Global Blended Learning - von der Idee in die Arbeitswelt

RWE Power AG / RWE Generation SE Technische Weiterbildung PHP-TP PAGE 1

Global Blended Learning – von der Idee zur Bildungsmaßnahme

LEARNTEC 06.02.2014

Dipl.-Ing. Wilhelm StockManager Technical Training Department at RWE Power AG, Germany

07/02/2014

RWE Power AG / RWE Generation SE Technische Weiterbildung PHP-TP PAGE 207/02/2014

Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeRWE Generation SE

Kennzahlen Deutschland• 15.000 Mitarbeiter• 40 GW Kraftwerkskapazität• 100 Mio t Braunkohlenförderung p.a.

Technische Weiterbildung Deutschland• ca. 10.000 Bildungsmaßnahmen p.a.• ca. 30.000 Teilnehmertage p.a. • 350 versch. Veranstaltungstypen

Weiterbildung international• Anbieter von Trainings im internationalen Markt über RWE Power International RE GmbH, Bereiche Power Plant Industry and Mining


Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeInvestition in Bildungsmaßnahmen

(Daimler Chrysler 2006)

Beitrag zumLernerfolg

26% 24% 50%

Vorphase Präsenz Transfer

Investition

10% 85% 5%Vorphase Transfer

Präsenz


Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeBlended Learning, die Idee

Vorbereitungsphase Aktivphase Transferphase

Lernplattform RWE Training (internetbasiert)

Freie Onlinemedien (Youtube, Learning-Apps, Blogs..,) Printmedien

�Vorstellungsrunde

�Seminarinhalte

�Seminarziele,�Org.- Ablauf

�Seminarwünsche

�Befürchtungen

�Selbstüberprüfung

�Tipps zur Vorbereitung

•Offene Fragen

beantworten

•Vernetzung•Vertiefung

•Anwendung

•Lerngemeinschaften

•Mentorenmodelle

Erwerb von Handlungskompetenz

Voraussetzung ist

Virtual classroom (VC) WBT VC Präsenz VCOnline-Modelle

�Aufgaben durch Trainer

� Wissensbasis erarbeiten




Virtual classroom (VC) WBT VC Präsenz VC



�Seminarinhalte�Seminarziele,

�Org.- Ablauf

�Seminarwünsche

�Befürchtungen

�Selbstüberprüfung�Tipps zur Vorbereitung

�Aufgaben durchTrainer


•Offene Fragen

beantworten•Vernetzung

•Vertiefung

•Anwendung


•Mentorenmodelle


Voraussetzung ist

Global Blended Learning, ist das mehr?

Global Blended Learning - Global Blended Learning - von der Idee zur Bildungsmaßnahme




Virtual classroom (VC) WBT VC Präsenz VC



�Seminarinhalte�Seminarziele,

�Org.- Ablauf

�Seminarwünsche

�Befürchtungen

�Selbstüberprüfung�Tipps zur Vorbereitung

�Aufgaben durchTrainer


•Offene Fragen

beantworten•Vernetzung

•Vertiefung

•Anwendung


•Mentorenmodelle


Voraussetzung ist

Global Blended Learning, ist das mehr?

Global Blended Learning - Global Blended Learning - von der Idee zur Bildungsmaßnahme

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Vorhandene

Anlage/

Anwendungskontext

Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeDer Start


Profil pflegen

VorwissenMentor

Vorhandenes

einbringen

Vorhandene

Anlage A

Learning

Apps

WBT

VC

Was haben Andere?

Apps

Lernerfahrung

Anfangsevaluation

Was erwartet TN?

Vorhandene

Dokumentationen

Was passiert?

Lernziel definieren mit Mentor/Trainer

Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeVorphase


Lerntagebuch Apps

interaktives

Smartboard

Onlinesimulatoren

WikisimlClickMentor

Seminarinhalte

Aktionen Aktionen

Glossar

Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeAktivphase

Präsenzphase


AbschlussevaluationLernerfolg, Erfolgsicherung

Rückmeldung Mentor

Austausch

mit Lernpartner

Beschreibung

der AnlageInterview

mit Mentor

TN wird

Mentor

Onlinesimulatoren

Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeTransfer

Anwendungskontext


Mentor

Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeNach demTransfer (in Vorbereitung)

Internetplattform für

Learncommunitys,

Expertenkreise

TNTN

TN

Mentor

TN

Experten

Vorphase Training Y

Trainer

Transfer Training x

Aktivphase Training Z


> Teilnehmer sind am ersten Präsenztag vom ersten Moment an dabei.

> Das Gefühl, das Seminar fing schon viel früher an.

> Zeitersparnis erster Tag im Grundkurs ca. 2 Stunden (Aufbaukurs 6 Stunden).

