Stoffverteilungsplan · Web viewStoffverteilungsplan für die Klasse 5 Realschule plus Rheinland-Pfalz Sehr geehrte Damen und Herren, zum neuen Unterrichtswerk „Einblicke plus 5

Stoffverteilungsplan

Einblicke plus 5 Naturwissenschaften

Stoffverteilungsplan für die Klasse 5 Realschule plus Rheinland-Pfalz

Sehr geehrte Damen und Herren,

zum neuen Unterrichtswerk „Einblicke plus 5 Naturwissenschaften“ haben wir für Sie einen Vorschlag für einen Stoffverteilungsplan erarbeitet.

Spalte 1 ist für Ihre persönliche Schuljahresplanung vorgesehen. Spalte 4 gibt einen schnellen Überblick über die wesentlichen Inhalte der jeweiligen Doppelseite. Sie orientieren sich an den Anforderungen des Lehrplans. Die in Spalte 5 genannten Kontext-Angebote lassen sich je nach Situation und Lerngruppe abwandeln und weiterentwickeln. In den Spalten 6 und 7 finden Sie Hinweise auf Kompetenzen und Basiskonzepte, die sich mit Elementen der Doppelseite einüben, anbahnen oder entwickeln lassen.

Schwerpunkt der Kompetenz „Erkenntnisgewinnung“ sind die sehr zahlreichen Versuche. Inwieweit die Schülerinnen und Schüler diese selbst planen, durchführen und auswerten, hängt vom Stand der Lerngruppe ab und ist deshalb Ihrer persönlichen Unterrichtsplanung überlassen. Entsprechend findet sich bei den meisten Versuchen eine Anleitung.

Wenn Sie den Stoffverteilungsplan am PC bearbeiten möchten, steht Ihnen die Datei im Word-Format unter www.klett.de zum Download bereit.

Ihr Einblicke-Team

Woche

Seite

Seitentitel

Inhalte

Kontext-Angebote

Kompetenzen

Basiskonzepte

08/09

Methode: Lerntipps

Grundlagen effektiven Arbeitens (Arbeitsmaterialien, Hausaufgaben, Heftführung)

Lebenswelt: Schulalltag

selbstständig Arbeiten

Methodenlernen

10/11

1 Von den Sinnen

zum Messen

Lebenswelt: eigene Erfahrungen, Gesprächsanlässe über Text und Bild

· Erkenntnisgewinnung (Recherchieren, Messen, Vergleichen)

· Kommunikation

12/13

Werkstatt: Wahrnehmen mit allen Sinnen

Reiz - Erregung - Wahrnehmung

Sinnesorgan, Nerv, Gehirn

Orientierung in der Umwelt

Subjektivität der Wahrnehmung

Überblick: Sinne

Lebenswelt: individuelle Wahrnehmung

· Erkenntnisgewinnung (Versuche, Vergleichen)

· Kommunikation

· System

14/15

Messen mit Messgeräten

Zeit, Rauminhalt, Strecke

Messgröße, Messskala, Maßzahl, Einheiten

Sinneseindrücke objektivieren

Lebenswelt: Messgeräte im Alltag

Schätzen ist ungenau


· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· Struktur - Eigenschaft - Funktion

16/17

Werkstatt: Sehen


Licht, Auge, Sehnerv, Gehirn

Sinnesorgane sind reizspezifisch

erste Vorstellung: Entstehung von Bildern und Sinneseindrücken

Lebenswelt: das Auge als Fenster zur Umwelt

· Erkenntnisgewinnung (Versuche, Bauen, Beobachten, Planen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· System

18/19

Werkstatt: Schein oder Sein

Sinnestäuschungen

Subjektivität der Wahrnehmung

Lebenswelt: Kann man den eigenen Augen trauen?

· Erkenntnisgewinnung (Versuche)

· Bewertung

· System

20/21

Ratgeber: Schutz für die Augen

Schutzeinrichtungen des Auges

Schutzmaßnahmen für das Auge

Gefährdung durch Strahlung

die richtige Sonnenbrille

Schulalltag: bei Versuchen Schutzbrille tragen!

· Erkenntnisgewinnung (Versuch, Beobachtung, Recherchieren)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· System


22/23

Werkstatt: Hören


Schall, Ohr, Hörnerv, Gehirn

Sinnesorgane sind reizspezifisch

erste Vorstellung: Entstehung von Tönen und Höreindrücken

Hörbereiche

Lebenswelt: Unser Gehör ist immer in Betrieb.

