© Dörrer 2010 OSZ Bürowirtschaft und Dienstleistungen, Berlin 1 Integration von ERP-Systemen (SAP) Integration von ERP- Systemen in den kaufmännischen

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OSZ Bürowirtschaft und Dienstleistungen, Berlin

1Integration von ERP-Systemen (SAP)

Integration von ERP-Systemen in den kaufmännischen

Unterricht

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1 - Vorstellungsrunde

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2 - Warum ein ERP-System in der kaufmännischen Berufsausbildung?

Industrialisierung/Taylorisierung < > Prozessorientierung

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Logistik

Personal

Vertrieb

Einkauf

Produktion

Rechnungswesen

Anlagen

Controlling

Finanz-buchhaltung

Abrechnung

Entwicklung

Beschaffung

Workflows

Datenbank• Eine Datenbasis

• Ergebnisse inRealtime

ERPSystem

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Die Arbeit mit einem ERP-System ist eine Arbeit an einem realen System und identisch mit Praxis.

Komplexität des SAP®-System (Logistik)

Für die Arbeit mit einem ERP-System sind logisches Denken in komplexen Systemen und Transferfähigkeit notwendig.

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prozessorientiert

völlig anpassbar

Eingabesicherheit

regelmäßige Updates

kostenlose Schulungen

hohe Schülerakzeptanz

verbesserte Berufs- und Studienchancen

Ein SAP®-System ist ein technologisches Spitzenprodukt auf aktuellem Stand mit

weltweitem Einsatz.

Das System ist betriebswirtschaftlichund prozessorientiert aufgebaut.

„Trotz aller vermuteten Schwierigkeiten bei einer konkreten Umsetzung sollten sich die berufsbildenden Schulen an den Produkten des Marktführers ausrichten, weil die Marktführer im Bereich der Programmentwicklung die Standards für zukünftige Weiterentwicklungen definieren.“

(Getsch/Preiss 2003)

2 - Warum ein SAP-System in der Berufsausbildung?

Anpassungsmöglichkeiten für den Unterricht und Modellunternehmen

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3 - Probleme des Einsatzes von ERP-Systemen im Unterricht

• ERP (Enterprise Resource Planning)-Systeme sind komplex

• Unübersichtliche Struktur im Menü

• Große Menge verschiedener Masken zu einem Prozess

• Genaue Reihenfolge im Vorgehen zu beachten, prozessorientiertes

Vorgehen

• Vielzahl von Feldern sind zu füllen

• Falscheingaben führen häufig erst bei späteren Prozessschritten zu

Problemen-> schwieriges Troubleshooting für den betreuenden Lehrer

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4 - Die Lernplattform erp4school

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5 - Konzept von erp4school - Prozessorientierung

????

??Rechnungs-wesen

Wirtschafts-lehre

Daten-verarbeitung

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Curriculumsentwicklung

Anfrage Angebot Auftrag W-Ausgang Re-Ausgang Z-Eingang

prozessorientiert

Wirtschaftslehre

Anfrage, Angebot, Willenserklärung, Vertragsinhalte, Abstraktionsprinzip, Warenlieferung

Rechnungswesen

Deckungsbeitrag, Break-Even-Analyse, Zahlungseingang, Debitorenliste,

Bürowirtschaft

Postein-/Postausgang, Kommunikation, Ablagesystem, Auftragsbearbeitung

Textverarbeitung Geschäftsbriefe

fachsystematisch

Lernsituation

Wir lernen die zentralen

Absatz- und Beschaffungsprozesse

planen, durchführen

und kontrollieren

fachübergreifend

ModellunternehmenBärio GmbH

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AuftragLiefer-schein Lager

Faktura

Rechnungswesen

Finanzbuchhaltung

Finanzbuchhaltung

Maske ©SAP

Arbeitsprozesse und das SAP®-System

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5 - Konzept von erp4school - Spiraligkeit

Konkreter und komplexer

abstrakter und einfacher

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FiBu

Disposition

Terminauf-trag

Bestellan- forderung

Bestellungen

Warenein-gang

E-Rechnung

Zahlungs- ausgang

Planauftrag Fertigungs-

auftrag

Produktion und

Rückmeldung

Warenaus-gang

Faktura

Zahlungs- eingang

Einkauf

Einkauf

Einkauf

FiBu

Einkauf

FiBu

Prod. Prod.

