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5/21/2018 r0744000520_voransicht-slidepdf.com http://slidepdf.com/reader/full/r0744000520voransicht 1/9   V  O   RA   NS  I  C  H  T  VI/B Self-learning • Vocabulary 3 Summertime (Kl. 8–10) 1 von 18 8 RAAbits Realschule Englisch September 2010 Summertime! Wortschatz zum Thema „Sommer“ lernen und anwenden (Klassen 8–10) Ein Beitrag von Uli Nater, München Der Sommer lockt mit Sonne, Strand, Sightseeing und Speiseeis. In dieser Einheit lernen Ihre Schüler dazu die wichtigsten Vokabeln. Damit können sie sich im Urlaub im Ausland  verständigen oder in der Schule von ihren Ferien berichten. Hinweise zur Durchführung  Vorbereitung M 1 (Bildwörterbuch) führt Vokabular bildhaft ein; im Klassensatz kopieren M 2 (Puzzle) für schwächere Schüler geeig- net; in gewünschter Anzahl kopieren M 3 /M 4 (Bild als partner gap activity ) jeweils im halben Klassensatz kopieren, M 5 enthält den zugehörigen Arbeitsauftrag sowie als Zusatz einen Zungenbrecher und sollte im Klassensatz vorliegen M 6/M 7 (AB) sind selbstkontrollierend mit Lösungssatz auf M 7 ; jeweils im Klassensatz kopieren M 8 (Sudoku) eignet sich besonders für schwächere Schüler; in gewünschter Anzahl kopieren M 9 (Text) führt Vokabeln in Textform ein; im Klassensatz kopieren M 10 (Lückentext) wälzt die Worte von M 9 um, kann einzeln verwendet werden, oder mit M 11 zur selbstkontrollierenden rätselartigen Sicherung; im Klassensatz kopieren M 12/M 13 (Kreuzworträtsel als partner gap activity ) wird jeweils im halben Klassen- satz benötigt. M 14 (Hinweise) kann als Hilfe an Schwächere ausgeteilt werden oder auf dem Pult zur Einsichtnahme ausliegen M 15 (Lösungen zu allen ABs) in gewünschter Anzahl kopieren, auf dem Pult auslegen Das Wichtigste auf einen Blick Kompetenzen: – den Wortschatz zum Thema „Sommer“ in Sprech- und Leseauf- gaben anwenden – eigenständig und mit Partner arbeiten – spielerische Aufgaben lösen – logisches Denkvermögen schulen Dauer: drei Schulstunden Niveau: Klasse 8–10 Einbettung: Go ahead 8, Unit 4 Red line 5, Unit 6 Red line 6, Unit 5 English G21 B4, Introduction besonders geeignet für  Vertretungsstunden Sommer, Sonne und Strand – die Verkehrs- sprache Englisch braucht man auch im Urlaub.   V  O   RA   N  S  I  C  H  T

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    VI/B Self-learning Vocabulary 3 Summertime (Kl. 810) 1 von 18

    8 RAAbits Realschule Englisch September 2010

    Summertime! Wortschatz zum Thema Sommer lernen und anwenden (Klassen 810)

    Ein Beitrag von Uli Nater, Mnchen

    Der Sommer lockt mit Sonne, Strand, Sightseeing und Speiseeis. In dieser Einheit lernen Ihre Schler dazu die wichtigsten Vokabeln. Damit knnen sie sich im Urlaub im Ausland verstndigen oder in der Schule von ihren Ferien berichten.

    Hinweise zur Durchfhrung

    Vorbereitung

    M 1 (Bildwrterbuch) fhrt Vokabular bildhaft ein; im Klassensatz kopieren

    M 2 (Puzzle) fr schwchere Schler geeig-net; in gewnschter Anzahl kopieren

    M 3/M 4 (Bild als partner gap activity) jeweils im halben Klassensatz kopieren, M 5 enthlt den zugehrigen Arbeitsauftrag sowie als Zusatz einen Zungenbrecher und sollte im Klassensatz vorliegen

    M 6/M 7 (AB) sind selbstkontrollierend mit Lsungssatz auf M 7; jeweils im Klassensatz kopieren

    M 8 (Sudoku) eignet sich besonders fr schwchere Schler; in gewnschter Anzahl kopieren

    M 9 (Text) fhrt Vokabeln in Textform ein; im Klassensatz kopieren

    M 10 (Lckentext) wlzt die Worte von M 9 um, kann einzeln verwendet werden, oder mit M 11 zur selbstkontrollierenden rtselartigen Sicherung; im Klassensatz kopieren

    M 12/M 13 (Kreuzwortrtsel als partner gap activity) wird jeweils im halben Klassen-satz bentigt. M 14 (Hinweise) kann als Hilfe an Schwchere ausgeteilt werden oder auf dem Pult zur Einsichtnahme ausliegen

