Management- Ausbildungen - TOP Business GmbH...I Und TOP Business, das an den Standorten in Nürnberg und Hamburg eine umfangreiche Erfahrung mit Management-Fortbildungen auf oberen

Management-Ausbildungen

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Sie suchen eine anspruchsvolle Management-Aus-bildung, die Ihnen neue Perspektiven vermittelt, Ihr berufliches und betriebliches Standing ver-bessert und Ihre Handlungssouveränität erweitert. Sie wünschen sich als Ansprechpartner einen Bildungsträger mit langjähriger Erfahrung, einer Vielfalt von Kompetenzen und einem breit auf-gestellten Trainer-Team. Sie wollen nicht nur Ihr Wissen erweitern, sondern üben, Erfahrungen ma-chen, für den Transfer und Ihre alltägliche Praxis lernen. Sie wissen aber auch, dass hohe Ansprüche ein entsprechendes Maß an Investitionen verlangen.

Die GRUNDIG AKADEMIE GRUPPE ist heute einer der führenden Anbieter von hochkaräti-gen Management-Ausbildungen. Dies hat einen wesentlichen Grund auch darin, dass hier drei Unternehmen in einem Feld zusammenarbeiten.

I Die GRUNDIG AKADEMIE als traditionsrei-cher Anbieter betrieblicher Weiterbildung mit einer Fülle von Angeboten für alle Branchen und Wirtschaftssektoren I Die WiSo-Führungskräfte-Akademie (WFA), die in Kooperation mit der Universität Erlan-gen-Nürnberg kompakte Management-Ausbil-dungen für Professionals und High Potentials durchführt

I Und TOP Business, das an den Standorten in Nürnberg und Hamburg eine umfangreiche Erfahrung mit Management-Fortbildungen auf oberen Führungsebenen besitzt.

Wir bieten nun – ab Herbst 2013 – besonders erfolgreiche und innovative Ausbildungen unserer Unternehmensgruppe auch am Standort Hamburg von TOP Business an.Aus dem Angebot der GRUNDIG AKADEMIE haben wir folgende komplexe Ausbildungen über-nommen:

I Wirtschaftsmediation Diese Ausbildung vermittelt Ihnen ein differen-ziertes Handlungswissen für dieses immer be-deutender werdende Instrument des betriebli-chen Konfliktmanagements und befähigt Sie zu Interventionen zur Verbesserung der Konflikt-kultur in Unternehmen und Organisationen. I Systemische Organisationsentwicklung Wir bilden in diesem Kurs systemisch orientier-te – interne wie externe – Berater für ein nach-haltiges Veränderungsmanagement aus. I Business-Coach Im Fokus stehen hier die individuelle und per-sonale Beratung, Selbstref lexion, Förderung und Talententwicklung, die Sie entweder als externer Coach oder als coachende Führungs-kraft leisten.

Aus dem Portfolio der WFA haben wir 3 Manage-ment-Ausbildungen in diesen Katalog integriert. Es handelt sich dabei um eine Serie berufsbeglei-tender Weiterbildungen, die an Wochenenden stattfinden und bei bestandener Prüfung zu einem Hochschulzertifikat führen.

I Personalentwicklung kompakt

I Betriebswirtschaftslehre kompakt und

I Führung kompakt

Ausführliche Details zu den Ausbildungen finden Sie in diesem Katalog.

Lassen Sie sich von unseren Angeboten und von unseren Leistungen überzeugen. Testimonials von Kursteilnehmern mögen für Sie ein zusätzlicher Anstoß sein, mit uns zusammen einen weiteren Schritt in Ihrer Karriere zu gehen oder auch eine markante Neu- oder Umorientierung Ihres beruf-lichen Wegs zu wagen.

Ihr Team der GRUNDIG AKADEMIE GRUPPE

Beratung

Stefanie Näthe040 460795-18stefanie.naethe@ topbusinessgmbh.com

Horst RölzBereichsleiter0911 95117-505 horst.roelz@ topbusinessgmbh.com

Martina FaustStellvertretende Bereichsleiterin 0911 95117-542 faust@ grundig-akademie.de

Vorwort

3GRUNDIG AKADEMIE GRUPPE

Ausbildungen der GRUNDIG AKADEMIE

4 Wirtschaftsmediation – Zertifikatsausbildung

5 Wirtschaftsmediation I – Grundausbildung

6 Wirtschaftsmediation II – Komplexe Situationen und Skills des Mediators

7 Wirtschaftsmediation III – Mediation in und zwischen Unternehmen

8 Systemische Organisationsentwicklung

10 Business-Coach

12 Teilnehmerstimmen zu den Ausbildungen der GRUNDIG AKADEMIE

Ausbildungen der WiSo-Führungskräfte-Akademie (WFA)

13 WiSo-Führungskräfte-Akademie (WFA) – Management und Betriebswirtschaft

14 Personalentwicklung kompakt

16 Betriebswirtschaftslehre kompakt

18 Führung kompakt

Organisatorisches

21 Anmeldung

22 Allgemeine Geschäftsbedingungen für offene Seminare, Ausbildungen und Lehrgänge

Inhalt

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Wirtschaftsmediation – ZertifikatsausbildungEine Ausbildung der GRUNDIG AKADEMIE

Die GRUNDIG AKADEMIE – Etablierter Anbieter von Mediationsausbildungen Die GRUNDIG AKADEMIE ist eines der führen-den und anerkanntesten Ausbildungsinstitute für Wirtschaftsmediation in Deutschland.

Sie profitieren von I Individueller Beratung vor Beginn der Ausbil-dung I Praxis- und teilnehmerorientiertem Training mit begleitender Supervision I Der Arbeit an Ihren eigenen „Fällen“ und „The-men“ im Training I Der Sicherung des Transfers in Ihre eigene Ar-beitsumgebung I Einem kompakten und flexiblen Ausbildungs-konzept in modularer Form I 15 Jahren Erfahrung in der Ausbildung von Wirt-schaftsmediatoren und Systemdesignern I Der Realisierung von mehr als 35 Ausbildungs-gängen inkl. internen Projekten bei Unterneh-men und Organisationen I Erfahrungen im Umgang mit heterogenen Grup-pen (unterschiedliche Professionen, Branchen, Erfahrungen und Positionen im Unternehmen, Selbstständige, etc.) I Einem heterogenen Trainer-Team mit hoher Kompetenz und Erfahrungen im Wirtschafts-umfeld

Zertifizierung als Wirtschaftsmediator/ Wirtschaftsmediatorin BMWA®

Unsere Ausbildung orientiert sich an den Stan-dards des Bundesverbandes für Mediation in Wirt-schaft und Arbeitswelt (BMWA®). Wir sind ein vom BMWA® zertifiziertes Ausbildungsinstitut. Mit dem Abschluss der Gesamtausbildung, der

Dokumentation von vier echten Mediationsfällen, einer theoretischen Abschlussarbeit und der Mit-gliedschaft im BMWA® können Sie sich als „Me-diator / Mediatorin BMWA®“ zertifizieren lassen.

Struktur der AusbildungDie Grundausbildung (Wirtschaftsmediation I) gibt Ihnen die Möglichkeit, sich mit Konflikten im Wirtschafts- / Organisationskontext zu be-schäftigen und Mediation als ein Verfahren zur Intervention kennen zu lernen.Der vertiefende zweite Abschnitt der Ausbildung (Wirtschaftsmediation II) wird mit der Einübung diffiziler kommunikativer Tools für Mediatoren und der Darstellung der Vielfalt der Konflikt-interventionen fortgesetzt.In Wirtschaftsmediation III steht die Konflikt-bearbeitung in organisationalen Zusammenhän-gen im Mittelpunkt.

Transfer und Anwendung des Gelernten sind unser zentrales Anliegen. Sie bearbeiten deshalb während des Trainings „Ihr eigenes Projekt“. Es geht uns hier um die Verzahnung von Lern- und Arbeitsfeld. Dieses Projekt kann für den Einzelnen je nach Profession und Zielsetzung sehr unter-schiedlich ausfallen. An den Supervisions- und Praxistagen werden Ihre Projekte kontinuier-lich in kollegialer Beratung mit Teilnehmern und Trainern des Seminars besprochen und partiell auch in die inhaltliche Thematik eines Seminars eingebunden. Gerade dieser multiperspektivische Blick von Kollegen aus ganz unterschiedlichen Handlungsfeldern und Lebenswelten ergibt eine Fülle von Anregungen für Ihre eigene Praxis. Am Ende der Ausbildung werden die Ergebnisse des Transfers in den Arbeitsalltag präsentiert.

ZertifizierungSie haben nach Beendigung der gesamten Aus-bildung die Möglichkeit, neben dem qualifizierten Zertifikat der GRUNDIG AKADEMIE fakultativ die Zertifizierung der ICN Business School zu erwerben. Die ICN Grande École de Management in Nancy vergibt nach einerPrüfung an Teilnehmer renommierter Lehrgänge ein international anerkanntes Zertifikat. Die Prü-fung können Sie an der GRUNDIG AKADEMIE gegen eine Gebühr von 250 € ablegen.

Trainer-Team

Gerhard AltmannDipl. Sozialwirt, Managementtrainer und Mediator, Mitarbeiter der GRUNDIG AKADEMIE

Bernd BorschelDipl. Kaufmann, Wirtschaftsmediator, Konfliktbe-rater und Managementtrainer

Kurt FallerLehrtrainer BMWA®, Coach und Organisations-berater

Doris FallerLehrmediatorin BMWA®, Supervisorin, Wirt-schaftsmediatorin, Trainerin

Prof. Dr. Cristina LenzRechtsanwältin, Wirtschaftsmediatorin BMWA®, Lehrtrainerin BMWA®

Michaela RahnWirtschaftsmediatorin, Managementtrainerin, Busi-ness-Coach

Edith ZwahlenDipl.-Mediatorin SDM, Wirtschaftsmedia torin, Managementtrainerin

Wirtschaftsmediation I - 10 Tage

Modul 1: Konflikte in Unternehmen und OrganisationenModul 2: Grundlagen der Wirtschaftsmediation IErster Supervisions- und Praxistag in PeergruppenModul 3: Grundlagen der Wirtschaftsmediation II

Modul 4: Kommunikative Tools für MediatorenModul 5: Verhandeln, Transformation und KonfliktinterventionenZweiter Supervisions- und Praxistag in Peergruppen

Modul 6: Konfliktbearbeitung in Gruppen und TeamsModul 7: Systemisches KonfliktmanagementDritter Supervisions- und Praxistag in PeergruppenModul 8: Führen m t Mediationskom-petenz; Präsentation der Arbeiten

Gesamtdauer ca. 1 Jahr

Wirtschaftsmediation II - 7 Tage Wirtschaftsmediation III - 9 Tage


Wirtschaftsmediation I – Grundausbildung

Die Grundausbildung gibt Ihnen die Möglichkeit, sich mit Konflikten im Wirtschafts- / Organisati-onskontext zu beschäftigen und Mediation als ein Verfahren zur Intervention kennen zu lernen. Sie arbeiten intensiv und handlungsorientiert an Ihren eigenen Kompetenzen und an Ihrer persönlichen Entwicklung zum Mediator. Wir unterstützen Sie in diesem Prozess mit einem Supervisions- und Praxistag in der Peergruppe.

Ihr NutzenDie Qualität des betrieblichen Konfliktmanagements ist ein wesentlicher Faktor, mit dem Unternehmen Wettbewerbsvorteile gewinnen können. Unsere Fort-bildung richtet sich an Personen, die mit diesen Gegebenheiten vertraut sind und verstärkt koope-rative Verfahrensweisen der Konfliktlösung ein-setzen wollen. Die Professionalisierung erfordert eine effiziente Form der Ausbildung. Wir möchten Ihnen eine spezifische, kompakte und hochwertige Qualifikation vermitteln.

