Mündliche Produktion und Interaktion im virtuellen Fremdsprachenunterricht

Universitat Obertade Catalunya

Dr. Ferran Ferrandofferrandom@uoc.edu

Universitat Obertade Catalunya

Dr. Ferran Ferrandofferrandom@uoc.edu

Zugang zum Campus: www.uoc.edu

Maximale örtliche und zeitliche Flexibilitätdank asynchroner Methodik

Klassenraum

Nachricht des Dozenten

Microblogging: Spontanes Schreiben in Niveau A2

Struktur einer Einheit

Teil 1 Selbstlernübungen

Teil 2Evaluierbare Lernaufgaben

Forum

Wiki

Langblog

Tandem/Videochat (oder Skype)

Selbstlernmaterialien

Have you ever had an unusual food experience? Tell us about it.

Ans Forum schreiben

When I was in China last summer I was invited to someone’s house for dinner. I was very surprised when they served me snake. I

didn’t want to be rude, so I ate it, but it really wasn’t very pleasant.

I can’t say that I’ve tried snake before, but one

time I had iguana. It was actually very good, almost

like chicken!

Schreiben in einer Wiki

A Scary Story

Ergebnisse kolloboratives Schreiben

Mündliche Praxis asynchron: Langblog

Aussprache

Ergänzendes Material, auf spezifische Probleme der Teilnehmer angepasst:

• Lernvideos

• Übungen zur Lautdiskriminierung

Mündliche Produktion synchron: Videochat

Mündliche Produktion synchron: TandemMündliche Produktion synchron: Tandem

Invite your Tandem partner to do a Tandem task.

Student A and student B see different images

After finishing the task the students see the solution.

Tandem: Aufgabentypen

• Informationslücke und “Geschichte dahinter”

• Pro und contra (Lebensqualität in verschiedenen Städten)

http://oer.speakapps.org/bin/view/Tandem/TandemXWikipilottask171120131838

• Diskussion (Ende der traditionellen Familie)

http://oer.speakapps.org/bin/view/Tandem/TandemXWikiadmin110120131603

• Rollenspiel (Gesundheitsprobleme)

http://oer.speakapps.org/bin/view/Tandem/TandemXWikiggranena081120131758

Ausserdem: Was passiert dann? Bildbeschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Rätsel, Reihenfolge verhandeln, Problem lösen etc.

Lifelong Learning-Projekt: SpeakAppsProduction and interaction in a foreign language through online ICT tools

Tandem English/Spanish MOOC

• Development of Oral Production and Speaking Interaction

• Tasks for NS-NNS synchronous communication• SpeakApps Platform• Fall 2014

SpeakApps

Einführungskurs24. März – 11. April

online-asynchron

auf englisch

kostenlos

Wie werden die Fertigkeiten geübt?

Leseverstehen

Schriftlicher Ausdruck

Hörverstehen

Mündlicher Ausdruck

Selbstlernübungen

Forum

Wikis

Langblog

Videochat/TandemMündliche Interaktion

Vielen Dank!Vielen Dank!