    M 15 (Lsungen zu allen ABs) in gewnschter Anzahl kopieren, auf dem Pult auslegen

    Das Wichtigste auf einen Blick

    Kompetenzen:

    den Wortschatz zum Thema Sommer in Sprech- und Leseauf- gaben anwenden

    eigenstndig und mit Partner arbeiten

    spielerische Aufgaben lsen

    logisches Denkvermgen schulen

    Dauer:

    drei Schulstunden

    Niveau:

    Klasse 810

    Einbettung:

    Go ahead 8, Unit 4

    Red line 5, Unit 6

    Red line 6, Unit 5

    English G21 B4, Introduction

    besonders geeignet fr Vertretungsstunden

    Sommer, Sonne und Strand die Verkehrs-sprache Englisch braucht man auch im Urlaub.

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    VI/BSummertime (Kl. 810) Self-learning Vocabulary 34 von 18

    8 RAAbits Realschule Englisch September 2010

    M 3 Spot the differences picture A

    Find ten differences between your and your partners picture.

    Illus

    tratio

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    VI/B Self-learning Vocabulary 3 Summertime (Kl. 810) 9 von 18

    8 RAAbits Realschule Englisch September 2010

    M 8An ice cream sudoku game

    Do a sudoku game. Instead of the numbers 19, use nine ice cream words.

    parlour scoop man wafer sundae

    van wafer parlour cone scoop

    sundae cone scoop waferwhipped cream

    topping sundae scoop man van

    scoop parlour wafer man van

    whipped cream

    man cone parlour wafer

    van topping wafer parlour

    topping waferwhipped cream

    sundae parlour man cone

    sundae van conewhipped cream

    Task

    Fill in the empty squares with the following words: wafer, cone, scoop, whipped cream, topping, sundae, parlour, van, man.

    Every column, row and 3x3 grid must contain the nine words only once.

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    I/B Communication Speaking 8 Tourist survival kit (Kl. 7/8) 1 von 22

    9 RAAbits Realschule Englisch Dezember 2010

    Tourist survival kit Wortschatz zum Thema Reisen lernen und anwenden (Klassen 7 und 8)

    Ein Beitrag von Uli Nater, Mnchen

    Jeder kennt die Situation: Im Urlaub will man wissen, wo das nchstgelegene Hotel oder Museum ist. Dabei hilft uns Eng-lisch in beinahe jedem Land weiter.

    In dieser Einheit ben Ihre Schler, wie sie sich in alltglichen Urlaubssituationen (Ein-trittskarten kaufen, Unterkunft organisieren) zurechtinden, und sie erlernen das dafr ntige Vokabular.

    In einem abschlieenden Brettspiel spre-chen Ihre Schler ber ihre persnlichen Reiseerlebnisse und -prferenzen.

    Das Wichtigste auf einen Blick

    Kompetenzen:

    Wortschatz zum Thema Reisen lernen und mndlich anwenden

    in angeleiteten Rollenspielen ein-fache Situationen erproben

    ber eigene Erlebnisse und Prferenzen sprechen

    auf spielerische Weise den neu erworbenen Wortschatz festigen

    in Paaren und Kleingruppen arbeiten

    Dauer:

    3 Schulstunden

    Niveau:

    Klassen 7 und 8

    Einbettung:

    Red Line 3, Unit 2 und Unit 4

    Red Line 4, Unit 4

    English G21 B3, Unit 1

    English G21 B4, Unit 1

    F

    ritz

    / p

    hoto

    case

    .com

    Gut, sich im Ausland zurechtzuinden!

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    I/B Communication Speaking 8 Tourist survival kit (Kl. 7/8) 5 von 22

    9 RAAbits Realschule Englisch Dezember 2010

    M 1Welcome to Crazyville

    Lets talk about the picture.

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    I/BTourist survival kit (Kl. 7/8) Communication Speaking 8

    8 von 22

    9 RAAbits Realschule Englisch Dezember 2010

    M 4 Water slide and space rocket

    Buy and sell tickets for the swimming pool.

    Buy a ticket for the swimming pool.

    You are a 14-year-old student.

    Ask about

    reductions

    opening & closing times

    whether the water slide1 is included in the price of the ticket

    Buy the ticket(s) you want.

    1 water slide: die Wasserrutsche

    You sell tickets for the swimming pool.

    Information about the swimming pool:

    Open 9 a.m. 7 p.m. every day

    Tickets

    Adults $ 4.00

    Students (with student card) $ 2.50

    Children under 6 free

    Use of water slide1

    single ticket $ 0.50

    5 tickets $ 2.00

    10 tickets $ 3.50

    Answer the customers questions. Sell him/her the ticket(s) he/she wants.

    1 water slide: die Wasserrutsche

    Buy and sell tickets for the space museum.

    You sell tickets for the space1 museum.