MethodenDie Fortbildung verknüpft theoretisches Wissen und Training. Sie ist anwendungs- und erfahrungs-orientiert und ermöglicht den Teilnehmern Phasen der Erprobung. Wesentliche Methoden sind: Theo-rievortrag, Kleingruppenarbeit, Moderation, Erar-beiten von Praxisbeispielen, Rollenspiele, Feedback.

Schwerpunkte

Modul 1: Konflikte in Unternehmen und Organisationen (3 Tage) I Einführung • Konflikte in Organisationen • Die Eskalation von Konflikten • Konfliktanalyse und Konfliktdiagnose

I Organisations- und Konfliktkulturen • Organisationskultur • Konfliktkultur • Konfliktmanagement

I Gestaltung von Settings systemischer Konflikt-bearbeitung in Organisationen I Grundlagen systemischer Gesprächsführung

Modul 2: Grundlagen der Wirtschaftsmediation 1 (3 Tage) IAllgemeine Einführung in die Mediation IAnwendungsbereiche in der Wirtschaft I Das Mediationsgesetz I Vorteile von Mediationsverfahren I Das Mediationsverfahren I Fähigkeiten und Methoden des Mediators

Erster Supervisions- und Praxistag in Peergruppen (1 Tag)

Modul 3: Grundlagen der Wirtschaftmediation 2 (3 Tage) I Vertiefte Auseinandersetzung und praktische Einübung der Mediationsmethodik I Formulierung und rechtliche Gestaltung von Mediationsvereinbarungen I Rolle des Rechts in der Mediation IAusarbeitung von Lösungspaketen I Formulierung von Arbeitspapieren und Me-moranden

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Wirtschaftsmediation II Komplexe Situationen und Skills des Mediators

Der vertiefende zweite Abschnitt der Ausbildung (Wirtschaftsmediation II) wird mit der Einübung diffiziler kommunikativer Tools für Mediatoren (Modul 4) und der Darstellung der Vielfalt der Konfliktinterventionen (Modul 5) fortgesetzt.

Ihr Nutzen I Sichere und professionelle Ausübung der Me-diation in der Praxis I Differenzierung und Vertiefung des Metho-denrepertoires I Umgehen mit komplexen Settings I Fähigkeit zum Umgang mit Widerständen und Schwierigkeiten I Sicherheit in der vertraglichen Gestaltung I Hohe Selbstwahrnehmung hinsichtlich des ei-genen Konfliktverhaltens (Stärken, Schwächen, Präferenzen) I Sichere Verwendung kommunikations-psychologischer Tools I Selbstständigkeit und Selbstvertrauen als Me-diator

MethodenStark fallorientierte Arbeit unter Berücksichtigung von unterschiedlichen IAnwendungsfeldern I Handlungsschritten der Mediation I Konfliktkonstellationen.

Im Rahmen der kommunikativen Tools werden systematisch Elemente und Werkzeuge der Kom-munikationstheorie eingeübt (Skills-Training in einfacheren Gesprächssituationen).

Schwerpunkte

Modul 4: Kommunikative Tools für Mediatoren (3 Tage) I Grundmodelle der Kommunikation I Klärungshilfe I Klärung verborgener und unveröffentlichter Konfliktinhalte I Zwecke der Klärungshilfe: Äußerungen und In-halte verdeutlichen I Strategien der Klärungshilfe I Doppeln / Verbalisieren I Die Interaktion der Parteien in der Mediation I Wahrnehmung, Perspektive und Interpretation I Kontrollierter Dialog zur Wiedergewinnung des wechselseitigen Verständnisses

Modul 5: Verhandeln, Transformation und Konfliktinterventionen (3 Tage) I Verhandeln in der Mediation I Das Harvard-Konzept des Verhandelns I Der transformative Ansatz in der Mediation I Das Empowerment-Konzept I Konfliktberatung, Konfliktcoaching, Shuttle-Mediation I Bearbeitung materieller Konflikte I Verhandeln in Gruppen

Zweiter Supervisions- und Praxistag in Peergruppen (1 Tag)


Wirtschaftsmediation III Mediation in und zwischen Unternehmen

In Wirtschaftsmediation III steht die Konflikt-bearbeitung in organisationalen Zusammenhängen im Mittelpunkt. Modul 6 beschäftigt sich mit der Konfliktbearbeitung in Gruppen und Teams. Im Modul 7 beschäftigen Sie sich mit der Entwicklung der Konfliktkultur und der Implementierung von Konfliktmanagementsystemen in Unternehmen und Organisationen. Ein weiterer Supervisionstag für den Transfer in den Arbeitsalltag rundet diesen Ab-schnitt ab.

Ihr Nutzen I Sie werden handlungssicher und flexibel in Be-zug auf die komplexen Herausforderungen der Konfliktbearbeitung in Unternehmen, Organi-sationen und Projekten. I Sie entwickeln ein präzises Verständnis der Zu-sammenhänge von Organisation, Konfliktkul-tur und Konfliktmanagement I Kenntnisse zur Implementierung von Konflikt-managementsystemen in Unternehmen und Or-ganisationen unterstützen Sie bei der Konflikt-prävention in Ihrem Unternehmen.

MethodenTheorievortrag, Kleingruppenarbeit, Moderation und Rollenspiele, Fallarbeit an Projekten aus Ihrem Arbeitsumfeld und Supervision.

Schwerpunkte

Modul 6: Konfliktbearbeitung in Gruppen und Teams (3 Tage) I Konfliktdynamik in Gruppen und Teams I Entwicklung von Gruppen I Teamkonfliktmoderation I Gruppenmediation I Großgruppenarbeit und Mediation

Modul 7: Systemisches Konfliktmana-gement (3 Tage) I Konflikte in Veränderungsprozessen I Das Kongruenzprinzip bei Veränderungen I Konfliktmanagement als Element der lernen-den Organisation I Interne und externe Mediation I Umgang mit Widerstand I Bearbeitung struktureller Konflikte I Strukturierter Klärungsdialog

Dritter Supervisions- und Praxistag in Peergruppen (1 Tag)

Modul 8: Führen mit Mediationskom-petenz; Präsentation der Arbeiten (2 Tage) I Das Konzept des achtsamen Managements I Der Manager als Mediator I Kooperative Gesprächsführung als Führungs-instrument

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Systemische Organisationsentwicklung

ZielgruppePersonalverantwortliche, Führungskräfte, Trainer, Geschäftsführer, Organisationsfachleute, Personen, die Veränderungsprozesse mitgestalten

Ihr NutzenSie können I zentrale Instrumente der Organisationsdiagno-se und -entwicklung benutzen I Visionen und Leitgedanken für ein Unterneh-men entwickeln I Organisationsprozesse systemisch analysieren und steuern I gute und tragfähige Kontakte zum Klienten-system herstellen I Handlungsalternativen aufzeigen und ent-wickeln I Verbündete und Unterstützer gewinnen I die vorhandenen Potenziale und Re s sourcen op-timal einsetzen I persönliche Verfahrenssicherheit im Beratungs-prozess gewinnen I Konflikte transformativ für das Unternehmen nutzen I Sicherheit im Umgang mit Situationen des Um-bruchs gewinnen I das eigene Berater-Handeln selbstkritisch re-flektieren

Schwerpunkte

Teil 1: Grundlagen der Organisations-entwicklung: Potenziale und Profile I Persönliche Ziele und Visionen für die eigene persönliche Entwicklung I Analyse von Ressourcen, Potenzialen und Ent-wicklungsmöglichkeiten I Die Rolle als Prozessberater und Organisati-onsentwickler I Eigene Prozessberater-Kompetenzen, Einstieg in die systemische Prozessberatung und OE I Theoretische Grundlagen und Grundbegriffe I Die Philosophie der Organisationsentwick lung I Ablauf eines OE-Prozesses I Exemplarische Darstellung eines OE-Prozesses

Teil 2: Ausgewählte Instrumente der Organisationsentwicklung

Strategien von Veränderungs prozessen I Top-down-Strategie I Bottom-up-Strategie I Andere Vorgehensstrategien

Vorgehensweise bei systematischen Ver-änderungsprozessen I Problemerkennung I Datensammlung I Organisationsdiagnose I Einbindung der Betroffenen I Maßnahmenplanung I Maßnahmen und Interventionen durchführen I Erfolgskontrolle mit den Betroffenen

Wichtige Instrumente der Organisations-diagnose (Überblick) I Betriebliche Beobachtungen und Doku-mentenanalyse I Durchführung von Befragungen – Diagnosti-sche Sitzungen I Projektive Verfahren – Systemische Analyse-verfahren I Wichtige Instrumente der Intervention in Or-ganisationsprozessen I Interventionen auf der individuellen Ebene (Hinweise) I Interventionen auf der interpersonellen und Teamebene (z.B. Rollenanalyse, Team-entwicklung) I Interventionen auf der Abteilungs- und Orga-nisationsebene (z.B. Qualitätszirkel) I Fallarbeit

Teil 3: Prozessberatung – Beratungs-prozess: Formen der Beratung und systemisches Vorgehen

Begriff und aktuelle gesellschaftliche / wirt-schaftliche Bedeutung von Beratung I Beratung als Profession in PE, TE und OE I Funktion von Beratung im Projektmanagement I Beratung in Abgrenzung zu Supervision, Me-diation und Moderation I Stufen der Beratungskompetenz I Grundbegriffe des systemischen Denkens und Konsequenzen für das Beraterhandeln I Initiieren von Beratungsprozessen und ihr Ab-bruch I Potenzial- und lösungsorientiert intervenieren auf den unterschiedlichen System-Ebenen

Phasen des Beratungsprozesses mit spe-zifischen Beratungsaufgaben, Vorgehens-weisen und „Fallstricken“ I Phasen des Beratungsprozesses: Problemerhe-bung, Auftragsklärung, Problemklärung, Pro-blemlösung, Überprüfung der Ergebnisse I Phasen von Veränderungsprozessen I Veränderungsfahrplan und Unternehmens-pro-zedur

Dimensionen der Beratungsqualität I Chancen und Risiken für interne / externe Be-rater I Persönlichkeits- und Personalentwick lung: Karriereanker und MBTI I Teamentwicklung und Teamberatung: soziome-trische Verfahren, Teamdiagnosen, Fallen in der Teamentwicklung I Organisationsentwicklung: Ebenen der Orga-nisation I Rad des Lernens, mentales Modell

Teil 4: Persönliche- und Prozesskom-petenz in der Organi sationsberatungAls Organisationsentwickler müssen wir uns offen auf einen Prozess einlassen können. Dies erfordert hohes Selbstbewusstsein und große Wahrnehmungs- und Kontaktfähigkeit. Unsere Wahrnehmung und unser Handeln wird normaler-weise stark von unserem Lebensskript und unseren Glaubenssätzen gesteuert. Diese Intensivwoche dient vor allem der Selbsterfahrung, dem Kennen-lernen der eigenen steuernden Mechanismen und den Möglichkeiten ihrer Veränderung.

