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Plenum: Die „h – Methode“Mathematik EinführungsphaseMathematik Einführungsphase
Vom graphischen Differenzieren
zum
rechnerischen Differenzieren
f‘(x0) = lim f(x0+h) – f(x0)hh → 0
Plenum: Die „h – Methode“Mathematik EinführungsphaseMathematik Einführungsphase
Die h-Methode
Wir wollen die Steigung einer Funktion bestimmen
Das können wir bereits!
Oder nicht?
Plenum: Die „h – Methode“Mathematik EinführungsphaseMathematik Einführungsphase
Können wir!
3
4
64
m =4 - 36 - 4
Sind 2 Punkte einer linearen Funktion gegeben, können wir die Steigung m einfach berechnen.
4 - 3
6 - 4m = 0,5
Plenum: Die „h – Methode“Mathematik EinführungsphaseMathematik Einführungsphase
Das war einfach!Aber wie geht das nun bei nicht-linearen Funktionen?
x0 x
f(x0)
f(x)
m =f(x) – f(x0)
x - x0Differenzenquotient
Wir wollen die Steigung im Punkt (x0/f(x0)) berechnen. Dazu nehmen wir einen weiteren Punkt der Funktion zu Hilfe und können so die Steigung m berechnen.
Plenum: Die „h – Methode“Mathematik EinführungsphaseMathematik Einführungsphase
War das schon alles?
Natürlich nicht !
Wir haben zwar eine Steigung berechnet, nicht aberdie Steigung der Funktion im Punkt (x0/f(x0)), sondern die der Geraden durch die beiden Punkte.
Was nun?
Plenum: Die „h – Methode“Mathematik EinführungsphaseMathematik Einführungsphase
Ein Trick muss her!
x0 x0+h
f(x0)
f(x0+h)
Der Hilfspunkt zu x liegt um h weiter als x0 , wo wir die Steigung suchen.Würden die Punkte näher zusammen liegen, wäre das Ergebnis viel genauer.
Wird also h sehr klein, ist das Ergebnis viel genauer !
Plenum: Die „h – Methode“Mathematik EinführungsphaseMathematik Einführungsphase
Berechnen wir m, dann sieht das nun so aus:
m =f(x0+h) – f(x0)
x0+h - x0
Und wie soll uns das jetzt weiterhelfen ???
m =f(x0+h) – f(x0)
h
Plenum: Die „h – Methode“Mathematik EinführungsphaseMathematik Einführungsphase
Ein Beispiel muss her! Zahlen!
m = (2+h)2 - 4
2 + h - 2 =
4 + 4h + h2 - 4
h =
h2 + 4h h
= h (h + 4)
h + 4 h
=
Wir suchen die Steigung der Funktion
f(x) = x2 an der Stelle x0 = 2 .
Dazu brauchen wir einen Hilfspunkt, der um „h“ weiter liegt.Die beiden Punkte lauten dann also (2 | 4) und (2+h | f(2+h))Na wunderbar, mit 2 Punkten können wir arbeiten! Dann mal los...
Es ist m =f(x0 + h) – f(x0)
x0 + h - x0
m =f(x0+h) – f(x0)
h
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Klasse!Die Steigung der Funktion im gesuchten Punkt ist also h + 4.
Aber Moment mal....
Was sollen wir denn mit dem h anfangen?
Wir haben doch immer noch die Steigung mit 2 Punkten berechnet?
Wir sind ja auch noch nicht ganz fertig!
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Die Überlegung war, dass die beiden Punkte sehr nah zusammenliegen sollten, damit das Ergebnis möglichst genau wird.
Wenn der zweite Punkt um „h“ entfernt liegt, machen wir h ganz einfach unendlich klein (sehr sehr klein)
lim (h + 4) =h->0
4
Die Steigung der Funktion f(x) = x2 an der Stelle x0=2 beträgt also 4.
Das machen wir jetzt!
Man bildet den Grenzwert (limes) für h gegen 0.Die beiden Punkte liegen damit sozusagen aufeinander und wirhaben nicht mehr die Steigung einer Geraden, sondern die Steigung in einem Punkt berechnet.
Plenum: Die „h – Methode“Mathematik EinführungsphaseMathematik Einführungsphase
Wie ging das noch mal ?1. Ich berechne den Differen-
zenquotienten m mit Hilfe eines weiteren Punktes,
dessen x-Wert von der zu untersuchenden Stelle x0
den Abstand „h“ hat.
2. Ich bilde den Grenzwertfür h gegen 0 und erhalte die Ableitung (= Steigung)an der Stelle x0
m =f(x0+h) – f(x0)
h
f‘ (x0) = lim f(x0+h) – f(x0)hh → 0
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m =f(x) – f(x0)
x – x0
Der Differenzenquotient m
wird für x = x0 + h
oder - vereinfacht - zu
Und die Ableitung von f(x) an der Stelle x0 , kurz f‘(xo) ,
ist, wenn h gegen 0 geht,
der Grenzwert des Differenzenquotienten, also:
f‘(x0) = lim f(x0+h) – f(x0)hh → 0
f(x0 + h) – f(x0)x0 + h - x0
zu m =
m =f(x0+h) – f(x0)
h
Zusammengefasst:
Alles klar ?
Plenum: Die „h – Methode“Mathematik EinführungsphaseMathematik Einführungsphase
Die drei Fragen:
1. Wie ist der Differenzenquotient definiert?
2. Was bedeutet die Ableitung einer Funktion an einer Stelle x0 ?
3. Wie kann die Ableitung einer Funktion an einer Stelle x0 berechnet werden ?
m =f(x0+h) – f(x0)
h
f‘(x0) = lim f(x0+h) – f(x0)hh → 0
Setze die Werte für x0 und h in den Funktionsterm f(x) ein! Setze dies in den Differentenquotienten ein !Forme um, kürze h, und lasse dann h gegen Null gehen.
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Aufgaben (Lösungen siehe AB 1) :Berechne zu f(x) = 4x² + 2 x - 1
den Differenzenquotienten m und f‘(x0)
mit … 1.) h = 2 und x0 = 1
2.) h = 1 und x0 = 2
3.) h = 1 und x0 = 0
Plenum: Die „h – Methode“Mathematik EinführungsphaseMathematik Einführungsphase
Aufgaben: Stunden I II
Basics AB Plenum
S. 156
Aufg. 21
S.155 Bsp. C +
Aufg. 17
Tops Ermittle die Steigung von f(x) an der Stelle a mithilfe der h-Methode:
f(x)=2x-x4 für a=0f(x)= -6/x für a=2
S. 155
Aufg. 19
Ermittle mithilfe der h-Methode an der Stelle a
die Steigung von für a=4
Stunden I II
Basics AB Plenum
S. 156
Aufg. 21
S.155 Bsp. C +
Aufg. 17
Tops Ermittle die Steigung von f(x) an der Stelle a mithilfe der h-Methode:
f(x)=2x-x4 für a=0f(x)= -6/x für a=2
S. 155
Aufg. 19
Ermittle mithilfe der h-Methode an der Stelle a
die Steigung von für a=42)( xxf