· Erkenntnisgewinnung (Versuche, Bauen, Beobachtung)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· System

24/25

Ratgeber: Hellhörig bleiben!

Hörschwelle

Schmerzschwelle

Lärmschutz

Überreizung/Ruhe

Lebenswelt: Der Fall „Frank“: Schwerhörigkeit durch MP3-Player

· Erkenntnisgewinnung

· Wissen nutzen

· Bewertung

· System

26/27

Werkstatt: Orientierung ohne Licht und Schall

Behinderung nachempfinden

Blindenspaziergang

Blindenschrift

Fingeralphabet, Gebärdensprache

Lebenswelt: Sandra, ein blindes 11-jähriges Mädchen


· Kommunikation

· Bewertung

· System

28/29

Lexikon: Technik hilft den Sinnen

Sehfehler/Schwerhörigkeit ausgleichen, Sehhilfen/Hörhilfen, Sinnesgrenzen überwinden

Lebenswelt: Sehfehler, Schwerhörigkeit,

Licht, das wir nicht sehen können

· Erkenntnisgewinnung (Recherchieren)


30/31

Lexikon: Tierische Sinnesleistungen

besondere Sinnesleistungen im Tierreich

Sehbereiche Mensch/Insekt

Die Sinnesorgane der Tiere vollbringen oft erstaunliche Leistungen.


· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· System

32/33

Mund und Nase: ein starkes Team

Geschmackssinn

Geruchssinn

Zusammenwirken

Geschmacksschwelle

Lebenswelt: Redensart „Das Auge isst mit.“


· Kommunikation

· Wissen nutzen

· System

34/35

Eine Hülle, die es in sich hat

die Haut als Sinnesorgan und als „Klimaanlage“ des Körpers

Strategien zur Wärmeisolation und Kühlung

Lebenswelt: Redensart „Niemand kann aus seiner Haut heraus.“

Jonas fasst auf die heiße Herdplatte.

· Erkenntnisgewinnung (Versuche, Planen, Recherchieren)

· Kommunikation

· System

36/37

Ratgeber: Haut

Hautpflege

Hauttypen

Sonnenschutz, Lichtschutzfaktor

Lebenswelt: Sonnenbrand nach dem Freibadbesuch


· Wissen nutzen

· Bewertung

· System


38/39

Werkstatt: Dem Tastsinn auf der Spur

Tastschwelle

mit den Fingern lesen

mit der Hand „wiegen“ (Subjektivität der Wahrnehmung)

Barfußpfad

Lebenswelt: Babys „begreifen“ Gegenstände.


· Kommunikation

· System

40/41

Schwer oder leicht?

Digitalwaage, Federwaage, Balkenwaage

Masse

Einheit Kilogramm

Lebenswelt: Waage auf dem Markt, Briefwaage, Personenwaage

· Erkenntnisgewinnung (Versuche, Planen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· System


42/43

Projekt: Wer baut die beste Waage?

selbst gebaute Messgeräte: Balkenwaage, Federwaage

Kalibrieren

Messgenauigkeit

Massen schätzen: Radiergummi, Buntstift

· Erkenntnisgewinnung (Projekt, Bauen, Testen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· System


44/45

Temperaturen fühlen und messen

Temperatursinn

verschiedene Thermometer

Subjektivität der Wahrnehmung/ Objektivität der Messung

Einheiten: Grad Celsius, Grad Fahrenheit, Kelvin

Messskala

Mess- und Ablesefehler vermeiden

Lebenswelt: mit und ohne kalte Dusche ins Schwimmbecken

· Erkenntnisgewinnung (Versuche, Recherchieren, Vergleichen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen


46/47

Werkstatt: Eine Skala für das Thermometer

historische Temperaturmessung

Flüssigkeitsthermometer

Fahrenheit-Skala

Celsius-Skala

Messgenauigkeit

Geschichte:. Schwierigkeit der Temperaturmessung


· Wissen nutzen


· (Entwicklung)

48/49

Werkstatt: Temperaturmessung

Messen

Darstellen der Messergebnisse in Diagrammen

Messwert-Tabellen sind nicht anschaulich


· Kommunikation

· Wissen nutzen

50/51

Durchblick? Von den Sinnen zum Messen

Wissen testen, Transfer leisten: Sinne, Sinnesorgane, Messgeräte

· Erkenntnisgewinnung (Untersuchungen, Versuche, Recherchieren)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· System