Persönliche Kompetenz I Kontakt zum Klienten / Klientensystem herstel-len (kognitiv und emotional) I Grundlagen einer gelungenen Beratungs-beziehung: Empathie, Kongruenz, Akzeptanz des Klienten / Klientensystems I „Übertragungsphänomene“ in ihrer Bedeutung für den Beratungsprozess I Selbstfürsorge: psychische und physische Ener-gien erhalten I Selbst- und Fremdbild

Prozesskompetenz I Ethische Grundlagen des Beratungs handelns I Strategien zur Konfliktklärung (intra- und in-terpersonal) I Einsatz bestimmter Interventionen begründet vornehmen I Strukturierung von Übergangsprozessen un-ter Berücksichtigung psychologischer Faktoren I Anfang und Abschied der Beratung gestalten


Eine Ausbildung der GRUNDIG AKADEMIE

Teil 5: Betriebliche Konfliktlösung als Teil der Organisationsentwicklung / Die Arbeit mit Großgruppen und Organi-sationen I Moderation als zentrales Instrument der OE ken-nenlernen I Anwendung der Moderation in der Organisati-onsentwicklung I Ziele und Prinzipien der Moderation I Grundtechniken der Moderation I Der Moderationsprozess in seiner Gesamtheit

Umgang mit Konflikten / Konfliktlösungssystemen als Teil von OE I Diagnose und Zustandsbeschreibung von Kon-flikten I Destruktives Potenzial von Konflikten (Entwick-lungspotenzial von Konflikten) I Strategien des Umgangs mit Konflikten I Einzelgespräche I Mediation I Pendeldiplomatie I Betriebliche Konfliktlösungssysteme als Teil der OE I Loyalitäten und Konflikte des Beraters I Arbeit mit Großgruppen I Veranstaltungsformen mit Großgruppen I Modellhafte Abläufe von Open-Space / Groß-gruppen-Moderation / Zukunftswerkstatt I Gestaltung von Verläufen, Spannungsbogen I Wann sind Großgruppen-Veranstaltungen in der Prozessbegleitung indiziert? I Andere Methoden der Großgruppenarbeit (Sum-mit u.a.)

Schwierigkeiten der Implementierung von Organisationsentwicklungs- und Konflikt-management-Systemen

Umgang mit Widerständen und Durchset-zungsstrategien

Teil 6: Fallarbeit, Nachträge und Eva-luation

Gemeinsame Arbeit an einem konkreten Auftrag I Vier Tage Life-Beratung in einem Unternehmen an einem realen OE-Praxisfall, begleitet von ei-nem erfahrenen Organisationsberater I Während der vier Tage klären Sie Aufträge, in-terviewen Stakeholder, planen und führen syste-mische Interventionen durch, erstellen Change-Roadmaps und geben Abschlussempfehlungen.

Evaluation der abgeschlossenen Projekte

Evaluation der Ausbildung

BegleitprojektDie Ausbildung schließt ein Begleitprojekt mit ein. Über den gesamten Verlauf der Ausbildung hinweg wird dieses – überschaubare – Begleitpro-jekt initiiert, in eigenen Sitzungen besprochen, in kollegialer Beratung mit Teilnehmern und Trainern des Seminars verfolgt und partiell auch in die inhalt-liche Thematik eines Seminars mit eingebunden.Gerade dieser multiperspektivische Blick von Kollegen aus ganz unterschiedlichen Handlungsfeldern und Lebenswelten ergibt eine Fülle von Anregungen für die eigene Beratungspraxis.Unser Wunsch ist es deshalb, dass Sie ein konkretes Projekt aus Ihrem Unternehmen in die Ausbildung mitbringen. Dieses wird das Erprobungsfeld sein, in dem Sie die neugewonnenen Erkenntnisse und Kompetenzen in die Tat umsetzen.

Arbeit an Ihrem Kompetenz-ProfilWir wollen zudem mit Ihnen personenbezogen Ihr Berater-Kompetenzprofil sichten, vorhandene Kompetenzen fortentwickeln, bestehende Defizite und Unsicherheiten analysieren und gemeinsam mit Ihnen daran arbeiten. Diese personenbezogene Kooperation schließt das persönliche Feedback der Trainer, aber auch die Möglichkeit zur individuellen Beratung, zum individuellen Coaching mit ein.Der fachliche Zuwachs an Know-how wird so ver-bunden mit Perspektiven und Ideen für die indi-viduelle Weiterentwicklung und für individuelle Change-Prozesse.

ZertifizierungSie haben nach Beendigung der gesamten Aus-bildung die Möglichkeit, neben dem qualifizierten Zertifikat der GRUNDIG AKADEMIE fakultativ die Zertifizierung der ICN Business School zu erwerben. Die ICN Grande École de Management in Nancy vergibt nach einer Prüfung an Teilnehmer renommierter Lehrgänge ein international an-erkanntes Zertifikat. Die Prüfung können Sie an der GRUNDIG AKADEMIE gegen eine Gebühr von 250 € ablegen.

Trainer-Team

Gerhard AltmannDipl. Sozialwirt, Managementtrainer und Me-diator

Thomas AmmonDiplom Sozialwirt (Univ.), Systemischer Coach, Trainer und Berater

Thommy EngelDiplom-Betriebswirt, Diplom-Philosoph, Organi-sationsentwickler und Unternehmensberater

Kurt FallerCoach, Organisationsberater und Mediator

Markus KöhlerHR Consultant für OE, Coaching bei Siemens Healthcare Erlangen

Mathias KozinowskiDiplom-Sozialpädagoge, Personal- und Organisa-tionsentwickler

Prof. Dr. Cristina LenzRechtsanwältin, Wirtschaftsmediatorin BMWA®, Lehrtrainerin BMWA®

Stephan LoboddaDipl.-Sozialwirt, Organisationsentwickler eines Pharmaunternehmens, Trainer und Lehrbeauf-tragter

Horst RölzOrganisationsentwickler, Prozessberater, Manage-menttrainer und Coach

Stefan ScheurerTrainer, Berater und Coach, langjährige Tätigkeit als Berater in verschiedenen Consultingunternehmen

Christoph SchlachteCoach und Organisationsberater Dipl. Wirtschafts-informatiker (FH), systemischer Management-, Teamberater und Business Coach (DBVC)

Prof. Dr. Susanne WeissmanPersonal- und Organisationsentwicklerin (GwG), Selbstständige Beraterin und Trainerin, Superviso-rin (BDP) und CoachProfessorin an der Technischen Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm

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Business-Coach

ZielgruppeFührungskräfte, Berater, Trainer, Personalent-wickler und alle Personen, die sich Coachingkom-petenzen aneignen wollen.

Ihr NutzenVon unserer Business-Coach-Weiterbildung pro-fitiert Ihr Unternehmen und Sie gleichermaßen.

Der Nutzen für Ihr Unternehmen I Die Mitarbeiter Ihres Unternehmens werden durch Coaching dazu befähigt, individueller, kompetenzorientierter und lösungsfokussierter zu führen. I Im Unternehmen wird die Fähigkeit systemisch (vernetzt) zu denken gefördert. I Die Reflexionsfähigkeit wird gezielt gesteigert und damit auch die Problemlösungskompetenz innerhalb der Organisation.

Ihr beruflicher und persönlicher Nutzen I Sie steigern Ihre persönliche Qualifikation, um Führungs-, Entwicklungs- und Beratungsauf-gaben in Organisationen zu übernehmen. I Sie entwickeln ein stimmiges Selbstbild im Lau-fe der Weiterbildung durch intensive Feedback- und Reflexionsprozesse. I Sie entwickeln Ihren stimmigen Coaching-prozess. I Sie entwickeln Ihre Coachingkompetenz kon-tinuierlich und an Hand eigener Praxis fälle im Laufe der Weiterbildung weiter.

I Sie gewinnen Prozesssicherheit und können entscheiden, ob Coaching die passende Maß-nahme ist und ob der Auftrag für Sie passt. I Sie erkennen das Wahrnehmungs-, Denk- und Verhaltensspektrum Ihres Coachees und kön-nen dieses gezielt erweitern. I Sie gewinnen Sicherheit als Business- Coach durch die intensiven Lernpartnerschaften (Peer Groups) und die begleitende Supervision Ih-rer Praxis. I Sie steigern Ihre Akzeptanz am Markt durch die Möglichkeit, in den Coaching-Pool der GRUNDIG AKADEMIE aufgenommen zu werden.

Vorgehensweise und Methoden I Bei der Auswahl der Trainer ist uns Praxiserfah-rung und Handlungskompetenz in Coaching und Organisationsberatung besonders wichtig. Das Trainerteam bringt so eigene Erfahrungen aus Management und Führung in unterschied-lichen Organisationen der Wirtschaft mit und kennt die Welt von Geschäftsführung und Füh-rungskräften. I Die Ausbildung ist methodisch sehr vielfältig. Es werden ausschließlich erprobte und theo-retisch fundierte Methoden eingesetzt. I Methoden und Modelle aus: Prozessberatung und Karriereanker nach Edgar Schein, Trans-aktionsanalyse, Systemische Modelle nach Mil-ton H. Erickson, Gregory Bateson, Virginia Sa-tir, Schule von Palo Alto, u.a. Watzlawick und daraus abgeleitete NLP Modelle I Sie lernen dabei den Coachingprozess aus der Sicht des Coachs, des Klienten und des Be-obachters kennen.

I Supervision: Ein eigener Coachingfall oder die Integration von Coaching in Ihre Handlungspraxis als Führungskraft wird in der Weiterbildung begleitet, dokumentiert und besprochen. I Sie haben die Möglichkeit, eine kostenlose E-Mail-Hotline für die individuelle Betreuung durch die Trainer der Weiterbildung zu nutzen.

Trainer-Team

Christoph SchlachteDipl. Wirtschaftsinformatiker (FH), Business Coach (DBVC), Systemischer Management- und Teamberater

Ursula KrausMaster of Mediation, Systemischer Coach und NLP-Lehrtrainer

Dr. Angelika LimmerDiplom Chemikerin, Managementtrainerin, In-tegrativer Coach (NLP, Systemisches Coaching, Aufstellungen)

Marc UbbenDiplom-Psychologe, Systemischer Business-Coach, Unternehmensberater und Trainer

Prof. Dr. Susanne WeissmanDiplom-Psychologin, Klinische Psychologin und Wirtschaftspsychologin, Professorin an der Tech-nischen Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Trainerin und Organisationsentwicklerin

Supervision und E-Mail Hotline

Teil 1

Systemische Grundlagen und Coaching als Profession

4 Tage

Teil 2

Persönliche Kompetenz

4 Tage

Teil 3

Systemisches Coaching im Unternehmens-kontext

4 Tage

Teil 4Theoriever-tiefung und systemische Werkzeuge im Coaching- prozess 3 Tage

Teil 5Konfliktmana-gement, Ver-handlungskon-zepte und Ziel-konflikte im Coaching 3 Tage

Teil 6

Unterstützung von Führungs-kräften und Teams

3 Tage

Teil 7

Abschluss- arbeit, Feedback, Zertifizierung

2 Tage

SchwerpunkteTeil 1: Systemische Grundlagen und Coaching als ProfessionSie lernen den integrativen Coachingansatz und erste Werkzeuge kennen und nutzen. Das Nach-denken über die eigene Motivation und die Haltung als Coach sowie das Thema „Coaching als Pro-fession“ gewähren Ihnen erste Verhaltenssicherheit und Effizienz.