Vertrieb

Vertrieb

FiBu

FiBu

Vertrieb

Wertschöpfungskette

COCO

COCO

FiBu

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FiBu

Disposition

Terminauf-trag

Warenaus-gang

Faktura

Zahlungs-eingang

Vertrieb

Vertrieb

FiBu

FiBu

Vertrieb


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FiBu

Disposition

Terminauf-trag

Bestellan-forderung

Bestellungen

Warenein-gang

E-Rechnung

Zahlungs-ausgang

Warenaus-gang

Faktura

Zahlungs-eingang

Einkauf

Einkauf

Einkauf

FiBu

Einkauf

Vertrieb

Vertrieb

Vertrieb

FiBuFiBu

FiBu

FiBu


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FiBu

Disposition

Terminauf-trag


Bestellungen

Warenein-gang

E-Rechnung

Zahlungs- ausgang


auftrag

Produktion und

Rückmeldung

Warenaus-gang

Faktura

Zahlungs- eingang

Einkauf

Einkauf

Einkauf

FiBu

Einkauf

Prod. Prod.

Vertrieb

Vertrieb

FiBu

FiBu

Vertrieb

FiBu

FiBu


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FiBu

Disposition

Terminauf-trag


Bestellungen

Warenein-gang

E-Rechnung

Zahlungs- ausgang


auftrag

Produktion und

Rückmeldung

Warenaus-gang

Faktura

Zahlungs- eingang

Einkauf

Einkauf

Einkauf

FiBu

Einkauf

FiBu

Prod. Prod.

Vertrieb

Vertrieb

FiBu

FiBu

Vertrieb


COCO

COCO

FiBu

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Spiralige Konzeption am Beispiel Produktion

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5 - Transferfähigkeiten und logisches Denken in komplexen Systemen

Lernsituation

Steueraufgabe

SAP-System

datango-Anleitung

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Aufgaben undHilfen zur Lern-

situation

Lernsituation

verlinkter Prozess Events SAP-System

6 - Struktur der Lernplattform erp4school

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www.datango.de

7 - Konzept von erp4school - Trennung von Inhalt und Bedienung durch Einsatz einer Autorensoftware

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datango

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datango

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datango

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datango

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Und so weiter >>

datango

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Kommissio-nierung

FakturaZahlungs-eingang

Terminauftrag

Warenein-gang

Eingangs-rechnung

Zahlungs-ausgang

Bestellung

Rückmel-dung

Lagerein-gang

Fertigungs-auftrag

Warenaus-gang

einfache Prozessebene (Ausführungsebene/Rationalisierungspotenzial)

Kommissio-nierung

FakturaZahlungs-eingang

Terminauftrag

Warenein-gang

Eingangs-rechnung

Zahlungs-ausgang

Bestellung

Rückmel-dung

Lagerein-gang

Fertigungs-auftrag

Warenaus-gang

Disposition

Produktion

bereichsübergreifende Prozessebene

Beschaffungs-planungu.-kontrolle

Produktions-planung u.-kontrolle

Planung undKontrolle ReWe

Absatzplanungu. -kontrolle

Abstimmungsprozesse, Auswertung und Entscheidung

strategische Prozessebene

Ebenen der Prozessbearbeitung

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8 - Film

ERP-Assistenten im Unterricht

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9 - Transferfähigkeiten und logisches Denken in komplexen Systemen - Eine eigene Erfahrung

Lernsituation

Steueraufgabe

SAP-System

datango-Anleitung

Die Eingabe einer Bestellung - Ein Beispiel oder eine Diskussion?

Documents

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