52/53

2 Vom ganz Kleinen

und ganz Großen

Fantasiegeschichte: Rückkehr von einem Weltraumausflug,

Gesprächsanlässe über Text und Bild

· Kommunikation

54/55

Werkstatt: Unser Kriminallabor

Spuren „unter die Lupe nehmen“

Fantasiegeschichte: Kriminalfall

· Erkenntnisgewinnung (Versuche, Untersuchungen, Beobachtungen, Vergleichen)

· Kommunikation

· Bewertung

56/57

Werkstatt: Linsen und Lupen

Untersuchungen mit selbst gebauten Linsen und Lupen

Sammellinse

Alltagsbeobachtung: Trinkhalm in einem Glas Wasser

· Erkenntnisgewinnung (Versuche, Bauen, Untersuchungen, Beobachtungen)

· Kommunikation

· Bewertung


58/59

Methode: Mikroskop-Führerschein

Aufbau von Binokular und Mikroskop

fachgerechter Umgang mit diesen Geräten

Lebenswelt: Geldschein unter der Lupe

· Erkenntnisgewinnung (Methodenlernen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· System


· Entwicklung

60/61

Werkstatt: Blick in den Untergrund

Bodenarten

Bodenorganismen

Alltagserfahrung: barfuß laufen auf verschiedenen Untergründen

· Erkenntnisgewinnung (Versuche, Untersuchungen, Bauen, Beobachtungen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· System


62/63

Zellen - Bausteine des Lebens

Tierzelle, Pflanzenzelle

Zelle als kleinste lebende Einheit

Zellstruktur, Organellen

Größenverhältnisse, Maßstab

Geschichte: Robert Hooke entdeckt Rindenzellen der Korkeiche

· Erkenntnisgewinnung (Untersuchungen, Beobachtungen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· System


· Entwicklung

64/65

Methode: Präparieren und zeichnen

Zwiebelhaut-Präparat herstellen

mikroskopieren und zeichnen

Wiederholung: Lichtmikroskope arbeiten mit Durchlicht

· Erkenntnisgewinnung (Methodenlernen, Untersuchungen, Beobachtungen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

66/67

Werkstatt: Leben im Wassertropfen

Hauaufguss

Kleinstlebewesen im Wasser

Einzeller

Neugier wecken

· Erkenntnisgewinnung (Untersuchungen, Beobachtungen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· System

· Entwicklung

68/69

Bakterien sind überall

Bakterien als einzellige Lebewesen

Bakterien im Körper des Menschen

Krankheitserreger

Entdeckung der Mikroorganismen und medizinischer Fortschritt

Bakterien können wir mit bloßem Auge nicht sehen; sie sind überall.

· Erkenntnisgewinnung (Versuch, Planen, Recherchieren)

· Wissen nutzen

· Bewertung

· Entwicklung

70/71

Werkstatt: Bakterien und Pilze in Lebensmitteln

herstellen von Milchprodukten, Essig und Brot mithilfe von Bakterien und Pilzen

Alkohol-Produktion

Lebensmittel haltbar machen

Lebenswelt: Viele Lebensmittel sind das Werk von Bakterien und Pilzen.

Sie lassen Lebensmittel auch verderben.

· Erkenntnisgewinnung (Versuche, Beobachtungen)

· Wissen nutzen

· Entwicklung

72/73

Werkstatt: Kristalle - Wunderwerke der Natur

Kristalle unter der Lupe

Kristalle züchten

Lösen

Teilchen-Modell, Kristallstruktur

Lebenswelt: regelmäßige Form eines Bergkristalls

· Erkenntnisgewinnung (Versuche, Untersuchungen, Beobachtungen, Planen)

· Wissen nutzen

· Kommunikation

· System

· Entwicklung

· Stoff - Teilchen - Materie

74/75

Die Sonne macht Leben möglich

Sonne: ein Stern und Mittelpunkt unseres Sonnensystems

Energiequelle der Erde

Atmosphäre als Schutzschild

Daten zu Größenverhältnissen und Entfernungen

Die Sonne - ein Stern unter vielen

· Erkenntnisgewinnung (Versuche, Recherchieren)

· Kommunikation

· System


· Energie

76/77

Methode: Recherchieren

Recherche : Lexikon, Fachbuch, Internet

Lesen, Auswerten, Zusammenfassen

Lernkartei

Schulalltag: Rechercheauftrag


· Wissen nutzen

· Bewertung

78/79

Methode: Das Referat

Informationen sammeln, verarbeiten

Referat schreiben, vortragen

Modell

Schulalltag: Referat halten


· Kommunikation

· Wissen nutzen

80/81

Der Mond, unser stiller Begleiter

Mondphasen

Mond- und Sonnenfinsternis

Ebbe und Flut

Modell

Kalender

Lebenswelt:

Der Mond als „Begleiter“ der Erde

· Erkenntnisgewinnung (Beobachtungen, Recherchieren, Modell)

· Wissen nutzen

· System

82/83

Lexikon: Das Sonnensystem

Sonne

Planeten

Asteroidengürtel

äußeres Sonnensystem

Daten zu den Planeten

Blick aus einem Raumschiff auf unser Sonnensystem


· Wissen nutzen

· System

84/85

Lexikon: Weltraum und Himmelskörper

Urknall

Galaxien, Milchstraße

Sterne, schwarze Löcher

Planeten, Monde

Kometen, Meteorite

Blick in den Nachthimmel


· Wissen nutzen

· System

· Entwicklung

86/87

Werkstatt: Bau einer Sternkarte

Sternkarte bauen

Anleitung zum Umgang

Sternkarte: Orientierungshilfe am Nachthimmel

· Erkenntnisgewinnung (Bauen und Anwenden)

· Wissen nutzen


88/89

Werkstatt: Bau eines Fernrohrs

Bauanleitung

Testen

Feldlinse einbauen

Geschichte: Erfindung des Fernrohrs machte Entdeckungen möglich

· Erkenntnisgewinnung (Bauen und Anwenden)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· System


· Entwicklung

90/91

Werkstatt: Beobachtungen am Nachthimmel

Ausrüstung

Sternbilder, Polarstern

Planeten, Mond, Meteorite

Sterne am klaren Nachthimmel

· Erkenntnisgewinnung (Beobachtungen)

· Wissen nutzen

· System

92/93

Reise in den Weltraum

Raketentriebwerk

Space Shuttle

Satelliten

Geschichte: Raumfahrt, Mondlandung

· Erkenntnisgewinnung (Versuch, Bauen, Recherchieren)

· Kommunikation

· Bewertung

· System


· Energie

· Entwicklung

94/95

Lexikon: Die Internationale Raumstation ISS

Leben und Arbeiten in der Schwerelosigkeit

Forschung

Abenteuer ISS

Raumstation im Aufbau


· Bewertung

· System


· Entwicklung

96/97

Lexikon: Vom Teilchen zur Milchstraße

Größenverhältnisse in der belebten und unbelebten Natur

Einheiten (Lichtjahr, Mikrometer)

Maßstab

bekannte Längenmaße

Einheit Lichtjahr


· Wissen nutzen

· Bewertung

· System

98/99

Durchblick? Vom ganz Kleinen und ganz Großen

Wissen testen, Transfer leisten: Zelle, Mikroorganismen, „kleine Teilchen“, Kristalle, Raumfahrt

Modell

· Erkenntnisgewinnung (Untersuchungen, Versuche, Beobachtung, Bauen, Recherchieren)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· System


· Entwicklung

100/101

3 Bewegung

Lebenswelt: Arten der Fortbewegung,

Menschen, Tiere, Pflanzen bewegen sich, technische Geräte,


· Erkenntnisgewinnung (Beobachtung, Vergleichen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

102/103

Werkstatt: Jetzt machen wir uns fit

Anleitung zum Fitness- und Muskeltraining

Lebenswelt: Manchmal fühlt man sich schlapp und müde.

· Erkenntnisgewinnung (Recherche, Beobachtung)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

104/105

Viele Knochen - ein Skelett

menschliches Skelett

Hand, Fuß, Wirbelsäule

Modell

Lebenswelt: blättern in einem Buch

· Erkenntnisgewinnung (Versuch, Untersuchungen, Vergleichen, Modell)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· (System)


106/107

Muskeln - ganz schön stark

Muskulatur

Muskelaufbau und Funktion

Muskeltraining

Lebenswelt: Bewusst werden: Auch beim Stillsitzen sind Muskeln aktiv.

· Erkenntnisgewinnung (Untersuchungen, Aktivität)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· (System)


108/109

Bewegung ist Teamarbeit

Knochen, Gelenke und Muskeln arbeiten zusammen

Gegenspielerprinzip

Modell

Vergleich: Bewegung bei Marionette und Lebewesen

· Erkenntnisgewinnung (Versuch, Untersuchungen, Vergleichen, Modell)

· Wissen nutzen

· (System)


110/111

Ratgeber: Den Rücken stärken

Entlastung/Unterstützung der Wirbelsäule

tragen, sitzen, heben

Modell

Lebenswelt: Alltagssituation „Setz dich gerade hin!“

· Erkenntnisgewinnung (Versuch, Recherchieren, Vergleichen, Modell)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung


112/113

Lexikon: Sport ist gesund!?