I Menschenbild im Coaching

I Leitideen und Basiselemente des Coachings IAnlässe für Coaching IAuftragsklärung I Erkenntnisse der Sozial- und Persönlich-keits-psychologie, Lerntheorie und Konstruktivismus für Coaching und Organisationsentwicklung I Selbstreflexion, Selbstbild und Selbstkonzept IAblauf und Phasen eines Coachingprozesses I Systemische Fragen, Hypothesen und Feedback im Coachingprozess

I Chancen und Grenzen von Coaching IAbgrenzung Coaching, Therapie und Super-vision I Coaching als Profession (am Beispiel der Leit-linien des DBVC) I Potenziale und Ressourcen der Teilnehmer für Coaching I Qualitätssicherung von Coaching, Supervision I Vermarktung und Akquisition


Teil 2: Persönliche KompetenzNeben methodischen Kenntnissen entscheidet auf der Seite des Coaches v.a. die persönliche Kom-petenz über Erfolg oder Misserfolg der Beratung. In diesem Block geht es darum, eine Einsicht in die eigenen Stärken und Motive zu gewinnen und die Wirkungen der eigenen Person für den Coaching-prozess zu verstehen.

I Zur Psychologie von Veränderungsprozessen IAchtsamkeit, Alltagsbewusstsein und Autopilot I Lebensgeschichtliche Hintergründe in den Coachingprozess einbeziehen I Förderliche und hinderliche innere Faktoren in ihrer Bedeutung für den Coachingprozess (Inneres Team) I Bedeutung von inneren Konflikten und Glau-benssätzen I Empathie, Kongruenz und Wertschätzung als Wirkfaktoren im Veränderungsprozess I Selbsterfahrung und Arbeit an eigenen Themen

Teil 3: Systemisches Coaching im UnternehmenskontextDer systemische Coachingprozess wird im De-tail vorgestellt und auf das Führungshandeln im Unternehmenskontext bezogen. Führungskräfte haben vielen Erwartungen gerecht zu werden. Unter anderem gilt es Mitarbeiter kompetent und zielorientiert zu entwickeln. Coaching unterstützt die Kompetenzentwicklung von Führungskräften und bietet einen reichen Schatz an wertvollen In-terventionsmethoden für Führungsgespräche.

I Rollen- und Auftragsklärung I Dreieckskontrakte I Umgang mit Auftragszwickmühlen I Coachingprozess I Umgang mit Widerstand im Coaching I Bedeutung des Unternehmenskontextes I Systemische Fragetechnik zur Kontextklärung und Vertragsgestaltung I Offene und verdeckte Aufträge IAufbau tragfähiger Beratungsbeziehungen I Gesprächsführung und wertschätzendes Pacing IAnalyse der Klienten-Motivation I Einsatz des Karriereanker (kurzes und ausführ-liches Interview mit Feedback)

I Der Karriereanker nach E. Schein I Hypothesenbildung, Interventionen und Feed-back im Coachingprozess I Lösungsorientierung im Coachingprozess IAbschluss und Evaluation von Coachingprozes-sen

Teil 4: Theorievertiefung und Systemi-sche Werkzeuge im CoachingprozessSie integrieren die Erkenntnisse der Sozial- und Persönlichkeitspsychologie und der Lerntheorie in den Coachingprozess und lernen die Wirkfak-toren beim Coaching im Detail kennen. Durch die Ausweitung der Werkzeuge gewinnen Sie mehr Flexibilität im Coachingprozess.

I Wirkfaktoren im Coaching I Lösungsorientiertes vs. Problemorientiertes Coaching I Interviewtechnik I Das Innere Team (Theorie und Einsatz im Coachingprozess) I Systemische Fragen und Interventionen in der Tiefe (zirkuläre Fragen, Wunderfrage, Skalierun-gen, der Fragenzirkel) I Kollegiale Beratung (Theorie und Einsatz, In-tervision) IArbeit mit Metaphern (Theatermetapher)

Teil 5: Konfliktmanagement, Verhand-lungskonzepte und Zielkonflikte im CoachingKonflikte in Organisationen, Projekten, Teams und auch personale Konflikte sind oft Anlass für Coaching und Beratung. Sie lernen und vertiefen Ihre eigenen Coaching-Fähigkeiten anhand von eigenen Praxisfällen in Kleingruppen und unter Supervision des Trainers:

I Konflikteskalation nach Glasl I Harvard Modell, Grenzen des Harvard Modells I Wichtige Coaching-Fähigkeiten in Konflikten I SWOT-Analyse des eigenen Coaching-Profils I Reframing-Modell IArbeit an eigenen Konfliktthemen I Live-Coaching von schwierigen Praxisfällen

Teil 6: Unterstützung von Führungs-kräften und TeamsFührungskräfte nutzen in der heutigen Zeit Coaching als Instrument der individuellen und ergebnisorientierten Selbstreflexion und der pro-fessionellen Weiterentwicklung. Dabei geht es um

Themen wie Standortbestimmung,Rollenklärung, Transferunterstützung und Fragen zur wirksamen Führung in Organisationen.

IAbgrenzung internes und externes Coaching I Möglichkeiten und Grenzen von „Führungs-kräftecoaching“ I Karrierecoaching-Themen I Werte und Sinn für Führungskräfte und Orga-nisationen I Unterstützung bei Übernahme neuer Führungs-aufgaben, „Coaching on the Job“ I Coachingwerkzeuge für Führungskräfte (Mitarbeitergespräche, Moderation, Reflecting Team und Teamentwicklung) I Umgang mit Macht und Hierarchie, Positionie-rung in der Organisation IArbeit mit Teams IAbgrenzung Teamentwicklung und Team-coaching

Teil 7: Abschlussarbeit, FeedbackSie erhalten qualifiziertes Feedback und Entwick-lungsimpulse zum eigenen Coachingfall oder zur Anwendung von „Coachingwerkzeugen“ in Ihrer Führungspraxis. Sie stellen Ihr Profil und Markt-konzept als Business-Coach oder Ihren persönli-chen Entwicklungsplan vor.

I Umgang mit „Fehlern im Coachingprozess“ I Professionelle Nutzung von Supervision und Qualitätssicherung IAbschluss und Evaluation des eigenen Coachingfalls I Präsentation eines eigenen Coachingkonzeptes und -profils IAufbau eines professionellen Coachingnetzwer-kes I Persönliche Visions- und Strategieentwicklung I Evaluation der Weiterbildung

ZertifizierungSie haben nach Beendigung der gesamten Aus-bildung die Möglichkeit, neben dem qualifizierten Zertifikat der GRUNDIG AKADEMIE fakultativ die Zertifizierung der ICN Business School zu erwerben. Die ICN Grande École de Management in Nancy vergibt nach einer Prüfung an Teilnehmer renommierter Lehrgänge ein international an-erkanntes Zertifikat. Die Prüfung können Sie an der GRUNDIG AKADEMIE gegen eine Gebühr von 250 € ablegen.

Eine Ausbildung der GRUNDIG AKADEMIE

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Teilnehmerstimmen zu den Ausbildungen der GRUNDIG AKADEMIE

„Bei der Auswahl der Bildungsstätte waren für mich Renommee und die Richt-linien des BMWA (Bundesverband Mediation in Wirtschaft und Arbeitswelt) entscheidend. Durch die fünf offensichtlich sehr praxiserfahrenen Trainer wird ein breites Spektrum an Methoden und Mediationsstilen im wirtschaftlichen Kontext vermittelt. Die Ausbildung zum Wirtschaftsmediator hier an der Grundig Akademie kann ich nur empfehlen – trotz der weiten Anreise von Kiel nach Nürnberg.

Thomas K. Klinger, Unternehmer-Dialoge OHG Kiel

„Die Ausbildung zum Wirtschaftsmediator hat meine Erwartungen voll erfüllt. Als Personalleiter bin ich sehr oft vermittelnd tätig. Schon in der Grundaus-bildung habe ich für mich eine Methode der Konfliktanalyse / -lösung erlernt, die sehr oft Anwendung finden kann. Die Ausbildung ist sehr praxisorientiert, durch die Gruppengröße und deren Zusammenstellung lebt der Kurs auch vom Erfahrungsschatz der Teilnehmer. Die Ausbildung hilft beim Verständnis im Konfliktmanagement, auch im persönlichen Bereich, weil die Themen auf einer Sachebene analysiert werden, um dadurch unkompliziert und erfolgreich zu einer Lösung zu kommen – natürlich mit dem Geschick des Mediators. Die Ausbildung kann ich nur weiterempfehlen.“

Jens-Uwe Madlung, Personalleiter, Volksbank Bautzen eG

“Die Ausbildung Wirtschaftsmedi ation der Grundig Akademie bietet einen starken Mix aus Praxisbezug und theoretischem Hintergrund. Die Bearbeitung realer Fälle in einer hochkarätigen Gruppe aus Füh-rungskräften und Trainern hat mir viele Inspirationen für den beruflichen Alltag gegeben.“

Jens Clever, Diplom Informatiker, Chief Technology Officer-CTO

„Sehr praxisnahe Übungen und Hinweise. Kompetente und facettenreiche Dozenten, die die gesamte Palette der Mediation motivierend vermitteln. Klasse!“

Elfi Dressler, INTERAKTIV Coaching

"Coaching-Kompetenz wird gerade auch im Führungsalltag immer wichtiger. Die Ausbildung zum Business Coach an der Grundig Akademie stellt für mich eine hervorragende Grundlage dar, diesen An-forderungen gerecht zu werden. Durch die ausgesprochen gelungene Kombination aus Theorie, sehr viel Praxis und (Selbst)Reflexion verfüge ich über das Wissen, eine Vielfalt zielführender Methoden und Tools und die richtige Haltung, um Po-tenziale in Menschen zu erkennen und zu fördern und Mitarbeiter zu führen. Ein wichtiger Erfolgsfaktor für meine Arbeit als Change-Verantwortliche und Führungskraft eines Global Players!Als besonders wertvoll habe ich die Vielfalt der Trainer empfunden. Alle sind erfahrene Coaches mit Führungserfahrungen, verfügen jedoch über unterschiedliche berufliche Hintergründe und bieten daher verschiedene Perspektiven und Methoden-Sets an.Ganz klar: Prädikat besonders empfehlenswert!"

Dr. Ina Graf-Hoffman, Senior Specialist Change Management, LEONI AG

"Die Business-Coach Ausbildung ist eine der spannendsten und wertvollsten Erfahrungen meines Lebens und vermutlich die beste Investition in meine per-sönliche und berufliche Zukunft. Eine erstklassige Kombination aus Theorie, Praxis und Reflexion! Alle Trainer sind erfahrene Coaches mit Führungs-erfahrung, die Methoden und Modelle in einem stimmigen Trainingskonzept "lehren"."

Marion Faisst, freie Marketingberaterin

Als absoluter Newcomer im Bereich Organisationsentwicklung hat mich mein "Nichtwissen" nicht behindert. Das spricht für den Aufbau und den Ablauf der Ausbildung und natürlich für die Qualität der Trainer. Ich habe das Gefühl, dass jeder Teilnehmer in jedem Modul auf seinem Erfahrungsniveau abgeholt wurde, denn es kam auch bei den "alten Hasen" nie Langeweile auf. Ich denke, das ist u.a. darauf zurückzuführen, dass die Trainer mit sehr viel Fingerspitzengefühl agierten und auch den Profis unter den Teilnehmern Raum gaben, ihre Kennt-nisse und Erfahrungen einzubringen. Die gesamte Gruppe profitierte davon. Ich habe den Austausch sehr genossen und viel für meine tägliche Arbeit mit-genommen. Abgesehen von den Inhalten für das unmittelbare Arbeitsumfeld, habe ich sehr viel über mich selbst gelernt. Meine Sichtweisen und Haltungen zu verschiedenen Themen haben sich geändert oder sind auf dem Weg sich zu ändern. Das empfinde ich als große Bereicherung.