    Information about the museum:

    Open Tuesday Sunday 11 a.m. 6 p.m.

    Tickets

    Adults 10.00

    Children age 412 7.00

    Children under 4 free

    Family ticket 25.00

    Audio guide (per person) 2.00

    Guided tour (per person) 5.00

    Guided tour times: Tue Sun 12.30 p.m. (tour lasts one hour its 2 p.m. now)

    Answer the customers questions and give information. Sell him/her the tickets he/she wants.

    1 space: der Weltraum

    Buy tickets for the space1 museum.

    Your family (you, your 9 year old sister and your parents) want to visit the space muse-um. Its now 2 p.m.

    Ask about

    ticket prices / reductions

    guided tours: prices and times

    opening & closing times of the museum

    Buy the tickets for your family.

    1 space: der Weltraum

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    I/C Reading 4 Midsummer (Kl. 78) 1 von 26

    11 RAAbits Realschule Englisch Juni 2011

    Midsummer around the world Selektives Lesen an Texten zu internationalen Festen trainieren (Klassen 7 und 8)

    Ein Beitrag von Uli Nater, Mnchen

    Um die Zeit des Sommeranfangs feiern viele Lnder Mittsommer oder den Johannistag. Begren auch Sie den Sommer mit Ihren Sch-lern: Ein motivierendes Leserennen macht die Schler mit unterschiedlichen Bruchen in Schwe-den, Portugal, England und Quebec vertraut.

    Danach geht es an die Planung eines eigenen Mittsommerfestes. In den Projektgruppen knnen die verschiedensten Talente glnzen!

    Das Wichtigste auf einen Blick

    Kompetenzen:

    einem Text gezielt Informationen entnehmen (selektives Lesen)

    Festbruche anderer Lnder kennen

    ein Projekt planen und durchfhren

    eine Kurzprsentation halten

    ein Bild beschreiben

    Dauer:

    4 Schulstunden

    (+ Kurzprsentation und LEK)

    Niveau:Klasse 78

    Einbettung:

    English G 21 B3, Unit 5 / B4 Unit 2

    Red Line 3, Unit 4 / Red Line New 4, Unit 3

    lehrwerksunabhngig einsetzbar

    Mittsommer in Schweden

    B

    ildagen

    tur

    Wald

    hus

    l/Jo

    enss

    on

    Alf

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    I/CMidsummer (Kl. 78) Reading 4

    10 von 26

    11 RAAbits Realschule Englisch Juni 2011

    M 5 St Jean Baptiste Day in Quebec

    Find out how people celebrate midsummer in Quebec.

    A national day for the province

    Quebec is the French speaking province of Canada. There St Johns Day on 24 June

    is a public holiday. Many shops are closed on that day. St Johns Day is also called

    St Jean Baptiste Day or the National Holiday of Quebec.

    The holiday has been a French-

    Canadian patriotic celebration

    since the 19th century. Many peo-

    ple wear white and blue clothes,

    the colours of Quebecs lag. At

    a concert in 2009 in Quebec

    City two bands wanted to sing

    in English instead of French and

    were taken off the programme.

    But when both English and French speaking Quebecers complained1, the bands

    were allowed to perform.

    You can hear music and see folk dances on

    St Johns Day. People build bonires and light

    ireworks. There are also picnics, barbecues

    and sports tournaments. On that day it is a

    custom to take the irst swim of the year in

    the St Lawrence River. Also many swimming

    pools open for the season.

    Although the holiday is political, it has still

    got religious elements. Some people make

    bread for the priests. The bread is in the

    shape2 of a star (to symbolise Jesus birth) or

    in the shape of a heart (to symbolise Jesus

    love). Many church bells ring to celebrate.

    1 to complain: sich beschweren 2 shape: die Form

    Firs

    tlight

    /vario im

    ages

    Many people have barbecues on St Johns Day.

    Children wearing white and blue clothes at St. Jean Baptiste Parade in Montreal, Quebec

    colo

    urbox

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    I/CMidsummer (Kl. 78) Reading 4

    14 von 26

    11 RAAbits Realschule Englisch Juni 2011

    M 9 Whats in the picture?

    These tips will help you talk or write about pictures.

    at the top

    on

    the

    left

    (-ha

    nd s

    ide)

    on the rig

    ht (-hand

    side)

    at the bottom

    Dont forget: what you are describing is in the picture (NOT: on the picture)!

    Tasks

    1. Look at the picture above and learn the expressions.

    2. Read the text Describing pictures.

    3. Write a description of the picture below. Write at least ten sentences.

    in the top left corner

    Bild

    agen

    tur

    Wald

    hus

    l/Jo

    enss

    on

    Alf

    in the top right corner

    in the bottom left corner in the bottom right corner

    p

    ictu

    re-a

    llianc

    e/Bild

    agen

    tur

    Hub

    er

    in the background

    in the foreground

    in the center

    VORANS

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