Sportverletzungen, Erste Hilfe

Leistungssport, Breitensport

Lebenswelt: Johanna verstaucht sich den Fuß beim Volleyballspiel


· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung


114/115

Werkstatt: Bewegung bringt dich in Schwung

Puls- und Atemfrequenz bei verschiedener körperlicher Aktivität

Energie, Energieumwandlung, Energiegehalt von Lebensmitteln

ausreichend Bewegung

Lebenswelt: Fitnesstest im Sportunterricht

· Erkenntnisgewinnung (Versuche, Untersuchungen, Vergleichen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· Energie

116/117

Geschwindigkeit und „100 Sachen“

durchschnittliche Geschwindigkeit, Momentangeschwindigkeit

Bewegungsenergie

Lebenswelt: Wettlauf im Sportunterricht

· Erkenntnisgewinnung (Versuch, Vergleichen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Energie

118/119

Auf vier Beinen

Fortbewegung auf vier Beinen, Kreuzgang, Passgang

besondere Angepasstheit (Maulwurf)

Geschwindigkeiten im Tierreich

Vergleich: Fortbewegung bei Mensch und Menschenaffen

· Erkenntnisgewinnung (Versuch, Ordnen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung


120/121

Werkstatt: Springen und kriechen

Fortbewegung bei Lurchen und Reptilien

Angepasstheit

Modelle

Lebenswelt: Beobachtung einer Eidechse

· Erkenntnisgewinnung (Untersuchungen, Modell, Vergleichen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung


122/123

Werkstatt: Kriechen und gleiten

Fortbewegung bei Regenwurm und Schnecken

Angepasstheit

Fortbewegung ohne Beine - für uns schwer vorstellbar

· Erkenntnisgewinnung (Versuche, Untersuchungen, Beobachtung, Vergleichen)

· Kommunikation


124/125

Lexikon: Pflanzen in Aktion

Bewegung bei Pflanzen: Laubblätter (Rot-Klee, Gartenbohne), Blütenköpfe (Löwenzahn, Gänseblümchen), Staubblätter (Berberitze), Klappfalle (Venus-Fliegenfalle)

erstaunlich: Pflanzen können sich auch selbst bewegen.

· Erkenntnisgewinnung (Versuch, Beobachtung, Vergleichen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen


126/127

Fliegen ist mehr als flattern

Flugarten der Vögel

Angepasstheit

Thermik

Lebenswelt: Beobachtung eines kreisenden Segelflugzeugs


· Wissen nutzen


128/129

Federn, Flügel - fliegen

Körperbau der Vögel, Flugfähigkeit, Angepasstheit

Bau der Federn, Federtypen

erstaunlich: Der Marder ist etwa so groß wie eine Taube, aber dreimal so schwer.

· Erkenntnisgewinnung (Versuche, Untersuchungen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· (System)


130/131

Werkstatt: Flieger

Flügelmodelle aus Balsaholz bauen

Flugeigenschaften untersuchen

Drachenflieger, Vögel und Flugzeuge können fliegen. Was haben sie gemeinsam?

· Erkenntnisgewinnung (Bauen und Untersuchen, Beobachtung, Vergleichen, Modell)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung


132/133

Projekt: Flieger selbst bauen

Flugzeug-Modelle aus Papier und Balsaholz bauen und testen

Anregung zum Flugzeug-Wettbewerb

· Erkenntnisgewinnung (Bauen und Testen, Beobachtung, Vergleichen, Modell)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· (System)


134/135

Pfeilschnell unter Wasser

Bachforelle: Fortbewegung unter Wasser

Kiemenatmung

Angepasstheit

erstaunliche Beobachtung: Bachforellen „stehen“ im schnell fließenden Wasser.

· Erkenntnisgewinnung (Untersuchung)

· Kommunikation

· (System)


136/137

Werkstatt: Schwimmen und tauchen

Versuche zum Schwimmen und Tauchen

Fisch-Modell

Lebenswelt: Tauchen ist für uns Menschen nicht so einfach.