Daniela Kraus, Veränderungsmanagement, Bundesamt für Aus-rüstung, Informationstechnik und Nutzung der Bundeswehr

Auf der Suche nach einer fundierten und praxisorientierten OE-Ausbildung, stieß ich durch eigene Recherche auf die Grundig Akademie. Eine persönliche Empfehlung bestärkte meinen Eindruck, das Richtige gefunden zu haben.Die Ausbildungszeit war eine sehr intensive und spannende Zeit. Die Module waren durchweg abwechslungsreich und lebendig und ließen Raum sowohl für die eigene persönliche Entwicklung als auch für den theoretischen Input. Durch die großartigen Trainer hatten wir viel Gelegenheit uns auszuprobieren, was für mich ein wesentlicher Schlüssel zur späteren erfolgreichen Anwendung im eigenen Betrieb ist. Als sehr bereichernd habe ich die Arbeit in den Peer Groups empfunden. Hier war Raum für vielfältige Themen und Fragestellungen und wir konnten uns als Teilnehmer untereinander helfen und unterstützen.Ein toller Abschluss war das Praxismodul, in dem wir unser erlerntes Wissen im echten Leben anwenden konnten. Ich würde die Ausbildung jederzeit wieder machen!

Judith Schwirten, Leiterin Unternehmensentwicklung, VEMAG Verlags- und Medien AG

„Mir hat die Ausbildung zum Wirt-schaftsmediator bereits sehr gut gefallen, und ich habe sie als sehr kompetent und

professionell eingestuft. Dies hat sich bei der Business-Coach Weiterbildung nahtlos fortgesetzt!“

Michael Wagner, Siemens AG


WiSo-Führungskräfte-Akademie (WFA) Management und Betriebswirtschaft

Seit 1989 bilden wir erfolgreich Führungs-, Fach- und Nachwuchskräfte für die nationale und in-ternationale Wirtschaft aus. Unsere bedarfsgenauen Managementseminare, Ausbildungs- und Studien-gänge haben uns zu einem begehrten Praxispartner gemacht. Dazu orientieren wir uns konsequent an den aktuellen Anforderungen der Praxis und den individuellen Bedürfnissen unserer Kunden.

Unsere Angebotspalette reicht vom Basiskurs der allgemeinen Betriebswirtschaftslehre bis hin zu Vertiefungsseminaren in einzelnen Fachgebieten, von Führungslehrgängen bis hin zu Marketing-schulungen.Einer unserer traditionellen Schwerpunkte ist die

Personalentwicklung. Hier bieten wir intensive Grundlagenlehrgänge mit wissenschaftlicher Be-gleitung der Universität Erlangen-Nürnberg an.

Ob Beginner oder Fortgeschrittener: In allen un-seren Management-Lehrgängen vermitteln wir fundiertes, wirksames und sofort anwendbares Know-how für die Berufspraxis. Dazu begleiten wir Ihren Lernprozess mit einem professionellen Team kompetenter Referenten aus Wirtschaft und Hochschule, Training und Beratung.

1999 haben wir unser Portfolio um den Bereich der Mitarbeitergewinnung erweitert. Hierzu veranstalten wir jährlich Süddeutsch-

lands größte und beliebteste Job-Messe akademika.www.akademika.de

Seit 2004 koordinieren und verantworten wir ge-meinsam mit dem Fachbereich Wirtschaftswissen-schaften den renommierten berufsbegleitenden MBA-Studiengang Business Management der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürn-berg.www.mba-nuernberg.info

Wir streben bei jedem Auftrag nach der vollen Zu-friedenheit unserer Kunden. Der beste Beweis da-für, dass wir dieses Ziel erreichen, ist eine langjäh-rige, vertrauensvolle und erfolgreiche Zusammen-arbeit. Denn: Gemeinsamer Erfolg verbindet. Für den Erfolg unserer Kunden nutzen wir Synergien: Im Rahmen einer starken Allianz können wir heute zielgruppenspezifische Seminare und Trainings, Lehrgänge und Studiengänge zu vielen zukunfts-entscheidenden Führungs- und Fachthemen bieten. Dazu haben wir uns der GRUNDIG AKADEMIE GRUPPE angeschlossen.www.grundig-akademie-gruppe.com

Weitere Informationen über die WiSo- Führungskräfte-Akademie erhalten Sie unter:www.wfa-akademie.de

Ausgezeichnet für exzellente Bildungs-angebote von

Das Team der WiSo-Führungskräfte-Akademie (WFA)

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Globaler Wettbewerb, demografischer Wandel so-wie immer kürzere Technologie- und Produkt-lebenszyklen stellen die Unternehmen und ihre Mitarbeiter vor immer neue Herausforderungen. Die Personalentwicklung (PE) kann einen wert-vollen Beitrag zur Steigerung der Innovations- und Wettbewerbsfähigkeit des Unternehmens leisten. Zum einen kann sie wirksamer Katalysator für Veränderungsprozesse sein. Zum anderen kann sie den Mitarbeiter als strategischen Erfolgsfaktor zielorientiert entwickeln. Sie trägt auf diese Weise entscheidend zur Zukunftssicherung des Unter-nehmens bei.Unser Zertifikatslehrgang „PERSONALENT-WICKLUNG kompakt“ vermittelt Ihnen das ent-scheidende Know-how für eine leistungsstarke strategische und operative Personalentwicklung. Überdies statten wir Sie mit innovativen Strategie-ansätzen und hilfreichen Best-Practice-Konzepten, mit erprobten Handlungsempfehlungen und kon-kreten Umsetzungshilfen aus. Zugleich erwerben Sie den formalen Qualitätsnachweis Ihrer PE-Kom-petenz, um erfolgreich den nächsten Karriereschritt gehen zu können.

ZielgruppePersonalentwickler und Mitarbeiter der Personal-entwicklung, Personalleiter und Mitarbeiter der Personalabteilung, Bildungsmanager, Trainer und Berater sowie Führungskräfte mit Interesse an PE-Aufgabenstellungen

Ziele und Nutzen I Sie eignen sich fundiertes, praxisorientiertes PE-Grundlagenwissen an I Sie erwerben wichtiges Know-how der strategi-schen Personalentwicklung I Sie steigern Ihre Kompetenz in der operativen Personalentwicklung I Sie trainieren die richtige Auswahl und den wirksamen Einsatz der relevanten PE-Strate-gien, -Maßnahmen und -Werkzeuge I Sie erweitern Ihre Lösungskompetenz im Um-gang mit schwierigen Situationen und Fragestel-lungen der Personalentwicklung I Sie erwerben Rechtssicherheit für Ihre Tätigkeit als Personalentwickler und I erweitern Ihre Beratungs- und Coaching-Kom-petenz I Sie lernen Veränderungsprozesse im Unterneh-men mit Hilfe von PE-Maßnahmen erfolgreich zu begleiten I Sie diskutieren zukunftsweisende Trends in der Personalentwicklung und erarbeiten Strategie-ansätze zum Brennpunkt-Thema ‘Demografie-Management‘ I Sie profitieren von den Erfahrungen Ihrer Kom-militonen und erweitern Ihr Netzwerk um qua-

lifizierte Kontakte zu anderen Firmen und Ein-richtungen I Sie dokumentieren Ihre Kompetenz in der Per-sonalentwicklung mit einem renommierten Hochschulzertifikat

SchwerpunkteModul 1: Strategie (16 Unterrichtseinheiten) I Einführung: Personalentwicklung als integraler Bestandteil erfolgreicher Personalarbeit - Ziele, Aufgaben, Strategien I Das Erfolgsdreieck der Personalentwicklung: Strategieorientierung, Dienstleistungsorientie-rung und Wertschöpfungsorientierung I Innovative Strategie-Konzepte in der Personal-entwicklung: Erfolgreicher Einsatz von Best-Practice Benchmarks I Der Status der Personalentwicklung im Unter-nehmen: Der Beitrag der Personalentwicklung zum Unternehmenserfolg I Die Personalentwicklung im Spannungsfeld von Managementberatung und Mitarbeiter-begleitung: Kompetenzprofil, Aufgabenfelder und Rollen des Personalentwicklers I Personalentwicklung und Organisationsent-wicklung (OE) – Berührungspunkte, Konflikt-stellen und Synergieeffekte

Transfer I Critical Success Faktoren der Personalentwick-lung kennen lernen I Die eigene Standortbestimmung im Unterneh-men vornehmen I Die Personalentwicklung als strategischen Busi-ness-Partner positionieren I Von den Synergie-Effekten zwischen PE und OE profitieren

Modul 2: Management (16 Unterrichtseinheiten) I Maßgeschneiderte Personalentwicklung für das Unternehmen: Zieldefinition, Ist-Analyse, Aus-wahl der PE-Architektur, Umsetzung, Trans-fer, Evaluation I Die umfangreiche Toolbox der Personalentwick-lung: Ein Überblick über die wirksamsten Werk-zeuge: Potenzialanalyse, Mitarbeitergespräch, 360° Feedback und Co. I Das operative Tagesgeschäft des Personalent-wicklers: - Lernbedarf ermitteln: Analysieren des Bildungs- und Entwicklungsbedarfs

- Lernen organisieren: Planen und Durchführen von PE-Maßnahmen

- Lernerfolg bilanzieren: Evaluieren der PE-Maßnahmen

I Die PE-Rentabilität: Professionelles PE-Control-ling mit Hilfe betriebswirtschaftlicher Kenn-zahlen (KPI)

Transfer I Wie die optimale PE-Organisation für das eige-ne Unternehmen aussieht I Das Tagesgeschäft des Personalentwicklers mit Hilfe der geeigneten Werkzeuge und In-strumente meistern, neue PE-Tools erfolgreich implementieren I Die Leistungen und den Erfolg der Personal-entwicklung messbar machen und wirkungs-voll kommunizieren I Praxis-Workshop: Die strategischen Unterneh-mensziele in konkreten PE-Maßnahmen um-setzen

Modul 3: Design (8 Unterrichtseinheiten) I Wie Erwachsene lernen: Die lernpsychologi-schen Voraussetzungen I Lernarchitekturen: into, on, off, near, along the job – Lernzyklen: individuell, organisa-tional – Lernformen: traditionell learning, e-learning, blended learning I Der Erfolgsfaktor Mensch: Welcher Trainer ist der Richtige? I Wirksames und nachhaltiges Lerntransfer-Management: I Den Lerntransfer planen, begleiten und kon-trollieren I Den Lerntransfer langfristig sichern mit geziel-ten Follow-Up Maßnahmen

Transfer I Personalentwicklungsmaßnahmen hoch wirk-sam gestalten I Interner oder externer Lernbegleiter? Den je-weils passgenauen Begleiter bestimmen I Den Lerntransfer planvoll generieren und nach-haltig sichern

Modul 4: Beratung (8 Unterrichtseinheiten) I Grundlagen, Vorteile und Chancen einer Syste-mischen Personalentwicklung I Systemische Beratungsprozesse erfolgreich ini-tiieren und umsetzen I Der Personalentwickler als Coach: interner Coach versus externer Coach I Problemlösungskompetenz: effektive Coaching-Settings und -Tools I Mentoring-Programme: Ziele, Nutzen, Formen und Qualitätsstandards

Transfer I Die eigene Beratungskompetenz als Personal-entwickler erweitern I Die wirksamsten Coaching-Werkzeuge pass-genau auswählen und einsetzen I Schwierige Herausforderungen der Personalent-wicklung souverän meistern I Mentoren wirksam für die Fach- und Führungs-kräfteentwicklung nutzen

Personalentwicklung kompaktBerufsbegleitender Lehrgang mit Hochschulzertifikat Wissenschaftlich fundiert und praxiserprobt


