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1. Wenoderwaskannmanalleslieben?SammeltindemSchaubild,wasoderwenmanliebenkann?

2. WasistLiebe?LiesdieAussagen.WelcherAussagestimmtihteherzu?

a) LiebeisteingöttlichesGefühl.Oder:LiebeistnureinchemischerProzessimKörper.b) Liebeistimmerspontan.Oder:Liebekannmanlernen.

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LiebeistdasschönsteThemaderWelt.AberaucheinschwierigesThema.Wenoderwaskannmanlieben?UndwasistLiebeüberhaupt?WieMenschenüberdieLiebedenken,hatsichinderZeitverändert.AberauchdieKulturspielthiereineRolle.Findetheraus,wasdieJugendlichenausdenanderenLändernüberdieLiebedenken.

MankannFreiheitlieben.MankannseinHandynicht

lieben.

Ichdenke,dass…..

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3. DasGefühlderLiebe–Redewendungen

a) SchmetterlingeimBauchhaben.b) Liebemachtblind.c) LiebegehtdurchdenMagen.d) Wassichliebt,dasnecktsich.

WelcheSituationpasstzuwelcherRedewendung?

1. Silviaisttotalverliebt.IhrSchwarmistabergarnichtsonettzuihr.Warumsiehtsiedasnicht?

2. YvonneistinFlorianverliebtundFlorianinYvonne.Siesagenesabernicht.LiebermachensieWitzeüberdenanderen.

3. Sandraistverliebtunddasfühltsieauch.SieisteuphorischundihrKörperkribbelt.4. PedrohatfürAnnikagekocht.Eswarsuperlecker.AnnikahatsichdanninPedroverliebt.

a b c d

4. Verliebtsein.

Wannweißtdu,dassduverliebtbist?Erzählt.

Ichkannmichnichtkonzentrieren.

IchdenkenurandieeinePerson.

IchhabeSchmetterlingeimBauch.

IchhabekeinenHungermehr.

Ichschlafenichtmehr.

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InjederSprachegibtesRedewendungenzumThemaLiebe.WelchegibtesindeinerSprache.Findeauchheraus,welcheRedewendungenesinanderenSprachengibt.UndwasmachtdieLiebemituns?Istesüberallgleich?

Wennmanverliebtist,denktmannuraneine

Person.

Übungen

5. Darfmandas?ArbeitetinKleingruppen(4-5SchülerInnen).Stellteuchvor,ineurerSchuleliebensicheinJungeundeinMädchen.Beidesind16Jahrealt.Wasdürfensiemachen?Siedürfen…

cdenFreundensagen,dasssieeinPaarist.

cinderSchuleHändchenhalten.

cinderÖffentlichkeitHändchenhalten.

csichinderSchuleküssen.

csichinderÖffentlichkeitküssen.

cdenMitschülernsagen,dasssieeinPaarsind.

cdemLehrersagen,dasssieeinPaarsind.

cdenElternsagen,dasssiesichlieben.

cdieFreundinoderdenFreundmitnachHausenehmen.

csichvordenElternküssen.

czusammeninsKinogehen.

czusammeninUrlaubfahren.

B.BerichtetinderKlasse.

C.WarumdürfenJugendliche,diesichlieben,inmanchenLändernmehralsinanderen?NenneGründe.

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LiebeundMoralgehörenzusammen.UndnichtinallenLändernsprichtmaninderSchuleoffenüberdieLiebe.WiesiehtesbeidenanderenJugendlichenaus?Fragsiedocheinmal.

DerJungeunddasMädchendürfen…

Übungen

6. WiesolleinFreund/eineFreundinsein?EineKlassenstatistik.SprechtinKleingruppen(4-5Personen).Jederwählt5Eigenschaftenaus,diesie/erfürwichtighält.MachteinekleineStatistikundpräsentiertsieinderKlasse.

cehrlich cintelligent cextrovertiert

csympathisch csportlich cintrovertiert

ckreativ cbeliebt cfleißig

cspontan chumorvoll cschön

cmusikalisch ccool c…

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BestimmtsinddieEigenschaften,diemanbeianderenmagsehrunterschiedlich.DiskutiertüberdieseUnterschiede.

InunsererGruppefinden4Personeneswichtig,dassihr/e

Freund/inintelligentist.

Übungen

7. KomplimenteundFlirtenEntscheidet:wiegutsinddieseKomplimente?VergleichtanschließendinKleingruppen.

DuhastsoschöneAugen.

Wow,dubistsoklug.

IchmagdeinHaar.

Dubistsolustig.

DuhasteinentollenMusikgeschmack.

IchmagdeinOutfit.

IchliebedeinLächeln.

MitdirkannmanSpaßhaben.

DuhasteinetolleStimme.

Fürmichbistduperfekt.

IchmagdeinenCharakter.

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LiebebeginntoftmitKomplimenten.AbermögtihrallediegleichenKomplimente?GibtesUnterschiedezwischenJungenundMädchen?GibtesUnterschiedezuanderenLändern?Versuchtesherauszufinden.

Übungen

8. FreundschaftoderLiebe?A. SehteuchdasBildan.WelcherTitelpasstbesserzumBild?

cFreundschaftcLiebe

cFreundschaftcLiebe

B. WasisteureMeinung?IstFreundschaftaucheineLiebe?KönnenJungenundMädchenauchFreundesein?

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KönnenJungsundMädcheneinfachnurFreundesein?ZudieserFragegibtesunterschiedlicheMeinungen.WasdenktihrundwasdenkenJugendlicheausanderenLändern?

45-Minuten-Einheit

LiebeinderSchule1. SehteuchdasFotoan.IstdasMädchenverliebt?Wieerkanntmandas?

2. Stellteuchvor,dasMädchenheißtJulia.SieistinRomeoauseurerSchuleverliebt.WaspassiertinihrerGeschichte?BeantwortetdiefolgendenFrageninderKlasseundsammeltgemeinsamdieIdeen.Versuchtrealistischzubleiben.

a) Wieundwolernensiesichkennen?WarumverliebenSiesich?b) WemkönnendiebeidenvonihrerLiebeerzählen?Wemnicht?c) WerhatetwasgegendieLiebederbeiden?Warum?d) WasdenkenFreunde,LehrerundEltern?e) WiereagierenRomeoundJulia?Treffensiesich?f) WieendetihreLiebe?

3. FiktiveInterviews:MachtnunfiktiveInterviews.FragtRomeoundJuliaundanderePersonen(Klassenkameraden,Lehrer,Eltern)überdieGeschichtederbeiden.BildetdazuKleingruppen(Interviewer,Interviewte,Kameramann).VergleichteureInterviewsspätermitdenInterviewsderJugendlichenausanderenLändern.WosehtihrUnterschiede?Diskutiertdarüber.