· Erkenntnisgewinnung (Versuche, Bauen und Testen, Beobachtung, Modell)

· Wissen nutzen

· (System)


138/139

Lexikon: Weiter, schneller, höher

Geschichte und Kultur: Fortbewegung früher und heute - auf dem Wasser, an Land und in der Luft

Geschichte: Ausbreitung der Menschen von Afrika über die ganze Erde


· Wissen nutzen


140/141

Projekt: Antriebe

Funktionsweise und Einsatz verschiedener Antriebe

Geschichte: Vor der Erfindung der Motoren waren Muskelkraft und Wind die Antriebe.

· Erkenntnisgewinnung (Bauen und Testen, Beobachtung, Vergleichen)

· Kommunikation

· Bewertung

· (System)


142/143

Sicher bremsen und anhalten

Schrecksekunde (Reaktionszeit), Reaktionsweg, Bremsweg, Anhalteweg

Verkehrssicherheit

Lebenswelt: gefährliche Situation mit dem Fahrrad

· Erkenntnisgewinnung (Versuch, Beobachtung, Vergleichen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung


144/145

Energie macht’s möglich

Energie, Energieträger (Treibstoffe, Nährstoffe), Energieumwandlung, Bewegungsenergie, Wärme

Sonne als Energiequelle

Lebenswelt: Autos brauchen Treibstoff, Lebewesen brauchen Nahrung.


· Kommunikation

146/147

Lexikon: Verkehr und Umwelt

Umweltbelastung durch Verkehr (Luft, Wasser, Flächenverbrauch, Tiere, Lärm)

Lebenswelt: eine Woche ohne Autos und Lastwagen


· Wissen nutzen

· Bewertung

· (System)

148/149

Durchblick? Bewegung

Wissen testen, Transfer leisten: gesunde Füße, Muskeltraining, Geschwindigkeit, Flugzeug/Vogel, Umwelt, Energie

· Erkenntnisgewinnung (Versuche, Untersuchungen, Beobachtung, Vergleichen, Recherchieren)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

150/151

4 Pflanzen, Tiere, Lebensräume

Lebenswelt: Wer ein Tier hält, übernimmt Verantwortung;


· Erkenntnisgewinnung (Beobachtung)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

152/153

Werkstatt: Haustiere

Kapitel über Haustiere schreiben

Anregungen zu einem Besuch im Tierheim

Lebenswelt: Schüler erzählt von seinem Hund/Pflegeaufwand.

· Erkenntnisgewinnung (Planen, Recherchieren, Auswerten)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

154/155

Ich wünsche mir einen Hund

Haushund: Platzbedarf, Kosten, Nahrung/Fleischfressergebiss, Säugetier/Nesthocker

Verantwortung

Tierschutzgesetz

Verantwortung: Hunde brauchen täglich Zuwendung.


· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewerten

· Entwicklung

156/157

Vom Wolf zum Hund

Abstammung vom Wolf

typische Verhaltensweisen

Haarwechsel, Angepasstheit

Wirbeltier, Zehengänger

Lebenswelt: Haushunde sind anhänglich.

· Erkenntnisgewinnung (Recherchieren, Vergleichen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung


· Entwicklung

158/159

Wie Katz und Hund

Verhalten von Katze und Hund im Vergleich

Körperpflege, Säugetier

Abstammung

Lebenswelt: Redensart „Wie Katz und Hund“


· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Entwicklung

160/161

Mehr als nur ein Katzensprung

Katze als Schleichjäger, Fleischfresser

Angepasstheit

Lebenswelt: Beobachtung einer Katze bei der Mäusejagd

· Erkenntnisgewinnung (Beobachtung, Recherchieren)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung


162/163

Erst schlucken, dann kauen

Hausrind: Rindermagen, Wiederkäuer, Pflanzenfressergebiss, Zehenspitzengänger, Paarhufer

Angepasstheit

Säugetier, Nestflüchter

erstaunlich: Rinder kauen ohne zu fressen.


· System

· Struktur -Eigenschaft - Funktion

· Entwicklung

164/165

Nutztier Rind

Nutzung des Hausrinds, Rinderhaltung

Abstammung

Bauernhof-Erkundung

Lebenswelt: verschiedene Rinderrassen auf der Weide

· Erkenntnisgewinnung (Erkundung, Recherchieren, Planen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Entwicklung

166/167

Wildschwein und Hausschwein

Abstammung des Hausschweins, Vergleich von Wildschwein und Hausschwein

Allesfressergebiss

Angepasstheit

Schweinehaltung, Verantwortung

Wildschwein und Hausschwein sehen zwar verschieden aus, haben aber vieles gemeinsam.