Modul 5: Change (16 Unterrichtseinheiten) I Das Unternehmen im Wandel: Die wesentlichen Architekturelemente und Erfolgsfaktoren von Change Management I Performance Improvement: Das Zusammen-wirken von Organisation, Arbeitsprozessen und Mitarbeitern optimieren I Der Personalentwickler als wertvoller Begleiter komplexer Veränderungsprozesse I Exzellente Teamperformance mit Hilfe der Personalentwicklung: Potenziale, Dynamiken, Konflikte und Chancen professionell managen I Gruppendynamische Trainings erfolgreich einsetzen: Die Teamentwicklung mit Hilfe der richtigen Interventionsebenen und -techniken positiv gestalten I Temporäre Teams als Wettbewerbsvorteil nut-zen

Transfer I Der Personalentwickler als strategischer Ver-änderungsmanagement-Berater I Der Personalentwickler als aktiver Begleiter und Unterstützer von Performance Improvement I Teamentwicklungsprozesse initiieren und un-terstützen I Die Wertschöpfung von Teamarbeit messbar steigern

Modul 6: Recht (8 Unterrichtseinheiten) I Einführung: Arbeitsrecht für Personalentwick-ler I Die wichtigsten Gesetze für Personalentwickler: - Das Betriebsverfassungsgesetz (BetrVG) - Das Beschäftigtendatenschutzgesetz (BDatG) - Das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz (AGG)

I Aktuelle Fälle aus der Rechtsprechung I Wichtige Konsequenzen für Ihre Tätigkeit als Personalentwickler

Transfer I Sie erwerben Rechtssicherheit für Ihre Tätig-keit als Personalentwickler: Was Sie von den ar-beitsvertraglichen Regelungen zur Weiterbildung und den Zielvereinbarungen bis hin zu den Mit-bestimmungsrechten bei PE-Maßnahmen und dem Trennungsmanagement rechtlich unbedingt beachten müssen I Sie lernen, wie Sie juristisch korrekt mit Low Performance und anderen arbeitsrechtlichen Problemstellungen umgehen I Sie lernen, kosten- und zeitintensive rechtliche Fehler zu vermeiden

Modul 7: Trends (8 Unterrichtseinheiten) I Brennpunkt-Thema ‘Demografie-Management‘: altersspezifische Personalentwicklung und in-

tergenerativer Wissenstransfer I Kurz-Themen: - Diversity Management: Business Imperativ in einer globalisierten Welt

- Corporate Social Responsibility (CSR) und Employee Volunteering

- Employer Branding: Identifikation, Com-mitment und Leistungsbereitschaft steigern

Transfer I Zukunfts-Workshop: Die Herausforderungen des demografischen Wandels mit Hilfe innovativer PE-Konzepte erfolgreich meistern I Wissenswertes zu den Themen Diversity, CSR und Employer Branding

LehrmethodenZiel- und teilnehmerorientierter Methodenmix: Trainerinput, Seminargespräch, Diskussion und Erfahrungsaustausch, moderierte Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit, Praxisbeispiele, Fallstudienarbeit, Vermittlung der Inhalte im er-folgreichen Lernzyklus „Input-Experiment / Re-flexion-Transfer“.

Wissenschaftliche BegleitungWissenschaftliche Begleitung des Lehrgangs durch Prof. Dr. Dirk Holtbrügge, Inhaber des Lehrstuhls für Internationales Management, Fachbereich Wirt-schaftswissenschaften der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

Lerntransfermanagement / Prüfungs-leistungenEinleitung des Lerntransfers durch die Trainer, Förderung durch die gemeinsame Ref lexion und den kontinuierlichen Erfahrungsaustausch zwischen den Teilnehmern. Möglichkeit zur In-tensivierung des Transfers durch die Anwendung und Erprobung zwischen den Lehrmodulen. Individueller Lerntransfer und Leistungsnach-weis durch die Erarbeitung einer Präsentation zu einem aktuellen PE-Thema während des Lehr-gangs sowie die schriftliche Ausarbeitung eines unternehmensspezifischen PE-Portfolios zum Ende des Lehrgangs.

Quick WinsPraxiserprobte Checklisten und Tools für die sofortige erfolgreiche Anwendung im Berufsalltag

Lehrgangsdauer80 Unterrichtseinheiten je 45 Minutenjeweils Freitag und Samstag, 09:00 - 17:30 Uhrsowie zusätzliche Teilnehmerpräsentationen:an vier der Freitagabende, 19:00 - 21:00 Uhr

VeranstaltungsortHamburg, Nürnberg

Intensitätsgarantiemax. 16 Teilnehmer

AbschlussAbschluss ohne erfolgreiche Prüfungsleistung (Prä-sentation und Portfolio): Teilnahmebestätigung „PERSONALENTWICKLUNG kompakt“

Abschluss nach erfolgreicher Prüfungsleistung (Präsentation und Portfolio): Hochschulzertifikat „PERSONALENTWICKLER/-IN (WFA)“

ZertifikatHochschulzert if ikat „PERSONALENT-WICKLER/-IN (WFA)“ der WiSo-Führungs- kräfte-Akademie, An-Institut der Universität Er-langen-Nürnberg und des Lehrstuhls für Interna-tionales Management am Fachbereich Wirtschafts-wissenschaften der Universität Erlangen-Nürnberg

Statements ehemaliger Teilnehmer„PERSONALENTWICKLUNG kompakt‘ ist, was der Name verspricht: Ein super Einstieg und Über-blick für PE-Neulinge und alle, die PE endlich strukturiert angehen wollen. Der Lehrgang moti-viert und unterstützt bei der Professionalisierung der eigenen PE und eröffnet neue Perspektiven. Danke.“Sabine Bartelmeß, Personalentwicklerin Weser-Ems Busverkehr GmbH

„Diese Ausbildung vermittelt systematisches PE-Wissen, das durch den hohen Praxisgehalt und die Lerntransfers sofort in die tägliche PE-Arbeit übertragen werden kann“.Jürgen Diener, Stellvertretender Ausbil-dungsleiter, Deutsche Rentenversicherung Niederbayern-Oberpfalz

Eine Weiterbildung der WiSo-Führungskräfte-Akademie (WFA)

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Betriebswirtschaftslehre kompaktBerufsbegleitender Lehrgang mit Hochschulzertifikat Wissenschaftlich fundiert und praxiserprobt

Auch von den Nicht-Betriebswirten wird zuneh-mend solides und umsetzungsstarkes Know-how unternehmerischen Denkens und Handelns er-wartet. Zugleich benötigen sie den formalen Nach-weis wirtschaftswissenschaftlicher Kompetenz, um den nächsten Karriereschritt erfolgreich gehen zu können. Beides bieten wir Ihnen mit unserem Lehr-gang „BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE kompakt“.

ZielgruppeFührungs-, Fach- und Nachwuchskräfte ohne fundierte BWL-Ausbildung

Ziele und Nutzen I Sie erhalten systematisches betriebswirtschaft-liches Wissen I Sie bekommen eine solide Einführung in die be-triebswirtschaftlichen Funktionsbereiche I Sie schulen Ihr Reflexionsvermögen und üben sich in kaufmännischem Handeln I Sie erwerben solides Know-how über den Auf-bau und die Führung von Unternehmen I Sie werfen einen spannenden und wertvollen Blick „über den eigenen Tellerrand“ I Sie erweitern Ihr Netzwerk um qualifizierte Kon-takte zu anderen Firmen und Einrichtungen I Sie dokumentieren Ihre BWL-Kompetenz mit ei-nem renommierten Hochschulzertifikat

SchwerpunkteModul 1: Grundlagen der Betriebswirt-schaftslehre (8 Unterrichtseinheiten) I Grundlagen des betriebswirtschaftlichen Den-kens I Unternehmensarten, Rechtsformen I Führung und Führungsinstrumente I Budgets, Plan-Ist-Vergleich I Die wichtigsten Kennzahlen der BWL

Modul 2: Kostenrechnung und Kalkulation (16 Unterrichtseinheiten) IAufgaben der Kostenrechnung I Kalkulation in Industrie- und Dienstleistungs-unternehmen I Vollkostenrechnung, Deckungsbeitragsrech-nung, kurzfristige Erfolgsrechnung I Kostenrechnung, Kalkulation und Controlling

Modul 3: Bilanzierung (16 Unterrichtseinheiten) I Grundlagen und Grundfragen der Rechen-schaftslegung I Vom Beleg zur Bilanz: Ablauf der Bilanzierung IAufbau und Analyse von Bilanz und Gewinn-und-Verlustrechnung (GuV) I Buchhaltung, Bilanz und Unternehmenssteue-rung

Modul 4: Finanzierung und Investition (16 Unterrichtseinheiten) I Finanzierungsquellen I Investition und Investitionsentscheidung und -beurteilung I Basel II und die Auswirkungen auf die Unternehmensfinanzierung I Cash Flow und Finanzplanung I Finanz- und Liquiditätscontrolling I Projektkalkulation und -finanzierung

Modul 5: Controlling und Reporting (16 Unterrichtseinheiten) I Controllingbegriff und Controllinginstrumen-te I Controllinggerechtes Reporting I Operatives und strategisches Controlling I Planung, Soll-Ist-Vergleich und Unternehmens-steuerung I Controlling und Unternehmensführung

Modul 6: Marketing (8 Unterrichtseinheiten) I Marketing-Management und Marketing-In-strumente I Marktanalyse und Bedarfsermittlung I Marketingstrategien I Marketing-Mix I Marketing-Controlling

Modul 7: Vertrieb (8 Unterrichtseinheiten) I Der Vertrieb als Kernprozess der Betriebswirt-schaft I Kundenfindung und Kundenbindung sinnvoll strukturieren I Integrierte Akquisepläne zielgerichtet aufbauen I Moderne Verkaufstechniken intelligent ein-setzen I Führen und Organisieren im Vertrieb

Modul 8: Personalmanagement (8 Unterrichtseinheiten) IAufgaben des Personalmanagements I Personalrekrutierung und Personalfrei setzung I Mitarbeitergespräche und Zielvereinbarungen I Strategien und Instrumente der Personalent-wicklung I Personalentlohnung

Modul 9: Arbeitsrecht (8 Unterrichtseinheiten) I Begründung von Arbeitsverhältnissen, Arbeits-vertrag I Sonderformen (Befristung, Teilzeit, „Minijob“) I Durchführung von Arbeitsverhältnissen (ins-besondere Entgelt, Krankheit, Urlaub) I Beendigung von Arbeitsverhältnissen, Kündi-gungsschutz des Arbeitnehmers

Modul 10: Repetitorium (8 Unterrichtseinheiten)


LehrmethodenZiel- und teilnehmerorientierter Methodenmix: Trainerinput, Seminargespräch, Diskussion und Er-fahrungsaustausch, moderierte Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit, Praxisbeispiele, Fallstudienarbeit, Vermittlung der Inhalte im erfolgreichen Lernzyklus

„Input - Experiment /Reflexion - Transfer“.

Wissenschaftliche BegleitungWissenschaftliche Begleitung des Lehrgangs durch Prof. Dr. Kai-Ingo Voigt, Inhaber des Lehrstuhls für Industrielles Management, Fachbereich Wirt-schaftswissenschaften der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

Lerntransfermanagement / Prüfungs-leistungenEinleitung des Lerntransfers durch die Trainer, För-derung durch die gemeinsame Reflexion und den kontinuierlichen Erfahrungsaustausch zwischen den Teilnehmern. Möglichkeit zur Intensivierung des Transfers durch die Anwendung und Erpro-bung zwischen den Lehrmodulen. Lerntransfer und Leistungsnachweis durch die schriftliche Be-arbeitung der Abschlussklausur.

