und bin ab morgen der neue Chef.“

b. WymyÊlcie w parach oryginalne zakoƒczenie jednego z dowcipów. Przedstawcie je w klasie.

Er zerreißt der Frau den Fahrschein. Er lässt dem Sohn die Zeitung. Er zeigt dem Kind das Auto. Er gibt den Kindern Bonbons.Er zerreißt ihn ihr. Er lässt sie ihm. Er zeigt es ihm. Er gibt sie ihnen.

Der Kassierer an der Kinokasse: „Jetzt kaufen Sie

innerhalb von ein paar Minuten ja schon zum

dritten Mal eine Eintrittskarte.“ –

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.....................................

Gerd sitzt vor dem Fernseher, als seine Frau aufgeregtruft: „Komm schnell! Das Baby isst die Zeitung!“ – .........................................................................................

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Auf einer Betriebsfeier sagt die Sekretärin zum Abteilungsleiter:„Sie haben wohl gar keinen Humor. Sie waren der einzige, dernicht gelacht hat, als der Chef vorhin einen Witz erzählt hat.“ – .................................................................................................

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C

D

Der kleine Stefan kommt am letzten Tag vor den Ferien aus derSchule nach Hause. „Sag mal“, fragt die Mutter, „hast du keinZeugnis bekommen?“ – „Doch, aber das hat Kurt.“ – „Nanu, hater es dir weggenommen?“ –....................................................................................................................................................................................

B

A

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166 Überraschende Reaktionen

a. Opiszcie sytuacje przedstawione na rysunkach. Co mówià poszczególne osoby? WymyÊlcie w parach dialogi.

b. Przejrzyjcie pi´ç poni˝szych tekstów. Zaznaczcie, który rysunek pasuje do którego tekstu. Uzupe∏nijcie zdania odpowiednimi zaimkami. Pracujcie w parach.

1. „Du darfst dir gern eine Hand voll Bonbons aus der Tüte nehmen.“ – „Ach, Sie haben so schön große

Hände. Könnten Sie ..................... ..................... nicht geben?“

2. „Angeklagter, und jetzt beschreiben Sie uns in allen Einzelheiten die Methode, mit der Sie in die Bank

eingebrochen sind.“ – „Aber Herr Richter! Ich kann ..................... ..................... doch nicht beschreiben.

Meine ganze Konkurrenz sitzt ja im Saal.“

3. „Hier gibt es eine Geschwindigkeitsbeschränkung. Sie sind viel zu schnell gefahren. Wir haben gerade ein

Foto von Ihnen gemacht.“ – „Das ist ja nett! Wenn Sie es entwickelt haben, schicken Sie ........................

..................... doch bitte.“

4. „Wir haben leider überhaupt nichts mehr frei.“ – „Oh! Aber wenn jetzt die Bundeskanzlerin käme,

hätten Sie doch bestimmt noch ein Zimmer für sie, oder?“ – „Ja, dann natürlich“. – „Na bitte. Dann

geben Sie ..................... ..................... doch. Die Bundeskanzlerin kommt heute nicht!“

5. „Hans! Hier ist eine Dame, die für das neue Schwimmbad sammelt.“ – „Na schön, dann hol einen

Eimer Wasser und gib ..................... ......................“

: es mir : es uns : sie Ihnen : ihn ihr : sie mir :

A B C

D E

C

c. Wybierzcie w parach po jednym dowcipie i odegrajcie go w klasie z podzia∏em na role.

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