· Erkenntnisgewinnung (Erkundung, Recherchieren, Vergleichen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· Entwicklung

168/169

Reh und Rothirsch

Reh: Lebensweise, Körpermerkmale, Angepasstheit, Nestflüchter

Rothirsch: Lebensweise, Körpermerkmale, Angepasstheit, Jagd

Rehe sind oft auf Wiesen und Äckern beim Äsen zu beobachten.

· Erkenntnisgewinnung (Recherchieren, Vergleichen)

· Kommunikation

· Bewertung

· Entwicklung

170/171

Lexikon: Heimische Wildtiere

Lebensraum, Lebensweise, Angepasstheit verschiedener Wildtiere

Viele Säugetiere sind selten geworden oder vom Aussterben bedroht.


· Kommunikation


172/173

Methode: Raus aus dem Klassenzimmer!

Tipps und Anleitungen zur Naturbeobachtung, zum Erstellen eines Naturtagebuchs, zum Planen und Durchführen einer Exkursion

Aufforderung aktiv zu werden und die Natur „vor Ort“ zu erkunden

· Erkenntnisgewinnung (Methodenlernen, Beobachtung, Planen, Recherchieren)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

174/175

Werkstatt: Spuren suchen, Fährten lesen

Sohlengänger, Zehengänger, Zehenspitzengänger, Huftiere

Tierspuren - vom Trittsiegel bis zur Losung - aufspüren und identifizieren

Anregung, auf Spuren von Wildtieren in der Umgebung zu achten

· Erkenntnisgewinnung (Versuche, Untersuchungen, Beobachtung, Vergleichen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

176/177

Lexikon: Tiere und Pflanzen aus aller Welt

Tiere extremer Lebensräume

Angepasstheit

Zoobesuch

Wüsten und Polareis erscheinen uns Menschen lebensfeindlich.

· Erkenntnisgewinnung (Erkundung, Beobachtung, Vergleichen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen


178/179

Ratgeber: Pflanzen auf der Fensterbank

Pflege von Zimmerpflanzen

Angepasstheit

Pflanzenschädlinge, Bekämpfung

bewusst machen: Die Pflanzen auf unsere Fensterbank stammen aus den unterschiedlichsten Gegenden der Erde.


· Kommunikation

· Wissen nutzen


180/181

Wurzeln, Stängel, Blätter

Grundorgane der Blütenpflanzen und ihre Funktion

Lebenswelt: Wette zweier Schüler zum Begriff „Blütenpflanze“

· Erkenntnisgewinnung (Versuch, Planen, Sammeln, Vergleichen)

· Kommunikation

· System


182/183

Vom Gras zum Getreide

Entstehung der Kulturgräser

Getreidearten und Nutzung

Aufbau der Getreidepflanze

eigene Erfahrung: Die Früchte der Wildgräser sind sehr klein.


· Kommunikation


· Entwicklung

184/185

Lexikon: Quer durch den Garten

Die Stammformen der meisten unserer Gemüsepflanzen kommen aus fernen Ländern.

Durch Züchtung wurden sie stark verändert.

Minigärten anlegen

Aufforderung, die Wilde Möhre am Wegesrand mit der Gartenmöhre zu vergleichen.

· Erkenntnisgewinnung (Erkundung, Beobachtung, Planen, Recherchieren, Vergleichen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen


· Entwicklung

186/187

Methode: Sammeln und ordnen

Sammeln und ordnen nach selbst gewählten Kriterien

Man kennt heute etwa fünftausend Pflanzenarten und über zwei Millionen Tierarten.

· Erkenntnisgewinnung (Methodenlernen, Beobachtung, Recherchieren, Sammeln, Vergleichen, Ordnen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

188/189

Ratgeber: Buche oder Eiche?

Pflanzen bestimmen nach der Blattform

Bestimmungsschlüssel

Bäume bestimmen: kein Problem. Meist reicht schon ein einziges Blatt.

· Erkenntnisgewinnung (Sammeln, Ordnen, Bestimmen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

190/191

Werkstatt: Pflanzen bestimmen

Pflanzen bestimmen mit Bestimmungsbuch und Lupe

Herbarium

Pflanzen kartieren

aufmerksam machen: Pflanzen begegnet man auf Schritt und Tritt.

· Erkenntnisgewinnung (Erkunden, Beobachtung, Sammeln, Ordnen, Bestimmen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen


192/193

Werkstatt: Randgruppen

Pflanzen kartieren

Temperatur/Helligkeit messen

Bodenart bestimmen

Es gibt verschiedene Heckentypen; sie können sehr artenreich sein.