Quick WinsPraxiserprobte Checklisten und Tools für die sofortige erfolgreiche Anwendung im Berufsalltag

Lehrgangsdauer112 Unterrichtseinheiten je 45 Minutenjeweils Samstag, 09:00 - 16:15 Uhr



AbschlussAbschluss ohne Teilnahme an der Abschlussklau-sur: Teilnahmebestätigung „BETRIEBSWIRT-SCHAFTSLEHRE kompakt“

Abschluss mit erfolgreicher T eilnahme an der Ab-schlussklausur: Hochschulzertifikat „BETRIEBS-WIRT/-IN (WFA)“

ZertifikatHochschulzertifikat „BETRIEBSWIRT/-IN (WFA)“ der WiSo-Führungskräfte-Akademie, An-Institut der Universität Erlangen-Nürnberg und des Lehr-stuhls für Industrielles Management am Fach-bereich Wirtschaftswissenschaften der Universität Erlangen-Nürnberg.

Statements ehemaliger Teilnehmer„Wer in einem überschaubaren Zeitrahmen BWL lernen und verstehen will, ist hier genau richtig. Die Referenten sind keine Theoretiker, sondern kennen das wirkliche Leben.“Dr. med. Friedrich Fuchs, Marketing ManagerSiemens AG, Sektor Healthcare

„Strukturierte Lerneinheiten, kleine Teilnehmerzahl und die unterschiedliche berufliche Herkunft der Teilnehmer und Dozenten schaffen eine positive und spannende Lernatmosphäre. Fazit: ‚MBA light‘.“Nico Schmidt, ProjektleiterK+S Ingenieur Consult


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Führung kompaktBerufsbegleitender Lehrgang mit Hochschulzertifikat Wissenschaftlich fundiert und praxiserprobt

Die Anforderungen an Führungskräfte sind vielfäl-tig und anspruchsvoll. Sie müssen Mitarbeiter mit unterschiedlichen Talenten und Stärken als schlag-kräftiges Team formen und führen. Sie haben dafür zu sorgen, dass sich ihr Team mit den vorgegebenen Zielen voll identifiziert und unter Einhaltung der Budget- und Zeitvorgaben optimal erfüllt. Sie müs-sen auf Störungen schnell und wirksam reagieren und ihr Team erfolgreich durch Krisen führen.Gute Führung ist erlernbar. In unserem Lehrgang „FÜHRUNG kompakt“ erwerben Sie das fachliche Know-how sowie die methodischen Werkzeuge und stärken Ihre Sozialkompetenz für einen erfolg-reichen Führungsalltag. Zugleich erhalten Sie den formalen vNachweis Ihrer Führungskompetenz, um den nächsten Karriereschritt erfolgreich gehen zu können.

ZielgruppeFührungskräfte, Führungsnachwuchskräfte, Bereichs-, Team- und (Teil-)Projektleiter sowie Fachkräfte mit Interesse an Führungsaufgaben

Ziele und Nutzen I Sie erhalten eine fundierte Einführung in die Grundlagen wirksamer Führung I Sie lernen verschiedene Führungsstile mit ihren Vor- und Nachteilen kennen I Sie bestimmen Ihren eigenen Führungsstil und lernen Ihr Führungspotenzial optimal aus-zuschöpfen I Sie erwerben Werkzeuge für eine effektive und effiziente Mitarbeiterführung I Sie lernen schwierige Projektsituationen er-folgreich zu meistern und Mitarbeiterkonflikte konstruktiv zu lösen I Sie erweitern Ihre Fach-, Methoden- und Sozi-alkompetenz I Sie profitieren von den Erfahrungen Ihrer Kom-militonen und ergänzen Ihr Netzwerk um qua-lifizierte Kontakte zu anderen Firmen und Ein-richtungen I Sie dokumentieren Ihre Führungskompetenz mit einem renommierten Hochschulzertifikat

SchwerpunkteModul 1: Führungsgrundsätze (8 Unterrichtseinheiten) I Wirksame Führung, Führungsgrundsätze und Führungsstile I Führen im Spannungsfeld verschiedener Rollen, Ziele und Aufgaben I Erfolgreiche Führungskonzepte und -modelle und ihre Praxisanwendung I Die eigene Persönlichkeit als Basis des individu-ellen Führungsstils I Mit authentischer Führung zum Erfolg

Modul 2: Selbstprofiling / Selbstmana-gement (16 Unterrichtseinheiten) I Die persönliche Standortbestimmung I Eigene Stärken nutzen, Schwächen ausgleichen I Selbst- und Fremdwahrnehmung abgleichen I Das eigene Führungsverhalten reflektieren, das persönliche Führungspotenzial voll ausschöp-fen I Selbstmotivation und -management, PR in ei-gener Sache

Modul 3: Unternehmensführung (8 Unterrichtseinheiten) I Grundlagen der strategischen Führung I Strategische Analyse (SWOT etc.) und Strate-gie-Formulierung (strategy diamond u.a.) I Prozesse der strategischen Führung I Zusammenwirken von strategischer und ope-rativer Führung

Modul 4: Mitarbeiterführung / Mitar-beitermotivation (16 Unterrichtseinheiten) I Zielorientierte Mitarbeiterführung I Nachhaltige Mitarbeitermotivation I Teamverhalten erfolgreich fördern I Delegieren, kontrollieren, bewerten I Jahresgespräch und Zielvereinbarung I Konstruktives Kontroll- und Kritikgespräch

Modul 5: Führen in Projekten (16 Unterrichtseinheiten) I Die Führungskraft als Projektmanager I Die Wirkmittel der Führungskraft: Persönliche Präsenz und positive Kommunikation I Führen mit und ohne hierarchische Macht I Erfolgswerkzeuge „Workshop, Meeting und Präsentation“ I Erfolgsfaktor „Zeit- und Ressourcenmanage-ment“ I Kreativitätstechniken zielführend anwenden

Modul 6: Konfliktmanagement (16 Unterrichtseinheiten) I Konflikte frühzeitig erkennen und analysieren I Methoden der professionellen Konfliktlösung I Wertschätzende Gesprächsführung I Eigen- und Fremdverantwortung bei Konflikten I Das eigene Konfliktverhalten optimieren I Konflikte erfolgreich moderieren

Modul 7: Arbeitsrecht (8 Unterrichtseinheiten) I Arbeitsrecht für Führungskräfte I Problemstellung „Low Performer“ I Zusammenarbeit mit dem Betriebsrat


LehrmethodenZiel- und teilnehmerorientierter Methoden-mix: Trainerinput, Seminargespräch, Dis-kussion und Erfahrungsaustausch, Rol-lenspiel, moderierte Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit, Führungsstil-Analyse, Praxisbei-spiele, Fallstudienarbeit, Vermittlung der Inhalte im erfolgreichen Lernzyklus „Input - Experiment / Reflexion - Transfer“.

Wissenschaftliche BegleitungWissenschaftliche Begleitung des Lehrgangs durch Prof. Dr. Dirk Ulrich Gilbert, Inhaber des Lehrstuhls für Unternehmensethik, Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften der Uni-versität Hamburg.

Lerntransfermanagement / Prüfungs-leistungenEinleitung des Lerntransfers durch die Trainer, För-derung durch die gemeinsame Reflexion und den kontinuierlichen Erfahrungsaustausch zwischen den Teilnehmern. Möglichkeit zur Intensivierung des Transfers durch die Anwendung und Erprobung zwi-schen den Lehrmodulen. Individueller Lerntransfer und Leistungsnachweis durch die schriftliche Aus-arbeitung einer Problemlösungsstrategie zu einer Fallstudie.

Quick WinsPraxiserprobte Checklisten und Tools für die so-fortige erfolgreiche Anwendung im Berufsalltag

Lehrgangsdauer88 Unterrichtseinheiten je 45 Minutenjeweils Samstag, 09:00 - 16:15 Uhr



AbschlussAbschluss ohne Erstellung einer schriftlichen Fall-studie:Teilnahmebestätigung „FÜHRUNG kompakt“

Abschluss mit erfolgreicher Erstellung einer schrift-lichen Fallstudie:Hochschulzertifikat „BUSINESS MANAGER/-IN (WFA)“

ZertifikatHochschulzertifikat „BUSINESS MANAGER/-IN (WFA)“ der WiSo-Führungskräfte-Akademie, An-Institut der Universität Erlangen-Nürnberg und des Lehrstuhls für Unternehmensethik an der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Hamburg.

Statements ehemaliger Teilnehmer„Der Zertifikatslehrgang ‚FÜHRUNG kompakt’ lohnt sich gleich doppelt: für den Teilnehmer und für dessen Unternehmen. Er ist jeden Euro wert.“Berthold Durmann, ProkuristMEDAV GmbH

„Äußerst kurzweilig, sehr interaktiv, hervor-ragende Trainer. Unbedingt empfehlenswert!“Christian Beer, Senior Network EngineerAtos Origin GmbH


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Wir produktivieren

Lernprozesse

Die enge Verzahnung von Lern- und Arbeitsfeld ist das zentrale Anliegen unserer Bildungsarbeit. Mit uns wird schon Ihr Lernen produktiv!

In unseren Trainings und Ausbildungen rücken wir den Fokus neben den differenzierten und vielfältigen thematischen Schwerpunkten stets auf Ihr Unternehmen, Ihre Organisation, Ihre Arbeits-situation und Ihre spezifischen Herausforderungen.

Wir präferieren deshalb in den Seminaren und Trainings Arbeitsformen, die es Ihnen ermögli-chen, sehr schnell den Bezug zu Ihrer „Arbeitswelt“ herzustellen.

Wie gehen wir dabei vor? I Wir arbeiten an praktischen Fällen im Training (Fallbeispiele, Gruppenarbeiten).

I Wir verwenden die von Ihnen „eingebrachten“ Fälle und Themen. I Wir formulieren Transferaufgaben. Deren Um-setzung in den Arbeitsalltag besprechen und evaluieren Sie mit Ihren Führungskräften und Teammitgliedern. I Wir planen Transfertage, Coachings und Su-pervision.

Diese „Vernetzung“ gelingt deshalb so gut, weil wir Sie bereits in die Vorbereitung des Trainings einbinden – etwa durch Erwartungsabfragen, durch eine Aufgabe zur Vorbereitung wie durch die Auf-forderung, Praxisfälle einzubringen und eigene Ziele zu benennen.

In den umfangreicheren Managementausbildungen wird eines Ihrer aktuellen Projekte in die Aus-bildung als „Begleitprojekt“ integriert, kontinuier-

lich in kollegialer Beratung mit Teilnehmern und Trainern des Seminars besprochen und partiell auch in die inhaltliche Thematik eines Seminars eingebunden. Gerade dieser multiperspektivische Blick von Kollegen aus ganz unterschiedlichen Handlungsfeldern und Lebenswelten ergibt eine Fülle von Anregungen für Ihre eigene Praxis. Sie erhalten von unseren Trainern zudem bei Bedarf ein individuelles Projektcoaching.

Ein sicher nicht alltägliches Angebot ist die In-tegration eines Praxis-Moduls. Sie arbeiten hier an einem konkreten Auftrag, an einer realen Fall-situation in einem Unternehmen aus unserem Kundenkreis. Diese Form des Reality Trainings ist sehr anspruchsvoll, bringt eine weitreichende Verantwortung mit sich und wird durchgängig von erfahrenen Trainern und Coaches betreut.