> Teilnehmeraktivitäten in der Vorphase und im Transfer müssen eingefordert werden (Teilnahmevoraussetzung Aktivphase, Bescheinigung nach Transferphase)

> Die 90-9-1-These hat sich bewiesen, Aktivierung zentrales Thema

Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeErfahrungen aus dem Simatic S7 Training


> Wirtschaftlichkeit

> Akzeptanz der Lernumgebung auf Trainer-, Entscheider- und Lernerseite

> Weitgehende Nutzung von Standards (Internet, Open-Source-Produkte, SAAS…)

> Datenschutz nicht aus den Augen lassen, auch wenn es „nur“Weiterbildung ist

> Evaluation als Kernprozess begreifen, Lernkultur entwickelt sichnur in langsamen Schritten bottom-up

07.02.2014

Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltRandbedingungen für eine offene Lernumgebung


Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltAktuelle Lernumgebung

RWETraining

Moderierte

Lernplattform

Foren, Cafe

Eigenes Profil

WBT‘s (SCORM)

Unterlagen, Blogs,

Wikis

Vernetzung,

Lerngruppen

Lernfortschritts-

erfassung, Tests

RWE-Mitarbeiter Rechner-

und Internetzugang in der Abteilung

RWE-Mitarbeiter/Externer ohne

Account mit Leihgerät (Tablet-PC)

oder privatem PC

Trainer

Referent

Internet

RWE Generation: 14.700 MA

RCN-Account: 10.690 (73%)Internetzugang: 8.300 (56%)

RWE Learning (SAP LSO)** geplant

Online-

Modelle

Virtueller Klassenraum

vitero


> What you see, is what i see!

> Intuitive Lernumgebung

> Keine Softwareinstallation auf den Teilnehmerrechnern

> Internetbasiert (SAAS), Datenschutz ISO 27001

> Gruppenräume

> Vitero cafe rund um die Uhr

07.02.2014

Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltNutzung der Lernumgebung in der Praxis (Vorstellung des VC von vitero)


Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltNutzung der Lernumgebung in der Praxis (Beispiel Startveranstaltung mit VC)


Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltNutzung der Lernumgebung in der Praxis (Lernplattform RWE Training)





Aufgabe, die durch Online-Zugriff auf einen der Programmierplätze im Weiterbildungszentrum gelöst werden muss


Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltNutzung der Lernumgebung in der Praxis (Beispiel Online-Zugriff)

>Fernzugriff auf das Online-Trainingsmodell

>Mehrere Zugriffe zeitgleich möglich(Teamwork)

>Teamviewer-Lizenzauf der Zielmaschine



>Modellbeobachtung per Webcam



Gemeinsames Arbeiten

am Online-Modell per

Application Sharing


> Lernplattform RWE Training (moodle)< 5 T€ p.a.

> Virtual Classroom vitero - payback 7 Monate

> Onlinezugriff über Tablet-PC (Datentarif 5 Gbyte ca. 8 €/Mon),

250 € / Gerät Invest

> WBT Gabelstapler 20.000 € Kosten , 90 TN p.a., 17.000 €Ersparnis

> Automatisierungstechnik 80 TN p.a., 1 Tag Reduzierung ca. 20.000 € Ersparnis

07.02.2014

Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltWirtschaftlichkeitsbetrachtung


> Lernplattform RWE Training (moodle) Standardkurs 1 Präsenztag entspricht ca. 5 Tagen Aufwand für eine Implementierung (Videovortrag, Dokumente, Fragen, Links…)

> Administration Moodle 2 h pro Kurs

> Administration vitero 10 min/Kurs

> Tablet-PC-Verwaltung 10 min pro Leihvorgang

> Kursbetreuung durch Trainer 10 – 45 min pro Kurs und Tag, abhängig von Aufgabenstellungen

07.02.2014

Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltAdministrationsaufwand


> Ausbildung von ca. 50 australischen Mitarbeitern aus dem Steinkohlenbergbau in kontinuierlicher Fördertechnik in Deutschland ( http://www.youtube.com/watch?v=kN7WapcArFI )

> Lernplattform und VC unterstützen andere Sprachen

> Reduzierung der Präsenzphase in Deutschland

> Verknüpfung verschiedener Skills durch gemeinsame Lerninhalte für Alle (Mechaniker, Elektriker, Operator, Führungskräfte)

> Einbindung der Vor-Ort-Trainer in die Lernaktivitäten auf der Lernplattform, erste Treffen im VC

07.02.2014

Global Blended Learning - von der Idee zur BildungsmaßnahmeInternationalisierung, Pilotprojekt Thiess/RWE


> Konzeptphase Oktober 2012 (Unterstützung durch Fa. Didacticdesign, Dr. Bett)

> Pilotkurs Simatic S7 Grundlagen November 2012

> Zwischenergebnis: „Wir machen weiter!“

> Ausbreitung auf Flurförderzeuge 2013, weitere Trainings aktuell in Umsetzung

> Angebote für interne / externe E-Trainer in Vorbereitung

> Aktuelle Marktlage der Energieerzeuger zwingt zu massiven Einsparungen – Global Blended Learning realisiert dies und

verbessert gleichzeitig die Qualität des Lernens

07.02.2014

Global Blended Learning - von der Bildungsmaßnahme in die ArbeitsweltTimeline und Ausblick


RWE Power AG

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50935 Cologne

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+49 221 480-23534

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