· Erkenntnisgewinnung (Ordnen, Bestimmen, Untersuchen, Messen, Vergleichen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· System

194/195

Der Baum - eine Welt für sich

Nahrungskette, Nahrungsnetz

Lebensraum, Lebensgemeinschaft, Ökosystem

Artenvielfalt

einzelner Baum als „Wohngemeinschaft“


· Kommunikation

· System

196/197

Methode: In der Gruppe geht’s leichter

Anleitung und Tipps zum Vorgehen bei einer Gruppenarbeit

Lebenswelt: An fast allen Arbeitsplätzen ist Zusammenarbeit gefragt.


· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

198/199

Werkstatt: Natur in der Nachbarschaft

Trockenmauer, „Wildwuchs“, Wagenspur als temporäres Feuchtbiotop, Gartenteich, „Felsen“, in der Stadt, Streuobstwiese

Artenvielfalt

aufmerksam machen auf die Vielfalt der „Natur in der Nachbarschaft“

· Erkenntnisgewinnung (Bauen, Beobachtung, Erkundung, Untersuchen, Vergleichen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· System

· Entwicklung

200/201

Leben in zwei Welten

Lebensraum und Lebensweise der Lurche (Grasfrosch)

Angepasstheit

Vollständige Verwandlung

Froschlaich beobachten

· Erkenntnisgewinnung (Erkundung, Beobachtung, Recherchieren)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· System


· Entwicklung

202/203

Nicht unter die Räder kommen!

Krötenwanderung (Erdkröte)

Gefährdung und Schutz von Amphibien (Artenschutz)

Lebenswelt: Begegnung mit Kröten auf der nächtlichen Straße


· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· System

204/205

Gewässer-Verschmutzung

Ursachen der Wasserverschmutzung

„Umkippen“ eines Sees

Verantwortung

Bachpatenschaft

Lebenswelt: täglicher Wasserverbrauch, Wasserverschmutzung durch Haushalte, Landwirtschaft und Industrie

· Erkenntnisgewinnung (Aktivität, Erkundung, Beobachtung)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· System

· Entwicklung

206/207

Lexikon: Auf Kosten der Natur?

weltweiter Artenrückgang, Artenvielfalt, Bundesartenschutzgesetz, Naturschutzgebiete, Washingtoner Artenschutzabkommen, Verantwortung

bewusst machen: dramatische Zunahme der Weltbevölkerung


· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· System

· Entwicklung

208/209

Durchblick? Pflanzen, Tiere, Lebensräume

Wissen testen, Transfer leisten:

Abstammung der Haustiere, Züchtung, Ordnen, Bestimmen, Zimmerpflanzen, ökologisches Gleichgewicht, Artenschutz, Angepasstheit

· Erkenntnisgewinnung (Recherchieren, Planen)

· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

210/211

Prinzip: Systeme

Beispiele aus verschiedenen Themenfeldern: Zellen, Kristalle, Sehsinn, Sonnensystem, Ökosystem

System „Fußballmannschaft“


· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· System

212/213

Prinzip: Bau und Funktion

Beispiele aus verschiedenen Themenfeldern: Wirbeltier-Gliedmaßen, Körperbau (Katze), Angepasstheit bei Pflanzen, Geräte (Mikroskop), Natur und Technik (Vogel/Flugzeug)

Papierflieger-Wettbewerb


· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bau - Eigenschaft - Funktion

214/215

Prinzip: Entwicklung

Beispiele aus verschiedenen Themenfeldern: Züchtung (Kohlsorten, Haushund), Gartenteich, Geräte (Fernrohr, Mikroskop)

Lebenswelt: eigene Entwicklung; Erfindungen


· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· Entwicklung

216/217

Prinzip: Energie

Beispiele aus verschiedenen Themenfeldern: Energieformen, Energieträger (Treibstoffe, Nährstoffe), Sonne als Energiequelle, Energieumwandlung

Lebenswelt: 50-Meter-lauf, Geräte im Haushalt


· Kommunikation

· Wissen nutzen

· Bewertung

· Energie

© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2007 | Alle Rechte vorbehalten | Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet19

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Stoffverteilungsplan · Web viewStoffverteilungsplan für die Klasse 5 Realschule plus Rheinland-Pfalz Sehr geehrte Damen und Herren, zum neuen Unterrichtswerk „Einblicke plus 5