Beispiel: Systemische Organisationsentwicklung

Ausgangssituation I Hohe Konfliktkosten im Unternehmen und massiver Handlungsdruck I Hohe Erwartungen an Ihre Professionalität in der Begleitung von Veränderungsprozessen I Zumeist fehlende Unterstützung bei der Integration des Gelernten in aktuelle Handlungssituationen

Unser Ansatz I Verbindung von Lern- und Arbeitsfeld I Ausbildungsbegleitende Arbeit an Ihrem OE-Projekt: Sie erhalten Impulse und Lösungsansätze durch Trainingsinput, kollegiale Beratung, Erfahrungs-austausch und Reflexion I Highlight: Im 4-tägigen intensiven Praxismodul beraten Sie ein reales Unternehmen!

Ihr Nutzen I Fortschritte in Ihren Projekten schon während der Ausbildung I Persönliche Kompetenzentwicklung und individueller Methoden-Koffer I Aufbau von Prozesssicherheit und Beratungskompetenz

Testimonial

„Die Ausbildung zum systemischen Organisationsentwickler an der GRUNDIG AKADEMIE war eine wertvolle Investition in meine persönliche und berufliche Weiterentwicklung. Besonders hervorheben möchte ich den hohen Praxisbezug sowie die Arbeit an den aktuellen Projekten und Fällen der Teilnehmer. Dabei war der Austausch mit Teilnehmern aus unterschiedlichen Wirtschaftsbranchen und das intensive Üben besonders hilfreich – auch weil die Trainer immer neue Sichtweisen einbrachten. Der absolute Höhepunkt war das Praxismodul am Ende der Ausbildung: Ein echter Beratungs-auftrag bei einem realen Kunden. Hier konnten wir nun beweisen, was wir gelernt hatten und zugleich einen Nutzen für das Auftrag gebende Unternehmen stiften.“

Anthoni Grosswald, Leiter Technische Planung Afrika, DIS Dräxlmaier Industrial Solutions GmbH

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Anmeldung

Absender

Firma ___________________________________________________________

Name / Vorname __________________________________________________

Abteilung / Funktion _________________________________________________

Straße / Postfach __________________________________________________

PLZ / Ort _________________________________________________________

Telefon / Fax ______________________________________________________

E-Mail __________________________________________________________

Abweichende Rechnungsanschrift

Firma _______________________________________ Straße / Postfach __________________________________________________

Name / Vorname ______________________________ PLZ / Ort _________________________________________________________

Hiermit melde(n) ich / wir folgende Personen an

Seminar / Ausbildung ______________________________________________________________________________________________

Termin / Ort _________________________________________________ Preis ______________________________________________

Teilnehmer/in

Name / Vorname _____________________________________________ Abteilung / Funktion _________________________________

Name / Vorname _____________________________________________ Abteilung / Funktion _________________________________

Wie sind Sie auf uns aufmerksam geworden?

o Seminar-Katalog o E-Mailing o Veranstaltung (z.B. Info-Abend) o Websuche (z.B. Google)

o Pressenotiz o Brief-Mailing o Seminar-Portal (z.B. emagister) o Google AdWords

o Anzeige o Social Media o Empfehlung durch Arbeitgeber o Empfehlung von Privat

o Sonstiges

Die Anmeldung erfolgt unter Anerkennung der Allgemeinen Geschäftsbedingungen von TOP Business bzw. der GRUNDIG AKADEMIE.

______________________________________________________________________________________________________________________________Datum / Ort Stempel / Unterschrift

TOP BusinessChristoph-Probst-Weg 3

20251 Hamburg

Fax +49 40 460795-23

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Allgemeine Geschäftsbedingungen für offene Seminare, Ausbildungen und Lehrgänge

VertragsabschlussDie Buchung des Seminars kann schriftlich oder über das Internet erfolgen. Die Buchung über das Internet erfolgt durch anklicken des Buttons „Kostenpflichtig buchen“ im Buchungsformular. Nach Eingang Ihrer Buchung erhalten Sie eine schriftliche Anmeldebestätigung von TOP Business bzw. von der GRUNDIG AKADEMIE. Die Teil-nehmerzahl ist aus didaktischen und räumlichen Gründen begrenzt. Anmeldungen werden in der Reihenfolge ihres Eingangs berücksichtigt.

WiderrufsrechtSie können Ihre „kostenpflichtige Buchung“ in-nerhalb von 14 Tagen ohne Angabe von Gründen in Textform (z.B. Brief, Fax, E-Mail) widerrufen. Die Frist beginnt nach Erhalt dieser Belehrung. Zur Wahrung der Widerrufsfrist genügt die recht-zeitige Absendung des Widerrufs. Der Widerruf ist an die untenstehende Adresse zu richten.

Kündigung durch den KundenEine Kündigung ist nur schriftlich möglich. Die Kündigung kann kostenfrei bis 4 Wochen vor Se-minarbeginn erfolgen. Bei Absage bis 14 Tage vor Seminarbeginn stellen wir 50 Prozent der Seminar-gebühren in Rechnung. Bei späterer Absage oder Nichterscheinen wird die volle Seminargebühr erhoben. Ersatzteilnehmer werden angenommen, falls sie die Zulassungsvoraussetzungen erfüllen.Darüber hinaus kann bei Kursen mit IHK-Ab-schluss eine Kündigung erstmals mit einer Frist von 6 Wochen vor Ablauf der ersten 6 Monate erfolgen und danach jeweils 6 Wochen vor Ablauf von jeweils weiteren 6 Monaten.

Preise, Leistungen, Zahlungsbedin-gungenIm Seminarpreis eingeschlossen sind alle Leis-tungen wie im Angebot bzw. in der Auftragsbestä-tigung beschrieben. Die Seminargebühr wird nach Rechnungsstellung fällig, frühestens mit Beginn des Seminars. Andere Zahlungsbedingungen, z.B. Ra-tenzahlungen sind mit schriftlicher Vereinbarung möglich. Für Mahnungen wird eine Mahn- und Bearbeitungsgebühr von € 5 pro Mahnung erhoben. Bei verspäteter Zahlung werden Zinsen in Höhe von 4% über dem jeweiligen Basiszinssatz erhoben. Nach § 4 Ziffer 21a (bb) des Umsatzsteuergesetzes handelt es sich um mehrwertsteuerfreie Leistungen aufgrund unserer Gemeinnützigkeit.

Stornierung durch TOP Business bzw. durch die GRUNDIG AKADEMIETOP Business bzw. die GRUNDIG AKADEMIE behalten sich Terminverschiebungen oder -absagen aus organisatorischen Gründen vor.

Haftung von TOP Business bzw. der GRUNDIG AKADEMIETOP Business bzw. die GRUNDIG AKADEMIE haften Dritten gegenüber im Rahmen der beste-henden Haftpflichtversicherung. Weiterreichende Ansprüche sind ausgeschlossen. Eine Haftung für eingebrachte Sachen besteht nicht.

DatenschutzTOP Business bzw. die GRUNDIG AKADEMIE verwenden die von Ihnen erhobenen Daten für die Durchführung ihrer geschäftlichen Tätigkeit und um Ihnen Angebote für ähnliche Leistungen per Post oder per E-Mail zukommen zu lassen. Sie können der Verwendung Ihrer Daten jederzeit ohne Angabe von Gründen gegenüber TOP Business, Christoph-Probst-Weg 3, 20251 Hamburg bzw. der GRUNDIG AKADEMIE, Beuthener Straße 45, 90471 Nürnberg per Post oder per E-Mail unter [email protected] widersprechen oder eine Einwilligung widerrufen.

TOP BusinessChristoph-Probst-Weg 320251 Hamburg

GRUNDIG AKADEMIEfür Wirtschaft und TechnikGemeinnützige Stiftung e.V.Beuthener Straße 4590471 Nürnberg

Stand: August 2012

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GRUNDIG AKADEMIE GRUPPE

TOP Business – Aus der Philips-Akademie hervorgegangen, ist TOP Business einer der füh-renden Anbieter von weltweiten Trainings- und Beratungsleistungen im Bereich Telekommunika-tion. Individuelle Personal- und Organisations-entwicklungskonzepte, offene Seminare in den Bereichen Führung, Management, Vertrieb und Projektmanagement sowie die Übernahme der Seminarorganisation im Rahmen eines Outsour-cingprozesses ergänzen das Leistungsportfolio auf hohem Qualitätsniveau.

T.O.P. BusinessInteractive GmbH –BusinessInteractive ist seit 1999 als IT- Dienstleistungsunternehmen in den Geschäfts-feldern Web Based Training mit den Schwer-punkten Informations- und Kommunikations-technik sowie im Bereich kundenspezifischer Softwareentwicklung aktiv. Zum Angebot gehören die Konzeption und Entwicklung multimedialer und inter-/intranetfähiger Lernsysteme sowie speziell auf die Kommunikationsindustrie zu-geschnittener Web Based Trainings.

ÖPNV Akademie – Institut für Personen-nahverkehr – Bekannt ist die ÖPNV Akademie – als erstes Fachinstitut am Markt seit 1999 – als Anbieter für Seminare, Workshops und Kongresse und nicht zuletzt für die langfristige Fortbildung der Mitarbeiter von Unternehmen aus dem öffent-lichen Personennahverkehr. Der Verkehrsfachwirt (IHK), der Verkehrsmeister (VDV) und aktuell der ÖPNV Controller sind hierfür bewähr-te Beispiele. Die ÖPNV Akademie bietet auch individuell zugeschnittene Weiterbildungen für nationale und internationale Unternehmen der Verkehrsbranche an.

GRUNDIG AKADEMIE für Wirtschaftund Technik Gemeinnützige Stiftung e.V.Die GRUNDIG AKADEMIE in Nürnberg und Gera bietet ein weites Spektrum an beruflicher Weiter-bildung, von den Fachschulen über offene Seminare aus den Bereichen Management, IT und Technik, längerfristigen Ausbildungen mit zertifizierten Ab-schlüssen bis hin zu speziell konzipierten Weiter-bildungen für Unternehmen. Darüber hinaus können wir umfangreiche Veränderungsprojekte begleiten, z. B. bei der Einführung von Six Sigma, und Sie bei Ihrer Weiterbildungsorganisation unterstützen.

GRUNDIG AKADEMIE – Institut für In-tegration (IFI) – Das Institut für Integration der GRUNDIG AKADEMIE hat es sich zum Ziel gesetzt, Menschen mit Behinderung mit Hilfe von Arbeitsangeboten, Projekten und Weiterbildung in den Arbeitsmarkt zu integrieren. Arbeitsplätze für Menschen mit Behinderung werden derzeit in Integrationsbetrieben der Gastronomie und der Gebäudereinigung angeboten.

WFA – WiSo-Führungskräfte-Akademie Die WiSo-Führungskräfte-Akademie (WFA) steht als An-Institut der Friedrich-Alexander-Uni-versität Erlangen-Nürnberg (FAU) für Weiter-bildungsangebote im Management-Bereich und der Betriebswirtschaftslehre. In Kooperation mit dem Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der FAU bietet die WFA ein berufsbegleitendes MBA-Studium an. Als Veranstalter der akademika, Süd-deutschlands größter und beliebtester Job-Messe, hat sie sich zusätzlich erfolgreich im Messemana-gement etabliert.

GRUNDIG AKADEMIEINSTITUT FÜR INTEGRATION

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Telefon +49 40 460795-0Telefax +49 40 460795-23E-Mail [email protected]

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Management- Ausbildungen - TOP Business GmbH...I Und TOP Business, das an den Standorten in Nürnberg und Hamburg eine umfangreiche Erfahrung mit Management-Fortbildungen auf oberen